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人教版美術(shù)第四冊第九課 1、認知花邊是圖形的重復(fù)性。2、培養(yǎng)學生折、剪、貼、畫、印等動手能力，掌握制作技法。3、培養(yǎng)學生敢想敢說，大膽創(chuàng)造意識，體驗花邊圖案的美感。4、培養(yǎng)學生造型設(shè)計能力及解決問題的能力。 教學重難點1、認識花邊圖案的圖形特點。2、花邊的設(shè)計、應(yīng)用。 說說圖中還有哪些花邊？ 看看它們有什么共同特點？是讓它們那么漂亮？ 花邊具有裝飾、美觀的作用，它能使一件原本單調(diào)的物體更加美觀、豐富。說一說，花邊有什么作用呢？ 你 有 什 么 感 受 ? 發(fā) 現(xiàn) 了 什 么 規(guī) 律 ? 單獨紋樣 二方連續(xù)二 方 連 續(xù) 仔 細 觀 察 ， 想 一 想 在 排 列 上 有 什 么 規(guī) 律 ？ 誰來說一說，怎樣才能形成花邊呢？請看下面美麗的圖例 一個圖案不斷重復(fù)排列、延伸就會形成花邊。 我 們 還 可 以 用 什 么 樣 的 方 法 來 制 作 花 邊 呢 ？ 1、繪畫：在作業(yè)本上設(shè)計1至3條花邊裝飾黑板報或者手抄報。（要有漂亮的顏色呦?。?2、剪貼：用你剪好的花邊裝飾老師發(fā)的剪影。（把它貼在合適的地方，顏色搭配要漂亮喲！）