《第四節(jié) 氫氣的性質(zhì)和用途 —— 初中化學(xué)第一冊(cè)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第四節(jié) 氫氣的性質(zhì)和用途 —— 初中化學(xué)第一冊(cè)教案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四節(jié) 氫氣的性質(zhì)和用途 初中化學(xué)第一冊(cè)教案第三章 水 氫第四節(jié) 氫氣的性質(zhì)和用途 教學(xué)目的 知識(shí)：了解氫氣的物理性質(zhì)，掌握氫氣的化學(xué)性質(zhì)，了解有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象；理解點(diǎn)燃?xì)錃庵跋纫獧z驗(yàn)氫氣的純度并掌握檢驗(yàn)的方法；根據(jù)氫氣的性質(zhì)了解其主要用途；從得氧和失氧的角度了解氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)和還原劑。能力：通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、描述、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力。思想教育：通過(guò)氫氣燃燒后生成水，對(duì)大氣無(wú)污染，滲透環(huán)保教育；通過(guò)氫氣的燃燒與爆炸以及還原性與還原反應(yīng)的教學(xué)，進(jìn)行量變引起質(zhì)變和對(duì)立統(tǒng)一觀點(diǎn)的教育。教學(xué)重點(diǎn) 氫氣的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)方法 邊講邊實(shí)驗(yàn)教學(xué)用具 儀器：集氣瓶、球形干燥管（裝有堿石灰干燥劑）、

2、試管、試管架、燒杯、長(zhǎng)頸漏斗、帶導(dǎo)管的雙孔塞、鐵架臺(tái)、帶小孔的金屬小筒、粞精燈。藥品：鋅、稀硫酸、氧化銅、肥皂水。其它：火柴、木塊。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖【引入】展示一瓶瓶口倒置的氫氣，讓學(xué)生觀察、思考。氫氣的色態(tài)。 為什么瓶口倒置存放？ 為什么可用排水法收集氫氣？ 【演示實(shí)驗(yàn)】用氫氣吹肥皂泡。觀察、思考、討論，小結(jié)出氫氣的主要物理性質(zhì)。觀察氫氣泡運(yùn)動(dòng)方向。激發(fā)興趣引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)以過(guò)癮物的觀察、分析、小結(jié)出氫氣的物理性質(zhì)。吸引每一個(gè)學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，證明氫氣的密度比空氣小?！景鍟?shū)】一、氫氣的性質(zhì)1、氫氣的物理性質(zhì)無(wú)色、無(wú)味的氣體。 相同條件下密度最小的氣體。 難溶于

3、水 歸納氫氣的物理性質(zhì)做筆記指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納【過(guò)渡】再用氫氣吹一個(gè)肥皂泡，輕輕抖動(dòng)玻璃管，使氣泡上票飄，請(qǐng)一學(xué)生點(diǎn)燃?xì)錃馀?。觀察、思考、回答激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并通過(guò)點(diǎn)燃?xì)錃馀菀鰵錃獾幕瘜W(xué)性質(zhì)?！咎釂?wèn)】此實(shí)驗(yàn)證明了氫氣具有什么化學(xué)性質(zhì)？【結(jié)論】氫氣具有可燃性。這是氫氣的一個(gè)重要化學(xué)性質(zhì)?；卮穑簹錃饪梢栽诳諝饫锶紵！景鍟?shū)】2.氫氣的化學(xué)性質(zhì)（1）氫氣的可燃性【演示實(shí)驗(yàn)】驗(yàn)純后點(diǎn)燃?xì)錃?，并在火焰上方罩一干而冷的燒杯?！局笇?dǎo)觀察】氫氣火焰的顏色。干冷燒杯內(nèi)壁有無(wú)新物質(zhì)生成。接觸燒杯的手有何感覺(jué)。試寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表態(tài)式。請(qǐng)討論氫燃燒最大的優(yōu)點(diǎn)是什么做筆記觀察描述現(xiàn)象安靜燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰。干冷燒

4、杯內(nèi)壁有無(wú)色液滴生成。手感到發(fā)燙，放出大量熱。板書(shū)：( ) ( ) ( )踴躍回答：因生成物為水對(duì)大氣無(wú)污染。增加感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)觀察和敘述反應(yīng)現(xiàn)象的能力。進(jìn)一步從知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。學(xué)會(huì)關(guān)心能源、地球。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖【提問(wèn)】純凈的氫氣在空氣中能安靜地燃燒。如果混有空氣的氫氣被點(diǎn)燃，結(jié)果又會(huì)怎樣呢？【演示實(shí)驗(yàn)】將氫氣和空氣混合后點(diǎn)燃。【提問(wèn)】此實(shí)驗(yàn)為什么有這樣的現(xiàn)象你能解釋嗎？【解釋】引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本p.54最后一段。介紹氫氣的爆炸極限，強(qiáng)調(diào)點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣的純度。如何驗(yàn)純呢？【演示實(shí)驗(yàn)】用排水法收集一小試管氫氣，用拇指堵住，移近火焰，移開(kāi)拇指點(diǎn)火。結(jié)合實(shí)驗(yàn)說(shuō)明如何為純或不純。思考觀察實(shí)驗(yàn)，敘述反應(yīng)現(xiàn)象。發(fā)出“砰”的一聲巨響，爆炸的氣浪反小筒高高掀起。說(shuō)明不純的氫氣點(diǎn)燃會(huì)發(fā)生爆炸。思考一名學(xué)生讀書(shū)12345下一頁(yè) 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)