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1、第一課時 1.認(rèn) 識 6個 生 字 ， 會 寫 8個 生 字 。2.能 夠 正 確 、 流 利 、 有 感 情 地 朗 讀 課 文 。 復(fù)述 課 文 。3.理 解 文 章 內(nèi) 容 ， 引 導(dǎo) 學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 人 們 對 美 好生 活 的 向 往 和 追 求 完 美 的 生 活 態(tài) 度 。 1.把握課文主要內(nèi)容，體會課文表達(dá)的思想情感。2.與文中人物對話，體會他們當(dāng)時的心情。 談話導(dǎo)入： 同學(xué)們，新學(xué)期開始了，你們有哪些希望和打算呢？你們對生活有哪些美好的向往？ 1、我能認(rèn)識6個生字，會寫8個生字。 2、我能正確、流利地朗讀課文。3、我能理清文章的脈絡(luò)，概括課文的主要內(nèi)容。 自學(xué)指導(dǎo)一： 1、自

2、己練讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不會的地方可以向同桌請教。 2、兩分鐘后組長進(jìn)行分工，練習(xí)朗讀課文。 （ 5分鐘后比一比哪個小組課文讀得最好。） 自學(xué)指導(dǎo)二： 同桌間互考會認(rèn)字和會寫字：先讀字，再組詞，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正并教讀兩遍。 （時間3分鐘） 我會認(rèn)（5分）鎮(zhèn) 貢 兮 協(xié) 梳 棟 我會讀（3分） 貢獻(xiàn) 協(xié)調(diào) 鼓勵 不禁 一團(tuán)糟 臟兮兮 煥然一新 區(qū)別字組詞：（8分）調(diào) （ ）凋 （ ）稠 （ ）綢 （ ）雕 （ ） 我積累：多音字注音并組詞 禁 調(diào) 我會近義詞：宣布- 貢獻(xiàn)- 協(xié)調(diào)- 我會反義詞：清潔- 協(xié)調(diào)- 鼓勵- v選詞填空。v 居然 果然v（1）一條小藍(lán)裙（ ）改變了整條街道。v（

3、2）黃蓋沒有失信，（ ）帶著糧草來投降。v 鼓舞 鼓勵v（1）媽媽（ ）我好好學(xué)習(xí)。v（2）在他的精神（ ）下，我們克服了一個又一個困難。v 維持 維護(hù)v（1）這點糧食只能夠（ ）三天的生活，趕快想想辦法吧！v（2）我們應(yīng)該（ ）集體的榮譽(yù)。 鎮(zhèn) 貢 臟 協(xié) 調(diào) 梳 棟 禁 貢 協(xié) 梳 聽寫詞語v城鎮(zhèn) 貢獻(xiàn) 協(xié)調(diào) 一棟 v很臟 梳頭 不禁 自學(xué)指導(dǎo)三邊讀課文邊思考:課文主要寫了什么內(nèi)容？ （3分鐘后交流） o o主要內(nèi)容：o 這篇課文按照事情發(fā)展的順序講述的是老師獎勵給小女孩一件小藍(lán)裙，為了協(xié)調(diào)，媽媽把小女孩梳洗打扮得干凈、漂亮，母女倆把家里打掃得煥然一新，爸爸請假在家，整理庭院，粉刷房屋，鄰

4、居們也動手把整條街道清掃得整潔干凈。一件小藍(lán)裙給小鎮(zhèn)帶來了一系列的令人欣喜的變化。 追問：故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果怎樣？ 起因：誰最努力，對班級貢獻(xiàn)最多，老師會親手做一件“禮物”送給他；經(jīng)過：小姑娘得到了一件小藍(lán)裙，引發(fā)了幾次“不協(xié)調(diào)”；結(jié)果：鄰居們也動手把整條街道清掃得整齊干凈。 第二課時 指名讀課文，回顧文章主要內(nèi)容。 1、我能抓住重點詞句，感受并學(xué)習(xí)人們對生活的態(tài)度。2、我能有感情地朗讀課文。并復(fù)述課文。 自學(xué)指導(dǎo)：1.請同學(xué)們默讀課文，思考：這個故事中，出現(xiàn)了幾次“不協(xié)調(diào)”？在文中畫出相關(guān)的句子。2.認(rèn)真讀這些語句，你對哪一次“不協(xié)調(diào)”感受最深？從中感悟到了什么？ （5分鐘后交流） 匯報

5、畫出的相關(guān)句子：v第一次（2-3自然段）小女孩得到老師做的一件小藍(lán)裙子，但她渾身臟兮兮的，于是媽媽把小女孩打扮得干凈。（理解并指導(dǎo)朗讀）v第二次（4自然段）原來家里也一團(tuán)糟，母女倆把家里打掃得煥然一新（理解并指導(dǎo)朗讀）v第三次（5-6自然段）為了與屋內(nèi)環(huán)境協(xié)調(diào)，爸爸請假在家整理庭院，粉刷房屋。（理解并指導(dǎo)朗讀）v第四次（7自然段）鄰居們也動手把整條街道清掃得整齊干凈。 （理解并指導(dǎo)朗讀） 理解詞語并試著說個句子。煥然一新：形容人或事物呈現(xiàn)出嶄新的面貌。例：春風(fēng)吹過，大地?zé)ㄈ灰恍隆?總結(jié)并追問： 課文四次出現(xiàn)了“不協(xié)調(diào)”，卻有著截然不同之處。這四種不同的說法所表達(dá)的意思不一樣，它們是一層比一層深

6、的關(guān)系。 1.那么，當(dāng)你看到小藍(lán)裙帶來的一系列變化，你想說什么呢？ 2.生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些“不協(xié)調(diào)”？你有什么想法或者做法？請你說一說。 1.一個大的進(jìn)步是從微小的改變開始，我們要善于從生活中去發(fā)現(xiàn)美、感受美，進(jìn)而創(chuàng)造美。從我做起，從小事做起，從身邊做起，就能創(chuàng)造出更多的美。2.對生活充滿向往，熱愛生活并且不斷地追求完美，這是人類進(jìn)步的源泉。 根據(jù)故事情節(jié)，復(fù)述課文：起因：誰最努力，對班級貢獻(xiàn)最多，老師會親手做一件“禮物”送給他；經(jīng)過：小姑娘得到了一件小藍(lán)裙，引發(fā)了幾次“不協(xié)調(diào)”；結(jié)果：鄰居們也動手把整條街道清掃得整齊干凈。 1.把對生活的看法和新的感悟?qū)懺谌沼洷旧稀?.預(yù)習(xí)下一課。 小藍(lán)裙的故事 小女孩 家里環(huán)境 庭院、房屋 街道、小鎮(zhèn)“不協(xié)調(diào)”-對生活美好的向往