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1、我的小天地教學(xué)設(shè)計(jì)探究目標(biāo)：1、識字教學(xué)中，了解自己的生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們熱愛學(xué)習(xí)，積極參加有益的課余活動。2、認(rèn)識14 個生字，學(xué)會工;等8個字。3、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到養(yǎng)成良好的個人生活習(xí)慣的必要性。探究重難點(diǎn)：1、識字寫字。2、引導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活，參加有意義的活動。探究方法：分組討論，合作學(xué)習(xí)。探究準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖，錄音帶，生字卡。課時安排：2 課時探究過程： 第一課時一：談話引入1.你們有自己的房間嗎？里面都有些什么？2.學(xué)生自由發(fā)言。3.師導(dǎo)入：有個小朋友叫單單，她想叫我們?nèi)⒂^她的小天地，你們想去嗎？二：揭題，認(rèn)識的;。1.學(xué)生讀課題。2.解釋的;的意思。3

2、.找出課文中的生字，用多種方法認(rèn)讀。三：指導(dǎo)看圖，結(jié)合識字。1.師：單單告訴我，她很勇敢，自己一個人睡覺，我們?nèi)タ纯此姆块g里有些什么呢？（出示掛圖）2.學(xué)生自由發(fā)言，出示生字卡片。3.各種形式讀。（小組讀，齊讀，開火車讀等）4.去掉拼音認(rèn)讀并組詞。5.教師指掛圖上的物品，學(xué)生說詞語。四：結(jié)合生活識字。1.小朋友，課余時間，周末時間，你們都做些什么呢？2.單單的課余生活可有意義了，我們看她都干了些什么呢？（看掛圖，說詞語）講故事寫字畫畫做手工看書讀報3.學(xué)生自由讀。跟老師讀。4.找出要寫的字，圈出來。5.小組討論：如何記住這些生字。6.反饋。比賽認(rèn)讀。五：游戲激趣，鞏固認(rèn)識。小鴨子回家（學(xué)生分

3、組游戲）：字寶寶們給小鴨回家的路設(shè)了障礙，會認(rèn)一個字就解出一個障礙，前進(jìn)一段路。哪組最快認(rèn)完字，那一組就勝利了。 第二課時探究目標(biāo)：1、繼續(xù)鞏固識字，認(rèn)清字行。2、學(xué)習(xí)寫工;等8個字。3、總結(jié)延伸，引導(dǎo)學(xué)生積極參加有意義的課余活動，豐富自己的課余生活。探究準(zhǔn)備：各種活動圖片，生字卡。教學(xué)過程：一、鞏固復(fù)習(xí)1、摘蘋果;的游戲復(fù)習(xí)生字并組詞。（黑板上畫兩棵蘋果樹，每個蘋果里貼一個字）（1）指名上來摘蘋果，要會讀會組詞：（2）還要教全班小朋友讀記。兩點(diǎn)做到的小朋友才能把蘋果摘下放進(jìn)筐;里。2以貼郵票;的方式，進(jìn)行認(rèn)字組詞練習(xí)。3出示本課的生詞卡，再次認(rèn)讀。二總結(jié)延伸1想一想，單單告訴我們她經(jīng)常參加哪些有意義的課外活動呢？（指名反饋）2出示圖，問：這些小朋友正在參加什么活動？參加這些活動有什么作用呢？3說說，還有哪些活動，對我們有幫助呢？（學(xué)生自己發(fā)揮）4教師總結(jié)，激勵學(xué)生多參加有意義的課外活動，豐富自己的生活，鍛煉身體，增長才干。三指導(dǎo)寫書1出示要寫的生字卡，要求生認(rèn)讀并組詞。2引導(dǎo)學(xué)生觀察各字在田字格中的位置。3教師強(qiáng)調(diào)部分字的筆畫，書寫并示范，特別是筆;讀;畫;等。4教師巡視，個別輔導(dǎo)。5選出美觀及不足的字，讓生評選。6學(xué)生再練習(xí)。（教師注意提醒坐姿，握姿）四、拓展訓(xùn)練今天回家在自己的小天地里做兩件有益的活動。