《2018年秋安徽專版滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理第四章課件：專題技能訓(xùn)練 溫度和溫度計(jì) (共16張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年秋安徽專版滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理第四章課件：專題技能訓(xùn)練 溫度和溫度計(jì) (共16張PPT)（16頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四章 物質(zhì)的形態(tài)及其變化 1 2 3 4 56 7 1(巢湖新星中學(xué)模擬)一支刻度均勻但刻度線位置不準(zhǔn)的溫度計(jì)，把它放在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的沸水中，讀數(shù)是96 ；把它放在冰水混合物中，讀數(shù)是4 。用這支溫度計(jì)去測(cè)量某物體的溫度，當(dāng)它的示數(shù)為25 時(shí)，該物體的真實(shí)溫度是_。29 1類型溫度計(jì)的使用2題點(diǎn)撥返回 返回點(diǎn)撥：根據(jù)題意知道，溫度計(jì)一個(gè)小格表示的溫度等于 1 /格；當(dāng)溫度計(jì)顯示溫度為25 時(shí)，該物體的實(shí)際溫度應(yīng)為：1 /格(254)格29 。10096 ( 4) 格 2兩支玻璃管內(nèi)徑粗細(xì)不同而玻璃泡容積相同的酒精溫度計(jì)，同時(shí)插入同一杯熱水中，并保持足夠長(zhǎng)的時(shí)間，這兩支溫度計(jì)中酒精柱上升的高度

2、和所示溫度分別是()A上升高度一樣，示數(shù)相同B內(nèi)徑細(xì)的升得高，示數(shù)亦大C內(nèi)徑粗的升得高，示數(shù)亦大D內(nèi)徑細(xì)的升得高，但兩支溫度計(jì)的示數(shù)相同D 3題點(diǎn)撥返回 同一杯熱水說明最后溫度計(jì)示數(shù)應(yīng)該相同；玻璃泡中酒精量相等，說明酒精受熱后膨脹程度相同；即增大的體積是相同的，內(nèi)徑的不同影響的是酒精柱升高的高度，內(nèi)徑粗的溫度計(jì)酒精柱升得較低，內(nèi)徑細(xì)的溫度計(jì)酒精柱升得較高，故選D。返回點(diǎn)撥： 3測(cè)量熱水溫度時(shí)，小麗倒入燒杯中的熱水很少，讀數(shù)方法如圖所示，小宇指出了她的一些操作錯(cuò)誤，但有一條有問題，是()A不應(yīng)該倒入另一燒杯，這會(huì)使溫度降低B水倒得太少，溫度計(jì)的玻璃泡不能完全浸沒C讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)該與刻度線相平，而

3、不應(yīng)斜視D應(yīng)該將溫度計(jì)取出來讀數(shù)，不應(yīng)該放在水中讀數(shù)D 返回 4如圖是自制溫度計(jì)的演示實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置是在小瓶里裝一些帶顏色的水。給小瓶配一個(gè)橡皮塞，橡皮塞上先插進(jìn)一根玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。 (1)實(shí)驗(yàn)操作中，要先后將小瓶放入_和冷水中，并注意觀察_。熱水2類型動(dòng)手制作溫度計(jì)水柱的位置 (2)實(shí)際使用時(shí)，發(fā)現(xiàn)該溫度計(jì)玻璃管中液柱變化不明顯。對(duì)此，請(qǐng)你提出一條改進(jìn)建議_。 換用更細(xì)的玻璃管(或增大瓶子的體積；或用更容易膨脹的液體) 返回 5“圓夢(mèng)”實(shí)踐活動(dòng)小組正在用小瓶、細(xì)管和煤油制作液體溫度計(jì)(要求：量程0100 ，分度值2 )，請(qǐng)你借助必要的器材為其粗略標(biāo)注刻度。(1)把自制溫度計(jì)的玻璃泡

4、放入_中，待液柱穩(wěn)定后在液面處的位置標(biāo)出0刻線和數(shù)字0；(2)把自制溫度計(jì)的玻璃泡放在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的_中，待液柱穩(wěn)定后在液面處的位置標(biāo)出100刻線和數(shù)字100；冰水混合物沸水 (3)在0刻線和100刻線之間分成_等份，標(biāo)出各刻線和對(duì)應(yīng)的部分?jǐn)?shù)字；(4)在自制溫度計(jì)的適當(dāng)位置標(biāo)出單位_。50攝氏度(或 ) 返回 6(中考呼和浩特)小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)溫度計(jì)，如圖甲所示，瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管水平部分有一小段液柱。(1)這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)_(填“液體熱脹冷縮”或“氣體熱脹冷縮”)的規(guī)律制成的；氣體熱脹冷縮3類型測(cè)溫原理及體溫計(jì) (2)將此裝置放在室內(nèi)，當(dāng)周圍的溫度降低時(shí)，液柱將向_(填“左”

5、或“右”)移動(dòng)；(3)圖乙是某患者測(cè)量體溫時(shí)，體溫計(jì)的示數(shù)圖，此時(shí)患者的體溫為_。左39 7題點(diǎn)撥返回 (1)這是個(gè)氣體溫度計(jì)，所以是根據(jù)氣體的熱脹冷縮來測(cè)量溫度的；(2)當(dāng)周圍的溫度升高時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體就要膨脹，所以會(huì)把液柱向右推；當(dāng)周圍的溫度降低時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體就要收縮，所以液柱向左移動(dòng)；(3)讀圖可知，體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35 42 ，分度值是0.1 ，此時(shí)體溫計(jì)示數(shù)是：39 。返回點(diǎn)撥： 7沒有甩過的醫(yī)用溫度計(jì)指示的溫度是38.2 ，用其先后來測(cè)兩位病人的體溫(都沒有先用力往下甩)。如果兩人的實(shí)際體溫分別是37.3 和39.1 ，那么，這支溫度計(jì)上先后顯示的讀數(shù)是_和_(同學(xué)們應(yīng)注意，如果你看到這種情況，一要提醒護(hù)士；二要注意前一個(gè)病人用過的體溫計(jì)應(yīng)該先消毒處理后才能再使用。) 38.2 39.1 點(diǎn)撥返回 使用體溫計(jì)前，要先甩幾下，使水銀液柱回到玻璃泡中，如果不甩幾下，就用來測(cè)量?jī)蓚€(gè)病人的體溫，測(cè)量體溫是37.3 的病人時(shí)，因?yàn)槭褂们皼]有將水銀柱甩下來，顯示的仍然是體溫計(jì)原來的示數(shù)，為38.2 。測(cè)量體溫是39.1 的病人時(shí)，該病人的體溫高于體溫計(jì)原來的示數(shù)，則讀出的數(shù)據(jù)為該病人的體溫，為39.1 。返回點(diǎn)撥：