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1、 2金色的草地 教學目標 1 會認2個生字，會寫13個生字。 2有感情朗讀課文 3讀懂課文內容，進一步培養(yǎng)熱愛大自然的感情，感受大自然給我們生活帶來的樂趣。 4初步體會課文中一些句子表達情意的作用。 教學重難點 1了解課文大致內容 2感受草地的可愛；蒲公英的有趣 3正確、流利、有感情的朗讀課文 教學方法： 朗讀感悟法 教具準備： 教學掛圖 生字卡片 有關蒲公英的文字資料 教學安排： 兩課時 第一課時 教學目標： 1有感情地朗讀課文 2感受草地的可愛、蒲公英的有趣 教學過程： 一 導入新課

2、 1出示填空 （ ）的草地 引導學生根據自己的想象進行口頭填空 過渡：這道題有很多填法，同學們看課文是怎樣說的 二 自瀆設疑 1各自輕聲讀課文 2問：草地怎么會是金色的呢？為什么作者稱它為可愛的草地呢？我們繼續(xù)學習課文 三 初讀感知 1學生自由讀課文，同桌交流預習時畫出的生字，讀準字音 2同桌合作交流，把生字讀正確，把課文讀通順 3反饋：出示含有生字的詞語，指名說說自己認識哪些詞語，帶領大家一起讀一讀。 4朗讀展示：你最喜歡哪個自然段，站起來讀讀 四 再讀解疑 1為什么草地是金色的？自讀第一自然段體會 觀看有關音像資料，給直觀感受 引導想象：蒲

3、公英盛開的景象 2朗讀第二、三自然段 思考圖中這兩個孩子分別是誰，他們在做什么？ 他們此時的心情怎樣？應用什么樣的語氣讀？ 你喜歡這草地上的蒲公英嗎？請你對他們說一句話。 3通過讀課文，你們還知道了什么？ 有關蒲公英變色的原因 4朗讀第四自然段，再對這片草地說幾句貼心話。 第二課時 教學目標： 學會本課生字 正確流利的朗讀課文 教學過程： 一 成果匯報 1分小組總結匯報你的學習成果。每人在小組里可以任選一項進行匯報。例： a多么有趣的蒲公英。 B蒲公英的變色規(guī)律和原因分析 C畫出你心目中的草地，并向其他人介紹 ２學生匯報成果，師糾正 二　識字寫字 １出示生字詞，自瀆，指名讀 ２學生自主合作學習，討論交流怎樣記住的 ３指導寫字 三拓展活動 到郊外游玩時，仔細觀察你所看到的草地，再用你喜歡的方式向同學們介紹你的見聞。 板書： 綠色 ２金色的草地 金色 開合 綠色