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1、高一作文素材_作文素材高一作文素材（一）著名美國電影當(dāng)幸福來敲門講述了這樣一個故事：一個生活拮據(jù)的父親遭遇了與妻子離婚，破產(chǎn)，難當(dāng)失敗，被房東趕出了房子等無數(shù)挫折，但卻始終能夠奮發(fā)學(xué)習(xí)經(jīng)濟知識，在經(jīng)紀(jì)公司中努力讓自己成為這個公司的最佳員工，為此他住過廁所，日夜奔波，在救濟屋內(nèi)看書。歷經(jīng)了種種的痛苦與磨難之后，他終于迎來了幸福的敲門，為他自己和兒子創(chuàng)造了一片幸福的天地，并成為一名著名的經(jīng)紀(jì)人。實踐告訴我們：坎坷和磨難，是通向幸福大門的臺階，只要你正確地面對它，歷練自己，激發(fā)斗志，就能一步一個腳印攀登上去。人生挫折中，只要保持一顆向往幸福的心，不斷磨煉自己，就會證明自身價值。高一作文素材（二）美國

2、好萊塢巨星史泰龍年輕時，在好萊塢應(yīng)聘了所有公司，沒有一個公司肯收留他。他沮喪至極，但他并不放棄，更加刻苦努力，自己對自己進行了魔鬼般的訓(xùn)練，每天揭示并在自己的小屋中揮汗如雨，練出了一身恐怖的肌肉，終于環(huán)球電影公司選中了他，他更加努力，終于在電影史泰龍中一炮走紅，名字也被鑲嵌到了星光大道的柯達劇場前。史泰龍的成功再次告訴我們：保持一顆向上的心，永不言敗，歷經(jīng)坎坷磨難之后，定會迎來陽光燦爛，柳暗花明的春天。高一作文素材（三）曾經(jīng)有人問過NBA的巨星科比：“您是怎么獲得今天的成功的？”科比答道：“你曾見過洛杉磯4點鐘的樣子嗎？”科比每天四點鐘準(zhǔn)時到球館訓(xùn)練，一直到午夜才回家休息，這種訓(xùn)練強度從科比加

3、入NBA后就一直保持到現(xiàn)在，不經(jīng)歷艱苦的磨煉，不經(jīng)歷嚴格的訓(xùn)練，哪來的各種嫻熟的動作和精湛的技術(shù)？沒有這些硬道理支撐，怎么會成功呢？科比的成功向我們昭示一個真理：努力是踏平坎坷磨難的壓路機，是通向成功之門的第一個臺階。高一作文素材（四）藺相如面對廉頗的咄咄逼人，卻一味地忍讓、躲避。不是因為藺相如生性懦弱、膽小怕事，而是因為他胸懷趙國，出于對趙國的責(zé)任，認為只有“將相和”才能使趙國強大。廉頗得知原因之后，負荊請罪，既是出于對自己錯誤的負責(zé)，更是出于對趙國的負責(zé)任。趙國強大了，“將相和”的美談也流傳至今。高一作文素材（五）忽然想起泰戈爾的最有名的一句詩：“天空不留下我的痕跡，但我已飛過?！痹S多的事

4、得失成敗我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起。我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂，奉上我們的真心，然而感銘自己的博大。我們可能一次一次失卻機會，沒有關(guān)系，那只是命運剝奪了你活得高貴的權(quán)利，卻沒有剝奪你活得偉大的權(quán)利！邵逸夫作文素材有關(guān)生命的作文素材關(guān)于曼德拉的作文素材小學(xué)課本被指“植入快餐廣告”作文素材多維解讀作者/ 安徽李仰臣小學(xué)課本被指“植入快餐廣告”李建芳近日，福州市四年級的方同學(xué)，在閱讀北師大版語文教材散落的鈔票一文時，發(fā)現(xiàn)文章兩次提到“麥當(dāng)勞”這一快餐品牌。第一段中提到“我有點餓，看到旁邊有家麥當(dāng)勞店，就想拉立明進去”；最后一段又說， “比買了全套丁丁歷險記，比吃了麥當(dāng)勞還高興”。他

5、不禁生出疑問：教材中出現(xiàn)這樣的字眼算不算廣告。方同學(xué)上網(wǎng)查了查，認為這屬于“植入性廣告”。而且他發(fā)現(xiàn)，這篇文章作者不詳， “麥當(dāng)勞”出現(xiàn)在文章中無關(guān)緊要，但主人公“我”卻對吃“麥當(dāng)勞”有著很大興趣，把吃“麥當(dāng)勞”當(dāng)做美好的“獎賞”，實質(zhì)上起到了免費宣傳“麥當(dāng)勞”的作用。方同學(xué)又在全班同學(xué)中進行問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有三成同學(xué)認為，讀了這篇文章會加深對麥當(dāng)勞的認識，有七咸同學(xué)每月至少吃一次包括麥當(dāng)勞在內(nèi)的洋快餐。于是，他寫了一份調(diào)查報告，致信這套教材的主編。主編表示，課文的原型來源于2005年9月刊登在北京青年報上的一則真實新聞，編寫者以小學(xué)生的視角寫下這篇文章，弘揚真、善、美。文中所出現(xiàn)的麥當(dāng)勞、 丁

6、丁歷險記等字眼，本意是為了襯托小主人公的品質(zhì)，絕對沒有宣傳該品牌的想法，更沒有與相關(guān)公司聯(lián)系過。這位主編表示，新版教材目前正在修訂中，屆時會采納這位同學(xué)的意見，取消文中所提及的品牌名稱，同時，他表示很欣賞孩子獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題的能力。（摘自2013年1月5日海峽都市報，有刪改）多維品讀1.嚴謹細致教材是面向孩子的，編者在編選文章時應(yīng)該考慮得周全些。在“麥當(dāng)勞”這件事上，盡管編者只是為了盡量忠實于原作，并非為了打廣告，但這樣一個全球知名的快餐連鎖品牌突然出現(xiàn)在課本中，不可避免地會引起學(xué)生的注意，而對于某些不發(fā)達地區(qū)的孩子來說，又可能是非常陌生的東西，不知道是什么，也就無法理解。既然不是必須出現(xiàn)的

7、名稱，不妨淡化處理，只要不影響文章的意思就可以了。所以，教材編寫者應(yīng)該嚴謹細致一些。2.不必敏感課文本意是通過小學(xué)生撿拾散落的鈔票后送還失主的故事，弘揚真、善、美。課文中雖然提及“麥當(dāng)勞”，但不過是一個符號，與廣告扯不上關(guān)系，所以沒必要敏感。小學(xué)語文課本是實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的工具，不可能植入商業(yè)廣告。真正的教育必須根植于社會現(xiàn)實，用一顆平常心來看待，不要過于敏感，如果出現(xiàn)一個具體名稱就算是“植入廣告”，那丁丁歷險記是不是“植入廣告”？為什么沒有異議呢？3.質(zhì)疑精神俗話說，提出一個有價值的新問題比解決一個問題更重要。一個社會經(jīng)驗不多的小學(xué)生，能發(fā)現(xiàn)課本中的“問題”，這是善于觀察、勤于思考的結(jié)果，從被動

8、接受到主動思考，體現(xiàn)了一定的社會責(zé)任感。這種敢于發(fā)現(xiàn)問題、大膽質(zhì)疑的精神和獨立思考的能力非?？少F，不妨多一些鼓勵和呵護。適用話題（1）學(xué)貴有疑； （2）責(zé)任感； （3）嚴謹； （4）知錯就改。因小失大的作文素材（一）今天看報紙，一篇生命中那些觸目驚心的偶然，講到一個西方的童謠：失了一顆釘子，丟了一只馬蹄鐵；丟了一只馬蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，損了一位將軍；損了一位將軍，輸了一場戰(zhàn)爭；輸了一場戰(zhàn)爭，亡了一個帝國。一個國家的滅亡，起因竟然是一顆小小的鐵釘。這則寓言講的是蝴蝶效應(yīng)：不為人注意的細節(jié)可能會引起出人意料的結(jié)果。告訴我們要注重細節(jié)，一些看似不足到的細節(jié)、偶然性，有時候卻能起到?jīng)Q定性

9、的作用。這顆鐵釘釘在哪塊馬蹄鐵上是一種偶然性，這塊馬蹄鐵會釘在哪匹馬的馬掌上又是一種偶然性。碰巧的是，這種偶然性偏偏讓將軍的馬遇上了。將軍戰(zhàn)死沙場，帝國滅亡，偶然性的作用促成了帝國的滅亡，一根細細的鏈條，惡性膨脹，最終扼住了帝國的喉嚨！要承認偶然因素的力量，但并非說這些偶然無法規(guī)避，相反，正是忽視了偶然性，才釀成了大禍。假如，那顆闖下彌天大禍的鐵釘，如果被鐵匠鋪的師傅注意到，如果被釘馬掌的匠人注意到，如果被將軍注意到。因小失大的作文素材（二）星期天的早上，住在森林里的小熊要把家里的西瓜送到深山里的外婆家。小熊拿來了籮筐，把綠油油的西瓜放進蘿筐里，然后背起蘿筐出發(fā)了。小熊走在鳥語花香的路上，心情

10、非常愉快，一路哼著小曲快樂地走著。走著走著，它發(fā)現(xiàn)地上有一顆核桃，就立刻彎下腰來撿核桃。可是，它卻忘記了自己還背著一蘿筐西瓜，西瓜掉了下來，摔得四分五裂。小熊被眼前的情景驚呆了，不知所措，眼淚“嘩！”的掉了下來。小熊真是因小失大呀！人們有許多時候也會因小失大，我們要盡量提醒自己，別貪小便宜。因小失大的作文素材（三）我曾看過一則小故事，故事講了一個廚師去買酒，路上因奔波，酒從裝酒的碗里灑了出來，結(jié)果廚師誤以為碗漏了，便翻碗查看，后來，酒不僅灑了一地，也知道碗沒漏。故事看完后，我不禁笑了，笑廚師的蠢，但一件事后，似乎我該笑自己了記不清什么時候，那天家里停水，我在家玩電腦玩得渾渾噩噩，直到媽媽叫，我

11、才知道停水，接著，收到命令，我提桶去打水。通過插隊打水，我很快便在返回的途中，沒有什么風(fēng)，天又熱，水又重，好難受呀！不知是否是走路時因重心不穩(wěn)，忽左忽右或是桶中水過滿，更甚天意玩我，水從桶種濺了出來。我看到水從桶底一直往下滴，以為桶漏，想把桶舉起來嘛，可人小力薄，怎么也舉不高！()于是便視若無睹，任憑它飛流直下三千尺。過了一會是在覺得難受了，想看是不是桶放過久，硬化至裂了。我下意識地把桶翻了過來，使人啼笑皆非的是桶沒裂，可水全灑光了。我在那站了許久，廚師的故事沖進腦子。因小失大這個詞也猛然竄進我的腦子，使我渾渾噩噩的大腦猛然清醒。事情總是如此，你越想得到，你便越得不到，一時的小錯誤，便有可能使

12、人失去一切。所以了，8個字切記！請勿因小失大！因小失大的作文素材（四）國王查理三世準(zhǔn)備拼死一戰(zhàn)了。里奇蒙德伯爵享利帶領(lǐng)的軍隊正迎面撲來，這場戰(zhàn)斗將決定誰統(tǒng)治英國。戰(zhàn)斗進行的當(dāng)天早上，查理派了一個馬夫去備好自己最喜歡的戰(zhàn)馬?！翱禳c給它釘掌，”馬夫?qū)﹁F匠說，“國王希望騎著它打頭陣?！薄澳愕玫鹊龋辫F匠回答，“我前幾天給國王全軍的馬都釘了掌，現(xiàn)在我得打點兒鐵片來?！薄拔业炔患傲??！瘪R夫不耐煩地叫道，“國王的敵人正在推進，我們必須在戰(zhàn)場上迎擊敵兵，有什么你就用什么吧?！辫F匠埋頭干活，從一根鐵條上弄下四個馬掌，把它們砸平、整形，固定在馬蹄上，然后開始釘釘子。釘了三個掌后，他發(fā)現(xiàn)沒有釘子來釘?shù)谒膫€掌了?！?/p>

13、我需要一兩個釘子，”他說，“得需要點兒時間砸出兩個?！薄拔腋嬖V過你我等不及了，”馬夫急切地說，“我聽見軍號，你能不能湊合？”“我能把馬掌釘上，但是不能像其他幾個那么結(jié)實?！薄澳懿荒軖熳?？”馬夫問。“應(yīng)該能，”鐵匠回答，“但我沒把握?！薄昂冒桑瓦@樣，”馬夫叫道，“快點，要不然國王會怪罪到咱倆頭上的?！眱绍娊簧狭虽h，查理國王沖鋒陷陣，鞭策士兵迎戰(zhàn)敵人?！皼_啊，沖?。　彼爸?，率領(lǐng)部隊沖向敵陣。遠遠地，他看見戰(zhàn)場另一頭自己的幾個士兵退卻了。如果別人看見他們這樣，也會后退的，所以查理策馬揚鞭沖向那個缺口，召喚士兵調(diào)轉(zhuǎn)頭戰(zhàn)斗。他還沒走到一半，一只馬掌掉了，戰(zhàn)馬跌翻在地，查理也被掀翻在地上。國王還沒有抓

14、住韁繩，驚恐的馬就跳起來逃走了。查理環(huán)顧四周，他的士兵們紛紛轉(zhuǎn)身撤退，敵人的軍隊包圍了上來。他在空中揮舞寶劍，“馬！”他喊道，“一匹馬，我的國家傾覆就因為這一匹馬?！彼麤]有馬騎了，他的軍隊已經(jīng)分崩離析士兵自顧不暇。不一會兒，敵軍俘獲了查理，戰(zhàn)斗結(jié)束了。所有的損失都是因為少了一個馬釘。從那時起，人們不說：少了一個鐵釘，丟了一個馬掌，少了一個馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬，丟了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役，敗了一場戰(zhàn)役，失了一個國家，所有的損失都是因為少了一個馬掌釘。寓意：由于小事疏忽而誤了大事。“光盤行動” “長得胖就給學(xué)校丟臉嗎”等作文素材解讀及運用河北 龐振軍【素材展現(xiàn)一】公益2013-“光盤行動”今天，你吃

15、光盤中的食物了嗎？近日，以“光盤”為主題的公益活動引發(fā)關(guān)注，并以曬出自己吃得一干二凈的盤子成為時尚。從發(fā)起人的幾條微博開始，網(wǎng)友迅速響應(yīng)，人民日報在騰訊微博也隨之發(fā)起“光盤行動”，加上新浪網(wǎng)、新華網(wǎng)、光明網(wǎng)等媒體以及公眾人物的關(guān)注和轉(zhuǎn)載，這一活動急速升溫。“光盤行動”的發(fā)起者是北京一群因參加培訓(xùn)而結(jié)緣的中青年人。這個團體有將近30個成員，從1月初有了號召杜絕浪費的想法到今天， “光盤行動”在微博上被轉(zhuǎn)發(fā)約5000萬次。他們在北京實地發(fā)放宣傳單6萬份，在餐飲企業(yè)張貼海報5000余張。除了北京，呼和浩特等其他城市也加入進來，團隊的成員不斷接到飯店、餐廳的電話，要求他們再多送些宣傳單和海報來（選自人

16、民日報，有刪節(jié)）【素材解讀】“全世界饑餓人口超過10億！全球平均每年因饑餓死亡的人數(shù)達1000萬，每6秒就有1名兒童因饑餓而死亡！如果我們每天的食物減少浪費5%，就可救活超過400萬的饑民！”這是“光盤行動”宣傳單上的話。這是一組真實的數(shù)據(jù)，讓人不能不深思，你看到這么觸目驚心的數(shù)字時，還忍心倒掉盤中的食物嗎？還忍心浪費糧食嗎？“光盤行動”的發(fā)起團隊并非公益組織，團隊成員在用實際行動號召人們“從我做起，今天不剩飯”。他們認為，這對每個人都是有益的，而且只要堅持，就可以做到。在實踐的漫長道路上，堅持是一針強心劑，能影響到更多人加入到這個隊伍中來，從而產(chǎn)生更廣泛的社會影響，使社會朝著良性、健康的方向

17、發(fā)展?！具\用示范】記得有這樣一句廣告語： “種下一棵樹，收獲一片綠蔭，獻出一份愛心，托起一片希望。” “光盤行動”的發(fā)起團隊雖然不是公益組織，但是團隊成員在踐行公益行為，在履行自己的責(zé)任。他們發(fā)放宣傳單，張貼海報，向人們傳遞著“讓盤子一千二凈”的觀念。這種觀念不僅是時尚的，更是務(wù)實的。他們這樣做，既可以環(huán)保，又可以節(jié)約，還能改變?nèi)藗兊南M觀念，何樂而不為呢？這種理念一旦深入人心，每個人都會身體力行。陳光標(biāo)可以說是高調(diào)節(jié)約的宣傳者。一天，陳光標(biāo)回飯店拿東西，看到服務(wù)員在吃他們剩下的東西，于是，在微博上說要對這幾名服務(wù)員進行獎勵。不管結(jié)果如何，陳光標(biāo)高調(diào)宣傳節(jié)約的做法是值得肯定的！而相比之下，某些

18、企事業(yè)單位宴請賓客后，滿桌的剩飯剩菜，他們情何以堪呢？【素材展現(xiàn)二】長得胖就給學(xué)校丟臉嗎買女士的兒子9歲，在南京一所小學(xué)上三年級。一天晚上，兒子一回家就委屈地告訴她，上級來學(xué)校視察，體育老師嫌他跑不快，不讓他去操場上課，語文老師見他單獨在教室認為影響不好，便把他叫到辦公室站了一節(jié)課。（選自現(xiàn)代快報）【素材解讀】孩子因為長得胖，跑不快，就被拒絕上體育課；老師又怕他單獨在教室影響不好而讓他在辦公室站一節(jié)課。這是怎樣的教育理念！難道長得胖也與學(xué)校的教育有關(guān)嗎？不管是什么上級領(lǐng)導(dǎo)也不會把責(zé)任歸于學(xué)校吧！在他們眼里，胖成了一種罪。在這里，我們不禁要反問一句，孩子有受教育的權(quán)利，但是現(xiàn)在他們的權(quán)利在哪里呢

19、？不管胖或瘦都有上體育課的權(quán)利，而沒犯錯卻被“罰站”一節(jié)課，道理何在？學(xué)生的自信心是否會受到影響，如果同學(xué)取笑他是否會讓他產(chǎn)生心理陰影？這些，每一個教育工作者都應(yīng)該深思，千萬不能再出現(xiàn)一次?！具\用示范】“尊重”是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，是對別人的平等對待，是對他人人格和價值的肯定。(作文素材)魏書生先生說： “世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大，教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那處園地，管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的學(xué)生?！弊鹬貙W(xué)生的教育才是成功的教育，當(dāng)孩子因為胖被拒絕上體育課后，孩子的自尊心受到了傷害。要知道

20、沒有比讓學(xué)生健康成長更重要的，怎能為了上級的視察而喪失了教師的尊嚴，怎能為了上級的視察而“犧牲”學(xué)生的自尊？這種現(xiàn)象折射出教育功利色彩的嚴重性，希望能引起相關(guān)部門的反思和重視，改變教育理念，真正做到尊重學(xué)生，尊重他們的個性。只有這樣，才能讓孩子的臉上綻放笑容。【素材展現(xiàn)三】求證被擋，愛心受傷1月23日，出租車司機易艷輝搭載一名突發(fā)哮喘病的患者，為趕時間闖了紅燈。事后易艷輝怕被扣分罰錢，希望對方寫一個證明以證實自己是為救人才闖紅燈，不料遭到對方拒絕，并稱“的哥本來就應(yīng)該救人”。（選自瀟湘晨報）【素材解讀】出租車司機為了救突發(fā)哮喘病的患者趕時間而闖了紅燈，這種行為是善舉，是正能量的體現(xiàn)，是值得肯定

21、的。受救助者應(yīng)該懷著感恩的心感謝司機，而當(dāng)司機怕被扣分罰款希望其寫一個證明時，卻遭到其拒絕，善舉遇到了冷漠，這是人性的悲哀，更是社會的悲哀。如果每個人都持這種想法，這種態(tài)度，太多的“應(yīng)該”就會催生更多的“不應(yīng)該”，社會就會因此變得更加冰冷?！具\用示范】愛心需要延續(xù)，而不是傷害。長沙“的哥”易艷輝，為讓患病乘客盡早趕到醫(yī)院，冒險闖了紅燈。事后，“的哥”擔(dān)心會被扣分、罰款，希望乘客給自己寫一個證明，誰知其競“翻臉不認人”，并稱“的哥本來就應(yīng)該救人”。 “就算“的哥”應(yīng)該救人，但“的哥”應(yīng)該闖紅燈嗎？如果“的哥”也像他一樣根據(jù)“應(yīng)該”與“不應(yīng)該”行事，那么也許他的病情就延誤了。況且世上本沒那么多“應(yīng)

22、該”，即便“應(yīng)該”也應(yīng)懂得感恩，這是文明，是素質(zhì)，更是道德。只有這樣，愛心才能得到延續(xù)，社會才能更加和諧、美好?！舅夭恼宫F(xiàn)四】教材，我們錯不起眾所周知，準(zhǔn)確嚴謹是教材的生命。但近年來，教材出錯的新聞屢見報端，比如：人教版高中歷史教科書中的張作霖照片并非張本人，屈原、祖沖之的衣襟被指穿反，戰(zhàn)國時期的孫臏坐上輪椅，荀子坐凳子讀紙質(zhì)書，韓愈的生卒年被搞錯只活了1 5年教材之誤，不禁讓人擔(dān)憂其能否承擔(dān)傳知啟智、教化育人的重任。根據(jù)我國出版物質(zhì)量管理的有關(guān)規(guī)定，包括教材在內(nèi)的圖書必須經(jīng)過“三校一讀”才能付印，經(jīng)過如此嚴格的流程，教科書還是留下了這么多“遺憾”，有讀者甚至調(diào)侃“無錯不成書”。出版社把關(guān)者對

23、疏漏“熟視無睹”，讀者和媒體反倒成了“質(zhì)檢員”！目前，隨著教材出版發(fā)行體制改革的深化，以往由一家出版社壟斷全國中小學(xué)教材市場的局面已被打破，教材的多元化趨勢，讓各地同類教材之間出現(xiàn)了競爭。競爭的法則從來都是優(yōu)勝汰劣，漏洞百出的教材，顯然不可能站穩(wěn)市場、贏得讀者。（選自人民日報有刪節(jié)）【素材解讀】教材本是傳播知識的主要載體，更是培育科學(xué)精神的平臺，所有不符合科學(xué)精神的東西，都不應(yīng)出現(xiàn)在教材里。對于已出現(xiàn)的錯誤，應(yīng)及早澄清或解釋，并在再版時改過來。這樣既體現(xiàn)了對作者負責(zé)的態(tài)度，也避免人們對教材失去信心?！具\用示范】態(tài)度決定一切。既然教材編寫要經(jīng)過“三校一讀”才能付印，那么，為何還會出現(xiàn)這么多錯誤呢？顯然，是不負責(zé)任、敷衍了事的做事態(tài)度導(dǎo)致漏洞百出。只有改變態(tài)度，用心做事，才能使問題得到根本解決。曾長期服務(wù)于中華書局的左舜生在回顧編輯經(jīng)歷時曾說：“一本書經(jīng)過七次校對才付印刊物的每篇文章至少要經(jīng)過三個人過目，”即使抗戰(zhàn)時期，他們對教科書， “檢查甚嚴，抽查發(fā)現(xiàn)有不合規(guī)格者，即全部退廠復(fù)查”。前輩們在艱苦卓絕環(huán)境中能做到的，我們今天沒有理由做不到。