《《2爸爸媽媽,我想對(duì)你說(shuō)》教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《2爸爸媽媽,我想對(duì)你說(shuō)》教案(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 2 爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)教案教學(xué)目標(biāo):1、 感受家庭矛盾帶給自己和家人的煩惱, 能夠以自己的方式化解家庭中矛盾的和煩惱。2、當(dāng)與家人發(fā)生矛盾時(shí),能夠主動(dòng)與家人溝通,解決問(wèn)題。教學(xué)難重點(diǎn):掌握一些與父母溝通的小技巧。課前準(zhǔn)備:1、設(shè)計(jì)問(wèn)卷。2、學(xué)生活動(dòng)用紙。教時(shí)安排:2 課時(shí)教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、活動(dòng) 1 :心理測(cè)試游戲:爸爸媽媽?zhuān)懔私馕覇幔恳阅壳昂⒆幼铌P(guān)注的問(wèn)題, 來(lái)測(cè)試父母與孩子的溝通程度。 規(guī)則是: 請(qǐng)四位學(xué)生和其家長(zhǎng)來(lái)到臺(tái)上, 背靠背, 仔細(xì)聽(tīng)好主持人問(wèn)的每一道問(wèn)題, 并將答案寫(xiě)在事先提供的小紙板上,當(dāng)主持人要求出示答案的時(shí)候, 學(xué)生和家長(zhǎng)要同時(shí)舉起紙板。 寫(xiě)答案過(guò)程中不能交流。 問(wèn)
2、題如下:1、誰(shuí)是孩子最要好的朋友?2、孩子最近煩心的事情是什么?3、孩子喜歡哪一門(mén)功課?不喜歡哪門(mén)課?4、孩子最喜歡什么樣的電視節(jié)目?5、家庭之外對(duì)孩子生活影響最在的是誰(shuí)?6、孩子以后想干什么?7、近來(lái)最使孩子失望的是哪件事。8、孩子知道父母的生日是哪一天嗎?測(cè)試結(jié)束后,請(qǐng)孩子和家長(zhǎng)向?qū)Ψ秸f(shuō)說(shuō)自己的活動(dòng)感受。二、討論:1、說(shuō)說(shuō)你家里發(fā)生過(guò)哪些煩人的事?2、當(dāng)家人發(fā)生矛盾時(shí),你的感受如何?3、當(dāng)家人發(fā)生矛盾后,你是怎樣做的?三、活動(dòng) 3 :小調(diào)查:當(dāng)你與家人產(chǎn)生矛盾時(shí),你往往向誰(shuí)傾訴?請(qǐng)同學(xué)們將自己的答案寫(xiě)在紙條上, 然后, 由教師讀出來(lái), 看看學(xué)生主要的傾訴對(duì)象是誰(shuí)。 愿意在班上講出來(lái)的同學(xué)可
3、以將自己的心思與同學(xué)們分享, 并請(qǐng)同學(xué)們給自己出出主意。四、小結(jié)。1、當(dāng)家庭成員間出現(xiàn)矛盾時(shí),能夠以自己的方式去加以化解,努力去尋求解決矛盾的方法,保持家庭的和睦氣氛;2、當(dāng)自己與家人產(chǎn)生矛盾時(shí),能夠做到理解、體諒家人的心情,嘗試主動(dòng)與家人溝通,解快矛盾。第二課時(shí)一、談話引入:家庭矛盾時(shí)時(shí)存在, 這些矛盾影響我們的生活和學(xué)習(xí), 為了使家庭和睦相處, 作為家庭中的一員, 我們可以利用我們的特殊地位,努力去尋求解決矛盾的方法,速進(jìn)家庭和睦。并且學(xué)會(huì)反思自己的行為, 心態(tài)平和地與父母進(jìn)行溝通, 學(xué)會(huì)體諒父母的心情, 從而化解矛盾。二、詩(shī)文欣賞。書(shū) 12頁(yè)。三、活動(dòng) 2 :溫馨家庭小計(jì)劃請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的家庭情況, 針對(duì)家庭成員間的關(guān)系現(xiàn)狀, 設(shè)計(jì)一份溫馨家庭小計(jì)劃,使和睦的家庭更和睦,有矛盾的家庭解除矛盾。通過(guò)相互評(píng)比,看誰(shuí)的小計(jì)劃最有創(chuàng)意,最可行。四、活動(dòng) 4 :給爸爸媽媽的一封信。請(qǐng)同學(xué)們給自己的爸爸、媽媽寫(xiě)一封信,主題為:爸爸、媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)。在信中說(shuō)出自己最想說(shuō)和話,以此讓爸爸、媽媽了解自己,并且要求爸爸、媽媽收到信后,要給自己回復(fù),讓孩子知道爸爸媽媽的真實(shí)想法。