《普通話語(yǔ)音與播音發(fā)聲習(xí)題集【直接打印】》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《普通話語(yǔ)音與播音發(fā)聲習(xí)題集【直接打印】（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、普通話語(yǔ)音與播音發(fā)聲習(xí)題集上篇 普通話語(yǔ)音部分試題第一單元 語(yǔ)音概說(shuō)一、 什么是語(yǔ)音？它同自然界其他聲音有何異同？二、 試聯(lián)系你所熟悉的語(yǔ)言，談?wù)勈裁词且舾?、音?qiáng)、音長(zhǎng)、音色，并談?wù)勊鼈冊(cè)谡Z(yǔ)音中的表現(xiàn)和作用。三、 聲母和韻母有何不同？韻母和元音有何不同？ 第二單元 聲母一、根據(jù)所提供的聲母，寫出它的發(fā)音部位和發(fā)音方法。1.k 2.ch 3.n 4.x 5.z 二、根據(jù)所提供的發(fā)音部位和發(fā)音方法，在下面橫杠上填寫對(duì)應(yīng)的聲母 1.雙唇送氣清塞音是 2.舌尖后清擦音是 3.舌尖中濁邊音是 4.舌尖后濁擦音是 5.舌面前不送氣清塞擦音是 三、有些方言區(qū)的人對(duì)聲母zh、ch、sh和z、c、s分辨不清，下

2、列詞語(yǔ)的讀音相混：戰(zhàn)歌-贊歌，木柴-木材，詩(shī)人-私人。試簡(jiǎn)述分辨zh、ch、sh和z、c、s的方法。 第三單元 韻母一、 分別按韻母開頭、韻尾分類，韻母各可分為哪些類。二、 根據(jù)所提供的發(fā)音條件，在括號(hào)內(nèi)寫出相應(yīng)的單韻母。1. 舌面、前、高、圓唇元音（）2. 舌面、后、半高、不圓唇元音（）3. 舌面、后、高、圓唇元音（）4. 舌面、后、半高、圓唇元音（）5. 舌面、央、低、不圓唇元音（）三、 試述普通話韻母的結(jié)構(gòu)。四、 有些方言區(qū)的人對(duì)韻母en、eng、in、ing的發(fā)音有些困難，常常區(qū)別不清，把下列詞語(yǔ)的音讀混了：分化-風(fēng)化，地震-地政，禁止-靜止，不信-不幸。試問(wèn)應(yīng)該采取什么辦法分辨。 第

3、四單元 聲調(diào)一、什么是調(diào)值和調(diào)類？試舉例說(shuō)明。二、念下列各字，體會(huì)聲調(diào)的高低升降，并指出它們的調(diào)值和調(diào)類。安定團(tuán)結(jié) 改革開放 齊心協(xié)力 建設(shè)中華 第五單元 音節(jié)一、音節(jié)結(jié)構(gòu)有何特點(diǎn)？二、拼音應(yīng)注意哪些問(wèn)題？試舉例說(shuō)明。三、聲韻配合有何規(guī)律？四、 給下列詞語(yǔ)注音并分析音節(jié)結(jié)構(gòu)：桎梏 殷紅 迸裂 蜷縮 豉油漢字 聲母 韻母 四呼 調(diào)類調(diào)值韻頭 韻腹 韻尾桎 梏殷 紅迸 裂蜷縮 豉 油五、請(qǐng)指出聲母 f、h、s、n、x 跟四呼的配合關(guān)系：(用“+”、“-”標(biāo)注)聲母開口呼齊齒呼合口呼撮口呼fhsnx 第六單元 音變一、什么是變調(diào)？普通話的變調(diào)主要有哪些？它們是怎樣變化的？二、什么叫輕聲？輕聲為什么不

4、是一種獨(dú)立的聲調(diào)？輕聲有什么作用三、上聲最主要的變調(diào)有哪些？請(qǐng)你舉例說(shuō)明。四、 什么是兒化？請(qǐng)舉例說(shuō)明兒化的作用。五、“一”“不”的變調(diào)有哪些？請(qǐng)你舉例說(shuō)明。六、舉例說(shuō)明語(yǔ)氣詞“啊”的音變規(guī)律？下篇 播音發(fā)聲部分試題第一單元 播音發(fā)聲概說(shuō)一、填空：聲音的四要素即：_ 、_、_和_。人的發(fā)聲器官分為：_、_和_三個(gè)部分。我們對(duì)播音員聲音的要求可分為：_;_;_;_。播音發(fā)聲的心理過(guò)程是：_ 、_、_。二、問(wèn)答：什么是音高、音色、音強(qiáng)和音長(zhǎng)？播音發(fā)聲中對(duì)它們有什么要求？播音發(fā)聲有什么特點(diǎn)？播音中吐字發(fā)生的綜合感覺(jué)是怎么樣的？ 第二單元 呼吸控制一、填空：呼吸方法一般可分為：_、_和_。話筒前發(fā)聲的

5、呼吸控制具有_ 、_、_、_、_的特點(diǎn)。胸腹聯(lián)合式呼吸可分為_和_兩個(gè)階段。人的呼吸控制總是處在_狀態(tài)中的，呼吸控制必須服從說(shuō)話時(shí)_、_的需要，因此在掌握了呼吸控制的基本狀態(tài)之后必須學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)_ 、_、_、_等多變的用氣方法。二、名詞解釋：胸腹聯(lián)合式呼吸偷氣就氣搶氣問(wèn)答播音中對(duì)呼吸控制的要求是什么？簡(jiǎn)述胸腹聯(lián)合呼吸的原理。胸腹聯(lián)合呼吸的感覺(jué)是什么？吸氣和呼氣的要領(lǐng)分別是什么？ 第三單元 口腔控制一、填空：播音發(fā)聲對(duì)吐字的要求可歸納為：_ 、_、_、_、_。咬字器官包括：_ 、_、_、_、_、_。漢語(yǔ)中的相當(dāng)多音節(jié)都可以清楚的標(biāo)出_、_和_。吐字歸音需要把握_、_、_的要領(lǐng)。咬字時(shí)唇的力量要集中

6、在_，舌的力量要集中在_。二、填表： 例字字頭字腹字尾廣播學(xué)院安有啊三、問(wèn)答：為什么要加強(qiáng)口腔控制？什么是咬字？什么是吐字歸音？吐字歸音的要領(lǐng)是什么？什么叫出字、立字、歸音？如何實(shí)現(xiàn)打開口腔？什么是藝術(shù)語(yǔ)言發(fā)聲中的“棗核形”？ 第四單元 喉部控制一、填空： 1、播音員在發(fā)聲過(guò)程中對(duì)喉部的支配能力和支配技巧，不僅決定_和_，影響語(yǔ)言表達(dá)效果，而且也影響著_。 2、喉由_ 、_、_和_組成。 3、組成喉的軟骨支架的_塊軟骨中，有5塊對(duì)發(fā)聲有重要意義，它們是_ 、_、_ 、_、_。4、聲帶位于_ ，主要有_ 組成。5、發(fā)生時(shí)，聲門位置相對(duì)_，呼吸時(shí)相對(duì)_。6、對(duì)人生形成的認(rèn)識(shí)，應(yīng)該通過(guò)喉部發(fā)出_的狀

7、態(tài)和過(guò)程為基礎(chǔ)。7、從物理角度說(shuō)，嗓音音色是由_決定的。8、音長(zhǎng)的變化是由_決定的。9、發(fā)聲時(shí)有喉頭上提習(xí)慣的，發(fā)生_的比例較大。10、喉部控制的最佳狀態(tài)是_。二、名詞解釋：1、喉元音：2、聲音色彩：三、簡(jiǎn)答：1、喉部控制的要領(lǐng)是什么？2、為什么發(fā)聲時(shí)要保持喉頭相對(duì)穩(wěn)定？ 3、為什么發(fā)聲時(shí)要保持喉頭相對(duì)放松？ 4、不良發(fā)聲心理狀態(tài)有哪些？該如何克服？5、如何保護(hù)嗓音？四、簡(jiǎn)述簡(jiǎn)述制聲機(jī)理。 第五單元 共鳴控制一、填空1、掌握共鳴的調(diào)節(jié)是_ 、_、_的重要環(huán)節(jié)。2、人類發(fā)聲的共鳴器官，在喉以上有_、_ 、_、_，在喉以下有_、_。3、人的共鳴腔有些是可以調(diào)節(jié)的，比如_、_ 、_。有些是不可調(diào)節(jié)的

8、，如_、_ 。其中_的變化最靈活。4、播音發(fā)聲強(qiáng)調(diào)，發(fā)聲時(shí)應(yīng)注意兩肋_(dá)、_，以保持胸廓的_狀態(tài)，以產(chǎn)生較好的胸腔共鳴。5、播音發(fā)聲的共鳴以_為主，以_為基礎(chǔ)。6、通過(guò)共鳴的控制調(diào)節(jié)，可以使聲音具有_、_ 、_等不同變化。二、問(wèn)答：1、播音發(fā)聲共鳴有什么特點(diǎn)？2、共鳴在播音發(fā)聲中的作用。3、胸腔共鳴的作用是什么？4、共鳴控制要注意些什么？5、播音發(fā)聲對(duì)口腔共鳴的要求是什么？6、鼻腔共鳴的作用是如何實(shí)現(xiàn)的？7、如何改善口腔共鳴？ 第六單元 聲音彈性的訓(xùn)練問(wèn)答:什么是聲音彈性？聲音彈性的表現(xiàn)有什么特點(diǎn)？獲取聲音彈性的必要條件有哪些？如何獲取聲音彈性？ 第七單元 情聲氣的結(jié)合一、填空：語(yǔ)言是_和_的工具。播音發(fā)聲情聲氣結(jié)合要追求的最高境界是_。3、調(diào)動(dòng)起來(lái)的運(yùn)動(dòng)著的思想感情一定要服從于_，服從于_。二、問(wèn)答：1、播音發(fā)聲中的情、聲、氣分別指的是什么？2、播音發(fā)聲中對(duì)情聲氣有哪些具體要求？3、情聲氣三者的關(guān)系是什么？4、情聲氣結(jié)合運(yùn)用時(shí)要注意的問(wèn)題是什么？7