《一年級美術教案 誰畫的魚最大》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《一年級美術教案 誰畫的魚最大(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、一年級美術教案 誰畫的魚最大課 題誰畫的魚最大學習領域造型表現(xiàn)課時教 學目 標審美領域:初步感受自然界中的形象與藝術作品中的形象兩者之間的關系,知道大小是在對比中產(chǎn)生的。技能領域:能大膽的作畫,充滿畫面,畫一條大魚。情感領域:培養(yǎng)學生對美術學習的興趣和熱愛自然的情感。課前準備學生準備:彩筆、油畫棒教師準備:電腦、課件、相關資料教學重點通過本課的學習使學生了解魚的形狀和特征,運用所學的知識畫一條漂亮的并充滿畫面的大魚。教學難點自然界中的魚與美術作品中的魚的區(qū)別,如何突出特征把魚畫大。教學過程教學意圖(一)猜謎引入,激發(fā)興趣:教師:同學們,今天老師給你們介紹一位朋友,它是我們?nèi)祟惖暮没锇?,你們想?/p>
2、道他是誰嗎?(想)好,現(xiàn)在,就請你們仔細聽謎語, 邊聽邊想,聽完了以后再回答問題。從不離水,搖頭擺尾。 鱗光閃閃,滿身珠翠2、你真聰明!你怎么猜出來是魚呢?3、出示課題:誰畫的魚最大(二)欣賞:美麗的海洋世界1、教師:同學們,就讓我們跟隨小魚珊珊一起到美麗的海底世界去看一看吧。大家看的時候一定要仔細,想想你看到了什么?看了以后有什么感受?(放課件:欣賞海底世界錄像) 學生:看到了各種各樣的魚:看完了以后感覺非常美,也想到海底世界像小魚一樣玩一玩。教師總結:大家說的非常好,魚是我們?nèi)祟惖暮门笥?,大海是它的家,讓我們每個同學愛護魚類的同時,也愛護它的家。2、教師:魚之所以能在水里自由自在的游玩,就因為它有著特殊的身體,下面就讓我們認識一下。(1)學生說,教師通過課件演示魚身體的各部位的特點。(2)認識不同形狀的魚的特點。課件演示教師小結:魚的形狀真是千奇百怪啊。(教師通過課件演示魚身體的各部位的特點。)(三)比較:認識大小1、教師:同學們,老師從大海的深處請來了兩條魚,你們看,它們是什么形狀?有什么不同?(學生:一大一?。┖?,現(xiàn)在我將這兩條魚放在一樣大的紙上,你們仔細比較,哪條魚放在畫面上更合適?更好看?123下一頁 第 3 頁 共 3 頁