《個人活動與社會發(fā)展的關(guān)系學法指導》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《個人活動與社會發(fā)展的關(guān)系學法指導（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

個人活動與社會發(fā)展的關(guān)系 學法指導1. 本框首先講述個人活動與社會發(fā)展的關(guān)系，指出兩者是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。一方面，個人活動影響社會發(fā)展。無論歷史人物還是普通個人對社會發(fā)展都有或大或小、或積極或消極的作用。分析了其原因，主要應(yīng)看其活動是否符合社會發(fā)展規(guī)律、反映人民的根本利益。另一方面，個人活動又受到社會發(fā)展的制約。既要社會環(huán)境的制約，又受社會發(fā)展規(guī)律的制約。在此基礎(chǔ)上歸納個人活動是自然過程與社會歷史過程的統(tǒng)一，個人與社會相互依存、密不可分，并特別強調(diào)，個人與社會相比社會更為根本。因此要反對將個人與社會對立起來，特別要反對把個人凌駕于社會之上。最后，得出本課的方法論，即必須充分利用社會提供的成才條件，努力改變不利條件，根據(jù)現(xiàn)代化建設(shè)需要和個人興趣愛好，進行人生選擇，為社會的進步發(fā)揮個人的聰明才智。2. 學習過程中，應(yīng)深入領(lǐng)會個人與社會的辯證統(tǒng)一關(guān)系，并著重把握個人活動受社會發(fā)展的制約，個人離不開社會的道理。通過學習，進一步體會如何用兩點論和重點論相統(tǒng)一的方法來觀察和分析問題。3. 應(yīng)能運用辯證的觀點分析個人成才的條件，即能從不利條件兩方面進行分析，從而理解充分利用社會有利條件，努力改變不利條件，進行人生選擇、實現(xiàn)人生價值的道理。并進一步體會內(nèi)、外因的辯證關(guān)系原理。