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1、九年級Unit 11Section A教學(xué)設(shè)計.上傳: 陳紅娟 更新時間：2012-5-25 10:43:40參賽教學(xué)設(shè)計基本信息作者姓名陳紅娟性別女出生年月工作單位安源 縣（區(qū) ）茶亭 學(xué)校聯(lián)系電話15979427994電子郵箱chenhj2007所用教科書書名go for it!所教年級九年級所教冊次、單元unit11 section a 1a2c設(shè)計主題人教版九年級unit 11section a could you please tell me where the restrooms are?1.整體設(shè)計思路、指導(dǎo)依據(jù)說明你迷失過方向嗎？問過路嗎？你會用禮貌的語言來獲取信息并正確向別人

2、提供信息嗎？你會用地圖來幫助自己嗎？本節(jié)課課型屬于聽說課。大家在七年級下冊unit2就已經(jīng)接觸過在街上問路和指路的句型，所以本節(jié)課采取復(fù)習(xí)where is the post office? its on main street.由淺及深，讓學(xué)生盡快地融入進課堂。 期間還有brainstorm, pair work，group work ，把學(xué)分成兩兩小組或多人大組 ，創(chuàng)設(shè)情境，互相對話。 通過學(xué)習(xí)，學(xué)生不但掌握如何禮貌地用賓語從句向他人詢問信息，同時也增強他們的合作精神。2.教學(xué)背景分析 本節(jié)課是第11單元的第一課時，學(xué)生在七年級下冊2單元學(xué)習(xí)過有關(guān)問路和指路的英語知識之后，在本單元將要進一步

3、學(xué)習(xí)如何禮貌地向他人詢問信息。而本課時雖然是第一課時，所授的知識點是賓語從句，有一定的難度。但從本課內(nèi)容來分析，由于詢問信息貼近人們的生活，所以又降低了難度。3.教學(xué)目標(biāo)分析（一）教學(xué)知識點(1) new words：restroom shampoo drugstore caf department store escalator(2) target language： could you tell me where i can buy some shampoo? sure, theres a post office on center street. can you tell me wher

4、e center street is? go straightgo pastturn left/right（二）能力訓(xùn)練要求(1) 通過師生對話,生生對話等一系列活動,提高學(xué)生實際運用英語的能力。(2) 體會合作學(xué)習(xí)所帶來的快樂。(3) 熟練運用賓語從句。（三）情感與價值觀要求通過學(xué)生互相幫助，互相學(xué)習(xí)，體驗集體榮譽感和成就感，發(fā)展合作精神，增強人際關(guān)系。4.教學(xué)重點、難點分析教學(xué)重點：(1) new words：restroom shampoo drugstore caf department store escalator(2) target language： could you tel

5、l me where i can buy some shampoo? sure, theres a post office on center street. can you tell me where center street is? go straightgo pastturn left/right教學(xué)難點：1、禮貌詢問信息2、正確運用賓語從句5.教學(xué)過程設(shè)計一、課前熱身： 在美妙的音樂聲中，帶著學(xué)生欣賞爽心悅目的ppt第一張幻燈片，教師直奔主題，要求一名讀音較好的學(xué)生讀出標(biāo)題，然后帶全體同學(xué)齊讀一邊標(biāo)題could you tell me where the restrooms are?

6、 話音剛落，教師在標(biāo)題里教授restroom這個新單詞。設(shè)計意圖：聽美妙的音樂，欣賞漂亮的畫面，教師開門見山，直奔主題，讓學(xué)生盡快融入到課堂中 。二、導(dǎo)入新課：1、媒體圖片：一張動畫地圖，學(xué)生兩人一組對話where is the ? its on/next to/betweenand/across from設(shè)計意圖：這一步是復(fù)習(xí)階段，為了讓學(xué)生為接下來的口語活動打下基礎(chǔ)，有話可說。2、媒體圖片：brainstorm: what other place do you know?設(shè)計意圖：目的是通過頭腦風(fēng)暴，復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的地點名詞，同時導(dǎo)出drugstore department store ca

7、f 這些要掌握的新單詞。3. 媒體展示1 a動詞短語 及一些地點名詞t: do you ever ask for these things? s: yes, we do. t: where can you s: i can. at buy shampoo get some magazines make a telephone call get a dictionary get some information about the town buy some writing paper buy some stamps save money chat and drink coffee設(shè)計意圖：目的

8、是掌握詞組，鞏固新學(xué)的地點名詞，使整節(jié)課自始自終圍繞著課本，不致于脫離課本，而又高于課本。4、媒體展示圖片（1）、ask for information politely.（教師創(chuàng)設(shè)情境，頭發(fā)臟，但沒有洗發(fā)水，于是引出以下句型： a: excuse me. could you please tell me where i canbuy shampoo?b: sure. theresa drugstoreon main street.設(shè)計意圖：目的是讓學(xué)生學(xué)會禮貌地詢問信息，培養(yǎng)積極健康的心態(tài)。5、小組操練(group work )把全班學(xué)生分為四個組，把教室設(shè)計成街道的模式，每組學(xué)生根據(jù)老師提

9、供的材料，自己設(shè)計街道具體規(guī)劃，編對話。make conversations using the information in 1a. (page 86)a: excuse me. could you please tell me where i can ?b : sure. theres onmain street.a: oh, can you tell me wheremain streetis?b: go along turn right/left設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情境，把任務(wù)交給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，寓教于樂。同時也為下一聽力環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。6、聽力訓(xùn)練設(shè)計意圖：通過聽力練習(xí)，一方

10、面是為了提高學(xué)生聽力技能。另一方面是進行反饋評價。7、媒體圖片：展示2a 圖片，教授新單詞escalator, furniture store 指著圖片教師示范以下內(nèi)容：a: excuse me.do you know where i can ?g: sure. theres a on the floor. take the escalator to the floor and turnb: excuse me.could you please tell me where i can ?然后學(xué)生小組操練。設(shè)計意圖： 再次靈活處理2a聽力材料，達成教學(xué)目標(biāo)。8、總結(jié)設(shè)計意圖：回顧整個課堂所學(xué)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。 6、教學(xué)評價設(shè)計challenge yourself設(shè)計意圖：采用抽號的方法，完成抽到的練習(xí)，一方面提高學(xué)生做題興趣，另一方面以一種新穎的方式達到鞏固所學(xué)知識的目的。