《《香港夜色》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《香港夜色》教學(xué)設(shè)計(jì)(9頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、香港夜色教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:這篇課文以優(yōu)美的文筆描寫了港島高低錯(cuò)落、 閃爍飄浮的景色和港灣里燈光流淌、色彩變幻、形態(tài)多樣的迷人景色。教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀課文,了解香港夜色的特點(diǎn)。2、感受香港夜色的美麗,體會(huì)作者對(duì)香港夜色的贊美。教學(xué)重點(diǎn):了解香港夜色的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):感受香港夜色的美麗,體會(huì)作者對(duì)香港夜色的贊美。教具學(xué)具:多媒體課件教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、創(chuàng)景導(dǎo)入1.教師放東方之珠的歌曲,讓學(xué)生從歌詞、畫面中感知香港的美,用優(yōu)美的旋律調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感。2.啟發(fā)談話:把你搜集到的有關(guān)香港的文字或圖片展示給大家,讓大家交流搜集到的信息。 (香港的過(guò)去及現(xiàn)在、地理位置、民俗、景點(diǎn)等) 學(xué)
2、生發(fā)言后,引出課題:香港夜色。讀題,你想了解哪些問(wèn)師:同學(xué)們,多么迷人的景色呀!這就是我們今天所要欣賞的美景:香港夜色(師板書題目)二、初讀感知1、自由讀課文,要求: (課件出示) 讀準(zhǔn)字音,讀通句子,遇到不理解的詞語(yǔ)可以聯(lián)系上下文或者借助工具書解決。2、師檢查自學(xué)情況。讀準(zhǔn)字音:印象 輝煌 拐彎 錯(cuò)落有致 摩天大廈 海濱 穿梭 的確 指導(dǎo):摩、廈、維、罩理解詞語(yǔ):難以忘懷 流連 五光十色 摩天大廈 林立 如筍,熟讀課文,說(shuō)說(shuō)課文向我們介紹了什么?三、熟讀課文1、熟讀課文,把自己喜愛的句子、段落多讀幾遍,讀出感情。2、找出你印象深刻的句子讀一讀。第二課時(shí)一、設(shè)疑自探1、生聽寫詞語(yǔ)。 印象 輝煌
3、 拐彎 錯(cuò)落有致 摩天大廈 海濱 穿梭 的確 維護(hù) 籠罩2、讀了課文,你的腦海中產(chǎn)生了哪些問(wèn)題?生自主質(zhì)疑,師梳理出本節(jié)課所要探究的重點(diǎn)問(wèn)題(1)在這燈火輝煌的夜晚,作者欣賞了香港哪些地方的景色?(2)香港夜色為什么使人流連和難以忘懷?香港夜色有什么特點(diǎn)?(3)課文表達(dá)了作者怎樣的感情?3、提示引路,自讀探究。(1)請(qǐng)同學(xué)們帶著這三個(gè)問(wèn)題用自己喜歡的方式讀課文,邊讀邊思考??梢越柚n文右邊的批注, 把自己的感受用鉛筆隨時(shí)批在課文右邊的空白處, 并用“”畫出相關(guān)句子。(2)生自學(xué)、師巡視,了解學(xué)情。二、解疑合探同桌交流與同桌交流自己的讀書感受,要互相傾聽、糾正和補(bǔ)充。班級(jí)匯報(bào)1、交流問(wèn)題(1)
4、作者欣賞了港島和港灣的迷人夜色。(生評(píng)價(jià))2、合探問(wèn)題師:作者為什么對(duì)香港的夜色如此癡迷呢?自己讀課文,看看作者所介紹的港島夜色怎樣呢?師:你能說(shuō)說(shuō)你看到的港島的夜色怎樣嗎?把文中描寫港島夜色的句子讀給大家聽聽。(指名讀)出示句子:隨著山道地勢(shì)的升高,我的眼光透過(guò)車窗,看見高高低低、錯(cuò)落有致的燈光: 遠(yuǎn)處的像無(wú)數(shù)的星星閃閃爍爍, 而近處的則是五光十色、 壯觀輝煌。A、從這些描寫港島夜色的句子中你可以體會(huì)到什么?(港島夜景的美麗、壯觀。)B、自由讀句子,注意帶著自己的感受來(lái)讀,邊讀邊想象港島高低錯(cuò)落、閃爍飄浮的燈光所呈現(xiàn)的情景。C、句子中哪些詞語(yǔ)用得好?好在哪兒?(高高低低、錯(cuò)落有致、閃閃爍爍、
5、五光十色、壯觀輝煌,寫出了燈光的高低錯(cuò)落、閃爍飄浮的情景。)D、出示港島、港灣的圖片,讓學(xué)生欣賞,說(shuō)說(shuō)圖中展現(xiàn)了文中哪些內(nèi)容,也可以用自己的語(yǔ)言來(lái)描述圖中的內(nèi)容。這樣圖文結(jié)合, 讓學(xué)生從優(yōu)美的文字和形象的圖片中欣賞香港夜色的美。有感情地朗讀重點(diǎn)段落。2)感受港灣的夜色美師:港島高低錯(cuò)落、 壯觀輝煌的燈光讓人留戀, 港灣里的景象更是讓人難以忘懷。選自己喜歡的句子讀一讀,感受港灣里的美麗景象。生讀句子,出示第四自然段??!燈火里的維多利亞灣,飄灑著金輝銀光。白天一片藍(lán)悠悠的海濱,此刻融下了兩岸萬(wàn)千廣廈映照的燈光。那緩緩行駛的萬(wàn)噸巨輪和來(lái)回穿梭的渡輪,那游艇上掛著的橫的燈串、直的燈柱,紅紅綠綠,黃黃白
6、白,相映成趣,把夜的港灣裝點(diǎn)得如同白晝。 掠過(guò)那片燈火的海港, 仍是一望無(wú)際的燈火, 只見大地上燈光連著光環(huán),光環(huán)罩著燈光,近的在眼前,遠(yuǎn)的在天邊。燈火與天上的星星連在一起,天宇與大地連在一起,遼闊大地,萬(wàn)里海天,就像撒滿了珍珠。A、讀一讀,想想句子中所描寫的情景,從中你體會(huì)到什么?(體會(huì)到港灣里燈火隨波流淌、色彩變化、形態(tài)多樣、海天相連的情景。)B、畫橫線部分運(yùn)用了什么修辭手法?(比喻,體會(huì)到海天相連的情景。)C、指名讀,生評(píng)再讀。(3)師指導(dǎo)朗讀。(4)欣賞到維多利亞灣夜色的美,勾畫描寫維多利亞灣夜色的句子。朗讀、想象港灣里燈火隨波流淌, 色彩變化,形態(tài)也多樣的迷人景色; 欣賞遠(yuǎn)處的燈火,
7、朗讀、想象海天相接,燈火與星星相連的景色。(5)小結(jié)師:多么美麗、壯觀的燈火呀?。◣熛鄼C(jī)板書:美麗、壯觀。)可真是讓人流連和難以忘懷。同學(xué)們喜歡嗎?讓我們懷著喜愛、贊美的語(yǔ)氣來(lái)讀一讀吧?。◣煱鍟合矏邸①澝溃┤?、質(zhì)疑再探課文學(xué)完了,自探提示中的問(wèn)題, 你弄明白了嗎?你還有哪些問(wèn)題不明白?請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)。預(yù)設(shè);1、“四大夜景”指的是哪四大夜景?2、文章的開頭和結(jié)尾間有什么關(guān)系?四、運(yùn)用拓展1、請(qǐng)你根據(jù)這篇課文的內(nèi)容設(shè)計(jì)一兩道作業(yè)題,測(cè)試自己或同學(xué)。(自編題建議:希望同學(xué)們可以從語(yǔ)言積累、寫法運(yùn)用、字詞鞏固等方面設(shè)計(jì)自測(cè)題)2、教師對(duì)有價(jià)值的題進(jìn)行梳理歸納,在班級(jí)交流、測(cè)試。教師補(bǔ)充題:把香港夜色的美景講給父母聽板書設(shè)計(jì):港島 五光十色壯觀輝煌