《吉林版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)《用奇謀孔明借箭》 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)《用奇謀孔明借箭》 (2)（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、服 務(wù) 師 生方 便 老 師貼 近 教 學(xué) 六 年 級(jí) 語(yǔ) 文 下 冊(cè)吉 林 版 課 件 PPT 課 件 PPT資料寶袋 羅 貫 中 （ 約 1330 1400） ， 元 末 明 初 杰 出 小 說(shuō) 家 ，名 本 ， 字 貫 中 ， 太 原 人 。 相 傳 他 是 施 耐 庵 的 學(xué) 生 ， 曾共 同 從 事 過(guò) 創(chuàng) 作 。 從 三 國(guó) 演 義 反 映 出 來(lái) 的 豐 富 斗爭(zhēng) 經(jīng) 驗(yàn) 推 想 ， 他 是 一 個(gè) 有 抱 負(fù) 、 有 理 想 并 有 一 定 軍 事 、政 治 斗 爭(zhēng) 經(jīng) 驗(yàn) 的 人 物 。 在 創(chuàng) 作 上 ， 他 的 才 能 是 多 方 面的 ， 曾 寫 過(guò) 戲 曲 和 樂(lè) 府

2、 隱 語(yǔ) ， 現(xiàn) 存 戲 曲 作 品 有 趙 太祖 龍 虎 風(fēng) 云 會(huì) 。 但 他 的 主 要 成 就 還 是 小 說(shuō) ， 相 傳 他寫 過(guò) “ 十 七 史 演 義 ” ， 今 存 署 他 名 字 的 小 說(shuō) ， 還 有 隋 唐 志 傳 、 殘 唐 五 代 史 演 義 、 三 遂 平 妖 傳 等 。 關(guān) 于 作 者 關(guān) 于 三 國(guó) 演 義 1、 三 國(guó) 演 義 全 名 三 國(guó) 志 通 俗 演 義 ， 是 我 國(guó) 一 部 優(yōu) 秀 長(zhǎng)篇 歷 史 小 說(shuō) 。 大 約 創(chuàng) 作 于 元 代 末 年 ， 是 羅 貫 中 在 有 關(guān) 三 國(guó) 故 事的 史 書 、 平 話 、 戲 曲 和 軼 事 傳 聞 的

3、基 礎(chǔ) 上 進(jìn) 行 的 再 創(chuàng) 作 。 原 書二 十 四 卷 ， 二 百 四 十 則 ， 有 弘 治 本 傳 世 ， 經(jīng) 清 初 毛 綸 、 毛 宗 崗父 子 加 以 增 刪 潤(rùn) 色 ， 才 成 為 現(xiàn) 在 通 行 的 一 百 二 十 回 本 。 書 中 的故 事 起 于 劉 、 關(guān) 、 張 桃 園 結(jié) 義 ， 終 于 王 浚 平 吳 ， 包 括 了 整 個(gè) 三國(guó) 時(shí) 代 。 在 “ 擁 劉 反 曹 ” 的 傳 統(tǒng) 思 想 支 配 下 ， 作 品 把 蜀 漢 當(dāng) 作全 書 矛 盾 的 主 導(dǎo) 方 面 ， 把 諸 葛 亮 和 劉 、 關(guān) 、 張 當(dāng) 作 中 心 人 物 ，以 魏 、 蜀 、 吳

4、的 興 亡 為 線 索 ， 生 動(dòng) 地 描 述 了 封 建 統(tǒng) 治 集 團(tuán) 之 間尖 銳 復(fù) 雜 的 矛 盾 和 斗 爭(zhēng) ， 揭 露 了 當(dāng) 時(shí) 社 會(huì) 的 黑 暗 和 腐 朽 ， 譴 責(zé)了 封 建 統(tǒng) 治 階 級(jí) 的 殘 暴 和 丑 惡 ， 反 映 了 他 們 的 愛(ài) 憎 與 背 向 以 及反 對(duì) 戰(zhàn) 爭(zhēng) 分 裂 、 要 求 和 平 統(tǒng) 一 的 愿 望 。 2、 三 國(guó) 演 義 的 藝 術(shù) 造 詣 很 深 ， 影 響 深 遠(yuǎn) ， 是 我國(guó) 歷 史 演 義 小 說(shuō) 中 的 佼 佼 者 。 它 由 漢 末 各 個(gè) 軍 閥 之間 的 兼 并 戰(zhàn) 爭(zhēng) 直 寫 到 晉 統(tǒng) 一 全 國(guó) ， 前 后 近

5、百 年 ， 事多 人 眾 ， 頭 緒 紛 繁 ， 但 由 于 作 者 匠 心 獨(dú) 運(yùn) ， 以 曹 、劉 雙 方 矛 盾 斗 爭(zhēng) 為 主 線 ， 或 實(shí) 寫 或 虛 寫 ， 或 詳 寫 或略 述 ， 或 插 敘 或 倒 敘 ， 精 心 編 結(jié) ， 主 次 分 明 ， 有 條不 紊 ， 構(gòu) 成 一 個(gè) 既 宏 偉 壯 闊 又 不 失 嚴(yán) 密 精 巧 的 藝 術(shù)整 體 。 全 書 寫 了 四 百 多 個(gè) 人 物 ， 成 功 地 塑 造 了 有 智謀 的 諸 葛 亮 、 義 勇 的 關(guān) 羽 和 性 格 正 直 的 張 飛 等 個(gè) 性鮮 明 的 典 型 形 象 。關(guān) 于 三 國(guó) 演 義 的 成 就 三

6、國(guó) 演 義 卓 越 的 藝 術(shù) 成 就 ， 為 后 代 歷史 小 說(shuō) 創(chuàng) 作 提 供 了 學(xué) 習(xí) 的 楷 模 和 借 鑒 。 但是 ， 它 從 思 想 內(nèi) 容 到 藝 術(shù) 形 式 也 還 存 在 著一 些 問(wèn) 題 。 它 對(duì) 黃 巾 起 義 的 仇 視 和 污 蔑 ，以 及 它 的 唯 心 主 義 英 雄 史 觀 、 忠 君 思 想 、宗 教 迷 信 和 宿 命 論 ， 都 是 十 分 有 害 的 封 建糟 粕 。 藝 術(shù) 上 ， 它 的 人 物 性 格 則 缺 少 發(fā) 展 ，且 又 過(guò) 于 渲 染 夸 張 ， 使 某 些 形 象 失 于 真 實(shí) 。關(guān) 于 三 國(guó) 演 義 的 不 足 三國(guó)主要

7、人物 課 件 PPT預(yù)習(xí)檢查 酌 情 弩 弓 庸 俗 瑾 瑜 瑜 伽 詭 譎 營(yíng) 寨 伏 兵 懊 悔 渺 然 羨 慕 吶 喊zhu qng n gng yng s jn yy ji gu ju yng zhi f bng o hu mio rn xinm n hn 課 件 PPT課文詳解誰(shuí) 借 箭 ？跟 誰(shuí) 借 ？借 多 少 ？怎 樣 借 ？結(jié) 果 呢 ？整 體 感 知 課 件 PPT譯 文 :天 還 沒(méi) 亮 ， 船 已 經(jīng) 靠 近 曹 軍 的 水 寨 。 諸 葛 亮 下 令 把 船 尾 朝東 ， 一 字 兒 擺 開 ， 又 叫 船 上 的 軍 士 一 邊 擂 鼓 ， 一 邊 大 聲 吶 喊

8、。 魯肅 大 驚 失 色 ， 諸 葛 亮 卻 坦 然 地 告 訴 他 ： “ 我 料 定 在 這 濃 霧 低 垂 夜里 ， 曹 操 不 敢 貿(mào) 然 出 戰(zhàn) 。 你 我 放 心 飲 酒 取 樂(lè) ， 等 大 霧 散 盡 回 去 。 ”曹 操 聽 到 鼓 聲 和 吶 喊 聲 ， 就 下 令 說(shuō) ： “ 江 上 霧 很 大 ， 敵 人 忽 然 來(lái)攻 ， 我 們 看 不 清 虛 實(shí) ， 不 要 輕 易 出 動(dòng) 。 只 叫 弓 弩 手 朝 他 們 射 箭 ，不 讓 他 們 近 前 。 ” 霎 時(shí) 間 ， 箭 飛 蝗 ， 射 在 江 心 船 上 的 草 把 和 布 幔之 上 。 過(guò) 些 時(shí) 間 ， 諸 葛

9、亮 又 令 船 隊(duì) 頭 東 尾 西 ， 靠 近 水 寨 ， 并 囑 加勁 地 擂 鼓 吶 喊 。 天 漸 漸 亮 了 ， 霧 還 沒(méi) 有 散 。 這 時(shí) 候 ， 船 兩 邊 的 草 把 子 上 都 插滿 了 箭 。 諸 葛 亮 吩 咐 軍 士 們 齊 聲 高 喊 ： “ 謝 謝 曹 丞 相 的 箭 ！ ” 接著 叫 二 十 條 船 駛 回 南 岸 。 曹 操 知 道 上 了 當(dāng) ， 可 是 這 邊 的 船 順 風(fēng) 順?biāo)?， 已 經(jīng) 飛 一 樣 地 駛 出 二 十 多 里 ， 要 追 也 來(lái) 不 及 了 。 船 隊(duì) 返 營(yíng) 后 ， 共 得 箭 10余 萬(wàn) 枝 ， 為 時(shí) 不 過(guò) 3天 。 魯 肅

10、 目 睹 其事 ， 極 稱 諸 葛 亮 為 “ 神 人 ” 。 魯 肅 見(jiàn) 了 周 瑜 ， 告 訴 他 借 箭 的 經(jīng) 過(guò) 。 周 瑜 長(zhǎng) 嘆 一 聲 ， 說(shuō) ： “ 諸 葛 亮 神 機(jī) 妙 算 ， 我 真 比 不 上 他 ！ ” 讀 句 子1、 孔 明 叫 把 船 只 頭 西 尾 東 ， 一 帶 擺 開 ，就 船 上 擂 鼓 吶 喊 。-軍 士 擂 鼓 吶 喊 ， 既 造 聲 勢(shì) ， 又 提 示 射 箭方 向 。-令 人 心 驚 之 舉 2、 魯 肅 驚 曰 ： “ 倘 曹 兵 齊 出 ， 如 之 奈 何 ？ ”孔 明 笑 曰 ： “ 吾 料 曹 操 于 重 霧 中 必 不 敢 出 。吾 等

11、 只 成 酌 酒 取 樂(lè) ， 待 霧 散 便 回 。 ”-知 己 知 彼 ， 知 道 曹 操 是 一 個(gè) 多 疑 、 做 事謹(jǐn) 慎 的 人 。 諸 葛 亮 如 此 談 笑 風(fēng) 生 ， 鎮(zhèn) 定 自若 ， 為 什 么 ？ 因 為 他 深 知 曹 操 疑 心 重 ， 用兵 謹(jǐn) 慎 ， 在 看 不 清 的 情 況 下 ， 不 會(huì) 輕 易 出動(dòng) ， 只 叫 弓 弩 手 朝 他 們 射 箭 。 3、 孔 明 教 把 船 吊 回 ， 頭 東 尾 西 ， 逼 近 水寨 受 箭 ， 一 面 擂 鼓 吶 喊 。-這 樣 既 能 又 受 箭 ， 又 可 保 持 船 體 平 衡 。4、 這 里 船 輕 水 急 ， 已

12、 放 回 二 十 余 里 ， 追之 不 及 。-看 來(lái) 諸 葛 亮 也 早 算 準(zhǔn) 了 借 箭 的 地 理 位置 以 及 風(fēng) 向 。 連 船靠 近 曹 營(yíng)一 字 擺 開 擂 鼓 吶 喊受 箭調(diào) 轉(zhuǎn) 船 頭再 受 箭 謝 箭 回 營(yíng) 思 考 ： 諸 葛 亮 的 “ 神 機(jī) 妙 算 ” 表 現(xiàn) 在 哪里 ？1、 知 己 知 彼 ， 百 戰(zhàn) 不 殆 。2、 醉 翁 之 意 不 在 酒 。 曹 吳 北 1、 諸 葛 亮 草 船 借 箭 -滿 載 而 歸 ；2、 諸 葛 亮 斬 馬 謖 -不 念 舊 情 ；3、 諸 葛 亮 焚 香 彈 琴 -故 弄 玄 虛 ；4、 諸 葛 亮 吊 孝 -裝 模 作 樣

13、；5、 孔 明 給 周 瑜 看 病 -自 有 妙 方 ；6、 死 諸 葛 亮 嚇 走 活 仲 達(dá) -生 不 如 死 ；7、 諸 葛 亮 用 兵 -虛 虛 實(shí) 實(shí) ； 歇 后 語(yǔ) 課 件 PPT圖解結(jié)構(gòu)本 文 共 5個(gè) 自 然 段 ， 根 據(jù) 小 說(shuō) 情節(jié) 來(lái) 分 可 以 分 為 四 層 ：用 奇 謀 孔明 借 箭 下 第 一 層 （ 1自 然 段 ）第 二 層 （ 2自 然 段 ）第 三 層 （ 3自 然 段 ）第 四 層 （ 4、 5自 然 段 ） 課 件 PPT概括主題 用 奇 謀 孔 明 借 箭 一 文 ， 通過(guò) 草 船 借 箭 一 事 ， 為 我 們 塑 造了 一 個(gè) 上 知 天 文

14、、 下 曉 地 理 、知 人 善 用 、 足 智 多 謀 的 諸 葛 亮形 象 。 千 百 年 來(lái) ， 他 的 形 象 成了 中 華 民 族 智 慧 的 化 身 。 課 件 PPT寫法點(diǎn)撥l 課 件 PPT拓展提升赤 壁杜 牧折 戟 沉 沙 鐵 未 銷 ，自 將 磨 洗 認(rèn) 前 朝 。東 風(fēng) 不 與 周 郎 便 ，銅 雀 春 深 鎖 二 喬 。 念 奴 嬌 赤 壁 懷 古 【 宋 】 蘇 軾 大 江 東 去 ， 浪 淘 盡 ， 千 古 風(fēng) 流 人 物 。故 壘 西 邊 ， 人 道 是 、 三 國(guó) 周 郎 赤 壁 。 亂 石穿 空 ， 驚 濤 拍 岸 ， 卷 起 千 堆 雪 。 江 山 如 畫

15、， 一 時(shí) 多 少 豪 杰 。 遙 想 公 瑾當(dāng) 年 ， 小 喬 初 嫁 了 ， 雄 姿 英 發(fā) 。 羽 扇 綸 巾 ， 談 笑 間 、 強(qiáng) 虜 灰 飛 煙 滅 。 故 國(guó) 神 游 ， 多 情應(yīng) 笑 我 ， 早 生 華 發(fā) 。 人 生 如 夢(mèng) ， 一 樽 還 酹江 月 。 課 件 PPT心靈感悟1、 知 識(shí) 就 是 力 量 ！2、 知 識(shí) 改 變 命 運(yùn) ！3、 知 識(shí) 是 第 一 生 產(chǎn) 力 ！ 課 件 PPT隨堂練習(xí)1、 作 者 在 人 物 塑 造 上 運(yùn) 用 了 哪 些 手 法 ？-正 面 描 寫 ： 語(yǔ) 言 、 動(dòng) 作 、 神 態(tài) 側(cè) 面 描 寫 2、 通 過(guò) 語(yǔ) 言 分 析 人 物 性 格分 析 下 列 描 寫 所 反 映 出 的 人 物 性 格 。 瑜 大 驚 曰 ： 此 人 決 不 可 留 ！ 吾 決 意 斬 之 ！ -心 胸 狹 窄 ， 嫉 賢 妒 能 ！ 瑜 曰 ： 吾 自 有 公 道 斬 之 ， 教 他 死 而 無(wú) 怨 。 -老 謀 深 算 ， 陰 險(xiǎn) 毒 辣 ！ 孔 明 曰 ： 只 消 三 日 ， 便 可 拜 納 十 萬(wàn) 枝 箭 。 -鎮(zhèn) 定 自 若 ， 胸 有 成 竹 ！ 課 件 PPT一 天 濃 霧 滿 長(zhǎng) 江 ，遠(yuǎn) 近 難 分 水 渺 茫 。驟 雨 飛 蝗 來(lái) 戰(zhàn) 艦 ， 孔 明 今 日 伏 周 郎 。