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1、機(jī)械設(shè)計的教學(xué)創(chuàng)新思考機(jī)械設(shè)計是機(jī)械工程學(xué)科的主干課程之一，也是機(jī)械類本科生一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課它在機(jī)械類本科生的培養(yǎng)計劃中一般位于專業(yè)基礎(chǔ)教育的末端通過該課程的學(xué)習(xí)學(xué)生即可具備獨立設(shè)計機(jī)械系統(tǒng)中的通用裝置(如傳動裝置等)及常見機(jī)構(gòu)的能力。這對于培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型的機(jī)械工程科技人才，既具有較強的工程應(yīng)用價值，也為后續(xù)相關(guān)專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。傳統(tǒng)的機(jī)械設(shè)計課程教學(xué)體系主要由課堂教學(xué)、實驗教學(xué)和課程設(shè)計三個環(huán)節(jié)構(gòu)成，一般是以課堂教學(xué)為主，輔以一定的習(xí)題練習(xí)：再配置一定量的實驗教學(xué)在這兩個環(huán)節(jié)基本實施結(jié)束時：再安排學(xué)生進(jìn)行大學(xué)期間首次較全面、較系統(tǒng)、較長時間、較貼近實際、綜合運用多門前期課程知識的

2、機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計該教學(xué)體系有其成熟、穩(wěn)定易于實施的優(yōu)點：但也存在不適合多層次人才培養(yǎng)的要求教學(xué)效率不夠高等缺點圍繞本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)我在教學(xué)實踐中作了改革與創(chuàng)新下面就總結(jié)如下供同行參考1現(xiàn)行的教學(xué)中存在的突出問題11傳統(tǒng)的課堂教學(xué)形式仍占據(jù)主要地位課堂教學(xué)是傳授知識的主要陣地和渠道，機(jī)械設(shè)計課程內(nèi)容的廣泛性與授課方式及學(xué)時的有限性之間有矛盾，影響了學(xué)生掌握更多有關(guān)機(jī)械設(shè)計的知識限制了學(xué)生分析、構(gòu)思和設(shè)計能力的培養(yǎng)，學(xué)生理解起來費力也限制了教學(xué)改革。12缺乏實踐手段，教學(xué)目標(biāo)難以實現(xiàn)機(jī)械設(shè)計是一門實踐性較強的課程應(yīng)該邊學(xué)習(xí)邊實踐才能實現(xiàn)提高設(shè)計能力、培養(yǎng)創(chuàng)造性素質(zhì)的要求但實際上由于學(xué)時所限加之一般

3、院校缺乏合適的實驗操作手段所以很難達(dá)到上述要求由于學(xué)生缺乏對實際機(jī)械系統(tǒng)的感性認(rèn)識所以教學(xué)效果不甚理想相當(dāng)多的學(xué)生只是把這門課作為一門課程學(xué)習(xí)在實際中難以自覺運用其中的知識去指導(dǎo)設(shè)計l.3課程設(shè)計中缺乏創(chuàng)新訓(xùn)練。許多的新技術(shù)沖擊著傳統(tǒng)的機(jī)械設(shè)計方法及設(shè)計思想，象航空航天技術(shù)，超微技術(shù)、核能工程、特種機(jī)器人技術(shù)等一系列高科技領(lǐng)域的快速發(fā)展為機(jī)械設(shè)計提出了更高的要求另外市場經(jīng)濟(jì)也呼喚高校培養(yǎng)真正適應(yīng)市場需要的人才社會要求的是具有扎實的實際設(shè)計能力和富有創(chuàng)新意識的設(shè)計者是多學(xué)科兼融的全才。而在現(xiàn)行的機(jī)械設(shè)計課程教學(xué)模式中忽視了讓學(xué)生進(jìn)行獨立的創(chuàng)新設(shè)計。2突出課程教學(xué)實踐性的思考與實踐機(jī)械設(shè)計實踐要適

4、應(yīng)現(xiàn)代科技發(fā)展的要求，牢牢把握住本學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)，及時補充新型機(jī)構(gòu)，介紹新的設(shè)計理論、方法、技術(shù)，以拓寬視野，培養(yǎng)創(chuàng)新設(shè)計的思路和方法。為有效的實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，在實踐中不斷的改進(jìn)教學(xué)方法主要做到以下幾點：21堅持聯(lián)系工程實際確保突出實踐性我們把聯(lián)系工程實際經(jīng)常傾聽先后在常熟創(chuàng)美工藝、南京一艾志工業(yè)技術(shù)集團(tuán)、南京一江蘇華瑞國際實業(yè)集團(tuán)、南京一卓潤環(huán)?？萍肌o錫上海學(xué)教育、南京南汽模具裝備有限公司等企業(yè)以及學(xué)校建立了產(chǎn)學(xué)研基地。教師也走進(jìn)生產(chǎn)第一線。了解新設(shè)備。學(xué)習(xí)所教專業(yè)在生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的新知識、新技能、新工藝和新方法以此促使教師加快對現(xiàn)代化設(shè)計技術(shù)的了解和掌握，促使教師結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實際不斷完善

5、教學(xué)內(nèi)容、深入了解機(jī)械倉4新設(shè)計的理論和方法，積極開發(fā)適合的教材，提高教師自身的素質(zhì)從而有利于教師在傳統(tǒng)的課程教學(xué)中開展創(chuàng)新能力培養(yǎng)的改革工作實踐證明此舉使我們的教改獲益匪淺，不僅可以獲得許多極有價值的信息而且堅定了我們突出實踐性的課程教學(xué)改革的思路和決心。22努力改革完善課程教學(xué)體系充分體現(xiàn)實踐性突出的特征第一步可規(guī)劃實施把課堂教學(xué)與課程設(shè)計有機(jī)地結(jié)合起來把完整的設(shè)計分解到各章節(jié)的課堂教學(xué)中去逐步實施設(shè)汁計算，再集中進(jìn)行結(jié)構(gòu)圖面設(shè)計，并整理設(shè)計計算說明書。這樣一來一方面使課程設(shè)計的實踐性、趣味性和課堂教學(xué)的理論性、嚴(yán)謹(jǐn)性相融合而互補，以起到活躍學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性的作用：

6、另一方面又可以延伸課堂教學(xué)的空間與課程設(shè)計教學(xué)的時間留給教師和學(xué)生更大的交流、發(fā)揮、練習(xí)余地。第二步進(jìn)行機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計理論計算時應(yīng)用先進(jìn)的計算機(jī)輔助設(shè)計方法以往學(xué)生由于一些計算錯誤或方案選擇錯誤理論計算往往會有反復(fù)的過程這些導(dǎo)致學(xué)生對機(jī)械的結(jié)構(gòu)設(shè)計時沒有足夠的時間去思考、構(gòu)型無法轉(zhuǎn)化為圖形等導(dǎo)致設(shè)計效果差。為此將現(xiàn)代工程上采用的創(chuàng)新設(shè)計理論、優(yōu)化設(shè)計理論、有限元設(shè)計和可靠性設(shè)計等理論介紹給學(xué)生比如用UC、MDT等軟件對執(zhí)行機(jī)構(gòu)和傳動機(jī)構(gòu)進(jìn)行運動分析的方針及方案比較、以及零部件的三維構(gòu)型采用有限元設(shè)計方法對軸系零部件進(jìn)行強度計算、剛度計算等，這些軟件減少了學(xué)生的設(shè)計計算量提高了設(shè)計的準(zhǔn)確度和精

7、確度大大提高了學(xué)生的空間想象力，激發(fā)了學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計的興趣。2.3改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法解決目前存在的問題第一適當(dāng)修改教材內(nèi)容完善設(shè)計所必需的基本知識和基本理論。在教材中我刪減了過深的、不必要的理論推導(dǎo)和證明，過時內(nèi)容：或是偏深偏難而又不實用的內(nèi)容：舍去概念化的、對提高設(shè)計人員的設(shè)計水平意義不大的部分。而對其中可操作性強、對提高設(shè)計人員的設(shè)計水平有益的部分作了加強以機(jī)械傳動、機(jī)械零件的設(shè)計為重點完善基本理論。第二，充實基本設(shè)計方法和實踐性內(nèi)容，保證實用性。機(jī)械設(shè)計教學(xué)內(nèi)容改革，要突出機(jī)械設(shè)計主題即培養(yǎng)學(xué)生的從業(yè)能力實現(xiàn)高等技術(shù)應(yīng)用性人才的培養(yǎng)目標(biāo)。特別是實用性、實踐性內(nèi)容和習(xí)題增加應(yīng)用性的設(shè)

8、計方法、經(jīng)驗數(shù)據(jù)和公式、圖表增加零部件結(jié)構(gòu)設(shè)計內(nèi)容。突出應(yīng)用性將學(xué)生引向?qū)嶋H設(shè)計培養(yǎng)應(yīng)用性人才第三，補充現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的內(nèi)容體現(xiàn)先進(jìn)性。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，CAD、優(yōu)化設(shè)計、有限元設(shè)計、綠色設(shè)計、反求設(shè)計、系統(tǒng)設(shè)計等，新的設(shè)計理論與方法層出不窮。機(jī)械設(shè)計要適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要，把握本學(xué)科的發(fā)展脈搏，及時補充新型機(jī)構(gòu)、傳動、零件，介紹新的設(shè)計理論、方法、技術(shù)、計算機(jī)輔助設(shè)計等內(nèi)容，拓寬視野，培養(yǎng)創(chuàng)新設(shè)計的思路和方法培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才第四，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段加強教學(xué)效果在本課程各個教學(xué)環(huán)節(jié)中采用CAI擺脫時間和空間的約束是加強教學(xué)效果保證實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的有效措施充分利用計算機(jī)多媒體的教學(xué)手段展示各類機(jī)構(gòu)的運動過程呈現(xiàn)不易觀察的零件內(nèi)部結(jié)構(gòu)與動態(tài)特征演示實際加工機(jī)床的運動與加工過程增加學(xué)生的感性認(rèn)識啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生積極思維，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣應(yīng)用多媒體提高教學(xué)效果。3結(jié)束語隨著教育改革的不斷深入。圍繞新時期對人才培養(yǎng)的要求，還會積極地對機(jī)械設(shè)計課程的教學(xué)進(jìn)行深入地研究、改革與創(chuàng)新，把握教材的重點與難點，為培養(yǎng)出更多的具有基先進(jìn)的科學(xué)知識、創(chuàng)造性思維能力、高效的設(shè)計能力，而且一專多能的復(fù)合型人才，做出自己的貢獻(xiàn)。