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1、精品—[數(shù)學教研組工作計劃]小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期 。 　　小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期(二) 　　一、指導思想 　　全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 　　二、主要工作與措施 　　(一)繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。 　　1、《課程標準》是我們當前教學

2、工作的指導思想，本學期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。 　　2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進行交流。 　　(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。 　　1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。 　　2、每次教研活動要

3、求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。 　　3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學式、閑談式等，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。 　　4、結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與資源學習，我們將把每次教研活動都提前作好準備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。 　　5、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽

4、課、評課達到12節(jié)以上)組織全體組員對隨堂課進行聽課、說評、評課、反思活動。說課者說課要突出設計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié);評課者要圍繞研究主題談真知灼見，以此來提高教師的課堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。 　　6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。 　　7、本著以在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善的學習方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教， 　　要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)

5、成長。 　　(三)抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。 　　1、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。組織教師認真學習學校制定的備課、作業(yè)布置及批改細則，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。 　　2、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法，制定各自的教學計劃和本年級的教材分析。 　　3、教師要做好課前準備工作，精心設計教學過程，因材施教，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，努力培養(yǎng)學

6、生的創(chuàng)新能力。 　　4、課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正，對學困生的作業(yè)也要及時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業(yè)負擔。 　　5、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。 　　(四)加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。 　　1、重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng) 　　2、重視學生的思維習慣的培養(yǎng) 　　(五)做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務行為。 　　1

7、、及時檢查業(yè)務筆記和聽課筆記。 　　2、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合縣教研室制定的作業(yè)要求，教研組學習討論，統(tǒng)一思想落到實處。作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范。 　　3、每周備課簽閱要細致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學準備、練習設計、板書設計和課后反思。 　　4、組織數(shù)學學科的質(zhì)量測查。配合教導處每月對教師業(yè)務常規(guī)情況的檢查與考核。 　　具體工作安排 　　九月份： 　　制定教學計劃 　　組織學習新課程標準 　　組織教師參加數(shù)學教材教法培訓 　　十月份： 　　組織教師進行單元研討活動 　　組織集體備課，開

8、展聽課、評課活動。z老師上公開課 　　鼓勵教師積極撰寫論文參加論文評比活動 　　十一月份： 　　期中考試、期中小結(jié)與反思 　　z老師和z老師上公開課，開展聽課評課活動 　　參加單元研討活動 　　十二月份： 　　舉辦一次主題教學研討活動 　　z老師上公開課，開展聽課、評課活動 　　小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期(三) 　　一、 指導思想： 　　本學期教研組工作將繼續(xù)以溧陽市教研室小學數(shù)學工作要點為指導，結(jié)合學校工作計劃和學校教導處計劃，扎實有效地開展工作。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心

9、，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 　　二、主要工作與措施: 　　(一)繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。 　　1.《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。 　　2

10、.建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題，做到有思考，有心得，并積極撰寫教育教學論文。 　　(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。 　　1.根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。 　　2.每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。 　　3.根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學式、閑談式等，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。 　　4.結(jié)合我校本學期的校本培訓

11、，東升大課堂、三個一校級公開課、觀摩研討等活動為平臺，圍繞課題研究與資源學習，我們將把每次教研活動都提前作好準備，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。 　　5.根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課20節(jié)以上)組織全體組員對隨堂課進行聽課、評課、反思活動。評課者要圍繞研究主題談真知灼見，以此來提高教師的課堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。 　　6.鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。

12、 　　7. 以溧陽市課堂教學評優(yōu)活動為契機，組織學校教師特別是青年教師積極參與校級評選，再從中選拔出優(yōu)秀的選手代表學校參加溧陽市級的比賽。在比賽過程中促進本組教師自我加壓、自我提高。 　　8.今年我組新教師較多，本著以在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善的學習方針，讓青年教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師的專業(yè)成長。 　　(三)抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。 　　1、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。組織教師認真學習備課、作業(yè)布置及批改細則，以明確工作要求，并在日后的工作

13、中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。 　　2、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究，認真學習教學參考書，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法，制定各自的教學計劃。 　　3、教師要做好課前準備工作，精心設計教學過程，因材施教，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。 　　4、課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正，對學困生的作業(yè)也要及時

14、輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業(yè)負擔。 　　5、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。 　　三、具體安排： 　　九月份： 　　1.組織教師認真學習學校工作計劃和市教研室工作計劃。 　　2.制定教研組工作計劃、本學期三個一教研計劃和東升大課堂活動計劃。 　　3.各任課教師制定教學工作計劃。 　　4.進行學期初常規(guī)檢查。(重點：備課) 　　5.學xx市小學階段學業(yè)質(zhì)量抽測分析反饋。 　　6.開展教師幫扶結(jié)對子。 　　十月份： 　　1.教學常規(guī)檢查。 　　2.開展聽課評課活動。 　　3.校本研修東升大課堂。 　　4.組織推薦優(yōu)秀教師參加溧陽市小學數(shù)學課堂教學評優(yōu)活動。 　　十一月份： 　　1.教學常規(guī)檢查。 　　2.開展聽課評課活動。 　　3.主題沙龍：如何提高集體備課的質(zhì)量 　　4.期中質(zhì)量調(diào)研和分析。 　　5. 組織教師參加xx年小學數(shù)學優(yōu)秀論文評比。(主題：創(chuàng)造適合每一個孩子的數(shù)學教育) 　　十二月份： 　　1.教學常規(guī)檢查。 　　2.開展聽課評課活動。 　　元月份： 　　1.復習工作研討會。 　　2.各年級制定期末復習計劃。 　　3.xx年級期末測試，做好期終質(zhì)量分析。 　　4.教研組工作總結(jié)。