《一模理綜試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一模理綜試題（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2014年黃州中學(xué)、黃岡外校九年級(jí)一模理綜試題第卷 選擇題可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H:1 C:12 O:16 N:14; Cl:35.5 k:39 Mn:5 一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，16小題每小題2分，7 18小題每小題1分，19 27小題每小題3分，共51分）。1、右圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)中的不同成分，以下說(shuō)法正確的是A、圖中丙 甲 乙可以表示一條食物鏈B、甲和乙生物體內(nèi)的總能量大于丙生物體內(nèi)能量C、圖中主要代表有機(jī)物，主要代表二氧化碳D、丙生物的細(xì)胞內(nèi)都含有線粒體和葉綠體兩種能量轉(zhuǎn)換器2、依據(jù)圖-，下列敘述正確的是A、圖示生物都是由受

2、精卵分裂、分化、發(fā)育而來(lái)的B、圖示生物是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營(yíng)養(yǎng)組織組成C、圖示生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和DNAD、圖示生物的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)生物3、黃岡市是我國(guó)重要的商品棉生產(chǎn)基地。下列是棉花種植過(guò)程中所觀察到的一些現(xiàn)象，其中有錯(cuò)誤的是（）A、棉花移栽時(shí)在根部要保留土坨，是為防止移栽幼苗的根與根毛受損B、棉花在生長(zhǎng)過(guò)程中要灌溉澆水，棉花吸收的水分主要用來(lái)合成纖維物質(zhì)C、棉花施加有機(jī)肥可以一定程度上促進(jìn)光合作用的進(jìn)行D、棉花要開花結(jié)果，中間要經(jīng)歷傳粉和受精兩個(gè)過(guò)程4、生物體的結(jié)構(gòu)和功能都是相適應(yīng)的，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A、肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，便于進(jìn)行氣體的

3、交換B、腎小管處能進(jìn)行重吸收與腎小管外的毛細(xì)血管有關(guān)C、心臟中的動(dòng)脈瓣和靜脈瓣保證了血液的流向只能是靜脈心房心室動(dòng)脈D、小腸細(xì)且長(zhǎng)，內(nèi)有皺襞和小腸絨毛，絨毛內(nèi)有大量毛細(xì)血管，且小腸內(nèi)有三種消化液，所以是消化和吸收的主要場(chǎng)所5、H7N9禽流感、“超級(jí)細(xì)菌”等疾病來(lái)襲，公共衛(wèi)生安全受到威脅。以下有關(guān)說(shuō)法正確的是A、H7N9禽流感、艾滋病、血吸蟲病的病原體都是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物B、小張?jiān)腥綡5N1禽流感，治愈后他體內(nèi)已產(chǎn)生抗體，所以不會(huì)再患H7N9禽流感C、現(xiàn)在各醫(yī)院都使用一次性輸液器、注射器，這屬于預(yù)防措施中的切斷傳播途徑D、“超級(jí)細(xì)菌”讓包括青霉素在內(nèi)的許多抗生素對(duì)其失去作用，原因是細(xì)菌已經(jīng)變

4、異成為病毒c6、下列對(duì)圖敘述正確的是（）A、A圖是某人在飯前、飯后血糖含量變化曲線。引起cd段快速下降的激素是甲狀腺激素B、B表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖。b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用，也不進(jìn)行呼吸作用C、C中長(zhǎng)方形高度表示甲、乙、丙、丁四種組織中，氧氣與血紅蛋白的結(jié)合情況，丙組織中呼吸作用最旺盛D、D中若為腎小管處的毛細(xì)血管，則曲線可代表葡萄糖的含量變化7、下列變化不能反映出化學(xué)變化的本質(zhì)特征的是 （ ）A、電燈泡通電發(fā)光了 B、鹽酸洗掉了鋼管表面的銹C、敞放在空氣中的石灰水表面出現(xiàn)白膜 D、森林失火8、八種物質(zhì)：H2O、O2、CH3COOH 、Fe3O4 、C

5、a（HCO3）2、 KClO3、 Cu(OH)2、 NaCl，其中種類最多的物質(zhì)類別是 （ ）A、氧化物 B、酸 C、堿 D、鹽9、下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是 （ ）A、玻璃管套上橡皮管 B、測(cè)定溶液pH C、稀釋濃硫酸 D、存儲(chǔ)氫氣10、下列有關(guān)事實(shí)的認(rèn)識(shí)不正確的是 （ ） A、生活中見到的加碘食鹽、高鈣牛奶中的碘、鈣應(yīng)理解元素 B、“墻內(nèi)開花墻外香”說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的C、水在通電的條件下能生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的D、水和過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同11、2011年世界水日主題是“城市用水：應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)”。下列有關(guān)水說(shuō)法正確的是（ ）A、淡化海水可解決淡水緊

6、缺問(wèn)題 B長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)人體的健康有利C、任何溶液的溶劑都是水 D水中Ca2、Mg2增多導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化12、N(NO2)3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭推進(jìn)劑原料。下列有關(guān)說(shuō)法正確是（ ）A、N(NO2)3中氮元素顯示兩種化合價(jià)即為+3和+5 B、N(NO2)3屬于有機(jī)高分子化合物C、N(NO2)3的相對(duì)分子質(zhì)量152D、N(NO2)3中氮元素和氧元素個(gè)數(shù)比為1:213、含磷洗滌劑因含有Na5P3O10造成水生植物大量繁殖而污染環(huán)境，因此我們提倡使用無(wú)磷洗滌劑。下列化合價(jià)在Na5P3O10中沒(méi)有出現(xiàn)的是 （ ）A、-2B、+1C、+4D、+514、金屬R與CuCl2溶液反應(yīng)的為：2R

7、+3CuCl22RCl3+3Cu，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A、該反應(yīng)是置換反應(yīng) B、金屬R可能是鐵C、金屬R活動(dòng)性比Cu強(qiáng) D、若R為鋁、則反應(yīng)后溶液質(zhì)量減輕 15、根據(jù)某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解物質(zhì)的質(zhì)量，繪制成如圖中斜線下列說(shuō)法正確是（）A、該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大B、t時(shí)該物質(zhì)的溶解度為40C、G點(diǎn)表示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%D、圖中4個(gè)點(diǎn)表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是：Gmw=z16、發(fā)射“神州五號(hào)”飛船的火箭用的燃料燃燒時(shí)發(fā)生如下反應(yīng)： C2H8N2+2N2O4=3R+2CO2+4H2O，則下列說(shuō)法不正確的是 （ ）A、R的化學(xué)式為N2 B、反應(yīng)物C2H

8、8N與生成物CO2中碳原子守恒 C、反應(yīng)前后元素化合價(jià)沒(méi)有改變 D、反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量一定不變17、在汽車的擋風(fēng)玻璃和司機(jī)之間常有一個(gè)安全氣囊，內(nèi)部放有硝酸銨 （NH4NO3），當(dāng)汽車高速行駛中受到猛烈撞擊時(shí)，硝酸銨迅速分解，產(chǎn)生大量一氧化二氮?dú)怏w和另一種氧化物，充滿氣囊，填補(bǔ)在乘員與擋風(fēng)玻璃、方向盤之間，防止乘員受傷。由此你認(rèn)為下列說(shuō)法不正確的是 （ ）A、硝酸銨分解生成物為為N2O和H2O B、硝酸銨分解的化學(xué)方程式反應(yīng)為：NH4NO3N2O+2H2OC、硝酸銨分解前后氮元素化合價(jià)不變 D、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上使用硝酸銨時(shí)應(yīng)避免撞擊18、某溶液能與鎂反應(yīng)生成氫氣，則下列各組物質(zhì)在該溶液中能大量存在

9、的是（ ）A、KOH、NaCl、Na2SO4B、NaCl、NaNO3、AgNO3C、Na2CO3、NaCl、Na2SO4D、HCl、NaCl、Na2SO419.同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)物理養(yǎng)成了關(guān)注生活和社會(huì)的良好習(xí)慣。對(duì)下列物理量的估測(cè)中，你認(rèn)為最接近實(shí)際的是：（ ）A教室課桌的高度約為80cm B正常人1min脈搏次數(shù)約為10次C黃岡市夏天最高氣溫約為 D教室里一盞日光燈的電流約為20.物態(tài)變化在我們生活中隨處可見，下列說(shuō)法中正確的是：（ ）A初春，冰雪消融是汽化現(xiàn)象 B初夏，露的出現(xiàn)是液化現(xiàn)象C深秋，霜的出現(xiàn)是凝固現(xiàn)象 D嚴(yán)冬，冰雕變小是熔化現(xiàn)象21.關(guān)于足球運(yùn)動(dòng)中涉及的物理知識(shí)，下列分析正確的是

10、：（ ）A足球鞋底凹凸不平，是為減小對(duì)地面的壓強(qiáng) B踢出去的足球，能繼續(xù)向前飛是因?yàn)槭艿街亓ψ饔肅守門員戴手套是為了增大摩擦力 D足球撞擊球門柱并被彈回的過(guò)程中，足球沒(méi)有發(fā)生形變22.如圖所示，是我國(guó)第一位飛上太空的女宇航員劉洋“飄”在“天宮一號(hào)”軌道艙內(nèi)的情景。根據(jù)此時(shí)她所處環(huán)境可判斷：（ ）A她與艙內(nèi)的其他宇航員可直接對(duì)話，不需要用通訊設(shè)備B她受到的空氣浮力與重力是一對(duì)平衡力C她可以完成用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)D她可以完成探究浮力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)23.如圖是一種水位自動(dòng)報(bào)警器的原理圖。當(dāng)水位到達(dá)金屬塊A時(shí)（一般水能導(dǎo)電），電路中：（ ）A亮，不亮 B亮，不亮C和都亮 D和都不亮2

11、4.關(guān)于家庭電路和生活用電，下列說(shuō)法正確的是：（ ）A家庭電路中的保險(xiǎn)絲熔斷，一定是發(fā)生了短路 B電燈的開關(guān)應(yīng)接在零線上C用測(cè)電筆接觸火線時(shí)，手不能接觸到筆尾金屬體 D發(fā)生觸電事故時(shí)，首先要切斷電源再救人25.用水彩筆在磨砂電燈泡的側(cè)面畫一個(gè)你所喜歡的圖案，然后接通電源，拿一個(gè)凸透鏡在燈泡和白墻之間移動(dòng)，下列情況不可能發(fā)生的是：（ ）A能在墻上看到倒立、縮小的所畫圖案的像 B能在墻上看到倒立、放大的所畫圖案的像C能在墻上看到正立、放大的所畫圖案的像 D不能在墻上看到所畫圖案的像26.下列事例可初步說(shuō)明的道理正確的是（）A沿紙條上方吹氣紙條會(huì)向上升起，說(shuō)明氣體在流速大處壓強(qiáng)大，在流速小處壓強(qiáng)小B

12、下端帶有橡皮膜的玻璃管在水中越深，膜向上凸起程度越大，說(shuō)明水靜止時(shí)，水內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度增加而增大C鋼筆能把墨水吸上來(lái)，說(shuō)明筆管對(duì)墨水有吸引力D沙漠中的越野汽車裝有非常寬大的輪子，說(shuō)明增大受力而積可以增大壓力27.如今，刷卡機(jī)廣泛應(yīng)用于銀行、超市。當(dāng)人們將帶有磁條的信用卡在刷卡機(jī)指定位置刷一下，刷卡機(jī)的檢測(cè)頭就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，便可讀出磁條上的信息。下圖中能反映刷卡機(jī)讀出信息原理的是：（ ）第卷 非選擇題部分（共109分）物理部分二、填空與作圖題：（2831每空1分，32題3分，33題2分，共17分）28.目前我國(guó)研發(fā)一款以壓縮空氣為動(dòng)力的環(huán)保車。汽車使用前需要壓縮存儲(chǔ)氣體，這一過(guò)程通過(guò) 做功的方

13、式使氣體內(nèi)能增加，開動(dòng)時(shí)，釋放的氣體推動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，將氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 機(jī)械能，此車緊急剎車時(shí)，剎車片和輪胎都變熱，汽車的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為 內(nèi)能。29. “蛟龍?zhí)枴笔俏覈?guó)首臺(tái)自主研制的作業(yè)型深海載人潛水器。當(dāng)潛水器下潛到海底時(shí)，潛水器中的工作人員通過(guò)均勻、透明的特殊材質(zhì)制成的觀察窗，看到深海五彩斑斕的世界。光在這種特殊材質(zhì)中是沿 （直線、曲線）傳播的通過(guò)觀察窗看到游動(dòng)的“魚”其實(shí)是魚的 （實(shí)像、虛像），魚成黃色是因?yàn)轸~只 （吸收、反射）黃色光。30.冰箱是常用的家用電器，它有金屬外殼，用三腳插頭及其三孔插座將其外殼與_相連(選填“火線”、“零線”、“地線”)以防觸電；在只有冰箱壓縮機(jī)工作的情況下，家里

14、標(biāo)有“”的電能表轉(zhuǎn)盤在內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)轉(zhuǎn)，在這內(nèi)冰箱消耗的電能是_，冰箱壓縮機(jī)的電功率為_。31.公共汽車在公路上快速向前行駛，遇到緊急情況突然剎車時(shí)，乘客會(huì)向_（選填“前”或“后”）傾倒，這是由于乘客具有_的緣故，汽車所使用的汽油屬于_（選填“可再生”或“不可再生”）能源。32.如圖所示，杠桿ABO可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，物體P放在杠桿上。當(dāng)杠桿處在圖示位置時(shí)，畫出使杠桿保持平衡的最小拉力示意圖，和物體P作用于杠桿的阻力及阻力的力臂。NMSA33.如圖所示，MN為平面鏡，S為點(diǎn)光源，請(qǐng)畫出從S發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后，通過(guò)A點(diǎn)到達(dá)容器底的光路圖。POBA32題圖三、實(shí)驗(yàn)與探究（3分+4分+4分+5分=16分）34

15、.如圖甲所示，一束平行光經(jīng)過(guò)一凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置直到在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑。小楠用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，并用蠟燭作光源，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。（1）該凸透鏡的焦距為 。1（2）當(dāng)蠟燭、凸透鏡位于圖乙中刻度對(duì)應(yīng)的位置時(shí)，光屏上得到一個(gè)清晰的像，該像是一個(gè)倒立、 縮小 （選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像。 （3）如果她將蠟燭移到圖乙中30cm刻度線處，這時(shí)光屏應(yīng)移動(dòng)到刻度線 處才能 在光屏上得到清晰的像。35.如圖甲是某種物體熔化時(shí)溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像（假設(shè)在加熱過(guò)程中物質(zhì)的質(zhì)量不變，單位時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同）。 （1）這種物質(zhì)的固體屬于_ _（選填“晶體”或“非晶體

16、”）。如圖乙，在某一時(shí)刻，用溫度計(jì)測(cè)得物質(zhì)的溫度為。 （2）在段時(shí)，此物質(zhì)處于（選填“固”、“液”或“固液共存”）態(tài)。 （3）該物質(zhì)在段和段的比熱容分別為、，則：=_ _。甲乙36.如圖甲所示是小剛“測(cè)小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)電路其中電源電壓為，小燈泡額定電壓為、電阻約為?；瑒?dòng)變阻器有規(guī)格“、”、規(guī)格“、”可選。33題圖（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇 規(guī)格的滑動(dòng)變阻器。（2）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲的實(shí)驗(yàn)電路連接完整。（3）閉合開關(guān)后，小剛發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表有示數(shù)但都很小，且看不到小燈泡發(fā)光，其原因是 。（4）當(dāng)變阻器滑片移到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，要測(cè)小燈泡的額定功率，應(yīng)將 滑片向 （選填“”或

17、“”）端移動(dòng)，使電壓表示數(shù)為。37.利用如圖裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”。將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度的位置，然后都由靜止釋放，當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí)，將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止圖中的擺長(zhǎng)L都相同，球A、B的質(zhì)量分別為、（）。（l）如圖甲、乙所示，同時(shí)釋放A、B，觀察到它們并排擺動(dòng)且始終相對(duì)靜止，同時(shí)到達(dá)豎直位置這表明兩小球在擺動(dòng)過(guò)程中的任一時(shí)刻的速度大小與小球的 質(zhì)量無(wú)關(guān)。（2）如圖甲、乙所示，觀察到B球能將木塊C撞得更遠(yuǎn)由此可得論： 。 速度相同時(shí)，物體質(zhì)量越大，動(dòng)能越大（3）如圖乙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度 小于（填

18、“大于”、“小于”或“等于”）圖丙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)速度。如題圖乙、丙所示，圖丙中木塊C滑行得更遠(yuǎn)些，由此可得出論： 。（4）本探究中用到的探究方法有控制變量法和 。質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越四、應(yīng)用與創(chuàng)新（7分+8分=15分）38.中國(guó)第一艘航母“遼寧艦”已于2012年10月正式服役，其最大吃水深度為（指最底部到水面的豎直距離），排水量達(dá)，艦載機(jī)50余架，它將為保護(hù)我國(guó)領(lǐng)土領(lǐng)海發(fā)揮重要的作用。（?。?）每次戰(zhàn)機(jī)從甲板起降前，機(jī)組成員要對(duì)甲板進(jìn)行地毯式排查。已知飛行甲板長(zhǎng)，排查時(shí)人的行走速度約為，則船員從船頭到船尾進(jìn)行一次排查需要多長(zhǎng)時(shí)間？（2）當(dāng)“遼寧艦”達(dá)到最大吃水深度時(shí)，其

19、底部受到海水的壓強(qiáng)為多大？（3）當(dāng)一架質(zhì)量為的艦載機(jī)起飛后，航母排開海水的體積減小了多少？39.電壓力鍋是一種新型家用電器，集高壓鍋與電飯鍋優(yōu)點(diǎn)于一體，既安全又環(huán)保。下圖是某型號(hào)電壓力鍋工作電路簡(jiǎn)圖，下表是其部分參數(shù)。其中是主加熱器，是保壓加熱器。接通電路后，開關(guān)自動(dòng)與觸點(diǎn)、接通，開始加熱。當(dāng)鍋內(nèi)溫度達(dá)到時(shí)，開關(guān)自動(dòng)與、斷開，并與觸點(diǎn)接通，開始保壓，此時(shí)鍋內(nèi)水溫不變，且未沸騰。現(xiàn)將初溫為的水加入壓力鍋中，接通電路使其正常工作。已知消耗的電能有被有效利用，水的比熱容為。求： （1）電壓力鍋在加熱狀態(tài)時(shí)的電流。（2）電壓力鍋多少秒后開始保壓?（3）電壓力鍋在此30min內(nèi)消耗的電能?；瘜W(xué)部分五、填

20、空簡(jiǎn)答題（本題包括4小題，共22分）40、（5分）寫出符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式。（1）自然界中硬度最大的物質(zhì) ；（2）香煙煙氣中含有的一種有毒氣體是 ；（3）能引起溫室效應(yīng)的有機(jī)物 ；（4）常用來(lái)降低土壤酸性的氧化物 ；（5）常用于治療胃酸過(guò)多癥的一種鹽 。41、（6分）請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理。（1）鐵鍋是有益于人類健康的理想炊具，其主要原因是 。（2）“釜底抽薪”涉及的化學(xué)原理是什么？（3）用化學(xué)方程式表示：酒精是一種常用的燃料。（4）用化學(xué)方程式表示：用石灰石、水、純堿制取燒堿的原理。42、（7分）空氣中少量的二氧化碳對(duì)動(dòng)植物的生命活動(dòng)有重要的意義，但是，如果二氧化碳

21、排放量過(guò)多就會(huì)引起溫室效應(yīng)。（1）綠色植物通過(guò) 作用吸收CO2，通過(guò) 作用將CO2釋放到大氣中。（2）為了減緩大氣中CO2含量的增加，以下建議合理的是 。(填序號(hào)) a、開發(fā)新能源 b、減少化石燃料的燃燒量 c、植樹造林 （3）CO2溶于水顯酸性，但不能引起酸雨，這是因?yàn)?。（4）請(qǐng)按要求寫出初中化學(xué)教材中二氧化碳作為生成物的化學(xué)方程式： 分解反應(yīng)： ； 置換反應(yīng)： ； 復(fù)分解反應(yīng)： 。43、（4分）A、B、C、D四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（所需反應(yīng)條件略去：（1）若A為一氧化碳，C為金屬單質(zhì)，則D為 ；若A為H2SO4， D為HNO3，則B為 ；（2）在四種基本反應(yīng)類型中可用上圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系

22、表示的是： 、 ；（3）若A為鐵，C為銅，請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。六計(jì)算題（本題包括1小題，共5分）44、16g鋅、銅混合物與3094g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，生成氫氣04g。求：反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？七、探究與實(shí)驗(yàn)題（本題包括2小題，共11分）45、（4分）某興趣小組同學(xué)，按規(guī)范操作要求，運(yùn)用合理的裝置在實(shí)驗(yàn)室制取了這些氣體。下圖是他們實(shí)驗(yàn)中用過(guò)的儀器。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）指出下列儀器名稱：_ _ _；_ _。（2）小明同學(xué)在制取氣體時(shí)使用的儀器是 ，他制取的氣體是 _；（3）小蘭成功制取并收集了一瓶氫氣，則她一定不會(huì)使用上圖儀器中 (填序號(hào))。（4）小芳同學(xué)順利地制取

23、并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了儀器，那么她還需使用上圖儀器中的_(填序號(hào))。46、（7分）一天，實(shí)驗(yàn)助手小娟和小紅走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，和老師一起檢查每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時(shí)候，看到了一個(gè)不和諧的“音符”（如圖）。（1）此情此景你首先想到的是它可能 變質(zhì)了，其原理是 。（2）圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì) 的問(wèn)題，小娟提出三種探究方案即加入三類不同試劑，分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出相同結(jié)論：試劑已變質(zhì)。則這三種方案中所加入的試劑為 、 、 。（3）小紅同學(xué)在小娟同學(xué)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出一個(gè)問(wèn)題：該氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)？經(jīng)過(guò)思考，小紅認(rèn)為要探究該問(wèn)題，實(shí)質(zhì)就是要證明 這種物質(zhì)是否存

24、在。小紅設(shè)計(jì)出了一套實(shí)驗(yàn)方案，通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)該氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)。你認(rèn)為小紅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案中一定涉及化學(xué)反應(yīng)是 。（4）若想探究怎樣由該固體得到純凈氫氧化鈉固體，采取的實(shí)驗(yàn)方案是：加水溶解，向溶液中滴加 溶液至剛好不再產(chǎn)生沉淀，然后過(guò)濾。生物部分八、填空題：（每空1分）47、以下是綠色植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答問(wèn)題：(1)綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)是_。(2)植物在進(jìn)行生命活動(dòng)中，圖一中的會(huì)發(fā)育形成_，圖三中的a發(fā)育形成_。(3)圖四中植物生長(zhǎng)時(shí)需要施肥，這是給植物提供生長(zhǎng)所需的_，它是依靠_ 在植物體中運(yùn)輸。(4)圖四中B中的_細(xì)胞能進(jìn)行光合作用。48、食物被攝取后發(fā)生了

25、系列變化，這些變化涉及到人體的多個(gè)系統(tǒng)。右圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系。圖中a表示物質(zhì)，A、B表示生理過(guò)程，、表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)據(jù)圖回答：若a為肉類中的蛋白質(zhì)消化后的產(chǎn)物，則a是_，它在_中初步消化。肺泡中氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞是通過(guò)_作用實(shí)現(xiàn)，氧氣與紅細(xì)胞中_結(jié)合。、中含葡萄糖的結(jié)構(gòu)是_。人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)能順利的進(jìn)行主要是通過(guò)_的調(diào)控作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。49、以“雜交水稻之父”袁隆平為首的中國(guó)雜交水稻專家用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)雜交水稻，這一成果在世界上被稱為中國(guó)的“第五大發(fā)明”。 (1)普通水稻的體細(xì)胞中有12對(duì)染色體，那么水稻卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為條。 (2)用長(zhǎng)穗水稻與短穗水稻雜交，

26、其后代都是短穗，說(shuō)明水稻的 是顯性性狀。水稻的長(zhǎng)穗和短穗在遺傳上把它們稱為_。（3）若用A和a分別表示這一對(duì)相對(duì)性狀的顯性和和隱性基因，現(xiàn)人工把一純種短穗水稻的花粉涂抹在一純種長(zhǎng)穗水稻的雌蕊柱頭上，受精完成后，經(jīng)發(fā)育所形成的水稻的果皮和胚中控制該性狀的基因組成分別為和。 (4)袁隆平院士培育的這種高產(chǎn)雜交水稻可以遺傳下去，原因是 。50、某校生物實(shí)驗(yàn)小組探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下： 取兩個(gè)相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B。每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況。請(qǐng)據(jù)此回答： (1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你加以改進(jìn)完善： ；。 (2)青蛙的發(fā)育屬于。 (3)如果實(shí)驗(yàn)按你修改后的方案進(jìn)行，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是。該實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論是。