《七年級(jí)語(yǔ)文 (2)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文 (2)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 七年級(jí)語(yǔ)文一、積累與運(yùn)用(25分)3.選出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）（2分）A被譽(yù)為“最美司機(jī)”的吳斌，幾十年如一日服務(wù)乘客，任勞任怨，在生命的最后時(shí)刻，頂著肋骨被撞斷和肝臟破裂的劇痛，停穩(wěn)汽車(chē)，保障了乘客的安全。B她小心翼翼地撕開(kāi)信封，將里面的紫色信箋拿出來(lái)，認(rèn)真地讀著每一個(gè)字。C他倆表演的雙簧真是太有趣了，連一向嚴(yán)肅的林老師都忍俊不禁地笑了起來(lái)。D這個(gè)決定讓我們莫名其妙，本來(lái)喧囂的教室，立即變得鴉雀無(wú)聲。4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A. 通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使我們磨煉了意志，增長(zhǎng)了知識(shí)。B. 他看見(jiàn)大病初愈的朋友臉上露出了笑容。C. 紹興黃酒是全國(guó)最

2、大的黃酒產(chǎn)地。D. 思想內(nèi)容是否健康，是衡量作品好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。4、 閱讀下面文章，完成1419題。（13分）冬天過(guò)去了 坎坷中的記憶最難忘卻。那年冬天，弟弟患了急性腎炎。于是，父親東拼西湊弄了些錢(qián)，每日背著弟弟去鄉(xiāng)衛(wèi)生院治療。數(shù)九寒天，風(fēng)雪交加，空著手走路尚且艱難，更何況父親要背著十來(lái)歲的弟弟翻山越嶺走上二十余里路。有幾次，一不小心陷進(jìn)雪坑，父親是背著弟弟慢慢爬上來(lái)的；寒風(fēng)襲來(lái)，怕弟弟凍著，父親又脫下自己的棉襖，裹在弟弟身上。有一天，我跟在父親后面當(dāng)幫手?；貋?lái)時(shí)，父親放下背上的弟弟，坐在路邊的石頭上歇息，望著積雪逐漸消融而變得花白了的山野，他喃喃地說(shuō)：“冬天快過(guò)去了?！?已經(jīng)懂事的我，此時(shí)，

3、仿佛忽然走進(jìn)了父親的內(nèi)心。是的，冰雪遍地的冬天對(duì)于貧弱的家庭是嚴(yán)酷的，孩子御寒的冬衣、屋內(nèi)取暖的柴火、全家人充饑的飯食，哪一樣都操碎了父母的心。這個(gè)季節(jié)，他們就把自己像柴火一樣點(diǎn)燃，讓我們圍著取暖。我多渴望冬天快過(guò)去啊。望著疲憊地坐在冰涼的山石上的父親，正值壯年的他已經(jīng)生出了許多白發(fā)。此情此景永久地刻在了我的腦海里。 還是一個(gè)冬季。有天早上，我磨蹭著沒(méi)去上學(xué)。飯票前天就用完了，家里無(wú)米讓我背到學(xué)校換飯票；借給我飯票的同學(xué)家里同樣拮據(jù)。因此，今天去學(xué)校，不僅自己肚皮打發(fā)不了，也無(wú)法面對(duì)幫助過(guò)我的同學(xué)。父親得知，喉頭蠕動(dòng)一下，手撫在我的頭上，說(shuō)“你先去上學(xué)，我不會(huì)讓你挨餓的。” 果然，中午時(shí)父親扛

4、著一袋米趕到學(xué)校來(lái)了。他腳步沉重地走在冬天的殘雪里，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到他的喘息聲。我跟在他后面，幾次要幫他一把，都被他拒絕了：“不用不用，你人還小，扛不動(dòng)?！蓖赣H被壓得彎彎的腰，我鼻子突然一陣發(fā)酸。后來(lái)知道，這袋米是父親向好幾個(gè)親威家借來(lái)的，他天蒙蒙亮就出門(mén)了。到食堂稱(chēng)過(guò)米，父親把換得的飯票交給我：“快去吃飯，餓壞了吧?！蔽乙赣H一起吃，他無(wú)論怎樣都不同意，說(shuō)要趕回去，到家三十里的路呢。走幾走，他又回過(guò)頭來(lái)，伸出手將我松開(kāi)的粒紐扣扣好，對(duì)我說(shuō)：“熬一熬，冬天快過(guò)去了?！蔽铱吹?，父親幫我扣紐扣的手在微微發(fā)抖，我的鼻子一酸，不知該說(shuō)什么，朝他點(diǎn)點(diǎn)頭。目送著父親朝校門(mén)口走去，我忽然看到，他肩上有一聲白漬

5、漬的印跡，那是剛才扛米袋子時(shí)留下的灰。我張張嘴想喊住他幫他拍掉，他已走遠(yuǎn)了 父親不是個(gè)文化人，說(shuō)不出什么思想深刻的話(huà)語(yǔ)。但那句“冬天快過(guò)去了”的喃喃自語(yǔ)，勝過(guò)我讀過(guò)的任何詩(shī)句，給我以鼓舞，讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期望。 去年春節(jié)期間回故鄉(xiāng)，又逢大雪。中午，屋檐在陽(yáng)光下滴答落水。父親望著屋外，對(duì)鐃膝的滿(mǎn)堂孫輩吆喝著：“出太陽(yáng)啦，出去玩吧。冬天過(guò)去了?！备赣H的話(huà)一下了生出萬(wàn)千感慨。今天的生活已經(jīng)徹底告別了“冬天”，與年少時(shí)相比，即使用四季如春來(lái)形容也不過(guò)分，但父親教給我們的“熬過(guò)冬天”的體驗(yàn)使我終身難忘。有了這樣的體驗(yàn)，其實(shí)就是擁有了一種力量啊。感謝你，父親。14、全文詳細(xì)寫(xiě)了哪兩件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括。

6、（2分） 15、聯(lián)系上下文，分析文中畫(huà)線(xiàn)句子的含義。（2分）_16、善于發(fā)問(wèn)是有效讀書(shū)的重要一步，查異質(zhì)疑是讀書(shū)發(fā)問(wèn)的常用方法。請(qǐng)你結(jié)合本文提出一個(gè)問(wèn)題并解答。（2分）質(zhì)疑：_解答：_17、古人說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。讀書(shū)動(dòng)筆是我國(guó)傳統(tǒng)有效的讀書(shū)法。請(qǐng)按要求勾畫(huà)圈點(diǎn)。（1）在選文段中找出一處概括父親對(duì)我影響至深的句子，寫(xiě)在下面。（2）在第段中，找出表現(xiàn)“我”欲給父親要錢(qián)時(shí)矛盾心情的一個(gè)詞語(yǔ)。寫(xiě)在下面18、請(qǐng)從課文中摘錄你感悟最深的詞語(yǔ)或句子并簡(jiǎn)要賞析。（2分）19、根據(jù)你對(duì)課文主旨的理解，依照下面的句式，續(xù)寫(xiě)句了。（3分）父愛(ài)如山，造就我一種堅(jiān)韌剛毅的性格；父愛(ài)如_，_；父愛(ài)如_，_。三、文言

7、文文閱讀 閱讀梵天寺木塔，完成1518題。（共12分）24文選自 作者是北宋時(shí)的 。（1分）25釋下列句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。（2分）（1）密使其妻見(jiàn)喻皓之妻（ ） （2）但逐層布板訖（ ）26現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子的意思。（4分） 匠師如其言，塔遂定。人皆伏其精練。27師和喻皓對(duì)塔動(dòng)原因的分析有什么不同？從中你得到什么啟示？（3分）28你對(duì)文中匠師的表現(xiàn)，作一個(gè)全面客觀的評(píng)價(jià)。（2分）童年讀書(shū) 莫 言我童年時(shí)的確迷戀讀書(shū)。那時(shí)候既沒(méi)有電影更沒(méi)有電視，連收音機(jī)都沒(méi)有。在那樣的文化環(huán)境下，看“閑書(shū)”便成為我的最大樂(lè)趣。我體能不佳，膽子又小，不愿跟村里的孩子去玩上樹(shù)下井的游戲，偷空就看“閑書(shū)”。父

8、親反對(duì)我看“閑書(shū)”，大概是怕我中了書(shū)里的流毒，變成個(gè)壞人；更怕我因看“閑書(shū)”耽誤了割草放羊；我看“閑書(shū)”就只能像地下黨搞秘密活動(dòng)一樣。后來(lái)，我的班主任家訪(fǎng)時(shí)對(duì)我的父母說(shuō)其實(shí)可以讓我適當(dāng)?shù)乜匆恍伴e書(shū)”，形勢(shì)才略有好轉(zhuǎn)。但我看“閑書(shū)”的樣子總是不如我背誦課文或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼。我偷看的第一本“閑書(shū)”，是繪 有許多精美插圖的神魔小說(shuō)封神演義，那是班里一個(gè)同學(xué)的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來(lái)看這本書(shū)一下午的權(quán)利，而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著，仿佛我把書(shū)拿出門(mén)就會(huì)去盜版一樣。這本用汗水換來(lái)短暫閱讀權(quán)的書(shū)留給我的印象十分深刻，那騎在老虎背上的申公豹、鼻

9、孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫、眼里 長(zhǎng)手手里又長(zhǎng)眼的楊任，等等等等，一輩子也忘不掉啊。記得從一個(gè)老師手里借到青春之歌時(shí)已是下午，明明知道如果不去割草羊就要餓肚子，但還是擋不住書(shū)的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下午就把大厚本的青春之歌讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲(chóng)咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來(lái)，已是紅日西沉。我聽(tīng)到羊在圈里狂叫，餓的。（1)我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒(méi)罵我也沒(méi)打我，只是讓我趕快出去弄點(diǎn)草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時(shí)我真感到了幸福。我的二哥也是個(gè)書(shū)迷，他比我大五歲，借書(shū)的路子比我要廣得多，常能借到我借

10、不到的書(shū)。但這家伙不允許我看他借來(lái)的書(shū)。他看書(shū)時(shí)，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地將書(shū)頁(yè)翻得飛快，我一目十行地閱讀才能勉強(qiáng)跟上趟。他很快就會(huì)煩，合上書(shū)，一掌把我推到一邊去。但只要他打開(kāi)書(shū)頁(yè)，很快我就會(huì)湊上去。他怕我趁他不在時(shí)偷看，總是把書(shū)藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命樣板戲紅燈記里的地下黨員李玉和藏密電碼一樣。但我比日本憲兵隊(duì)長(zhǎng)鳩山高明得多，我總是能把我二哥費(fèi)盡心機(jī)藏起來(lái)的書(shū)找到； 找到 后自然又是不顧一切，恨不得把書(shū)一口吞到肚子里去。有一次他借到一本破曉記，藏到豬圈的棚子

11、里。我去找書(shū)時(shí)，頭碰了馬蜂窩，嗡的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。但顧不上痛，抓緊時(shí)間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開(kāi)了。頭腫得像柳斗，眼睛腫成了一條縫。我二哥一回來(lái)，看到我的模樣，好像嚇了一跳，但他還是先把書(shū)從我手里奪出來(lái)，拿到不知什么地方藏了，才回來(lái)管教我。他一巴掌差點(diǎn)把我扇到 豬圈里，然后說(shuō)：活該! 我發(fā)誓今后借了書(shū)也決不給他看，但只要我借回了他沒(méi)讀過(guò)的書(shū)，他就使用暴力搶去先看。有一次我從同學(xué)那里好不容易借到一本三家巷，回家后一頭鉆到堆滿(mǎn)麥秸草的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸進(jìn)來(lái)，一把將書(shū)搶走，說(shuō)：這書(shū)有毒，我先看看，幫你批判批判!他把我的三家巷揣進(jìn)懷里跑了。我好惱怒!但追又追不上他，追

12、上了也打不過(guò)他，只能在牛棚里跳著腳罵他。23.本文主要寫(xiě)借閱的四本書(shū)來(lái)講述作者童年迷戀讀書(shū)的一系列故事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言依次概括：為讀封神演義 ；為讀青春之歌 ；為讀破曉記 ；為讀三家巷 。24. 閱讀第段，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)為什么“我看閑書(shū)的樣子總是不如我背誦課文或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼”？（2分）25.結(jié)合課文，根據(jù)要求，分析文中劃線(xiàn)的句子。（4分）（1）加點(diǎn)詞語(yǔ)“忐忑不安”的含義是: 加點(diǎn)句子“心情好得要命，那時(shí)我真感到了幸?！钡暮x是:（2）這個(gè)句子運(yùn)用了 的修辭方法，形象生動(dòng)的寫(xiě)出了:26. 結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)第段在全文中有什么作用？（2）27. 你有沒(méi)有印象最深的書(shū)？說(shuō)說(shuō)你閱讀它時(shí)的感受。（不少于50字）（3分）四、作文（40分） 以我從來(lái)沒(méi)有這樣_為題，寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文。提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快樂(lè)、激動(dòng)；有些事使你感到苦惱、懊悔；有些事使你感到反感、驚訝請(qǐng)選擇你感受最深的一件事寫(xiě)出來(lái)。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。 （2）以記敘為主，適當(dāng)運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式。