《葉傳長(zhǎng)《高峽出平湖》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《葉傳長(zhǎng)《高峽出平湖》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、浙江省2016年上半年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 教學(xué)設(shè)計(jì)模板 課題摘要 學(xué)科 品德與社會(huì) 學(xué)段 小學(xué) 年級(jí) 五 單元 三 教材版本 浙教版 課程名稱 高峽出平湖 一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 1.教材分析 2008年，三峽水利樞紐工程正式開(kāi)始蓄水，一個(gè)具有防洪、發(fā)電、航運(yùn)等巨大綜合效益的水利樞紐工程已初見(jiàn)成效，三峽工程其規(guī)模之大，時(shí)間之長(zhǎng)，確定和論證的程度之深在世界上是罕見(jiàn)的，它凝聚著幾代中國(guó)人的心血和智慧，為我國(guó)騰飛提供了保障和良機(jī)。因此三峽工程是我們每個(gè)炎黃子孫的驕傲。課文分四部分。第一部分：百年夢(mèng)

2、想。開(kāi)門見(jiàn)山的介紹了三峽工程的基本情況和重要意義。擷取了現(xiàn)在的三峽大壩和三峽大壩合龍、首次通航的幾個(gè)歷史瞬間，然后對(duì)三峽工程進(jìn)行了歷史回顧，從孫中山首倡三峽建壩至毛澤東寫詩(shī)寄托美好向往，在到以江澤民同志為核心的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體策劃下通過(guò)三峽工程議案，歷史70余年。第二部分：船過(guò)三峽。教科書從兩個(gè)問(wèn)題入手：三峽船閘究竟是怎么樣的?萬(wàn)噸巨輪如何通過(guò)這個(gè)世界上最大的船閘？教科書通過(guò)具體數(shù)字說(shuō)明三峽船閘工程的宏大和船閘及船閘同行的過(guò)程。萬(wàn)噸級(jí)船閘的復(fù)雜技術(shù)讓學(xué)生為我國(guó)擁有這么偉大的水利樞紐工程而引以為豪。第三部分：回望母親河。教科書反映了長(zhǎng)江在數(shù)千年中給人們帶來(lái)了無(wú)數(shù)的災(zāi)難，造成了重大的損失，以及長(zhǎng)江作

3、為“黃金水道”，并沒(méi)有發(fā)揮其最大的作用。第四部分：展望母親河。教科書展示了如今三峽工程興建后的長(zhǎng)江給我國(guó)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的巨大效益。它不僅在發(fā)電、航運(yùn)上發(fā)揮作用，而且激活了長(zhǎng)江三峽庫(kù)區(qū)的經(jīng)濟(jì)。 2.學(xué)情分析 3.教學(xué)目標(biāo)（含重難點(diǎn)） 1、了解三峽工程的概況，知道三峽工程是我國(guó)一項(xiàng)偉大的工程。它具有防洪、發(fā)電、航運(yùn)等綜合功能。 2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注三峽工程，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。 重點(diǎn)：了解三峽工程的概況；知道長(zhǎng)江治理前給人們帶來(lái)的災(zāi)難，以及治理后的功能。 難點(diǎn)：讓學(xué)生理解三峽船閘通航的過(guò)程。 二、教學(xué)環(huán)境選擇 ■簡(jiǎn)易多媒體教室 □交互式電子白板 □ 網(wǎng)絡(luò)教室

4、 □移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境 三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 教學(xué)環(huán)節(jié) 活動(dòng)設(shè)計(jì) 信息技術(shù)使用說(shuō)明 《長(zhǎng)江之歌》我傳唱 1、喜歡聽(tīng)歌嗎？我給大家?guī)?lái)了一首好歌，也帶了一處好風(fēng)景，一起來(lái)欣賞一下吧。 播放《長(zhǎng)江之歌》 2、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這是我國(guó)的哪一條河流。（長(zhǎng)江）你知道為什么會(huì)有那么多人贊美她嗎？ 3、過(guò)度：是呀，長(zhǎng)江源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，氣勢(shì)磅礴，美麗動(dòng)人，她是中華民族輝煌歷史的見(jiàn)證，更是東方巨龍騰飛的不竭動(dòng)力。 插入歌曲《長(zhǎng)江之歌》，導(dǎo)入課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 水可載舟亦可覆舟 1、過(guò)度：可是長(zhǎng)江也會(huì)發(fā)脾氣，也曾經(jīng)給我們帶來(lái)了無(wú)盡的災(zāi)難。 2、回顧災(zāi)難（視頻98年長(zhǎng)江的洪災(zāi)） 3、看了這一段錄像，你

5、有什么感受？ 4、長(zhǎng)江發(fā)生的洪水豈止是這一次，兩千多年來(lái)，像這樣的洪水還有很多┅┅ 5、課件出示資料。 6、看到這一串串觸目驚心的數(shù)據(jù)，聽(tīng)到這一聲聲撞擊心靈的聲音，你有什么感受？如果你就是長(zhǎng)江中下游的老百姓，此時(shí)此刻你最大的心愿是什么？ 3、總結(jié)：黨和中央領(lǐng)導(dǎo)人何嘗不想，他們也急呀。如何讓長(zhǎng)江的作用發(fā)揮到最大，災(zāi)難降到最低，他們也在努力著，為此她們奮斗了百年。 用98年長(zhǎng)江洪災(zāi)的視頻，向?qū)W生直觀地展示長(zhǎng)江治理前給人們帶來(lái)的災(zāi)害。 百年夢(mèng)想今朝圓 1、自學(xué)課文資料《百年夢(mèng)想》。說(shuō)說(shuō)中國(guó)政府哪些人為此也在努力著，結(jié)果如何？ 2、學(xué)生自學(xué)，教師出示一張表格 什么時(shí)候 誰(shuí) 提議

6、 結(jié)果 3、交流。 4、總結(jié)。 課件展示課文資料和自學(xué)表格，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。 我來(lái)開(kāi)船過(guò)船閘 1、過(guò)度：三峽水利樞紐修建成功了，為我們中下游的百姓生活帶來(lái)保障的同時(shí)，也為我們?nèi)龒{風(fēng)光的宣傳享受提供了航道?？墒侨龒{大壩的上游與下游的落差很大有113米，我們的船只如何通過(guò)大壩？你來(lái)猜猜看? 2、圖片演示船過(guò)三峽演示。 3、建造大壩時(shí)，工程師們碰到的難題不僅僅是這個(gè)，還有更多呢？ 4、資料（2）解讀交流。 5、了解了這么多三峽背后的故事，你想說(shuō)什么？這是我國(guó)偉大的工程師們的杰作。中國(guó)國(guó)力強(qiáng)盛了，水利工程技術(shù)已經(jīng)位于世界前列，他們擁有

7、一流的技術(shù)，攻克了一個(gè)又一個(gè)世界級(jí)難題，為他們的智慧喝彩吧。 用圖片直接演示三峽通航的過(guò)程，讓學(xué)生更加清楚明白。 三峽工程真?zhèn)ゴ? 1、感受三峽工程的雄偉。（資料1） 2、學(xué)生自學(xué)資料后交流。 （1）大壩介紹 （2）大壩建筑物總工程量介紹 （3）大壩的世界之最 3、三峽工程的功能 用三峽工程的圖片讓學(xué)生感受三峽工程的雄偉。 總結(jié) 1、過(guò)度：正如我們的偉人毛主席說(shuō)的：更立西江石壁，截?cái)辔咨皆朴?，高峽出平湖。三峽工程成了一座造福人類的偉大工程。 2、 再次唱響《長(zhǎng)江之歌》。 插入歌曲《長(zhǎng)江之歌》結(jié)束。 四、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì) 1.評(píng)價(jià)方式與工具 ■課堂提問(wèn) □書面練習(xí) □制作作品 □測(cè)驗(yàn) ■其它 活動(dòng) 2.評(píng)價(jià)量表內(nèi)容（測(cè)試題、作業(yè)描述、評(píng)價(jià)表等） 作業(yè)：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等手段，深入了解長(zhǎng)江三峽工程，包括三峽工程修建的難題、存在的爭(zhēng)議等問(wèn)題。 六、備注 技術(shù)環(huán)境下課堂教學(xué)管理思路、可能存在的教學(xué)意外及相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案等 備注：本模板僅供參考，參訓(xùn)教師可根據(jù)實(shí)際情況，自行修改創(chuàng)新。