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1、冀教版第一冊ai ei ui教學(xué)設(shè)計(jì)一、 教學(xué)目標(biāo)：（一） 知識與技能：1 看圖讀兒歌，認(rèn)識葉風(fēng)吹飛開;。2. 學(xué)會ai ei ui三個(gè)復(fù)韻母和它們的四聲，認(rèn)清字母的形，讀準(zhǔn)音。3. 練習(xí)聲母與復(fù)韻母ai ei ui的拼音。正確熟練地讀準(zhǔn)每個(gè)音節(jié)，并練習(xí)直呼。4.正確書寫三個(gè)音節(jié)。過程與方法：1 鞏固運(yùn)用已有的識字方法，鼓勵(lì)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，小組交流認(rèn)識生字，培養(yǎng)學(xué)生在生活識字的意識和習(xí)慣。2 觀察圖片，運(yùn)用已有的學(xué)拼音方法，體會聲母讀音。同學(xué)交流，老師指導(dǎo)，掌握聲母的讀音并能正確書寫。3 采取小組合作，同桌合作的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和主動意識。（二） 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過觀

2、察圖畫，學(xué)習(xí)詞語，感受大自然秋天的美好情景，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感，培養(yǎng)觀察生活的習(xí)慣。二、課前準(zhǔn)備：生字卡片、拼音卡片等。三、教學(xué)設(shè)計(jì)：一、 激趣引入： （師出示一片畫有臉譜的黃樹葉）同學(xué)們你們認(rèn)識這種樹葉嗎？秋天到了，一片片小樹葉從大樹上落了下來，風(fēng)姐姐說：小樹葉，我?guī)闳ネ妗?它們怎么玩得怎么樣呢？我們聽一首兒歌就知道了。二、初讀兒歌1 同學(xué)們，打開書，看誰能把這首兒歌讀通順。遇到不認(rèn)識的字怎么辦？（問老師，問同學(xué)，拼拼音，猜一猜）這些辦法都很好，那我們就試著讀讀吧！2 小組合作，互相幫助。3 指名讀兒歌并表揚(yáng)優(yōu)秀。三、游戲識字1 同學(xué)們齊背落葉;兒歌，同時(shí)找學(xué)生表演。2 老師拿出幾片寫

3、有葉風(fēng)吹飛開;的樹葉，考考大家。（你還認(rèn)識嗎？）3 生念生字并組詞。4老師說前半句，你們表演。四、學(xué)習(xí)韻母老師給你們帶來了三個(gè)韻母朋友，它們就藏在葉風(fēng)吹飛開;的拼音中。你們想認(rèn)識它們嗎？1、看圖學(xué)習(xí)字母ai講：圖上的兩個(gè)小朋友挨得很近，挨;就是字母ai的音，ai要先發(fā)a的音，開口度大，聲音響亮，然后迅速向i滑動，i的發(fā)音輕短，合起來一口氣讀成ai。教師范讀：ai學(xué)生學(xué)讀ai。ai有四個(gè)聲調(diào)：i ái i ài。（集體讀字母和四聲，個(gè)人讀，分行讀）2、看圖學(xué)習(xí)字母ei問：1.圖上的叔叔在鍛煉，他嘴里會發(fā)出什么聲音呢？講：ei發(fā)音的方法和ai一樣，要先發(fā)e的音，舌尖逐漸

4、向上抬，最后發(fā)i的音，就成了ei的音教師范讀：ei。學(xué)生學(xué)讀：ei。ei有四個(gè)聲調(diào)：i éu i èi。（運(yùn)用多種方法練習(xí)讀。）2.怎樣記字母的形呢？兩種方法：根據(jù)圖中樹枝呈e;形，整個(gè)畫面與ei形相似來記?？梢愿鶕?jù)發(fā)音來記形。3、看圖學(xué)習(xí)字母ui問：1.圖上的小女孩脖子上是什么？講：圍巾的圍;發(fā)一聲就是ui的音，要先發(fā)u的音迅速向i滑動就是ui的音。學(xué)生練習(xí)讀準(zhǔn)ui的音。板書四聲進(jìn)行練習(xí)。2.怎樣來記ui的形呢？（圖中小女孩脖子上的圍巾與帽子的絨球很像ui的樣子。）四、鞏固練習(xí)看板書采用多種形式讀準(zhǔn)音課中休息：兒歌：復(fù)韻母，真有趣，兩個(gè)字母在一起，口形變化要注意，合成一音要牢記。五、講標(biāo)調(diào)方法ai ei ui都是由兩個(gè)單韻母合成的，那么標(biāo)調(diào)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)寫在誰的頭上呢？老師教你們一首兒歌，這首兒歌就告訴我們怎樣標(biāo)調(diào)。兒歌：有a不放過，沒a找oe，iu并列在一起，注意標(biāo)在后一個(gè)。六、完成拼拼讀讀。七、指導(dǎo)書寫：兩個(gè)字母靠的近一些，占格的方法和以前學(xué)的一樣。學(xué)生在練習(xí)本上書寫。