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1、開放教育入學指南作業(yè)第一次作業(yè)一、名詞解釋：（共20分，每小題5分）1、學分制：學分制是把規(guī)定的畢業(yè)最低總學分作為衡量學生學習量和畢業(yè)標準的一種教學管理制度。2、必修課：“寬進”是指不需要通過全國統(tǒng)一的高等教育入學考試即可注冊學習。開放教育的特征之一，是為每個想學習的人提供了入學的機會?！皣莱觥笔侵杆械膶W生必須通過嚴格的課程考試并取得規(guī)定的學分才能畢業(yè)。3、實踐性教學環(huán)節(jié)：實踐性教學環(huán)節(jié)是為配合理論教學，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，加強專業(yè)訓練和鍛煉學生實踐能力而設置的教學環(huán)節(jié)。4、課程教學設計方案：是根據(jù)課程教學大綱和專業(yè)教學實施方案的要求制定的，它對課程教學大綱的內(nèi)容和要求作了進一

2、步的細化和說明，同時詳細給出了本課程所能提供給學生的各種學習支持服務信息，是學生學習課程的重要導學材料。二、填空（共30分，每空1分）：1、選修課的學分約占最低畢業(yè)總學分的( 40 )%。2、學生完成學業(yè)需要修讀中央電大（10門）左右統(tǒng)設必修課和不超過( 3 )門限選課，及計劃規(guī)定的( 集中實踐 )環(huán)節(jié)和省電大開設的（ 必修 ）課程。3、學生參加考試的資格之一，是必須完成（中央電大、省電大布置的50）以上的平時作業(yè)。4、央電大“五統(tǒng)一”是指關于統(tǒng)設必修課的（統(tǒng)一課程名稱、統(tǒng)一教學大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評分標準）的統(tǒng)一。5、開放教育的本質(zhì)是人人享有終生接受教育的權力，同時意味著對教育象（

3、教育觀念）、（教育資源）、（教育過程）的開放。6、接受開放教育的學生以自主學習為主，對各種學習資源（包括多種媒體教材和多種現(xiàn)代化手段）的利用更具有（多元化）和（個性化）特點，對完善的（學習支持服務）需求更為迫切。7、開放教育實行學分制，學習年限為（28）年；學習上進，學分積累 ，一般不需要8年。8、學習指導書主要是對教學要求的說明，（難點、疑點）的分析，以及利用多種媒體（自主學習）的方法指導。9、按規(guī)定，（作業(yè)）、（實驗）或（課程設計）的成績?yōu)樾纬尚钥己顺煽儯菍W生參加期末考試的前提，并按一定比例記入課程考核及相應的學分。10、省電大制定的專業(yè)教學實施方案細則是學生獲取對本專業(yè)教學工作具體安排

4、等（相關教育信息）的重要渠道。11、根據(jù)滾動開設課程的原則，中央電大（每學期）都安排全部課程的考試，不單獨安排補考。（如果你參加課程考試不及格）可參加以后學期（相同科目）的考試，直至成績合格為止。12、限選課所占學分最多（不超過）最低畢業(yè)總學分的20%；13、教學大綱是學生學習的（重要指導）性文件。14、電大開放教育招生實行：（免試入學）、（驗證注冊）的方式。三、問答題：（共50分，每小題10分）1、比較傳統(tǒng)教育，遠程教育有哪些主要特征？答：在整個學習期間，師生準永久性地分離；教育機構或組織通過學習材料和支持服務兩方面對學生的學習施加影響；利用各種技術媒體聯(lián)系師生并承載課程內(nèi)容：提供雙向通信交

5、流；在整個學習期間，準永久性地不設學習集體，學生主要是作為個人在學習，為了社交和教學目的進行必要的會面。2、為保證學習成績優(yōu)異，你將如何處理好工學矛盾？答：在職、業(yè)余學習的成年人如何處理好工學矛盾，每個人的具體情況各不相同，沒有一個適合所有人的萬全之策。下面的建議也許可以幫助你緩解工學矛盾。計劃好你的時間。每一天、每一月的時間多少是固定的，對你來說卻是有彈性的。如果你能夠事先計劃好你的時間，學習時間是可以擠出來的。保持旺盛的精力。做到生活有規(guī)律，注意飲食營養(yǎng)，保證充足的睡眠，保持適量的運動和休息，能夠以旺盛的精力投入工作和學習。養(yǎng)成自主學習的習慣。很多人習慣于全日制學校的學習方式，難以適應在職

6、、業(yè)余、自主學習的方式。只要精心安排好自己的時間，把學習當作每天生活的一個組成部分，就會習慣成自然，工學矛盾將逐漸緩解。創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。良好的學習環(huán)境是保證學習時精力集中，提高學習效率的重要因素之一。運用學習技巧，提高學習效率。如果能夠掌握和運用一些學習技巧來提高學習的效率和效果，就會充分有效地利用好有限的學習時間，最大程度地緩解工學矛盾。 3、當學習遇到困難時，尋求幫助的方法有哪些？答：遠程開放教育中的學習者常常會遇到自己難以解決的困難和問題。此時，你需要尋求幫助。下面介紹幾種尋求幫助的方法。向?qū)W習小組的同學請教或與他們討論。要求教師在輔導課上講解，或在輔導課前后給予單獨講解。通過電話、

7、語音信箱、電子郵件（Email）或信函、上交的作業(yè)等要求教師給予解答。約請教師單獨會面給予解答。通過網(wǎng)上討論板（BBS）尋求解答。通過直播課堂的熱線電話或雙向視頻提出問題，尋求解答。如果有些問題是屬于管理上的，應由省級電大或中央電大解答的，可通過電子郵件或電話聯(lián)絡解決。、遠程開放教育的學生自入學始，學習過程應完成哪些“程序”？答：電大學生從注冊入學開始，學習的過程大致完成應以下“程序”：制定個人學習計劃。按照學校提供的教學計劃，根據(jù)個人工作、家庭和學習基礎與學習時間等實際情況，制定個人的學習計劃。學可必修課程并通過考核。通常一個專業(yè)的必修課程為912門，約占最低畢業(yè)總學分的60。學習選修課程并

8、通過考核。選修課的學分約占最低畢業(yè)總學分的40。完成作業(yè)，實驗或課程設計。按規(guī)定，作業(yè)、實驗或課程設計的成績?yōu)樾纬尚钥己顺煽?，它是能否參加期末考試的前提，并按一定比例汁入該課程的考核成績及相應的學分。參加集中實踐環(huán)節(jié)。一般要參加34周的社會調(diào)查或?qū)嵙?，并?8周內(nèi)完成畢業(yè)作業(yè)或畢業(yè)設計（論文）。在指導教師的指導下進行選題、撰寫論文，最后通過答辯委員會的評議。具體到一門課程的學習，一般要完成以下各個環(huán)節(jié)：自學文字教材，收聽、收視音像教材，到學校參加面授輔導或?qū)ｎ}討論，上網(wǎng)學習，完成作業(yè)或?qū)嶒灒瑓⒓悠谀┛荚嚒?、談談如何培養(yǎng)自主學習的好習慣。答：你可以從以下幾個方面著手來培養(yǎng)自主學習的習慣。合理分

9、配每天的學習任務。把自己的學習任務分解成每天能夠完成的單元，并堅持當天的任務當天完成，無論如何不能給自己以任何借口。合理規(guī)劃每天的時間。把必須完成的工作盡可能安排在工作時間內(nèi)完成，把既定的學習時間保留出來，養(yǎng)成利用每天的零星時間學習的習慣。按照既定的時間表行事。學習時間表可以幫助你克服惰性，使你能夠按部就班。循序漸進地完成學習任務，而不會有太大的壓力。及時復習。為了使學習能夠有成效，應該養(yǎng)成及時復習的習慣。研究表明，及時復習可以鞏固所學的知識，防止遺忘。向自己提問。不時地向自己詢問“是什么”、”為什么”、“怎樣做”等問題，是集中注意力，激發(fā)學習興趣和發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)的好方法。向他人提問，在學習中碰

10、到疑難問題，要及時向教師和同學請教，無論你認為自己的問題是多么簡單、多么微不足道。養(yǎng)成做筆記的習慣。做筆記既可以幫助你集中精力思考和總結、歸納問題，加深對學習內(nèi)容的理解和記憶，又可以把學習內(nèi)容中的重點記錄下來，便于以后查閱和復習。保持適量的休息和運動。休息和運動不僅讓你保持良好的狀態(tài)，也是消除壓力的好辦法。 第二次作業(yè)一、名詞解釋：（共20分，每小題5分）1、選修課：是供省級電大制定實施性教學計劃時選用和學生自主選擇的課程。省級電大制定的實施性教學計劃中，選修課既可選用中央電大提供的，也可以由省級電大自行開設，但無論怎樣，選修課中都留有一定數(shù)量的學分，供學生自主選修課程。 2、“寬進嚴出”：“

11、寬進”是指不需通過入學考試即可注冊學習。開放教育的特征之一，是它為每個想學習的人提供了入學的機會?！皣莱觥笔侵杆械膶W生必須通過嚴格的課程考試并取得規(guī)定的學分才能畢業(yè)。3、實施性教學計劃：是省級電大根據(jù)中央電大指導性教學計劃的要求制定的，供學校教學工作中具體執(zhí)行。實施性教學計劃中的必修課程，是按中央電大指導性教學計劃中的規(guī)定設置和實施的。4、VBI數(shù)據(jù)廣播：是利用衛(wèi)星電視技術傳送信息的現(xiàn)代遠程教學手段，主要用于教學文件、重點難點指導、輔助教材、測試題目以及其他教學信息的傳遞，VBI數(shù)據(jù)廣播信息容量大，覆蓋面廣，尤其適合向基層和邊遠地區(qū)傳遞教學信息。二、填空：（共30分，每空1分）1、分立式教材

12、便于自學，一般分為（主）教材和（輔導）教材。 2、電大的（文字主）教材是自主學習的主要知識來源。 3、開放教育的（本質(zhì)）是人人享有的終身接受教育的權力。4、利用CAI課件學習的基礎是較好地理解和掌握（文字教材）的內(nèi)容。 5、學習必修課的目的是掌握相應專業(yè)必備的（基礎知識）、（基本理論）、（基本技能）。 6、開放教育可以在（遠程教學）和（面授教學的）條件下進行。7、計算機多媒體是通過計算機實現(xiàn)的多種媒體組合。具有（交互性）、（集成性）、（控制性） 等特點。8、開放教育的學生（含注冊視聽生）以在職、業(yè)余、（自主）學習為主，接受必要的面授輔導和學習支持服務。9、區(qū)別于普通高校和其他成人高校，電大遠程

13、開放教育特征：（采用多媒體教學）（共享優(yōu)秀教育資源）開放的教育模式等。10、電大的文字教材有（文字主教材）、（學習指導書）、（學習參考資料）等。 11、音像教材，目前主要有（錄音帶）、（錄像帶）、VCD光盤三種基本形式。12、關于選修課的選擇既可以選（用中央電大）提供的，也可以選（省級電大自行）開設的課程。既可在公共課大表中選，也可跨學科選修電大的課程。所選修的課程學分一般（不超過）最低畢業(yè)總學分的10%。13、課程教學大綱對（平時作業(yè)）、（實驗）、（實習），社會調(diào)查和平時成績等都有具體規(guī)定和要求。 14、電大遠程開放教育的學生享有充分行使學習的權利，既有：獲?。ㄋ斜匾膶W習資源）的權利；有

14、（獲取必要學習支持服務）的權利；有（反映意見）的權利。 三、問答題：（共50分，每小題10分）1、開放教育的基本特征是什么？答：以學生和學習為中心，而不是以教師、學校和教學為中心；采用各種教和學的方法手段；取消和突破種種對學習的限制和障礙。比如開放教育對入學者的年齡，職業(yè)、地區(qū)、學習資歷等方面沒有太多的限制，凡有志向?qū)W習者，具備一定的文倫、知識基礎的，不需參加入學考試，均可以申請入學；學生對課程選擇和媒體使用有一定的自主權，在學習方式、學習進度、時間和地點等方面也可由學生根據(jù)需要決定；在教學上采用多種媒體教材和現(xiàn)代信息技術手段等等。2、 如何完成好集中實踐環(huán)節(jié)？答：了解教學大綱的要求，對集中實

15、踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容、形式，操作和考核要求等做到心中有數(shù)。在教師的指導下確定好選題。一個好的選題，對于實現(xiàn)集中實踐環(huán)節(jié)的教學目標是非常有利的。在確定選題時，你需要做充分的調(diào)查研究，接受教師的指導，并充分聽取同學以及單位領導和同事的意見。選題確定后，你可以列出工作提綱，明確工作目標和步驟，考慮可能出現(xiàn)的問題和困難，做好各方面的準備。這樣，你就能比較從容地應付可能出現(xiàn)的意外情況，及時地調(diào)整工作計劃和策息。擬訂一個時間計劃表，并嚴格按照時間表行事，掌握你的進度，保證你的工作按時完成。寫成報告或論文，并向同學和教師展示你的成果。這是集中實踐環(huán)節(jié)的一個重要組成部分，它一方面便于教師評定你的成績，另一方面也可以通

16、過你的展示和教師、同學的評判，了解你的優(yōu)點和不足，明確努力的方向。這也是同學們互相交流提高的一種形式。畢業(yè)答辯就是展示你的成果的一種好的形式，你可以把你的報告或論文，通過Word或Powerpoint文件的形式展示出來，一定會有意想不到的效果。3、 教學過程中的實踐性教學環(huán)節(jié)哪些內(nèi)容？答：實踐性教學環(huán)節(jié)是為配合理論教學，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，加強專業(yè)訓練和鍛煉學生實踐能力而設置的教學環(huán)節(jié)。實踐性教學環(huán)節(jié)有兩種：一是課程的實踐教學，即課程作業(yè)、實驗、實習（設計）；二是集中實踐性教學、即社會調(diào)查、各類實習（見習）以及畢業(yè)作業(yè)（論文或設計）等。；教學計劃中規(guī)定的作業(yè)、實驗、實習等課程實踐

17、性教學環(huán)節(jié)和集中實踐性教學環(huán)節(jié)是學生必修的教學環(huán)節(jié)，在課程和專業(yè)學習中有突出的重要地位，對不向?qū)I(yè)實踐性教學環(huán)節(jié)的教學管理和考核，中央電大和省級電大都有具體的規(guī)定。4、 電大對平時作業(yè)有哪些要求？你打算怎樣完成好平時作業(yè)？答：平時作業(yè)是記載形成性考核（平時）成績的重要部分，記載平時成績的作業(yè)次數(shù)一般為4次左右，其中中央電大和省級電大布置的平時作業(yè)各占一定比例。學生只有完成中央電大和省級電大布置的平時作業(yè)的50% 以上時，才能獲得參加期末考試的資格，否則，你將不能參加期末考試。計劃好時間，盡早動手。在學習時間表中應安排足夠的時間來完成指定作業(yè)。完成一個單元的學習后，趁著記憶猶新，應立即開始回答與

18、本單元相關的作業(yè)題。如果有困難，重溫教材中的相關內(nèi)容，思考困難產(chǎn)生的原因。確認你的困難，尋求幫助。有時你可能會碰到不知如何下手的題目，如果你認真重溫教材中的相關內(nèi)容后仍不能回答問題，你就有必要確定你的困難所在，提交學習小組討論或向教師尋求幫助。仔細閱讀教師批改的作業(yè)和評語。也許教師會指出你對有關內(nèi)容的誤解，或?qū)δ阆乱徊降膶W習提出建議或忠告，你也許會覺得有必要向教師尋求進一步的幫助。5、 電大如何為學生提供收視服務？答：中央電大通過發(fā)行課程錄音帶、錄像帶、VCD光盤或者通過電視直播課堂等，將學習需要的媒體以及同步于教學的輔導信息提供給地方電大，或者直接傳遞給學生，使學生能從多種途徑方便地獲得學習

19、中想要得到幫助和輔導。地方電大也會為學生提供所需要的視聽設備和媒體，如語音教室和錄音帶（用于外語的聽力和口語訓練等），視聽閱覽室和課程錄音帶、錄像帶、VCD光盤，你還有以在教室里收視學校通過閉路電視系統(tǒng)傳送直括課堂和課程錄像等。你如果需要選購一些錄音帶、錄像帶、VCD光盤，學校也會為你提供方便。另外，有些學校還可能為學生提供復制課程錄音帶、錄像帶等項服務。 第三次作業(yè)一、名詞解釋：（共20分，每小題5分）1、限選課：是為保證專業(yè)培養(yǎng)目標而確定的必選課程，執(zhí)行統(tǒng)一的教學大綱（或教學要求），中央電大推薦教材，并盡可能為學生提供各種學習支持服務。2、指導性教學計劃：是中央電大按照國家高等教有的培養(yǎng)目

20、標和規(guī)格組織學科專家統(tǒng)一制定的，它規(guī)定了專業(yè)培養(yǎng)目標及規(guī)格、課程設置、教學教務管理、修業(yè)年限與畢業(yè)、教學計劃進程表和課程說明等，經(jīng)教育部審批后下達執(zhí)行。3、課程考核說明：是中央電大組織學科專家，根據(jù)教學大綱制定的課程考核的指導性文件，它規(guī)定了課程考核的方式、內(nèi)容、范圍和要求，是教學大綱在課程考核中的具體體現(xiàn)?？己苏f明是命題人員編制、審定試題、試卷的主要依據(jù)，自然也是學生復習備考的主要依據(jù)。4、遠程教育：是指學生和教師、學生和教育機構之間主要采用多種媒體手段進行系統(tǒng)教學和通信聯(lián)系的教育形式。二、填空：（共30分，每空1分）1、（補修課程）的學分不計入最低畢業(yè)總學分。2、課程教學設計方案是學生學習

21、的重要（導學）材料。3、錄像教材（包括VCD）分（系統(tǒng)講授）型和（專題輔導）型兩大類。4、直播課堂主要用于教學輔導，提供各種（教學信息）信息。5、（文字教材）是最基本的學習媒體。6、課程教學大綱是學生學習的（重要）指導性文件。7、錄音教材主要有（直錄型）和（編輯型）兩大類。8、多種媒體教材包括（文字教材），（錄音教材），（錄像教材），計算機輔助教學軟件（CAI課件）及其它媒體教材。 9、中國電大的高等學歷畢業(yè)證書為（歐美）等世界各國所承認，被人們稱其為（國際學歷綠卡）。10、從發(fā)展遠程開放教育越來越多的成為政府行為等跡象看，現(xiàn)代遠程教育的發(fā)展已成為（全球性）的大趨勢。11、直播課堂主要用于教學

22、輔導，由中央電大主持教師和合作高校相關教師講授（重點）、（難點），（答疑解惑），及時為學生提供所學專業(yè)和課程的各種（教學信息）等。12、必修課程由中央電大實行（五統(tǒng)一）管理，教學計劃中必修課所占學分（不低于）最低畢業(yè)總學分的60%，最多不超過70%。13、教學計劃規(guī)定的作業(yè)，實驗、實習、（畢業(yè)論文）等（課程實踐性）教學環(huán)節(jié)和（集中實踐性）教學環(huán)節(jié)是學生必修的教學環(huán)節(jié)。14、平時作業(yè)是記載形成性考核成績的（重要部分）。開放教育課程考核由（形成性）考核和期末考核兩部分構成。15、（形成性考核）是對學生學習過程的測評，一般有（平時作業(yè)、大作業(yè)、實踐環(huán)節(jié)）或期中考試等形式。三、問答題：（共50分，每小

23、題10分）1、制定學習計劃需要綜合思考哪些問題？答：一般說來，制定個人學習計劃時，你需要綜合考慮以下幾個問題：你完成學業(yè)需要修讀多少門課程？有沒有需要補修的課程？你打算每個學期各修讀哪幾門課程？這些課程的關系和難易程度何？你需要多少時間學習？你每周有多少業(yè)余時間可以用來學習？你打算何時完成學業(yè)？2、如何才能獲得畢業(yè)文憑？答：在規(guī)定的學習期限內(nèi)，專業(yè)教學計劃中的課程考試、實踐性教學環(huán)節(jié)(特別是集中實踐環(huán)節(jié)，如畢業(yè)論文、畢業(yè)設計等)考核合格，思想品德經(jīng)鑒定符合要求(換句話說，在學期間未受嚴重處分)，所獲學分達到本專業(yè)規(guī)定的最低畢業(yè)總學分要求，即準予畢業(yè)。畢業(yè)論文、畢業(yè)設計環(huán)節(jié)是獲準畢業(yè)和獲得學位的

24、重要環(huán)節(jié)。從畢業(yè)論文的選題、開題、撰寫、指導、評閱、答辯等各個方面都要認真對待。論文撰寫的開始時間應當根據(jù)學業(yè)進展和個人準備情況而定，一般情況下，學生在修完全部統(tǒng)設必修課程，并獲得80%的最低畢業(yè)總學分之后，開始進入畢業(yè)論文獲畢業(yè)設計教學環(huán)節(jié)。 3、為適應遠程開放教育的學習，應轉(zhuǎn)變哪些觀念？答：雖然面授時間少了，自主學習的要求高了，但通過這種新的學習形式，可以提高自己的學習能力。在信息化社會中，人們主活、工作環(huán)境的變化越來越快，需要面對不斷出現(xiàn)的新知識、新技術。一次性的學校教育，越來越不能滿足個人終身的社會需要。只有不斷學習，才能跟上生活、工作的節(jié)奏。因此，人們越來越認識到，終身學習將伴隨自己

25、的一生。現(xiàn)代遠程開放教育為所有求學者提供了平等的學習機會，使接受高等教育不再是少數(shù)人享有的權利，而是個體主存的基本條件。教育資源、教育對象、教育時空的開放，為大眾的終身學習提供了可能性。接受教育不光是學習知識，還要學會學習，為以后繼續(xù)學習培養(yǎng)良好的學習習慣，掌握必要的學習技能。學會利用現(xiàn)代信息技術進行自主學習，對今后不斷地獲取知識和提高教育層次將是非常有益的。4、課程教學大綱有什么作用？答：課程教學大綱是根據(jù)教學計劃的要求，課程在教學計劃中的地位，作用，以及課程性質(zhì)、目的和任務而規(guī)定的課程內(nèi)容、體系、范圍和教學要求的基本綱要。它是實施教育思想和教學計劃的基本保證，是進行多種媒體教學、教材建設和

26、教學質(zhì)量評估的重要依據(jù)，也是指導學生學習，制定考核說明和評分標準的指導性文件。統(tǒng)設必修課、限選課和集中實踐性教學環(huán)節(jié)的教學大綱（或教學要求）由中央電大統(tǒng)一制定；選修課的教學大綱既可選用中央電大的，也可由省級電大自行制定；自開課程的教學大綱由省級電大自行制定。教學大綱對平時作業(yè)、實驗、實習、社會調(diào)查和平時成績等都有具體規(guī)定和要求，除此之外還有對學習的建議，學生了解這些內(nèi)容，對制定個人學習計劃會有所幫助。5、專業(yè)教學實施方案對學生有主要哪些幫助？答：為保證開放教育各專業(yè)教學計劃在全國電大的統(tǒng)一實施，中央電大對每個開放教育專業(yè)都制定了專業(yè)教學實施方案。專業(yè)教學實施方案是根據(jù)教學計劃的目標和要求制定的

27、，對教學計劃的有關規(guī)定作了進一步的細化和說明。主要包括專業(yè)介紹、省級電大應具備的辦學條件、學習者應具備的基本條件，教學組織形式、教學過程的指導與管理，教學手段與教學媒體的使用、課程安排與考核形式等。學生通過閱讀專業(yè)教學實施方案，可以加深對所學專業(yè)的認識和有關教學安排的整體了解，對未來幾年的學習心中有數(shù)。你還應特別注意所在省級電大制定的專業(yè)教學實施方案細則，從中獲取所在省級電大對本專業(yè)教學工作的具體安排和相關教學信息，使你學習的針對性更強、目標更明確。 第四次作業(yè)一、在與同學討論基礎上，擬定個人的周學習計劃和月學習計劃（共28分，各14分）略二、聯(lián)系實際擬定個人全學期學習計劃，并請教師指導，自我修定后謄正。（22分）略三、在參加學習小組討論基礎上，聯(lián)系自己實際，認真總結自己以往學習方法得失。（50分）略