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1、兩、三位數(shù)的加法和減法教案教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：通過之前對簡單減法豎式的學(xué)習(xí)，有了退位的思想，從而學(xué)會三位數(shù)的筆算方法，并且能夠正確計算。2、能力目標(biāo)：強(qiáng)化估算能力，初步形成創(chuàng)性意識。3、情感目標(biāo)：通過對連續(xù)退位減法的學(xué)習(xí)，能夠真正的解決一些生活實際問題，從而讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)情分析在學(xué)習(xí)本課內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了100以內(nèi)的兩位數(shù)加減兩位數(shù)以及三位數(shù)減三位數(shù)一步退位減法，知道在列豎式的時候要相同數(shù)位對齊，哪位不夠減從前一位退“1”等知識點， 如果將多樣化的學(xué)習(xí)情境呈現(xiàn)給學(xué)生，學(xué)生完全有可能通過知識的綜合、遷移，自主學(xué)習(xí)掌握這一新知識。教學(xué)難點理解連續(xù)退位的減

2、法思維。教學(xué)重點掌握和運(yùn)用連續(xù)退位減法。教學(xué)過程一、導(dǎo)課同學(xué)們你們會買東西嗎？老是現(xiàn)在考考你們?。ɡ蠋熖岢鲇嘘P(guān)兩位數(shù)減一位數(shù)的一般應(yīng)用題），同學(xué)們回答出的時候，要他們用豎式計算，同時強(qiáng)調(diào)豎式運(yùn)算的重要特點。（數(shù)位要對齊、從個位減起、個位不夠的向前一位借一）二、新課講解1、教學(xué)例 6（ 1）出示課件，請大家仔細(xì)觀察主題圖。（ 2）師：根據(jù)這些信息你能提出什么數(shù)學(xué)問題？（還剩下多少本書？）（ 3）師：怎樣列式？學(xué)生列式，教師板書： 215 93同學(xué)們能用豎式計算嗎？同學(xué)們先自己算一算，再交流討論。百十個2 1 5 9 32在減得過程中發(fā)現(xiàn)十位上的數(shù)不夠減，這時我們要向百位上的數(shù)借1，借來的數(shù)和十位

3、原來的數(shù)合起來再減。2 1 5 9 31 2 2百位上的數(shù)被借走了1個還剩 1。同學(xué)們怎樣驗算做的對不對呢？剩下的本數(shù)與借出的本數(shù)合起來應(yīng)該等于原來的本數(shù)?？梢杂眉臃炈銣p法同學(xué)們列示驗算。2、學(xué)校里繪畫比賽，二年級同學(xué)畫了204幅兒童畫，一年級同學(xué)比二年級少畫108幅。一年級同學(xué)畫了多少幅兒童畫？同學(xué)們知道怎樣列示計算嗎？板書： 204 108 96百十個2 0 4 1 0 896個位不夠減，要從十位退1。十位上是 0，怎么辦？十位上是 0，要從百位退1。師：同學(xué)們觀察一下，這樣的豎式跟我們之前學(xué)的有什么不一樣或者有什么相同點和不同點啊？師：老師有一個提議，我們用一本書將十位先遮住，我們從個位看起。之后老師在講完這個例題后又補(bǔ)充一個兩位數(shù)減兩位數(shù)的豎式，從而揭示今天要上的課（兩位數(shù)的連續(xù)退位加法）。3、下面呢同學(xué)們就來練習(xí)一下課本75頁的試一試，請幾位同學(xué)到黑板上演練。教師強(qiáng)調(diào)在做這類題目時容易犯的錯：1）忘記向前借位；2）借位之后忘記減一。師：同學(xué)們看一下你們做錯的題目是哪里出錯了呢，下次可不要犯同樣的錯誤哦。三、課后小結(jié)。和學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)重點，應(yīng)該注意哪些地方容易出錯。聯(lián)系實際生活， 舉出生活中一些運(yùn)用到萬以內(nèi)的減法的例子，提高學(xué)生主動探索的熱情。