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1、九年級Unit 11Section A教學(xué)設(shè)計.上傳: 陳紅娟 更新時間:2012-5-25 10:43:40參賽教學(xué)設(shè)計基本信息作者姓名陳紅娟性別女出生年月工作單位安源 縣(區(qū) )茶亭 學(xué)校聯(lián)系電話15979427994電子郵箱chenhj2007所用教科書書名go for it!所教年級九年級所教冊次、單元unit11 section a 1a2c設(shè)計主題人教版九年級unit 11section a could you please tell me where the restrooms are?1.整體設(shè)計思路、指導(dǎo)依據(jù)說明你迷失過方向嗎?問過路嗎?你會用禮貌的語言來獲取信息并正確向別人
2、提供信息嗎?你會用地圖來幫助自己嗎?本節(jié)課課型屬于聽說課。大家在七年級下冊unit2就已經(jīng)接觸過在街上問路和指路的句型,所以本節(jié)課采取復(fù)習(xí)where is the post office? its on main street.由淺及深,讓學(xué)生盡快地融入進課堂。 期間還有brainstorm, pair work,group work ,把學(xué)分成兩兩小組或多人大組 ,創(chuàng)設(shè)情境,互相對話。 通過學(xué)習(xí),學(xué)生不但掌握如何禮貌地用賓語從句向他人詢問信息,同時也增強他們的合作精神。2.教學(xué)背景分析 本節(jié)課是第11單元的第一課時,學(xué)生在七年級下冊2單元學(xué)習(xí)過有關(guān)問路和指路的英語知識之后,在本單元將要進一步
3、學(xué)習(xí)如何禮貌地向他人詢問信息。而本課時雖然是第一課時,所授的知識點是賓語從句,有一定的難度。但從本課內(nèi)容來分析,由于詢問信息貼近人們的生活,所以又降低了難度。3.教學(xué)目標(biāo)分析(一)教學(xué)知識點(1) new words:restroom shampoo drugstore caf department store escalator(2) target language: could you tell me where i can buy some shampoo? sure, theres a post office on center street. can you tell me wher
4、e center street is? go straightgo pastturn left/right(二)能力訓(xùn)練要求(1) 通過師生對話,生生對話等一系列活動,提高學(xué)生實際運用英語的能力。(2) 體會合作學(xué)習(xí)所帶來的快樂。(3) 熟練運用賓語從句。(三)情感與價值觀要求通過學(xué)生互相幫助,互相學(xué)習(xí),體驗集體榮譽感和成就感,發(fā)展合作精神,增強人際關(guān)系。4.教學(xué)重點、難點分析教學(xué)重點:(1) new words:restroom shampoo drugstore caf department store escalator(2) target language: could you tel
5、l me where i can buy some shampoo? sure, theres a post office on center street. can you tell me where center street is? go straightgo pastturn left/right教學(xué)難點:1、禮貌詢問信息2、正確運用賓語從句5.教學(xué)過程設(shè)計一、課前熱身: 在美妙的音樂聲中,帶著學(xué)生欣賞爽心悅目的ppt第一張幻燈片,教師直奔主題,要求一名讀音較好的學(xué)生讀出標(biāo)題,然后帶全體同學(xué)齊讀一邊標(biāo)題could you tell me where the restrooms are?
6、 話音剛落,教師在標(biāo)題里教授restroom這個新單詞。設(shè)計意圖:聽美妙的音樂,欣賞漂亮的畫面,教師開門見山,直奔主題,讓學(xué)生盡快融入到課堂中 。二、導(dǎo)入新課:1、媒體圖片:一張動畫地圖,學(xué)生兩人一組對話where is the ? its on/next to/betweenand/across from設(shè)計意圖:這一步是復(fù)習(xí)階段,為了讓學(xué)生為接下來的口語活動打下基礎(chǔ),有話可說。2、媒體圖片:brainstorm: what other place do you know?設(shè)計意圖:目的是通過頭腦風(fēng)暴,復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的地點名詞,同時導(dǎo)出drugstore department store ca
7、f 這些要掌握的新單詞。3. 媒體展示1 a動詞短語 及一些地點名詞t: do you ever ask for these things? s: yes, we do. t: where can you s: i can. at buy shampoo get some magazines make a telephone call get a dictionary get some information about the town buy some writing paper buy some stamps save money chat and drink coffee設(shè)計意圖:目的
8、是掌握詞組,鞏固新學(xué)的地點名詞,使整節(jié)課自始自終圍繞著課本,不致于脫離課本,而又高于課本。4、媒體展示圖片(1)、ask for information politely.(教師創(chuàng)設(shè)情境,頭發(fā)臟,但沒有洗發(fā)水,于是引出以下句型: a: excuse me. could you please tell me where i canbuy shampoo?b: sure. theresa drugstoreon main street.設(shè)計意圖:目的是讓學(xué)生學(xué)會禮貌地詢問信息,培養(yǎng)積極健康的心態(tài)。5、小組操練(group work )把全班學(xué)生分為四個組,把教室設(shè)計成街道的模式,每組學(xué)生根據(jù)老師提
9、供的材料,自己設(shè)計街道具體規(guī)劃,編對話。make conversations using the information in 1a. (page 86)a: excuse me. could you please tell me where i can ?b : sure. theres onmain street.a: oh, can you tell me wheremain streetis?b: go along turn right/left設(shè)計意圖:創(chuàng)設(shè)情境,把任務(wù)交給學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,寓教于樂。同時也為下一聽力環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。6、聽力訓(xùn)練設(shè)計意圖:通過聽力練習(xí),一方
10、面是為了提高學(xué)生聽力技能。另一方面是進行反饋評價。7、媒體圖片:展示2a 圖片,教授新單詞escalator, furniture store 指著圖片教師示范以下內(nèi)容:a: excuse me.do you know where i can ?g: sure. theres a on the floor. take the escalator to the floor and turnb: excuse me.could you please tell me where i can ?然后學(xué)生小組操練。設(shè)計意圖: 再次靈活處理2a聽力材料,達成教學(xué)目標(biāo)。8、總結(jié)設(shè)計意圖:回顧整個課堂所學(xué)內(nèi)容,做到心中有數(shù)。 6、教學(xué)評價設(shè)計challenge yourself設(shè)計意圖:采用抽號的方法,完成抽到的練習(xí),一方面提高學(xué)生做題興趣,另一方面以一種新穎的方式達到鞏固所學(xué)知識的目的。