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1、2021廣州一模理綜答案篇一：2021廣州一模試卷及答案解析詳析 一、試卷 二、答案解析 三、作文分析 四、文言翻譯 2021屆廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試(一) 語 文 本試卷10頁，22小題，滿分150分。考試時間150分鐘。 第I卷閱讀題 一、現(xiàn)代文閱讀(35分) (一)論述類文本閱讀(9分，每小題3分) 閱讀下面的文字，完成1一3題。 儒家之心學(xué)是全部儒學(xué)思想最基本的“硬核”，其他方面都是心學(xué)的延伸和展開。王陽明說“君子之學(xué)，誰求得其心”，心學(xué)就是強調(diào)主體自我的儒學(xué)，突出自信、自強、自律、自為，追求自我實現(xiàn)?！靶膶W(xué)”的本質(zhì)就是追求“內(nèi)圣外王”價值取向，并為其尋求理論根據(jù)和修養(yǎng)方法的哲學(xué)

2、。 心學(xué)發(fā)端于春秋戰(zhàn)國時期的孔子和孟子?？鬃勇氏劝l(fā)現(xiàn)了人的自我，創(chuàng)立了以“仁學(xué)”“禮學(xué)”為核心的原始儒學(xué)，提出了“心安”的心性問題。孟子繼承發(fā)展了孔子學(xué)說，比孔子更為突出地把心性之體表露出來，最先注意到心的作用。孟子認為:孔子所謂“仁”歸根結(jié)底是人之心，“仁，人心也”(孟子告子上);“性”根源于“心”，“君子所性，仁義禮智根于心”(孟子告子上);只要盡心便能知性，“盡其心者，知其性也;知其性，則知天矣”(孟子告子上)。由此，孟子確立了儒家心性之學(xué)的基本理念。儒家心性論的最初建構(gòu)者是思孟學(xué)派，傳承譜系是:由孔子到曾參，由曾參到子思，由子思到孟子。其學(xué)術(shù)傳承:孔子有論語，曾參有大學(xué)，子思有中庸，孟

3、子有孟子。 心學(xué)到了宋代，由北宋程頤開其端，南宋陸九淵大啟其門徑:清初的李二曲把陸九淵比作接續(xù)孟氏之后的第一人?！白h論削爽，令人當(dāng)下心豁目明;簡易直捷，孟氏之后僅見”。陸九淵不僅“發(fā)明”出“本心”，更重要的是他對此作了大致輪廓的描述:“心之體甚大。若能盡我之心，便與天同?！薄按死砣钪妗?。宋代理學(xué)各學(xué)派都細致入微地談?wù)撔男詥栴}，有“無事袖手談心性”之說，心性之學(xué)成為理學(xué)的代名詞。 明代中葉，心學(xué)集大成者王陽明首度提出“心學(xué)”二字，王陽明序象山先生全集曰:“圣人之學(xué)，心學(xué)也?！标柮餍膶W(xué)的經(jīng)典表述，即著名的四句教:“無善無惡心之體，有善有惡意之動，知善知惡是良知，為善去惡是格物。”李二曲說:“至先

4、生始拈致良知三字，以泄千載不傳之秘;一言之下，令人洞徹本面，愚夫愚婦，咸可循之以入道，此萬世功也。”良知是心之本體，沒有私心物欲的心，是天理，是無善無惡的，也是我們追求的;當(dāng)人們產(chǎn)生意念活動的時候，把這種意念加在事物上，這種意念就有了好惡，符合天理者善，不符合天理者惡;良知雖然無善無惡，但卻自在地知善知惡，發(fā)動良知是為了發(fā)現(xiàn)良心，確立本體;發(fā)現(xiàn)良心，是為了發(fā)揮良能;發(fā)揮良能，是為了重建世界。至此心學(xué)開始有了清晰而獨立的學(xué)術(shù)脈絡(luò)。心學(xué)最不同于其他儒學(xué)的地方，在于其強調(diào)生命活潑的靈明體驗。由此可見，嚴(yán)格意義上的“心學(xué)”產(chǎn)生于明代中葉，是儒學(xué)在新的.條件下的新發(fā)展。心學(xué)一直延續(xù)到后世，對中華文化有著

5、深遠的影響。 (選自彭彥華儒家心學(xué)與中國人的精神家園，有刪改) 1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是 A.心學(xué)在本質(zhì)上是一種哲學(xué)，它以自我實現(xiàn)為目的，以“內(nèi)圣外王”為價值取向，強調(diào)自我的主體地位。B.孔子創(chuàng)立的原始儒學(xué)以“仁學(xué)”“禮學(xué)”為核心，雖然涉及與心性相關(guān)的問題，但是沒有談到“心的作用”。 C.論語大學(xué)中庸和孟子在學(xué)術(shù)上不僅呈現(xiàn)了思孟學(xué)派的傳承譜系，還完成了儒家心性論的體系建構(gòu)。 D.“良知”是陽明心學(xué)中的核心概念，它既是心的本體，又是知的本體，應(yīng)該把“良知”作為行動的標(biāo)準(zhǔn)。 2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是 A.文中大量引用孟子告子上中的言論，有力地證明了孟子繼承發(fā)展了

6、孔子學(xué)說并確立了儒家心性之學(xué)的基本理念。 B.程頤開啟了北宋心性之學(xué)的研究，陸九淵則在心性之學(xué)的研究上另辟蹊徑，文中通過兩者的對比，證明陸九淵的貢獻更大。 C.文中以“無事袖手談心性”的現(xiàn)象，表明宋代理學(xué)界對心性之學(xué)的討論十分普遍，證明研究心性之學(xué)已成為當(dāng)時理學(xué)界的風(fēng)尚。 D.王陽明首創(chuàng)了“心學(xué)”和“致良知”的說法，并讓心學(xué)有了清晰獨立的學(xué)術(shù)脈絡(luò)，這些事實證明了王陽明是心學(xué)的集大成者。 3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是 A.心學(xué)發(fā)勒于春秋戰(zhàn)國，大興于宋代，大成于明代，經(jīng)過歷代先賢的傳承發(fā)展，已成為中華傳統(tǒng)文化中不可或缺的一部分。 B.清初李二曲對陸九淵和王陽明均贊許有加，并對他們的學(xué)術(shù)

7、有獨到的評價，可見李二曲也是一位心學(xué)理論造詣很高的學(xué)者。 C.陽明心學(xué)告訴我們，心的本體沒有善惡，當(dāng)意念產(chǎn)生時才會出現(xiàn)善惡，所以，如果不把意念強加在事物上就能為善去惡。 D.嚴(yán)格意義上的“心學(xué)”產(chǎn)生于明代中葉，這就表明了明代.的發(fā)展使當(dāng)時人們對生命活潑的靈明體驗有了更高的追求。 (二)文學(xué)類文本閱讀(14分) 閱讀下面的文字，完成4一6題。 魯魯(節(jié)選) 宗璞 魯魯原是孤身猶太老人的一只狗。老人前天死去了，他的死和他的生一樣，對人對世沒有任何影響。后事辦完了，這矮腳的白狗卻守住了房子悲哭，人們打他，他也不肯離去。房東靈機一動說:“送給下江人范先生養(yǎng)吧?！边@小村中習(xí)慣把躲避戰(zhàn)亂到當(dāng)?shù)氐耐馐∪艘宦?/p>

8、稱作下江人。于是他給硬拉到范家，栓在大樹上。 晚上，魯魯坐在地上，悲涼地叫著，聲音更帶著十分的痛苦、絕望，像一把銳利的刀，把山村的春夜剪碎了。 房門開了，兩個孩子走了出來。6歲的弟弟捧著一缽飯，對魯魯說:“魯魯，你吃飯吧，這飯肉多?！?0歲的姐姐溫柔地說:“魯魯，你就住在我們家吧。拉拉手吧?這話今天姐姐已經(jīng)說了好幾遍，魯魯總是發(fā)出一陣悲號，并不伸出腳來。姐姐伸手去摸他的頭，魯魯一陣顫栗，連毛都微聳起來。這只小手很輕，但卻這樣溫柔，使魯魯安心。他咻咻地喘著，向姐姐伸出了前腳。 “好魯魯!”姐姐高興地和他握手?！鞍职謰寢?魯魯愿意住在我們家了!” 爸媽走出房來，在姐姐介紹下和魯魯握手。媽媽輕聲責(zé)備

9、姐姐說:“你怎么把肉都給了魯魯?我們明天吃什么?”弟弟忙說:“明天我們什么也不吃。”過了十多天，魯魯情緒顯然已有好轉(zhuǎn)。有一天，獸魯出了門，躊躇了一下，卻忽然往山下城里跑去了。他要去解開一個謎。 黃昏時他進了城，在一座舊洋房前停住了。他坐在門外，不時發(fā)出長長的哀叫。這里是猶太老人和魯魯?shù)呐f住處。主人是回到這里來了罷?怎么還聽不見魯魯?shù)目蘼暷?有人推開窗戶，有人走出來看，但都沒有那蒼然的白發(fā)。魯魯在門口蹲了兩天兩夜。第三天早上，人們氣憤起來，拿來繩索棍棒下決心要處理他。他又餓又渴又累，看著屋門，希望在這一瞬間老人會走出來。但是沒有。這時他想起了那溫柔的小手，便跳起身，沖出重圍向城外跑去了。姐弟倆很

10、難過，傻魯魯!怎么能離開愛自己的人呢!你一定會回來的吧。 他們終于等到了魯魯回來。姐姐沖過去彎身抱著他的頭，他抵著姐弟倆的手，又給爸爸媽媽作揖。那晚全家都高興極了。 從此魯魯正式成為這個家的一員了。 日本投降的消息傳來的那天，整個小村沸騰了。一家人緊緊抱在一起，他們終于可以回北平去了。但路途遙遠，交通不便，魯魯是不能去的。最后的決定是把他送給T市愛狗的唐伯伯。 T市附近，有一個著名的大瀑布，10里外便聽到水聲隆隆。車經(jīng)這里的那天，姐姐發(fā)著燒，還執(zhí)意要下車去看。于是爸爸在左，媽媽在右，獸魯在前，弟弟在后，向觀瀑亭上走去。急遮的水流從幾十丈的絕壁跌落下來，在青山翠巒中形成一個小湖，水氣迷蒙，一直飄

11、到亭上。姐姐覺得那白花花的厚重的半透明的水慢和雷鳴般的轟響仿佛離她很遠。她努力想走近些看，但它們越來越遠，什么也看不見了，倚在爸爸肩上暈了過去。 姐姐因病住進了醫(yī)院，從此魯魯再也沒有看見姐姐。沒有幾天，他就顯得憔悴，白毛失去了光澤。唐家的狗飯一律有牛肉，他卻嗅嗅便走開，不管弟弟怎樣哄勸。 范家人走時，唐伯伯叫人把魯魯關(guān)在花園里。在飛機上，姐姐和弟弟為了不能再見魯魯，一起哭了一場。他們聽不見魯魯在花園里發(fā)出的撕裂了的味叫，看不見魯魯因為一次又一次想掙脫繩索，磨掉了毛的脖子。他們飛得高高的，遺落了兒時的伙伴。 魯魯發(fā)瘋似地尋找主人。唐伯伯總是試著和他握手，同情地、客氣地說:“請你住在我家，這不是已

12、經(jīng)說好了么，魯魯?！?有一天，魯魯又不見了。過了半年，大家早以為他已離開這世界，他竟又回到唐家。他瘦多了，身上好幾處沒有了毛。他又一次去尋找謎底后，又歷盡辛苦回來，只是為了不違反主人的安排。 但后來他卻有了觀賞瀑布的癖好。他常常跑出城去，坐在大瀑布前，久久地望著那跌宕跳蕩、白帳慢似的落水，發(fā)出悲涼的、撞人心弦的哀號。 4.下列對文中相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分) A.本文運用了擬人手法，賦予小狗以人的心理，細膩地描摹小狗魯魯?shù)膬?nèi)心活動，使讀者能真切地感受到小狗內(nèi)心復(fù)雜的情感。 B.魯魯去城里的舊住處守候舊主人，最后又回到范家，只是因為他遭到了人們的驅(qū)趕，再加上饑渴疲累，這

13、讓讀者看到了他的痛苦和無奈。 C.去到唐家后，魯魯?shù)玫搅撕芎玫膬?yōu)待，但他并不吃那一律有牛肉的飯，這反映了魯魯對新主人的不滿，以及對舊主人的忠誠。 D.文章以魯魯?shù)谝淮螁始业陌栭_篇，義以它第二次喪家的哀號結(jié)束，首尾呼應(yīng)，對小狗被無情拋棄的悲劇命運寄予無限的同情。 5.文中兩次寫到了瀑布，有什么作用?請結(jié)合文本簡要分析。(5分) 6.著名作家孫犁評價魯魯:“表面是動物的悲鳴，內(nèi)含是人性的呼喊?！闭埥Y(jié)合文本談?wù)剬@句話的理解。(6分) (三)實用類文本閱讀(12分)閱讀下面的文字，完成7一9題。 超級演講家霍金 霍金的演講之路建立在過去數(shù)十年對理論物理學(xué)的卓越貢獻上。他的主要研究領(lǐng)域是宇宙論和黑洞

14、，他提出了黑洞蒸發(fā)現(xiàn)象和無邊界的霍金宇宙模型，被譽為是愛因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家。 在聲望一步步提高的同時，他開始思考，科學(xué)應(yīng)該是為世人所熟知的，若是一些科學(xué)成果只在業(yè)內(nèi)存在震撼，卻無法在大眾中普及，那這些研究成果還有什么偉大可言呢?于是，除了寫書和參加學(xué)術(shù)研討會，他開始了在世界范圍內(nèi)作為“超級演講家”的歷程。 1987年10月，英國的伯明翰召開運動神經(jīng)細胞協(xié)會會議，霍金受邀進行了一場演講，題目是我的病歷。霍金從自己的童年開始講起，從那些“笨手笨腳”的先兆，一直講到21歲被確診為運動神經(jīng)元病，也講到了“最多還能活兩年”的預(yù)言。他表示，面對隨時都會到來的死亡威脅，那種感覺很不好受，但是他依

15、然在進行科學(xué)研究，依然可以掌控自己的命運，“我并不比別人差什么”。 1988年，霍金的科普著作時間簡史:從大爆炸到黑洞發(fā)行，從研究黑洞出發(fā)，探索了宇宙的起源和歸宿4月，他在加利福尼亞大學(xué)進行了一場題為黑洞和嬰兒宇宙的演講。霍金指出，大多數(shù)人會認為進入黑洞之后，就可以穿越到另一個時空區(qū)域，于是就出現(xiàn)了時空旅行的巨大可能。他提醒人們，不要渴望進入黑洞，如果人類跳入黑洞，瞬間就會被撕得粉碎，連構(gòu)成他身體的粒子也不能避免。隨后，這位“被撕得粉碎的人”就會通過嬰兒宇宙，經(jīng)過另一個黑洞被發(fā)射出來，重現(xiàn)于另一個區(qū)域。這次演講吸引了眾多對宇宙存在好奇的聽眾，霍金總能把一些枯燥的理論通過綺麗的想象用生動形象的語

16、言表述出來。 霍金試圖通過演講，將自己的思想與整個世界交流，除了常在英國及美國發(fā)表演說，1989年10月，他還來到西班牙的奧維多，此次的演講題目是公眾的科學(xué)觀?；艚鹫J為，.對科學(xué)研究的態(tài)度大都漠不關(guān)心，對于科研成果為公眾生活帶來的改變，公眾也是冷眼相待?，F(xiàn)在的首要問題就是讓科學(xué)在大眾中普及，讓大眾能夠?qū)厥倚?yīng)、酸雨、遺傳工程甚至核武器的發(fā)展等問題得出較為科學(xué)的看法。中學(xué)的科學(xué)教育制度需要改善，要拓寬科學(xué)傳播的途徑，如電視節(jié)目，在娛樂的同時注重教育意義，讓觀眾明白科學(xué)與生活息息相關(guān)。霍金還把他的思想傳播到了對他來說非常遙遠的國度中國。2021年6月17日，霍金以病殘之軀坐了十幾個小時的飛機抵達

17、北京。6月18日，他面對中國的6300多名聽眾演講他的宇宙的起源，他圍繞“我們?yōu)楹卧诖?，又是從何而?”的問題展開，宇宙是否會繼續(xù)膨脹?會不會在某一個時點最終坍塌?這些都是充滿神秘感的東西，在足球世界杯盡情演繹的夏日里，霍金掀起了又一輪科學(xué)的熱潮。 霍金的演講充滿了科學(xué)的正能量，他的演講實錄被印刷成各類讀物銷往世界，演講的視頻被制作成各類紀(jì)錄片暢播全球。霍金就這樣在宇宙的星際當(dāng)中影響著我們，像一顆耀眼的星辰熠熠生輝。 (摘編自榮楚歐霍金傳) 相關(guān)鏈接: 在演講時，靠電腦合成發(fā)音是一項艱辛的工作，一個小時的錄音演講通常要準(zhǔn)備10天，但這并沒有削弱霍金同大眾交流的愿望。在他看來，向大眾揭示宇宙的神

18、奇和宇宙學(xué)研究所反映出的哲學(xué)和科學(xué)思想，(蔡肖兵生命還在希望就在) 在中國，霍金走近公眾所引起的轟動有目共睹0 2021年他在北京國際會議中心那次演講的會場座無虛席，這說明一個事實:霍金正在用他非凡的個人魅力，吸引大眾走近科學(xué)。丘成桐先生如此評價:“激發(fā)公眾對科學(xué)的興趣是至關(guān)重要的。大科學(xué)家應(yīng)當(dāng)帶頭做科普?！?2021年6月22日光明日報霍金:一個巨大的科學(xué)磁場)7.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是(3分) A.霍金在宇宙論和黑洞研究方面所取得的卓越成就，奠定了他在當(dāng)代理論物理學(xué)界的地位，也成為他日后演講成功的堅實基礎(chǔ)。 B.霍金并不滿足于只在科學(xué)界擁有聲望，他希望自己的研究成果也能為世

19、人所熟知，從而開始了為大眾普及科學(xué)的演講家歷程。 C.在黑洞和嬰兒宇宙的演講中，霍金談到了人類能否進入黑洞實現(xiàn)時空旅行的問題，巧妙地為大眾解釋了枯燥的黑洞理論。 D.霍金試圖將自己的思想傳播到全世界，他的演講沒有只局限在美國和歐洲，他曾經(jīng)前后三次到中國演講，引起了巨大的轟動。 8.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分) A.霍金21歲時被預(yù)言最多還能活兩年，面對死亡的威脅，他仍投身科學(xué)研究，自強不息，掌控自己的命運，體現(xiàn)出非凡的人格魅力。 B.大科學(xué)家霍金沒有只是埋頭于書齋和學(xué)術(shù)研討會，他將主要精力都放在演講事業(yè)中，帶頭做科普，值得其他科研工作者學(xué)習(xí)借鑒。 C.霍金的演講既有對

20、遙遠宇宙的探討，也有對.問題的關(guān)注，他不僅是一個研究星空的科學(xué)家，更是一個充滿人文關(guān)懷的思考者。 D.本文側(cè)重對霍金演講內(nèi)容的介紹，對其科研經(jīng)歷敘述不多，但讀者仍能從中了解到霍金是如何成長為一名偉大的科學(xué)家和超級演講家的。 9.為什么霍金被譽為“超級演講家“?請結(jié)合材料簡要分析。(6分) 二、古代詩文閱讀(35分) (一)文言文閱讀(19分) 閱讀下面的文言文，完成1013題。 彭時，字純道，安福人。正統(tǒng)十三年進士第一，授修撰。明年，郁王監(jiān)國，令同商格入閣預(yù)機務(wù)。聞繼母憂，力辭，不允，乃拜命。釋褐逾年參大政，前此未有也。天順元年，徐有貞既得罪，岳正、許彬相繼罷。帝坐文華殿召見時，曰:“汝非膚所

21、摧狀元乎?時頓首。明日仍命入閣，兼翰林院學(xué)士。閣臣自三楊后，進退禮甚輕。為帝所親摧者，唯時與正二人。而帝方向用李賢數(shù)召賢獨對賢雅重時退必咨之時引義爭可否或至失色賢初小件久亦服其驚直曰彭公真君子也慈壽皇太后上尊號，詔告天下。時欲推恩，賢謂一年不宜再赦。時曰:“非赦也，宜行優(yōu)老典。朝臣父母七十與語救，百性八十給冠帶，是老吾老以及人之老也。”賢稱善，即奏行之。門達構(gòu)賢，帝惑之，曰:“去賢，行專用時矣?！被騻髌湔Z，時矍然曰:“李公有經(jīng)濟才，何可去?”因力直之。且曰:“賢去，時不得獨留?！闭Z聞，帝意乃解。五年得疾在告，逾三月，帝趣赴閣視事，免朝參。疏言:“光祿寺采辦，各城門抽分，倍克不堪。而獻珍珠寶石者

22、，倍估增直，漁竭帶藏。乞革其弊，以惠小民?！钡蹆?yōu)詔褒納。戳輔、山東、河南旱，請免夏稅鹽鈔，及太仆寺賠課馬二京師米貴，請發(fā)倉儲五十萬石平巢。并從之。時以舊臣見倚重，遇事爭執(zhí)無所避。而是時帝怠于政，大臣希得見。萬安同在閣，結(jié)中貴戚吭，上下塑隔，時頗懷憂。時立朝三十年，孜孜奉國，持正存大體，公退未嘗以政語子弟。有所論薦，不使其人知。燕居無惰容，服御儉約，無聲樂之奉，非其義不取，有古大臣風(fēng)。 (節(jié)選自明史彭時傳) 10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分) A.而帝方向用李賢/數(shù)召賢獨對/賢雅重時/退必咨之時/引義爭可否/或至失色/賢初小憐/久亦服其涼/直曰/彭公/真君子也/篇二：202

23、1廣州一模理綜試題 2021年廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試（一） 理科綜合 2021.3.17 第I卷 一、選擇題：本題包括13小題，每小題6分，共78分。在每小題給出的四個選項中，只有 一個選項符合題目要求。 1下列關(guān)于生物膜的敘述，正確的是 A生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱B組成生物膜的脂質(zhì)中脂肪最豐富C生物膜都是選擇透過性膜 D細胞器膜是細菌進行代謝的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 2下列有關(guān)酶的敘述，正確的是 A酶的合成都要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程B酶可提供化學(xué)反應(yīng)所需的活化能CATP合成酶都存在于線粒體中 D比較過氧化氨酶和Fe3+的催化效率可證明酶具有高效性 3下列有關(guān)育種的敘述，正確的是A雜交育種所

24、選雙親必須是純合子 B誘變所得植株若不出現(xiàn)預(yù)期性狀就應(yīng)丟棄C.多倍體育種時可用秋水仙索處理幼苗 D單倍體育種依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因突變 4下列有關(guān)免疫的說法，正確的是 A機體主要依賴免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)B效應(yīng)T細可誘導(dǎo)靶細胞凋亡 C人在初次接觸過敏原時會發(fā)生過敏反應(yīng) D再次接觸同種抗原，記憶細胞分化成漿細胞釋放淋巴因子 5用32P或35S標(biāo)記T2噬菌體并分別與無標(biāo)記的細菌混合培養(yǎng)，保溫一定時間后經(jīng)攪拌、離 心得到上清液和沉淀物，并測量放射性。對此實驗的敘述，不正確的是 A實驗?zāi)康氖茄芯窟z傳物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì) B-保溫時間過長會使32P標(biāo)記組上清液的放射性偏低 C攪拌不充分會使35S標(biāo)記組

25、沉淀物的放射性偏高 D實驗所獲得的子代噬菌體不含，35S而部分可含有32P 6下列有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是 A濕地蓄洪防旱的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值 B在群落水平上研究濕地，需要確定其范圍和邊界 C棄耕水稻田中的群落演替屬于次生演替 D保護濕地生物多樣性有利于維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 7下列敘述正確的是 A順-2 -丁烯和反-2-丁烯的加氫產(chǎn)物不同 B甲醛、氯乙烯和乙二醇均可作為合成聚合物的單體 CABS樹脂、光導(dǎo)纖維及碳纖維都是有機高分子材料 D酸性條件下，C2H5C018OC2H5的水解產(chǎn)物是C2H5CO18OH和C2H5OH8設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)，下列敘述中正確的是 A7

26、8 g Na2O2中存在的共價鍵總數(shù)為NA B01mol9038Sr原子中含中子數(shù)為3.8NA C氫氧燃料電池負極消耗2. 24 L氣體時，電路中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.1NA D0.1 mol氯化鐵溶于1L水中，所得溶液中Fe3+的數(shù)目為0. 1NA 9三聚磷酸可視為三個磷酸分子（磷酸結(jié)構(gòu)式見右圖）之間脫去兩個水分子的產(chǎn)物，三聚 磷酸鈉（俗稱“五鈉”）是常用的水處理劑。下列說法錯誤的是 A三聚磷酸中P的化合價為+5 B三聚磷酸鈉的化學(xué)式為Na3P3O10 C以磷酸鈉為原料通過化合反應(yīng)也能生成三聚磷酸鈉 D多聚磷酸的結(jié)構(gòu)可表示為 10. W、X、Y、Z均為短周期主族元素，原子序數(shù)依次增加，且互不同族

27、，其中只有兩種為 金屬元素，W原子的最外層電子數(shù)與次外層電子數(shù)相等，W與Z、X與Y這兩對原子 的最外層電子數(shù)之和均為9，單質(zhì)X與Z都可與NaOH溶液反應(yīng)。下列說法正確的是 A原子半徑：ZYX B最高價氧化物水化物的酸性：YZ C化合物WZ2中各原子均滿足8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu) D. Y、Z均能與碳元素形成共價化合物 11.用電解法可提純含有某種含氧酸根雜質(zhì)的粗KOH溶液，其工作原理如圖所示。下列有 關(guān)說法錯誤的是 A陽極反應(yīng)式為4OH一4e =2H2O+ O2B通電后陰極區(qū)溶液pH會增大 CK+通過交換膜從陰極區(qū)移向陽極區(qū) D純凈的KOH溶液從b口導(dǎo)出 12下列實驗中，對應(yīng)的現(xiàn)象以及結(jié)論都正確且兩者

28、具有因果關(guān)系的是 - 13室溫下 ，將0.1mol/L的鹽酸滴入20ml0.10mol/L氨水中溶液pH和pOH隨加 入鹽酸體積變化曲線如圖所示已知：pOH=-lgc(OH -)，下列說法正確的是 AM點所示的溶液中c(NH4+)+c(NH3.H2O) =c(Cl-) BN點所示的溶液中c(NH4+)=C(Cl-) CQ點消耗鹽酸的體積等于氨水的體積 DM點和N點所示的溶液中水的電離程度相同 14物理學(xué)史上是哪位科學(xué)家、由于哪項貢獻而人們稱為“能稱出地球質(zhì)量的人” A阿基米德，發(fā)現(xiàn)了杠桿原理B牛頓，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 C伽利略，測出了重力加速度的值 D卡文迪許，測出了萬有引力常量 15不計重力

29、的兩個帶電粒子M和N沿同一方向經(jīng)小孔S垂直進入勻強磁場，在磁場中的徑跡如圖。分別用vM與vN， tM與tN， A如果B如果 qqM 與N表示它們的速率、在磁場中運動的時間、荷質(zhì)比，則 mMmN qMqN =，則vM vN mMmN qMqN =，則tM tN mMmN qqM N mMmNqqM N mMmN C如果vM = vN，則D如果tM = tN，則 16如圖a，理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為21，與副線圈相連的兩個燈泡完全相 同、電表都為理想電表。原線圈接上如圖b所示的正弦交流電，電路正常工作。閉合開關(guān)后， ba A電壓表示數(shù)增大 B電流表示數(shù)增大 C變壓器的輸入功率增大 D經(jīng)過燈泡

30、的電流頻率為25 Hz 17如圖，窗子上、下沿間的高度H=1.6m，墻的厚度d=0.4m，某人在離墻壁距離L=1.4m、距窗子上沿h=0.2m處的P點，將可視為質(zhì)點的小物件以v的速度水平拋出，小物件直接穿過窗口并落在水平地面上，取g=10m/s。則v的取值范圍是 Av?7m/s Bv?2.3m/s C3m/s?v?7m/s D2.3m/s?v?3m/s 18電梯經(jīng)過啟動、勻速運行和制動三個過程，從低樓層到達高樓層，啟動和制動可看作是勻變速直線運動。電梯豎直向上運動過程中速度的變化情況如下表：2則前5秒內(nèi)電梯通過的位移大小為： A19.25m B18.75mC18.50m D17.50m 19如

31、圖，真空中a、b、c、d四點共線且等距。先在a點固定一點電荷+Q，測得b點場強大小為E。若再將另一等量異種點電荷-Q放在d點時，則 3E 45 Bc點場強大小為E 4 Ab點場強大小為Cb點場強方向向右 Dc點電勢比b點電勢高 a b c d 20如圖，兩平行金屬導(dǎo)軌固定在水平面上，勻強磁場方向垂直導(dǎo)軌平面向下，金屬棒ab、cd與導(dǎo)軌垂直構(gòu)成閉合回路，且兩棒都可沿導(dǎo)軌無摩擦滑動。用與導(dǎo)軌平行的水平恒力F向右拉cd棒，經(jīng)過足夠長時間以后 A兩棒間的距離保持不變 B兩棒都做勻速直線運動 C兩棒都做勻加速直線運動 Dab棒中的電流方向由b流向a21假設(shè)地球同步衛(wèi)星繞地球運行的軌道半徑為地球半徑的6.

32、6倍，地球赤道平面與地球公轉(zhuǎn)平面共面。站在地球赤道某地的人，日落后4小時的時候，在自己頭頂正上方觀察到一顆恰好有陽光照亮的人造地球衛(wèi)星，若該衛(wèi)星在赤道所在平面內(nèi)做勻速圓周運動。則此人造衛(wèi)星 A距地面高度等于地球半徑 B繞地球運行的周期約為4小時 C繞地球運行的角速度與同步衛(wèi)星繞地球運行的角速度相同 D繞地球運行的速率約為同步衛(wèi)星繞地球運行速率的1.8倍 第II卷 三、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分。第22題第32題為必考題， 每個試題考生都必須作答。第33題第40題為選考題，考生根據(jù)要求作答。 （一）必考題（共129分） 22（5分）（1）某次研究彈簧所受彈力F與彈簧長度L關(guān)系實驗時得到如

33、圖a所示的F-L圖象，由圖象可知：彈簧原長L0= ，求得彈簧的勁度系數(shù) k 。 9 6 3 a b （2）如圖b的方式掛上鉤碼（已知每個鉤碼重G=1N），使（1）中研究的彈簧壓縮，穩(wěn)定后指針指示如圖b，則指針?biāo)缚潭瘸呤緮?shù)為 cm。由此可推測圖b中所掛鉤碼的個數(shù)為 個。 23（10分）某同學(xué)計如圖a所示的電路圖來進行有關(guān)電學(xué)實驗，其中ab為粗細均勻的金屬絲，R0為保護電阻。 （1）按電路圖在圖b中完成實物連線。 （2）用螺旋測微器測得金屬絲直徑如圖c所示，其讀數(shù)為。 （3）電路連接正確后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)P的位置，記錄aP長度x與對應(yīng)的電壓表示數(shù)U和電流表示數(shù)I。將記錄的數(shù)據(jù)描點在如圖d的坐標(biāo)紙

34、上。 在圖d上作出由 -1 U ?x關(guān)系圖線。 I ?U ?x圖線求得電流表的內(nèi)阻rA=和金屬絲的電阻率與其橫截面積S的比值? SI m。（記算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）b篇三：2021年廣州一模理綜物理試題及答案 2021廣一測理綜（物理試題及評分標(biāo)準(zhǔn)） 一、單項選擇題（每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目的要求；每題4分） 13重力大小為G的小物塊，靜止在球形碗內(nèi)的圖示位置物塊受到的支持力大小為N，摩擦力大小為f，則 AG=N+f BG=N CGf DGf 14光滑的金屬線框abcd處在方向豎直向上的勻強磁場中線框從圖示位置由靜止釋放，到接近水平位置的過程中，則 A線框的機械能守恒 B

35、穿過線框的磁通量逐漸增大 C線框有abcda方向的感應(yīng)電流 D穿過線框磁通量的變化率逐漸增大 15如圖，在赤道平面內(nèi)，繞地球做圓周運動的人造衛(wèi)星a、b質(zhì)量相同某時刻兩衛(wèi)星與地心恰好在同一直線上，則 Aa所需的向心力較小 Ba、b所需的向心力一樣大 Cb繞地球運行的角速度較小 Da、b繞地球運行的角速度一樣大 16小球沿斜面做勻加速直線運動在A位置開始計時，連續(xù)相等時間t內(nèi)記錄到小球位置如圖，d1、d2、d3分別為位置B、C、D到A的距離則 A?d3?d2?d2?d1?(d2?d1) 2t?d?d1? C小球在C時的速度為3 2t?d?d? D小球運動的加速度為322 4t B小球在B時的速度為

36、 二、雙項選擇題（每小題給出的四個選項中，有兩個選項符合題目的要求；每題6分，全選對得6分，只選1個且正確得3分，錯選、不選得0分） 17如圖，沸水中氣泡在上升過程體積逐漸增大設(shè)泡內(nèi)為質(zhì)量不變的理想氣體，則上升過程泡內(nèi)氣體 A壓強增大B壓強減小 C在沸水中吸熱 D在沸水中放熱 18以下說法正確的是 A愛因斯坦光電效應(yīng)方程為：E=h 341 B核反應(yīng)方程21H?1H?2He?d0n屬聚變，其中d =1 C提高溫度或增大壓強，可縮短放射性元素的半衰期 D氫原子光譜不連續(xù)的原因是其輻射（或吸收）光子的能量不連續(xù) 19圖a所示的理想變壓器，原線圈接入電壓變化規(guī)律如圖b所示的交流電源，則 A原線圈電壓的

37、瞬時值為u?2sin100?t（V） B變壓器的輸出電壓為44V C原線圈電流的頻率為10Hz D變壓器的輸出功率小于輸入功率 20如圖，拉動齒條可使玩具陀螺轉(zhuǎn)動起來設(shè)每次拉出齒條的長度都相同，則 A拉力F越大，陀螺獲得的動能越大 B拉出齒條的過程，系統(tǒng)機械能守恒 C拉力F做功全部轉(zhuǎn)化為陀螺的動能 D拉力F越大，拉力F的功率就越大 21如圖，點電荷Q形成的電場中有A、B兩點，已知A的電勢為-15V、B點的電勢為-20V則 A點電荷Q帶負電 BA點的電場強度比B點的大 Q CA、B兩點的電勢差UAB?5V D檢驗電荷+q在A點時具有的電勢能比在B點時的小 三、非選擇題 34（18分） （1）為驗

38、證“動能定理”，即：合外力對物體做的功等于物體動能的變化 實驗裝置如圖a，木板傾斜構(gòu)成斜面，斜面B處裝有圖b所示的光電門 如圖c，用10分度的游標(biāo)卡尺測得擋光條的寬度d = 0?2s ?a A B 裝有擋光條的物塊由A處靜止釋放后沿斜面加速下滑讀出擋光條通過光電門的擋光時間t，則物塊通過B處時的速度為 （用字母d、t表示） 測得A、B兩處的高度差為H、水平距離L；已知物塊與斜面的動摩擦因數(shù)為?為了完成實驗，還必須知道的物理量是 如果實驗結(jié)論得到驗證，則以上各物理量之間的關(guān)系滿足：H= （用字母表示） 顯板 b（2）用多用電表、直流電源（內(nèi)阻不計）、定值電阻（約200），單刀雙擲開關(guān)S1和S2，

39、導(dǎo)線若干，在如圖所示的電路上，完成測多用電表直流10mA擋內(nèi)阻RA的實驗 在不拆卸電路的情況下，完成有關(guān)操作： （i）測電源電動勢E：將多用電表選擇開關(guān)旋到 擋并選擇適當(dāng)量程把S1 打向 （填“a”或“b”），S2打向（填“c”或“d”）讀出并記下電表示數(shù)，斷開S1和S2 （ii）測定值電阻的阻值R：將多用電表選擇開關(guān)旋到歐姆檔的（填“1，10，100或1K”）并進行歐姆調(diào)零把S1打向 （填“a”或“b”），S2打向（填“c”或“d”）讀出并記下電表示數(shù)，斷開S1和S2 （iii）測電路電流I：將多用電表選擇開關(guān)旋到直流10mA擋把S1打向 （填“a”或“b”），S2打向（填“c”或“d”）讀

40、出并記下電表示數(shù)，斷開S1和S2 求得RAE、R、I表示） 35（18分）如圖，帶電粒子垂直電場線方向進入有界勻強電場，從Q點飛出時又進入有界的勻強磁場，并從D點離開磁場且落在了熒光屏的ON區(qū)域 已知：電場方向沿紙面豎直向上、寬度為d，P、Q兩點在豎直方向上的距離為d；QD為磁場的水平分界線，上方磁場垂直紙面向外、下方磁場垂直紙向里、磁感應(yīng)強度大小相同，磁場寬度為d；粒子質(zhì)量為m、帶電量為q、不計重力，進入電場的速度為v0 （1）求電場強度E的大小 （2）大致畫出粒子以最大半徑穿過磁場的運動軌跡 （3）求磁感應(yīng)強度的最小值B 36（18分）如圖a，軌道固定在豎直平面內(nèi)，水平段的DE光滑、EF粗

41、糙，EF段有一豎直擋板，ABCD光滑并與水平段平滑連接，ABC是以O(shè)為圓心的圓弧，B為圓弧最高點物塊P2靜止于E處，物塊P1從D點開始水平向右運動并與P2發(fā)生碰撞，且碰撞時間極短 已知：P1的質(zhì)量m1=0.5kg，碰撞前后的位移圖象如圖b；P2的質(zhì)量m2=1.8kg，與EF軌道之間的動摩擦因數(shù)? 55 ，與擋板碰撞時無機械能損失；圓弧半徑為R=m； P1、P2612 可視為質(zhì)點且運動緊貼軌道；取g?10m/s2 （1）求P2被碰后獲得的速度大小 （2）P1經(jīng)過B時受到的支持力大小 （3）用L表示擋板與E的水平距離若P2最終停在了EF段距離E為X的某處，試通過分析與計算，在圖c中作出X-L圖線

42、a 2.1.1.2.1.1.0.1.1.0.0.0.b mc 2021廣州“一測”理綜（物理）答案及評分細則 題號 答案 13 D 14 B 15 C 16 C 17 BC 18 BD 19 AB 20 AD 21 AC dd2 34（1）0.51 當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭 ?L? 2 t2gt 評分說明：每空2分； 其中只要有重力加速度就給2分（多寫或沒有給出符號g或給的符號為其它字母，如x、y、a之類都照樣給分）； 其中表達式中的g可用其它字母代替，如x、y、a之類。 （2）（i）直流電壓，a、c，（ii）10，b 、c，（iii）a、d（iv） RA?評分說明：（i）（ii）（iii）每空1分；

43、（iv）2分； 其中（i）寫成“V”同樣給分；填“交流電壓”或“V”不給分 E ?R I 35解：（1）帶電粒子在電場中做類平拋運動設(shè)電場強度為E，運動時間為t，運動的加速度為a，則： d?v0t d? 12 at2 粒子在電場中，由牛頓第二定律：Eq?ma 22mv0 得：E? dq （2）軌跡如圖 （3）粒子以最大半徑穿過磁場時，對應(yīng)的磁感應(yīng)強度最小，設(shè)其值為B如圖設(shè)在Q點時的速度為v，沿電場方向的分速度為vy，進入磁場后粒子做圓周運動的軌道半徑為r， mv2 粒子在磁場中，牛頓運動定律，由：qBv? r dvy由幾何關(guān)系?Qvvy?QAC，由：? vr 又粒子在電場中：vy?at 2021廣州一模理綜答案