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氫氣的性質(zhì)和用途 —— 初中化學(xué)第二冊教案

上傳人:Wo****B 文檔編號:27682519 上傳時間:2021-08-19 格式:DOC 頁數(shù):4 大小:13KB
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氫氣的性質(zhì)和用途 —— 初中化學(xué)第二冊教案_第1頁
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氫氣的性質(zhì)和用途 —— 初中化學(xué)第二冊教案_第2頁
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氫氣的性質(zhì)和用途 —— 初中化學(xué)第二冊教案_第3頁
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1、氫氣的性質(zhì)和用途 初中化學(xué)第二冊教案氫氣的性質(zhì)和用途教案氫氣的性質(zhì)和用途教案大化三中韋艷華【目的要求】:1.認識氫氣的物理性質(zhì),重點掌握氫氣的化學(xué)性質(zhì),并結(jié)合性質(zhì)了解氫氣的用途。2理解點燃氫氣前為何要先驗純的原理,掌握驗純的方法。3從得失氧的角度了解氧化反應(yīng)和還原反應(yīng),氧化劑和還原劑。4培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象,分析、推導(dǎo)問題解決問題,綜合及歸納等思維能力。5使學(xué)生初步樹立量變引起質(zhì)變以及對立統(tǒng)一辨證唯物主義思想?!局?、難點】:氫氣的化學(xué)性質(zhì)【教學(xué)方法】:實驗引導(dǎo),觀察分析,結(jié)合多媒體直觀形象化,學(xué)生為主體?!窘叹邷?zhǔn)備】:多媒體電腦一臺;實驗室制取氫氣儀器一套;試管;鐵架臺;尖嘴和長玻璃管各一個;酒精

2、燈;塑料罐;燒杯;火柴;氧化銅?!窘虒W(xué)過程】:(第一課時)提問:一般來說,空氣中不含有的氣體有:A氧氣B氫氣C稀有氣體D水蒸氣(學(xué)生回答)引言:為什么空氣中一般不含有氫氣呢?因為它在自然界中以單質(zhì)形式存在很少,主要存在于化合物中。為了獲得氫氣,上節(jié)課我們用什么方法制取了氫氣?(展示一瓶氫氣)它是什么顏色什么氣味的氣體?這屬于氫氣的什么性質(zhì)?(學(xué)生回答)氫氣還有其它什么性質(zhì)呢?氫氣又有何用途?下面讓我們一起來研究。演示實驗:完成氫氣吹肥皂泡的實驗。提問:我們看到肥皂泡迅速上升,這說明了氫氣具有什么性質(zhì)?(學(xué)生回答)學(xué)生活動:閱讀課本53頁第一自然段(閱讀后由學(xué)生回答總結(jié)氫氣的物理性質(zhì))引言:在化

3、學(xué)上更重要的是認識物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),那么,氫氣有什么化學(xué)性質(zhì)呢?氫氣在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定,但在點燃或加熱條件下,能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。演示實驗:完成氫氣在空氣中安靜燃燒的實驗。投影:觀察思考氫氣在空氣中燃燒有什么現(xiàn)象?產(chǎn)生什么物質(zhì)?如何用文字表示氫氣在空氣中燃燒的反應(yīng)?從實驗中得出氫氣具有什么化學(xué)性質(zhì)?播放CAI錄相:氫氣在空氣中安靜燃燒師生活動:結(jié)合觀察思考題及放大的實驗現(xiàn)象,學(xué)生回答及寫文字表達式,教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出氫氣的可燃性。引言:是否點燃氫氣都能安靜地燃燒呢?讓我們觀察一個實驗。演示實驗:完成氫氣和空氣混合引燃爆炸實驗。學(xué)生討論:1對比爆炸實驗和燃燒實驗,在反應(yīng)原理上有何特點?2同樣是

4、氫氣和氧氣的反應(yīng),為何產(chǎn)生不同的現(xiàn)象呢?請回顧第一章學(xué)習(xí)的爆炸的知識思考討論。(先分組討論,然后選代表回答,教師評價)播放CAI動畫:演示并解釋為什么純凈的氫氣與不純的氫氣點燃產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因。引言:是否只要氫氣中一旦混有空氣,點燃就一定會爆炸呢?講解:爆炸極限知識及使用可燃性氣體的安全知識。引言:在實驗室,我們在點燃氫氣前必須進行驗純工作,否則易引起爆炸。我們怎樣才知道氫氣是否純凈呢?請看演示實驗。演示實驗:邊演邊講實驗室檢驗氫氣純度的操作方法及判斷方法,并向?qū)W生說明此操作是很安全的。學(xué)生活動:學(xué)生用筆代替試管模擬操作,讓一位學(xué)生上臺演示驗純操作并判斷是否純凈。引發(fā)思考:若用向下排空氣法收

5、集氫氣,經(jīng)檢驗不純而需要再檢驗時,應(yīng)用拇指堵住試管口一會兒,然后才能再收集檢驗,否則易發(fā)生危險,這是為什么呢?演示實驗:用排空氣法收集一試管氫氣,點燃聽到尖銳爆鳴聲后,將試管橫放浸入水中,讓水從試管口緩緩流入,將管內(nèi)未熄滅的火焰趕出,并用紙條置于管口點燃,紙條可燃燒。提問:為什么紙條會燃燒?說明了什么問題?用排水法收集時,需要這樣做嗎?(指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本55頁注解)小結(jié):請學(xué)生歸納本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識要點,教師予以補充。作業(yè)布置:課本58頁第2題1、2、3(第二課時)引言:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了氫氣的哪些性質(zhì)?點燃氫氣前為何要先驗純?氫氣還有什么化學(xué)性質(zhì)呢?演示實驗:氫氣還原氧化銅實驗投影:思考討論1實驗觀察到什么現(xiàn)象?2為什么氧化銅會變成銅,而氫氣卻變成水?3在反應(yīng)中氫氣發(fā)生了什么反應(yīng),表現(xiàn)了什么性質(zhì)?氧化銅又發(fā)生了什么反應(yīng),表現(xiàn)了什么性質(zhì)?4氫氣和氧化銅兩者存在什么反應(yīng)關(guān)系?5試管口為何向下傾斜?通過氫氣的導(dǎo)管為何要插到試管底部?6為什么要先通人氫氣后加熱,實驗結(jié)束后要繼續(xù)通入氫氣直至試管冷卻為止?播放CAI錄相:氫氣還原氧化銅實驗(結(jié)合錄相播放,學(xué)生思考討論上述問題)加熱板書:氫氣十氧化銅銅十水(置換反應(yīng))&12下一頁 第 4 頁 共 4 頁

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