《雙休作業(yè)六 2 電壓規(guī)律的應(yīng)用、電壓表的實(shí)際應(yīng)用》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《雙休作業(yè)六 2 電壓規(guī)律的應(yīng)用、電壓表的實(shí)際應(yīng)用（32頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十六章電壓電阻 1 2 3 4 56 7 8 9 1011 12 13 14 1小明按照如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電壓表V1和V2的指針位置完全一樣，如圖乙所示，造成這一現(xiàn)象的原因是()1應(yīng)用電壓規(guī)律的應(yīng)用基礎(chǔ)應(yīng)用 A可能L1斷路B可能 V1和V2所選量程不相同，L1短路 C可能L2短路D可能 V1和V2所選量程不相同，電路各處完好返回 2(中考營口)如圖所示的電路中，電壓表示數(shù)為零，燈泡L1、L2均不亮，如果把電壓表改接在L1兩端，示數(shù)為2.8 V，如果把電壓表改接在電源兩端，示數(shù)也為2.8 V，則該電路的故障是()2應(yīng)用電壓規(guī)律的應(yīng)用用電壓表檢測(cè)故障 AL1斷路 BL2斷

2、路 CL1短路 DL2短路返回 3為研究燈泡的發(fā)光情況，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。電路中兩個(gè)燈泡規(guī)格相同(正常發(fā)光時(shí)電壓均為1.5V)、電源電壓恒為3V，實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)開關(guān)S閉合后，兩燈泡發(fā)光。 由于L2斷路，導(dǎo)致電路中幾乎沒有電流，L1未損壞但不發(fā)光；一段時(shí)間后，兩燈泡突然熄滅，但電壓表仍有示數(shù)。經(jīng)檢查，除燈泡外，其余器材的連接良好。請(qǐng)簡(jiǎn)述造成這種情況的可能原因。(寫出兩種，并在每種原因中說明兩燈的具體情況)原因一：_。 由于L1短路，導(dǎo)致L2兩端電壓比它的正常工作電壓高得多，L2燒壞發(fā)生斷路原因二_。返回 4在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S燈L不亮，電壓表V的示數(shù)接近電源電壓。已知電路中

3、各處均接觸良好，除燈L和電熱絲兩者中的某個(gè)元件有故障外，其余元件均完好。 (1)請(qǐng)判斷該電路中存在的故障可能是_或_。(2)為進(jìn)一步確定故障，小明同學(xué)將一個(gè)電流表正確串聯(lián)在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，觀察電流表的示數(shù)情況。若電流表有示數(shù)，說明故障是_； 若電流表無示數(shù)，說明故障是_。電熱絲斷路燈L短路燈L短路電熱絲斷路 (3)為進(jìn)一步確定故障，小華同學(xué)將圖中的電壓表V正確并聯(lián)在燈L兩端，請(qǐng)判斷他能否查找出電路的故障，并說明理由。不能。在燈L短路和電熱絲斷路兩種情況下，電壓表V均無示數(shù)。返回 5如圖所示是用電壓表測(cè)量燈泡L2兩端電壓的實(shí)物電路圖。(1)請(qǐng)按電路的連接情況畫出對(duì)應(yīng)的電路圖。解：電

4、路圖如圖所示。 (2)若閉合開關(guān)S后，電壓表沒有示數(shù)，且只有一燈發(fā)光，則電路的故障可能是：_。(3)若閉合開關(guān)S后，電壓表的指針向左偏轉(zhuǎn)，則電路的故障可能是：_。燈L2被短路電壓表正、負(fù)接線柱接反了 返回 6小劉有一個(gè)電路盒面板(如圖所示)，有紅、綠燈各一只，兩個(gè)開關(guān)，一個(gè)電壓表。在不打開盒子的情況下，他與其他同學(xué)一起探究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu)。為此，他們做了如下實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你依據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)情況，在虛線框內(nèi)畫出盒內(nèi)電路的電路圖。3應(yīng)用利用電壓規(guī)律探究電學(xué)黑盒 開關(guān)情況閉合S1，斷開S2 閉合S2，斷開S1 閉合S1和S2燈的發(fā)光情況紅燈L1亮不亮亮綠燈L2亮不亮不亮電壓表示數(shù)有一定示數(shù)U1沒有示數(shù)有一定示

5、數(shù)U2(U2U1) 返回解：如圖所示。 7分析復(fù)雜電路中各用電器的連接關(guān)系時(shí)，為了將電路簡(jiǎn)化，通常先把電路中的電流表和電壓表進(jìn)行簡(jiǎn)化處理。正確的處理方式是()4應(yīng)用用等效法分析有電壓表的電路 A把電流表看成是斷路的B把電流表看成是一個(gè)大電阻C把電壓表看成是斷路的D把電壓表看成是一根導(dǎo)線返回 8如圖所示的電路中，各個(gè)元件均為實(shí)驗(yàn)室常用器材，當(dāng)開關(guān)S閉合后，下列說法正確的是()A兩表指針均有明顯的偏轉(zhuǎn)B兩表指針均幾乎不動(dòng)C電壓表的指針有明顯偏轉(zhuǎn) D電流表的指針有明顯偏轉(zhuǎn)C 返回 9如圖所示，電源電壓一定。關(guān)于電路的工作情況，下列說法正確的是() A只閉合S1時(shí)，兩只燈泡是串聯(lián)的B若先閉合S1，再閉

6、合S2，電壓表讀數(shù)不變，電流表讀數(shù)變大C若電壓表和電流表位置對(duì)調(diào)，閉合S1、S2后，則兩表都被燒壞D若燈L1被短路，閉合S1、S2后，則燈L1不亮，燈L2亮，電流表損壞 返回 10(中考自貢)某同學(xué)連接的電路如圖所示，他所用的電源是四節(jié)新干電池串聯(lián)組成的電池組，電壓為6V；當(dāng)他將開關(guān)S閉合后，電壓表的示數(shù)為2 V，則L1兩端的電壓為_V，L2兩端的電壓為_V。4 返回2 11(中考揭陽)某手電筒是由電池、開關(guān)和三顆相同的LED燈連接而成。工作時(shí)每顆燈珠都正常發(fā)光且電壓都為U，如果從正在發(fā)光的手電筒中取下其中的一顆燈珠，發(fā)現(xiàn)另外兩顆燈珠不發(fā)光，則手電筒中三顆燈珠是_聯(lián)的，手電筒電源的電壓為_。5

7、應(yīng)用探究或分析電源的電壓串3U返回 12為了探究并聯(lián)干電池組的電壓與每個(gè)電池電壓之間的關(guān)系，小明和同學(xué)們共同進(jìn)行了如下探究：分別將1節(jié)、2節(jié)干電池并聯(lián)起來，用電壓表測(cè)得電池組兩端電壓，記錄的數(shù)據(jù)如下表：電池并聯(lián)的個(gè)數(shù)1 2 3 4 5電壓/V 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 (1)根據(jù)如圖所示實(shí)物圖畫出電路圖； 返回(2)從上述數(shù)據(jù)中你能得到的結(jié)論是：_。干電池并聯(lián)的總電壓與每節(jié)干電池電壓相等解：如圖所示。 13(中考黃岡)兩只水果點(diǎn)亮了一只發(fā)光二極管(如圖)，金屬片A是水果電池的_(填“正極”或“負(fù)極”)，6應(yīng)用運(yùn)用電壓表判斷電源的正、負(fù)極負(fù)極 兩水果之間_(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)。

8、現(xiàn)將二極管正負(fù)極接線對(duì)調(diào)，二極管不發(fā)光，此時(shí)水果電池的正負(fù)極之間_(填“有”或“沒有”)電壓。串聯(lián)有返回 14(中考山西)通過閱讀，小明知道了1791年意大利物理學(xué)家伏特發(fā)明了最早的電池伏打電池。在老師的幫助下，小明自制了一個(gè)如圖所示的伏打電池，但是不能確定哪個(gè)金屬片是正極。請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行判斷。 (1)寫出你選用的實(shí)驗(yàn)儀器：_。(2)簡(jiǎn)述操作方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論：_。 將電壓表的正接線柱與銅片相連，再把與鋅片相連的導(dǎo)線與電壓表的負(fù)接線柱進(jìn)行試觸，若電壓表指針正向偏轉(zhuǎn)，說明與電壓表正接線柱連接的銅片是伏打電池的正極；若電壓表反向偏轉(zhuǎn)，鋅片是電池的正極方案一：電壓表 (1)寫出你選用的實(shí)驗(yàn)儀器：_。(2)簡(jiǎn)述操作方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論：_。 將電流表的正接線柱與銅片相連，再把與鋅片相連的導(dǎo)線與電流表的負(fù)接線柱進(jìn)行試觸，若電流表指針正向偏轉(zhuǎn)，說明與電流表正接線柱連接的銅片是伏打電池的正極；若電流表反向偏轉(zhuǎn)，鋅片是電池的正極方案二：電流表 (1)寫出你選用的實(shí)驗(yàn)儀器：_。(2)簡(jiǎn)述操作方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論：_。 將發(fā)光二極管的正接線柱與銅片相連，再把鋅片與發(fā)光二極管的負(fù)接線柱相連，若發(fā)光二極管發(fā)光，說明與發(fā)光二極管正接線柱連接的銅片是伏打電池的正極；若發(fā)光二極管不發(fā)光，鋅片是電池的正極方案三：發(fā)光二極管 返回