《新人教版九年級上冊化學(xué)第一單元走進化學(xué)世界 測試卷（含答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新人教版九年級上冊化學(xué)第一單元走進化學(xué)世界 測試卷（含答案）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版九年級上冊化學(xué)第一單元走進化學(xué)世界測試卷一、選擇題（每小題只有一個正確答案，把正確答案序號填入下表。每小題3分，共45分）1、物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別() 有顏色變化有其他物質(zhì)生成 有氣體生成有發(fā)光、放熱現(xiàn)象2、下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是A、可燃性 B、揮發(fā)性 C、溶解性 D、導(dǎo)電性3、下列說法不正確的是（ ）A實驗時用剩的藥品放回原瓶給試管里的液體加熱時，液體體積不能超過試管容積的1/3C.用量筒量取液體時,視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平D實驗時，若液體藥品的用量沒有說明時，應(yīng)取1mL2mL4、下列關(guān)于水的性質(zhì)的描述，屬于物理性質(zhì)的是()A. 水電解可產(chǎn)生兩種氣體B. 在通

2、常狀態(tài)下水是無色液體C. 水不能燃燒D. 常壓下水在150時，不會沸騰5、在試管中加熱23mL某溶液，正確的操作順序是（）點燃酒精燈，加熱在試管中加入23mL溶液將試管夾夾在試管中上部瓶蓋好放回原處A. B. C. D. 6、在探究我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同的活動中，有一操作如圖，該操作說明該氣體（ ）。A極易溶于水B易溶于水C不易溶于水D與氣體是否溶于水無關(guān)7、下列有關(guān)蠟燭燃燒的敘述錯誤的是（ ）可觀察到蠟燭燃燒產(chǎn)生明亮的火焰，火焰分三層蠟燭熔化產(chǎn)生“燭淚”在蠟燭火焰上方罩一個干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有層水霧用燃著的火柴去點燃蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭不能被點燃8、下列對于實驗基本操作的

3、敘述中，正確的是 A、向試管中傾倒液體藥品時，標簽要向著手心。 B、稱量物體時，砝碼放在托盤天平左盤上。 C、滴瓶上的滴管使用完畢后應(yīng)立即用清水沖洗。 D、取用固體藥品時可以用手。9、如圖所示，打開“雪碧”瓶，把從飲料中溢出的氣體通入澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，該實驗驗證了從飲料溢出的氣體中含有較多的（ ） A.氧氣 B.二氧化碳 C.氮氣 D.水蒸氣10、用托盤天平稱量12.5g藥品時，如果指針向右偏移應(yīng)采取的措施是( )A. 加適量的砝碼 B. 加適量藥品 C. 調(diào)節(jié)平衡螺母 D. 游碼左移11、某學(xué)生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學(xué)生面對刻度，他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為

4、19mL，傾出一部分液體后，又仰視讀數(shù)為10mL,則該同學(xué)實際倒出液體的體積為（ ）A.等于9mL B.大于9mL C.小于9mL D.無法確定12、小紅同學(xué)用托盤天平稱量食鹽時，錯誤的將食鹽放在右盤里，砝碼放在左盤里，稱得食鹽質(zhì)量為15.5g（1g以下用游碼）。若按正確的方法稱量，食鹽的質(zhì)量應(yīng)為（ ） A.15g B.15.0g C.14.5g D. 14.0g13、實驗桌上因打翻酒精燈而著火時, 最簡單最好的撲滅方法是（ ） A.用手撲滅 B.用濕布蓋滅 C.趕緊逃跑 D.撥打電話11914、下列實驗數(shù)據(jù)合理的是（ ） A.用托盤天平稱取12.62g的食鹽 B.用10mL量筒量取8.76m

5、L蒸餾水 C.普通溫度計上顯示的室溫讀數(shù)為25.68 D.用10mL量筒量取某溶液，體積為8.2mL15、向試管中裝入一種藥品的操作方法是：試管橫放，藥品放在試管口，將試管慢慢立起，試管中裝入的藥品是( )A. 固體粉末 B. 塊狀固體 C. 可能是塊固體或粉末狀固體 D. 液體二、填空題（34分）16、（6分）實驗室現(xiàn)有5L、10L、20L、50L、100L的鹽酸，現(xiàn)要量取15L的鹽酸，應(yīng)取L 的量筒，量液時，量筒必須平放，視線要與 ；若某同學(xué)量取液體時俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處讀出讀數(shù)為15L，則所取液體的實際體積應(yīng)15L（填“”或“”）。17、（4分）下列描述中 是物理變化， 是化學(xué)變

6、化， 是物理性質(zhì)， 是化學(xué)性質(zhì)（填序號）濕衣服晾干 鋼鐵易生銹 紙張燃燒 銅的熔點為1038 酒精易揮發(fā) 石蠟熔化 氧氣能使帶火星木條復(fù)燃 食物腐爛。18、（5分）規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：（1）量取8mL水，應(yīng)選用 mL的量筒。（2）膠頭滴管用過后應(yīng) ，再去吸取其他藥品。（3）實驗室加熱燒杯里的液體時，燒杯底部應(yīng)墊放 . (4)玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端 ，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入。 （5）把石灰石塊狀固體放入試管中的方法是 。19、 (5分)如圖所示為實驗室常用的儀器： 請根據(jù)圖回答： (1)用于量取液體的是(填名稱，下同) _ (2)能用于加熱的是 _ (3)能給物

7、質(zhì)加熱的是 _ (4)用于夾持試管的是 _ (5)可取用少量固體粉未的是 _ 20、（4分）請指出下列操作可能造成的不良后果。（1）膠頭滴管取用試劑后，將其倒置 ；（2）傾倒液體藥品時，試劑瓶標簽沒有朝向手心 。21、（10分）在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格： (1)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會 。 結(jié)論：石蠟的密度比水。(2)點燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，分別是 、。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如右圖），約后取出，可以看到在處（填字母）的火柴梗的最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的 溫度最高。(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) ，片刻

8、后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn) 。 結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是 。三、活動與探究（21分）22、（12分）請根據(jù)在“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的活動與探究內(nèi)容，填寫下表探究目的實驗操作實驗現(xiàn)象得出結(jié)論比較空氣與呼出氣體中含二氧化碳氣體的多少取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，各滴入澄清的石灰水，振蕩空氣中氧氣的含量比呼出氣體中的多被呼氣的干燥玻璃片變的得模糊，玻璃片上有一層水霧，放置在空氣中的玻璃片沒有水霧出現(xiàn)23、以下信息對解答本題能提供幫助：無水硫酸銅白色固體遇水則變成藍色。某同學(xué)為了研究蠟燭燃燒的產(chǎn)物，設(shè)計了以下實驗，如圖所示。在甲、乙兩集氣瓶中充滿氧氣，

9、瓶底分別裝有澄清的石灰水和無水硫酸銅白色固體。 點燃集氣瓶甲中的蠟燭，觀察到蠟燭燃燒的產(chǎn)物是澄清的石灰水變渾濁。 點燃集氣瓶乙中的蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物使無水硫酸銅白色固體變藍。請回答：（1）蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中 ，說明氧氣具有 性。（2）以上實驗說明蠟燭的燃燒產(chǎn)物有 。人教版九年級上冊化學(xué)第一單元走進化學(xué)世界測試卷參考答案一、 選擇題12345678BAABBCDA9101112131415BBCCBDB二、 填空題16、20；量筒刻度平行； 17、；18、（1）10（2）立即洗凈（3）石棉網(wǎng)（4）用水潤濕（5）用鑷子夾取塊狀的石灰石放在橫放的試管口，然后慢慢直立起來。19、F;A;

10、D;C;B20、（1）藥品會腐蝕膠頭滴管的膠頭 （2）藥品會腐蝕標簽21、（1）浮在水面；小 （2）外焰；內(nèi)焰；焰心；a；外焰 （3）水霧；澄清的石灰水變渾濁；水和二氧化碳22、探究目的實驗操作實驗現(xiàn)象得出結(jié)論比較空氣與呼出氣體中含二氧化碳氣體的多少取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，各滴入澄清的石灰水，振蕩滴入呼出的氣體中的澄清石灰水變渾濁，滴入空氣中的無明顯變化空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體中的多比較空氣與呼出氣體中含氧氣氣體的多少取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，將點燃的小木條分別放入兩個集氣瓶中呼出的氣體中，小木條火苗變小空氣中氧氣的含量比呼出氣體中的多比較空氣與呼出氣體中含水蒸氣的多少將一個干燥的玻璃片放于空氣中，對著另一片干燥的玻璃瓶呼氣被呼氣的干燥玻璃片變的得模糊，玻璃片上有一層水霧，放置在空氣中的玻璃片沒有水霧出現(xiàn)空氣中水蒸氣的含量比呼出氣體中的少23、（1）更劇烈 助燃 （2）水和二氧化碳