《人教版第九冊《口語交際·習作二》教學設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版第九冊《口語交際·習作二》教學設(shè)計（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版第九冊《口語交際習作二》教學設(shè)計 　　學習目標　　　1.能圍繞"濃濃的鄉(xiāng)情";這個主題講清楚自己的活動安排.　　　2.能與同學進行商討，培養(yǎng)自主合作的參與意識.　　　3.通過活動，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情.　　　4.能就口語交際的內(nèi)容，大膽發(fā)揮想象，寫出家鄉(xiāng)的變化，表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情.　　課前準備　　　◆收集與"濃濃的鄉(xiāng)情";相關(guān)的詩詞、歌曲、故事等.　　　◆了解同學的特長，以便策劃活動.　　　◆通過書籍、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介，了解怎樣策劃才能搞好一次活動，可以事先參閱一些好的經(jīng)驗.　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時　口語交際　　淡談話導入.激發(fā)興趣　　　俗話說得好：一方水土養(yǎng)一方人.

2、每個人對自己的家鄉(xiāng)都有著深厚的感情.大詩人李白用詩句"舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)";來表達自己對家鄉(xiāng)的思念，而這詩句也成了表達思鄉(xiāng)之情的千古名句.今天也讓我們來暢談一下對家鄉(xiāng)的熱愛之情吧.　　暢所欲言.抒發(fā)情感　　　1.同學們，請你們來說說對家鄉(xiāng)的熱愛之情吧.　　　2.現(xiàn)然大家都這么熱愛家鄉(xiāng)，那么我們就以"濃濃的鄉(xiāng)情";為主題來策劃一次活動.既然是活動，形式就要豐富多彩，要通過豐富的內(nèi)容、精彩的節(jié)目來表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情.　　小組交流討論　　　◆明確小組討論的內(nèi)容：表演哪些節(jié)目；由哪些同學表演；怎樣表演才能使節(jié)目更精彩.　　　◆重點討論怎樣演才能使節(jié)目更精彩，根據(jù)討論情況列出節(jié)目表.老師參與部分小

3、組的交流，給予指導.　　　◆小結(jié)過渡：剛才老師參與了部分小組的討論，看得出來同學們事先都做了精心的準備，而且在討論的過程中非常熱烈，方方面面的問題都能考慮到.每個小組都希望通過策劃這次活動來表達對家鄉(xiāng)的熱愛，那現(xiàn)在就請同學們來展示一下你們小組策劃的活動方案吧.　　展示活動方案　　　◆以小組為單位展示活動方案.　　　◆其他同學可以質(zhì)疑，也可以和同學進行深入的交流.　　　◆師生共同評議.綜合大家的意見，全班制定一個活動方案.　　總結(jié)　　　同學們，這節(jié)課，通過策劃"濃濃的鄉(xiāng)情";這個活動，不僅鍛煉了我們的組織策劃能力，而且還激發(fā)了大家對家鄉(xiāng)的熱愛之情，相信"濃濃的鄉(xiāng)情";這個活動一定能夠獲得成功.　

4、　　　　　　　　　　　　 　　第二、三課時　習作　　談話導課，激發(fā)興趣　　　在策劃"濃濃的鄉(xiāng)情";活動中，同學們盡情抒發(fā)了自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情.是呀，誰不愛自己的家鄉(xiāng)呢?今天讓我們大膽地想象一下，通過我們的努力，二十年以后的家鄉(xiāng)會是什么樣子?　　大膽想象　　　◆想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化.　　　◆想象兒時的小伙伴會是怎樣的.　　　◆想象久別重逢的親人會有怎樣的感慨.　　閱讀提示，明確要求　　　學生默讀提示，明確習作要求及內(nèi)容.　　　小組互說.打開思路　　　全班交流，教師適時點撥.　　試寫初稿.自行修改　　　◆回憶這組課文中作者運用的表達感情的方法，試著在自己的習作中加以運用.　　　◆要求書寫工整，語句通順.　　小組評議，互改　　　◆小組內(nèi)互讀互改，提出修改建議.　　　◆根據(jù)同學的建議再次進行修改.　　佳作賞評　　　每個小組推選好的作品進行全班賞評，可以是全文，可以是片斷。教師引導學生進行賞評?！　　≌埐糠謱W生介紹自己習作成功的原因，對其它同學進行一個啟發(fā)。