《《小藍(lán)裙的故事》教案之一》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《小藍(lán)裙的故事》教案之一（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小藍(lán)裙的故事教案之一教學(xué)要求1.學(xué)會(huì)本課生字、新詞。2.借助批語理解課文內(nèi)容，懂得一個(gè)大的進(jìn)步往往是由很小的改變開始的道理，并善于從生活中去感受、發(fā)現(xiàn)美。3.學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵詞語復(fù)述文章的方法，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)1.抓住重點(diǎn)詞語理解課文內(nèi)容。2.繪聲繪色講故事。課時(shí)安排兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目的1.學(xué)會(huì)本課生字新詞。2.指導(dǎo)學(xué)生閱讀，理解課文內(nèi)容。重點(diǎn)難點(diǎn)抓住重點(diǎn)詞語理解課文內(nèi)容。教具準(zhǔn)備生字詞語卡片。教學(xué)過程一、質(zhì)疑導(dǎo)入，激發(fā)興趣（10 ）1.（板書：故事）同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎？你們都曾聽過哪些故事呢？今天，我們就自己來讀一個(gè)故事。師板書完課題，生齊讀。2.看到了這個(gè)題目，你們會(huì)有

2、哪些問題？讓我們帶著這些問題來讀課文，借助旁批看看哪些問題通過我們自己讀書就能解決，再看看我們?cè)谧x中又會(huì)產(chǎn)生哪些新問題。二、初讀整體感知（20）1.學(xué)生自由讀課文，把課文讀正確。遇到生字，用已掌握的方法識(shí)記字音、字形。2.引入競賽機(jī)制，比一比哪個(gè)同學(xué)課文讀得最流利。3.全班齊讀課文，要求讀得正確、流利。三、課堂小結(jié)（5）由教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)作小結(jié)，布置預(yù)習(xí)內(nèi)容。四、布置作業(yè)（5）1.寫自己喜歡的字或詞語。2.朗讀課文。教后感第二課時(shí)教學(xué)目的1.復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2.學(xué)會(huì)繪聲繪色地講故事。3.體會(huì)課文所蘊(yùn)含的道理。重點(diǎn)難點(diǎn)繪聲繪色講故事。教學(xué)過程一、查檢復(fù)習(xí)（7）1.指名認(rèn)讀生字。2.朗

3、讀課文。二、精讀理解，繪聲繪色講故事（28）1.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)過的抓住重點(diǎn)詞句的方法，對(duì)自己提出的問題進(jìn)行評(píng)價(jià)，梳理出有價(jià)值的問題。比如 “臟兮兮 ”“協(xié)調(diào) ”“煥然一新 ”等詞語的意思，以及問題：“街道為什么會(huì)出現(xiàn)那么大的變化？ ”、 “小姑娘的藍(lán)裙子為什么引起這么大的變化呢？”2.學(xué)生再讀課文，在文中去找出問題的答案。3.學(xué)生匯報(bào)自己的體會(huì)。4.都是小結(jié)：所有這一切的改變，只是因?yàn)榇蠹业囊徽J(rèn)識(shí)：與美的事物不協(xié)調(diào)。如果我們每個(gè)人都能要求自己與美的事物協(xié)調(diào)一致的話，我們就能創(chuàng)造美，我們的本身就是美了。5.教方法指導(dǎo)學(xué)生講故事。指導(dǎo)學(xué)生抓住三“不協(xié)調(diào) ”和三 “不對(duì)勁 ”來記住這個(gè)故事。指導(dǎo)學(xué)生在講故事時(shí)注意努力用語言打動(dòng)他人，做到繪聲繪色。學(xué)生小組內(nèi)講故事，互相評(píng)議，比一比誰講得好。自愿者講給全班聽。6.抓住重點(diǎn)詞語理解課文內(nèi)容。三、作業(yè)設(shè)計(jì)（10 ）1.比一比，再組詞。喚 ()兩 ()凍 ()煥 ()倆 ()棟 ()2.照樣子，改寫句子。例：我不小心把手劃破了。手被我不小心劃破了。老師親自把一件禮物送給了小女孩。_我和媽媽把家里收拾得煥然一新。_板書設(shè)計(jì)老師送小藍(lán)裙 小姑娘變成 “小公主 ”母女收拾屋子 家里煥然一新改變往小藍(lán)裙的故事往從小爸爸整理庭院 房屋整潔亮麗的開始鄰居行動(dòng)起來 街道整齊清潔