《六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件－第六單元 整理與復(fù)習(xí) 第5課時(shí)圖形的認(rèn)識(shí)∣人教新課標(biāo)（2014秋） (共15張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件－第六單元 整理與復(fù)習(xí) 第5課時(shí)圖形的認(rèn)識(shí)∣人教新課標(biāo)（2014秋） (共15張PPT)（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第5課時(shí)圖形的認(rèn)識(shí)第六單元整理和復(fù)習(xí) 一、出示課題，回憶已學(xué)知識(shí)從今天起，我們復(fù)習(xí)圖形與幾何初步知識(shí)。這節(jié)課先復(fù)習(xí)線與角及平面圖形的知識(shí)。通過(guò)復(fù)習(xí)，我們要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線段、射線和直線的特征以及它們之間的聯(lián)系與區(qū)別；進(jìn)一步認(rèn)識(shí)角和角的分類(lèi)，能比較熟練地用量角器量角和畫(huà)角，平面圖形的分類(lèi)。 一、出示課題，回憶已學(xué)知識(shí)1.復(fù)習(xí)直線、射線、線段。問(wèn)題1：直線、射線和線段有什么區(qū)別？同一平面內(nèi)的兩條直線有幾種位置關(guān)系？ 一、出示課題，回憶已學(xué)知識(shí) 總結(jié)：用直尺把兩點(diǎn)連接起來(lái)，就得到一條線段；把線段一端無(wú)限延長(zhǎng)，可以得到一條射線；把線段兩端無(wú)限延長(zhǎng)，可以得到一條直線。 一、出示課題，回憶已學(xué)知識(shí)直線、射線、

2、線段的區(qū)別與聯(lián)系 一、出示課題，回憶已學(xué)知識(shí)同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系： 一、出示課題，回憶已學(xué)知識(shí)2.復(fù)習(xí)角。問(wèn)題2：我們學(xué)過(guò)的角有哪幾種？角的大小和什么有關(guān)？ 一、出示課題，回憶已學(xué)知識(shí)總結(jié) 一、出示課題，回憶已學(xué)知識(shí)角的大小要看兩邊叉開(kāi)的大小，叉開(kāi)得越大，角越大。角的大小與角的兩邊所畫(huà)出的長(zhǎng)短沒(méi)有聯(lián)系。 一、出示課題，回憶已學(xué)知識(shí)3.復(fù)習(xí)三角形、四邊形、圓。問(wèn)題3：說(shuō)一說(shuō)什么是三角形和四邊形？圓有什么特點(diǎn)? 一、出示課題，回憶已學(xué)知識(shí)總結(jié) 一、出示課題，回憶已學(xué)知識(shí)還能用其他的方法表示三角形、四邊形的分類(lèi)嗎？ 二、知識(shí)應(yīng)用，拓展提高填空。（1）一個(gè)等邊三角形，從一個(gè)頂點(diǎn)起，用一條線段把它分成大小相等的兩個(gè)三角形，其中一個(gè)三角形的內(nèi)角和是（ ）。（2）圓的位置是由（ ）決定的，圓的大小是由（ ）或（ ）決定的。（3）把一個(gè)等邊三角形沿一條高分開(kāi)，分成的直角三角形的兩個(gè)銳角的度數(shù)分別是（ ）度和（ ）度。180圓心半徑直徑3060 二、知識(shí)應(yīng)用，拓展提高（4）在一個(gè)等腰三角形中，一個(gè)底角是64，頂角（ ）。（5）在一個(gè)等腰三角形中，頂角是50，兩個(gè)底角各是（ ）。（6）一個(gè)等腰三角形，它的一個(gè)底角的度數(shù)是頂角的2倍，它的頂角是（ ）。526536 三、全課總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有什么收獲？還有什么疑問(wèn)？