《九年級政治第六課《財富中的法與德》課件（2）教科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級政治第六課《財富中的法與德》課件（2）教科版（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第二目 改革開放后，我們實(shí)行了 “ 允許和 鼓勵一部分地區(qū)、一部分人先富起來， 帶動和幫助后富，逐步走向共同富裕 ” 的 富民政策 ，很多人走上了富裕的道路， 但是也有不少人還生活在貧困之中。 先富的途徑：誠實(shí)勞動、合法經(jīng)營。 要想到：富而思源，富而思進(jìn)。 為什么要富而思源，富而思進(jìn)？ 當(dāng)個人占有的資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于社會平 均占有量的時候，個人的社會責(zé)任就 相應(yīng)增強(qiáng)。 這是由我國的富民政策決定的； 先富起來的人擔(dān)負(fù)起更大的社會責(zé) 任，不僅體現(xiàn)了個人品質(zhì)，也是社會 進(jìn)步的需要和標(biāo)志。 壹基金提出： 1人 1元 每 1個月 1個大家庭 的概念，即每人每月最 少捐一元，集合每個人 的力量讓小捐款變成大

2、善款，隨時幫助大家庭 中需要幫助的人。 第三目 1、勤儉節(jié)約是中華民族的 傳統(tǒng)美德 2、勤儉節(jié)約是 治國安邦 之道 3、勤儉節(jié)約是 企業(yè)家取得成功 的法寶 4、勤儉節(jié)約是做人的美德 國慶前夕，劉剛接到了兩位好朋友的生 日請柬，邀請他參加他們的 16歲生日 party。于 是劉剛在國慶假日走進(jìn)商場。可是面對琳瑯滿目 的商品，不知道該選什么好了。于是犯愁了 我們幫劉剛出出主意 ,看看他該選什么 ? 來到了鞋柜前，劉剛看到了自己班同學(xué)穿 的一款耐克運(yùn)動鞋，他非常喜歡，但價錢 680元， 劉剛猶豫了 如果我是劉剛 ,我會選擇 : 實(shí)際支出 消費(fèi)項(xiàng)目 消費(fèi)金額 生日禮金 200元 參加生日所購衣物 37

3、0元 購買 MP3 280元 買書、學(xué)習(xí)用具 70元 參觀科技館 80元 請同學(xué)吃野味燒烤 140元 零食 100元 進(jìn)網(wǎng)吧消費(fèi) 50元 合計 1290元 預(yù)計支出 800元 超出支出 490元 不太合理。因?yàn)?沒有在考慮自身 承受能力的基礎(chǔ) 上，做到量入為 出，理性消費(fèi)， 注意節(jié)儉。 合理。因?yàn)樵跐M足基本物 質(zhì)消費(fèi)的同時，注重了精 神消費(fèi)。 青少年如何做一個珍惜勞動成果、勤儉節(jié)約 的人？ 青少年要認(rèn)識到勞動的艱辛、勞動成果的來之不 易，從小養(yǎng)成珍惜勞動成果、勤儉節(jié)約、艱苦樸素 的好習(xí)慣； 在吃穿上不攀比，不講排場，愛惜糧食，能使用 的學(xué)習(xí)用品盡量使用，節(jié)約資源和財富，不鋪裝浪 費(fèi)，合理文明消費(fèi)，養(yǎng)成珍惜勞動成果、勤儉節(jié)約 的良好習(xí)慣； 與浪費(fèi)資源的行為作斗爭； 做一個生活簡單，精神世界豐富多彩的人。 學(xué)會合理消費(fèi)，在合理消費(fèi)的基礎(chǔ)上，發(fā)揚(yáng)艱苦 奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，