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1、 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 設(shè)計(jì)（論文）題目 攝影專(zhuān)題網(wǎng)站建設(shè) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）材料目錄 承諾書(shū) 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū) 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）外文資料譯文 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文獻(xiàn)綜述 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）正文 *本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)審表 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教師指導(dǎo)記錄 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表

2、 *本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）其它材料  承 諾 書(shū) 本人，杭州師范大學(xué) 教育科學(xué) 學(xué)院 教育技術(shù) 專(zhuān)業(yè)班學(xué)生，學(xué)號(hào)： 本人鄭重承諾：本人撰寫(xiě)的畢業(yè)論文《 攝影專(zhuān)題網(wǎng)站建設(shè) 》，是個(gè)人的研究成果，數(shù)據(jù)來(lái)源真實(shí)可靠，無(wú)剽竊行為。 承諾人： 杭州師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū) 學(xué) 院 教育科學(xué)學(xué)院

3、專(zhuān) 業(yè) 教育技術(shù)學(xué) 班 級(jí) 學(xué) 號(hào) 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 一、論文題目 攝影專(zhuān)題網(wǎng)站建設(shè) 二、內(nèi)容和要求（包括完成開(kāi)題報(bào)告、文獻(xiàn)查閱與綜述、外文資料翻譯、論文正文、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)以及設(shè)計(jì)的技術(shù)路線(xiàn)、圖紙、實(shí)驗(yàn)報(bào)告與相關(guān)數(shù)據(jù)等內(nèi)容、步驟的要求） 一、 研究并比較國(guó)內(nèi)外攝影專(zhuān)題網(wǎng)站 二、 查閱文獻(xiàn)資料。 時(shí)間：2008年12月31日前。到互聯(lián)網(wǎng)和中國(guó)期刊網(wǎng)查閱文獻(xiàn)資料，確定選題。要求：查閱的文獻(xiàn)資料數(shù)量不少于10篇，并按照參考資料要求記錄下文獻(xiàn)的出處。 三、 完成開(kāi)題報(bào)告，外文翻譯，文獻(xiàn)綜述 時(shí)間：2009年2月20日前。開(kāi)題報(bào)告要求：書(shū)寫(xiě)

4、格式要規(guī)范、研究目標(biāo)要明確、研究?jī)?nèi)容結(jié)構(gòu)要合理、研究計(jì)劃要可行。文獻(xiàn)綜述和外文翻譯要求：不少于2000字、內(nèi)容要切題、翻譯要準(zhǔn)確、綜述要概括。 四、 完成論文初稿 時(shí)間：2009年3月10日之前。論文初稿交指導(dǎo)教師審核并修改。要求：論文格式和字?jǐn)?shù)符合學(xué)校規(guī)定的要求。 五、 完成論文二稿 時(shí)間：2009年3月30日之前。論文二稿交指導(dǎo)老師審閱并修改 六、 完成論文正稿 時(shí)間：2009年4月10日之前。將論文正稿、開(kāi)題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、畢業(yè)論文評(píng)審答辯成績(jī)表（填好表中的“內(nèi)容摘要”等欄目）用A4紙打

5、印成紙質(zhì)文本，直接送交指導(dǎo)教師。 三、起止日期及進(jìn)度安排 起止日期： 2008 年 11 月 15 日 至 2009 年 4 月 10 日 進(jìn)度安排： 序號(hào) 時(shí)間 內(nèi)容 1 2008年11月上旬 系行政完成學(xué)生選題和安排指導(dǎo)教師工作 2 2008年11月底前 學(xué)生應(yīng)與導(dǎo)師主動(dòng)聯(lián)系，確定論文題目或論文思路，撰寫(xiě)畢業(yè)論文任務(wù)書(shū) 3 2008年12月底前 教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生收集相關(guān)研究文獻(xiàn) 4 2009年寒假前 教師指導(dǎo)學(xué)生完成開(kāi)題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、外文資料翻譯，并給出審閱意見(jiàn) 5 2009年2月中旬 由各系組織開(kāi)題報(bào)告審查工作，

6、由學(xué)院組織中期檢查 6 2009年3月上旬 完成論文初稿 7 2009年3月底前 完成二稿 8 2009年4月10日 完成定稿 指導(dǎo)教師 （簽名） 年 月 日 四、教研室（系）審查意見(jiàn)： 教研室（系）主任 （簽名） 年 月 日 學(xué)院分管院長(zhǎng) （簽名） 年 月 日 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）外文資料譯文 外文資料翻譯（請(qǐng)完整翻譯1篇外文資料，譯文不得少于2000漢字） 1．所譯外文資料： ①作者： ②書(shū)名及論文題目： ③刊物名稱(chēng)及出版社（電子文獻(xiàn)名稱(chēng)及搜索

7、途徑）： ④出版時(shí)間及刊號(hào)： ⑤所譯頁(yè)碼： 2．譯成中文： 學(xué)生簽名 . 年 月 日 （可添頁(yè)） 指導(dǎo)教師審閱意見(jiàn)： 指導(dǎo)教師簽名 . 年

8、月 日 注：以上學(xué)生所填內(nèi)容均需打印，所譯外文資料應(yīng)附后裝訂（含封面、封底、目錄、翻譯部分頁(yè)碼的復(fù)印件，如為電子資料，必須注明搜索途徑。） 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文獻(xiàn)綜述 一、查閱中外文獻(xiàn)資料目錄，所查閱的中外文獻(xiàn)資料不得少于5篇（含作者、書(shū)名或論文題目、出版社或刊名、出版年月或期號(hào)及頁(yè)碼等，未經(jīng)本人查閱的文獻(xiàn)資料目錄不得列上） [1]網(wǎng)站的規(guī)劃與設(shè)計(jì) 紀(jì)雷 電腦知識(shí)與技術(shù)：學(xué)術(shù)交流-2008年11期 [2]“張家口建設(shè)信息網(wǎng)”網(wǎng)站規(guī)劃、系統(tǒng)功能分析與實(shí)現(xiàn) 馮志江 王利民 李立 河北建筑工程學(xué)院學(xué)報(bào)-2007年1期 [3]教務(wù)處網(wǎng)站規(guī)劃與建設(shè) 賈艷麗

9、呂天君 電腦知識(shí)與技術(shù)：學(xué)術(shù)交流-2007年5期 [4]淺談網(wǎng)站設(shè)計(jì) 楊麗華 內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)-2007年03X期 [5]企業(yè)網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計(jì)原則淺析 劉福德 時(shí)代經(jīng)貿(mào)：下旬-2008年4期 [6]網(wǎng)站規(guī)劃及軟硬件平臺(tái)的選擇 林和安 廣東印刷-2005年2期 [7]淺析網(wǎng)站的規(guī)劃與建設(shè) 崔寶娣 淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)-2005年1期 [8]教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與制作 李斌 王康壽 鄭尚魁 孫巖 教學(xué)與管理：理論版-2005年8期 [9]教學(xué)網(wǎng)站設(shè)計(jì) 李斌 孫巖 王康壽 鄭尚魁 中國(guó)人民教師-2005年5期 [10]網(wǎng)站系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計(jì)和建設(shè)實(shí)踐研究 賈光宇

10、咸容禹 國(guó)土資源信息化-2005年5期 [11]網(wǎng)站規(guī)劃與創(chuàng)作過(guò)程探析 謝雪燕 內(nèi)江科技-2006年4期 [12]網(wǎng)站建設(shè)規(guī)劃 黃寶驊 大眾軟件-2001年4期 [13]專(zhuān)題網(wǎng)站建設(shè)初探 周一紅 四川文理學(xué)院學(xué)報(bào)-2007年2期 二、文獻(xiàn)綜述（含本選題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究主要成果、發(fā)展趨勢(shì)、存在問(wèn)題等內(nèi)容，字?jǐn)?shù)不少于2000字，力求內(nèi)容切題，具綜合歸納性） 　 隨著Internet 的發(fā)展,建立網(wǎng)站已成為一個(gè)熱門(mén)的話(huà)題,但人們大多過(guò)于看重網(wǎng)站的形式、網(wǎng)頁(yè)制作而忽略網(wǎng)站的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。也有的人僅重視網(wǎng)站的服務(wù)功能

11、,而網(wǎng)頁(yè)制作過(guò)于簡(jiǎn)陋,這兩種觀點(diǎn)勢(shì)必導(dǎo)致建站的失敗。本文認(rèn)為組建網(wǎng)站,即要規(guī)劃一個(gè)網(wǎng)站的整體結(jié)構(gòu),做到條理清晰,又要讓瀏覽者易于把握建站者的意圖,同時(shí)還要使網(wǎng)頁(yè)美觀獨(dú)特、一目了然。 1 　網(wǎng)站策劃設(shè)計(jì) 網(wǎng)站除了具有傳播信息的功能外,還體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者的審美意識(shí)。因此,網(wǎng)站設(shè)計(jì)對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的藝術(shù)性提出了更高的要求?！癏omePage”(主頁(yè)) 的設(shè)計(jì)至關(guān)重要,是網(wǎng)站整體風(fēng)格和內(nèi)容的體現(xiàn),既要美觀,又要主題鮮明、內(nèi)容新穎,才能吸引瀏覽者。所以在建站前一定要全盤(pán)規(guī)劃。 1.1 　定位網(wǎng)站的主題和名稱(chēng) 網(wǎng)站設(shè)計(jì)遇到的第一個(gè)問(wèn)題是確定主題,即確定網(wǎng)站的性質(zhì)、展示的內(nèi)容、目標(biāo)觀眾等。主題是個(gè)人網(wǎng)站的核心

12、,制作者要根據(jù)自己的能力和特點(diǎn)來(lái)確定主題。要選好主題,首先要明確建站目的,準(zhǔn)備為瀏覽者提供何種信息,要從訪(fǎng)問(wèn)者中得到哪些信息。力求主題明確,內(nèi)容與形式和諧統(tǒng)一。明確主題后,可圍繞題材給網(wǎng)站起名。名稱(chēng)要正氣、響亮、有特色且能體現(xiàn)一定的內(nèi)涵,才能使人印象深刻而容易記住。 1.2 欄目策劃 要根據(jù)開(kāi)設(shè)哪些欄目、如何設(shè)定二級(jí)欄目和下面的子欄目,確定具體內(nèi)容,并編寫(xiě)欄目策劃書(shū)。欄目策劃書(shū)應(yīng)包括以下內(nèi)容: 1.2.1欄目概述：這一部分起到一個(gè)索引的作用，包括欄目定位、欄目目的、服務(wù)對(duì)象、子欄目設(shè)置、首頁(yè)內(nèi)容、分頁(yè)內(nèi)容等。 1.2.2欄目詳情：把每一個(gè)子欄目的具體情況描述一下,其中包括各個(gè)子欄目的名

13、稱(chēng)和子欄目目的、服務(wù)對(duì)象、內(nèi)容介紹、資料來(lái)源、實(shí)現(xiàn)方法、尚未解決的問(wèn)題、重點(diǎn)提示和意見(jiàn)建議等。 1.2.3相關(guān)欄目：說(shuō)明本欄目和其它欄目之間的結(jié)合、溝通,其主要目的是通過(guò)各個(gè)欄目之間的聯(lián)系,來(lái)加強(qiáng)網(wǎng)站的整體性。 1.2.4　參考網(wǎng)站：標(biāo)明本欄目參考了或可以參考哪些網(wǎng)站,說(shuō)明被參考網(wǎng)站的優(yōu)點(diǎn),哪些地方是我們?cè)诮ㄔO(shè)過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該注意的。 1.2.5　確定網(wǎng)站的風(fēng)格：建立專(zhuān)題網(wǎng)站的目的是吸引對(duì)本專(zhuān)題感興趣的人來(lái)瀏覽,所以它必須符合自身的主題和訪(fǎng)問(wèn)者的品味。比如,一個(gè)女性用品主題網(wǎng)站應(yīng)選用溫馨時(shí)尚的設(shè)計(jì)風(fēng)格,而黨員先進(jìn)性教育專(zhuān)題網(wǎng)站在風(fēng)格選擇上則應(yīng)給人正氣凜然之感。 2 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)總體原則

14、網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)服從網(wǎng)站的整體考慮，美術(shù)設(shè)計(jì)與網(wǎng)站整體形象一致，符合CI規(guī)范。在保證網(wǎng)站整體一致性的基礎(chǔ)上也要通過(guò)網(wǎng)頁(yè)突出各不同欄目的區(qū)別和特點(diǎn)，避免給訪(fǎng)客千篇一律的感覺(jué)，這主要通過(guò)對(duì)網(wǎng)頁(yè)色彩的適當(dāng)調(diào)節(jié)、對(duì)不同網(wǎng)頁(yè)應(yīng)用不同的圖片等各種手段來(lái)完成，但在整個(gè)網(wǎng)站中，至少在一個(gè)欄目中要保證版面規(guī)劃的統(tǒng)一性，以使網(wǎng)站擁有整齊的風(fēng)格。 3 網(wǎng)站的設(shè)計(jì) 規(guī)劃設(shè)計(jì)網(wǎng)站一般有兩種結(jié)構(gòu):樹(shù)狀鏈接和星狀鏈接。樹(shù)狀鏈接是一對(duì)一的結(jié)構(gòu),瀏覽者在這樣的結(jié)構(gòu)中一級(jí)一級(jí)進(jìn)入,一級(jí)一級(jí)退出。優(yōu)點(diǎn)是條理清晰,明確自己的位置,不會(huì)迷路；缺點(diǎn)是瀏覽效率比較低,從一個(gè)子頁(yè)到另一子頁(yè)必須經(jīng)過(guò)首頁(yè)。星狀鏈接結(jié)構(gòu)是一對(duì)多的結(jié)構(gòu),類(lèi)似一個(gè)

15、輻射狀的網(wǎng)；每個(gè)頁(yè)面之間都建立有鏈接。優(yōu)點(diǎn)是瀏覽比較方便，可進(jìn)入自己喜歡的欄目所在的頁(yè)面；缺點(diǎn)是鏈接太多易使瀏覽者迷路，不清楚自己的位置。 3. 1 配置站點(diǎn) 做好上面幾步后,接下來(lái)的工作就是根據(jù)上面的規(guī)劃創(chuàng)建一個(gè)完整的站點(diǎn)。在創(chuàng)建站點(diǎn)時(shí),除了創(chuàng)建基本的頁(yè)面外,還可創(chuàng)建一些文件夾,比如建立一個(gè)存放圖片的文件夾、創(chuàng)建一個(gè)模板文件夾等。另外,在命名這些頁(yè)面和文件夾時(shí),為它們?nèi)∫粋€(gè)易記易識(shí)別的名字是十分必要的,如存放圖片的文件夾可命名為“pic”或“img”等。 3.2 創(chuàng)建頁(yè)面 選擇適合于網(wǎng)站主題的頁(yè)面布局。常用的頁(yè)面結(jié)構(gòu)布局有：“T”結(jié)構(gòu)布局，就是指頁(yè)面頂部為橫條網(wǎng)

16、站標(biāo)志+廣告條,下方左面為導(dǎo)航欄,右面顯示內(nèi)容的布局,因?yàn)椴藛螚l背景較深,整體效果類(lèi)似英文”,所以我們稱(chēng)之為“T”形布局。這種布局方式的優(yōu)點(diǎn)是:頁(yè)面結(jié)構(gòu)清晰,主次分明；缺點(diǎn)是規(guī)矩呆板,如果細(xì)節(jié)色彩上,很容易讓人乏味。“口”型布局。這是一個(gè)象形的說(shuō)法,就是頁(yè)面一般上下各有一個(gè)廣告條,左面是主菜單,右面放友情連接等,中間是主要內(nèi)容。優(yōu)點(diǎn):充分利用版面,信息量大。 缺點(diǎn):頁(yè)面擁擠,不夠靈活?！叭毙筒季?。這種布局多用于國(guó)外站點(diǎn),國(guó)內(nèi)用的不多。特點(diǎn)是頁(yè)面上橫向兩條色塊,將頁(yè)面整體分割為四部分,色塊中大多放廣告條。 除此之外還有很多其他布局。更多的網(wǎng)站并沒(méi)有一定的規(guī)律,他們只是在排版布局中加入自己的各

17、種想法。因此,網(wǎng)站的布局也各有特色。在做這種網(wǎng)站時(shí),哪里該放什么,哪里不該放什么,必須做到胸有成竹。否則就會(huì)亂掉,或者整個(gè)網(wǎng)站風(fēng)格不統(tǒng)一。 3.3 網(wǎng)站調(diào)整和修改 網(wǎng)站的基本內(nèi)容完成之后,接下來(lái)的工作是對(duì)網(wǎng)站的檢查與修改,通過(guò)整體與局部的不斷修改,達(dá)到最佳效果。即在IE瀏覽器中打開(kāi)相應(yīng)的網(wǎng)頁(yè),從整體的角度,即從頁(yè)面的布局、顏色的搭配、字體的選擇等因素著手,認(rèn)真查閱該頁(yè),檢查是否有需要修改的內(nèi)容,對(duì)頁(yè)面進(jìn)行整體的修改。 3.4 測(cè)試、發(fā)布站點(diǎn) 當(dāng)網(wǎng)站建立完成后,需要在發(fā)布站點(diǎn)前對(duì)站點(diǎn)進(jìn)行測(cè)試。網(wǎng)站測(cè)試包括多種瀏覽器間的兼容性、對(duì)于不同訪(fǎng)問(wèn)者是否顯示正常、Script腳本程序是否工作正

18、常等多個(gè)方面。在站點(diǎn)建設(shè)過(guò)程中,最好不斷地對(duì)站點(diǎn)進(jìn)行測(cè)試并解決出現(xiàn)的問(wèn)題,以便盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,避免相同問(wèn)題重復(fù)出現(xiàn),從而使網(wǎng)頁(yè)更加成熟完美。 3.5 網(wǎng)站維護(hù)、更新 在這個(gè)階段,網(wǎng)站已經(jīng)正式發(fā)布,整個(gè)網(wǎng)站已進(jìn)入正常運(yùn)行階段。這時(shí)的主要任務(wù)是不斷地更新陳舊的網(wǎng)頁(yè)信息,及時(shí)對(duì)訪(fǎng)問(wèn)者的留言和反饋信息進(jìn)行響應(yīng)。同時(shí),要不斷采用新技術(shù)升級(jí)網(wǎng)頁(yè),使網(wǎng)頁(yè)的訪(fǎng)問(wèn)更為方便快捷、信息含量更加豐富、界面更加美觀。 4 總結(jié)： 網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與制作看起來(lái)很簡(jiǎn)單,但要制作出真正有創(chuàng)意、精美的網(wǎng)站不是一件容易的事情。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與平面設(shè)計(jì)有相似的地方也有不同的地方,它需要我們不斷地實(shí)踐,不斷地學(xué)習(xí),不斷地豐富、創(chuàng)新網(wǎng)

19、頁(yè)制作的方法,不斷完善、提高自己網(wǎng)站設(shè)計(jì)的能力。 學(xué)生簽名： 年 月 日 （可添頁(yè)） 三、指導(dǎo)教師審閱意見(jiàn)： 指導(dǎo)教師簽名： . 年 月 日 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告 一、選題依據(jù)（背

20、景與意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)） 背景與意義： 人類(lèi)文明邁進(jìn)二十一世紀(jì)新紀(jì)元, 我們迎來(lái)了數(shù)字化信息時(shí)代, 它正在漸漸地改變著人們的工作、學(xué)習(xí)以及娛樂(lè)的方式。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、Internet 扮演著越來(lái)越重要的角色。在網(wǎng)絡(luò)世界里，大量的圖片、文字、視頻沖擊著我們的視覺(jué)，網(wǎng)站已成為一個(gè)熱門(mén)的話(huà)題,但人們大多過(guò)于看重網(wǎng)站的形式、網(wǎng)頁(yè)制作而忽略網(wǎng)站的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。也有的人僅重視網(wǎng)站的服務(wù)功能,而網(wǎng)頁(yè)制作過(guò)于簡(jiǎn)陋,這兩種觀點(diǎn)勢(shì)必導(dǎo)致網(wǎng)站建設(shè)的失敗。隨著網(wǎng)絡(luò)以及攝影技術(shù)的不斷發(fā)展，人們的欣賞能力逐漸提高，對(duì)于攝影網(wǎng)站建設(shè)也提出了新的要求。同時(shí)，人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上進(jìn)行互相的交流，需要有一個(gè)良好的交流平臺(tái)。因此

21、建設(shè)一個(gè)條理清晰、內(nèi)容明確、美觀獨(dú)特、功能完善的攝影專(zhuān)題網(wǎng)站就顯得非常必要。 二、研究目標(biāo)與主要內(nèi)容（含論文提綱） （一）研究目標(biāo) 通過(guò)比較國(guó)內(nèi)外各類(lèi)攝影專(zhuān)題網(wǎng)站的不同，結(jié)合專(zhuān)題網(wǎng)站的規(guī)劃與建設(shè)的文獻(xiàn)，了解當(dāng)今攝影愛(ài)好者的興趣點(diǎn)，并針對(duì)這些興趣點(diǎn)完成審美獨(dú)特、功能完善的攝影專(zhuān)題網(wǎng)站。為廣大的攝影愛(ài)好者提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。 （二）主要內(nèi)容（論文提綱） 一、網(wǎng)站系統(tǒng)需求分析及定位 1、定位網(wǎng)站的主題和名稱(chēng) 2、網(wǎng)站策劃設(shè)計(jì) 3、超鏈接的設(shè)置 4、合理使用圖像和動(dòng)畫(huà) 二、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)總體原則 三、攝影網(wǎng)站欄目功能分析 1、時(shí)

22、間日期顯示系統(tǒng) 2、用戶(hù)登錄欄目 3、陶冶情操欄目 4、推薦作品欣賞欄目 5、攝影知識(shí)欄目 6、攝影技巧欄目 7、后臺(tái)總控系統(tǒng) 四、網(wǎng)站規(guī)劃藍(lán)圖 五、作品的制作過(guò)程 (一) 圖片的處理 (二) 動(dòng)畫(huà)的制作 (三) 文字處理 (四) 標(biāo)簽設(shè)計(jì) 六、總結(jié) (一) 作品的獨(dú)特之處 1、結(jié)構(gòu)清晰，風(fēng)格獨(dú)特。 2、欄目有序，內(nèi)容完整。 3、界面美觀，審美獨(dú)特。 (二) 作品存在的不足 三、擬采取的研究方法、研究手段及技術(shù)路線(xiàn)、實(shí)驗(yàn)方案等 本論文將要采用的研究方法及研究?jī)?nèi)容簡(jiǎn)列； 1、文獻(xiàn)研究法，在撰寫(xiě)本文時(shí)，作者查閱了大量的相關(guān)資料。 2、比較分析

23、法，對(duì)攝影相關(guān)專(zhuān)題網(wǎng)站進(jìn)行比較研究。 四、研究的整體方案與工作進(jìn)度安排（內(nèi)容、步驟、時(shí)間） 2008年10月—2008年11月： 1、確定開(kāi)發(fā)工具和開(kāi)發(fā)環(huán)境； 2、收集國(guó)內(nèi)外相關(guān)專(zhuān)題網(wǎng)站建設(shè)的文獻(xiàn)，以及研究比較攝影專(zhuān)題網(wǎng)站 2008年11月—2009年1月： 1、閱讀有關(guān)文獻(xiàn)資料，自己查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，同時(shí)寫(xiě)出文獻(xiàn)讀書(shū)報(bào)告（文獻(xiàn)綜述），寫(xiě)出開(kāi)題報(bào)告。 2、交文獻(xiàn)讀書(shū)報(bào)告（文獻(xiàn)綜述），開(kāi)題報(bào)告，外文文獻(xiàn)的翻譯文章初稿給指導(dǎo)教師，并修改完善; 2009年1月—2009年2月： 進(jìn)一步修改完善文獻(xiàn)綜述、開(kāi)題報(bào)告、外文翻譯并上交 2009年2月—2009年3月初： 1

24、、初步實(shí)現(xiàn)攝影專(zhuān)題網(wǎng)站的建設(shè) 2、完成畢業(yè)論文初稿 2009年3月—2009年4月初： 1、完善攝影專(zhuān)題網(wǎng)站 2、完成畢業(yè)論文終稿，并修改上交。做好論文答辯的各項(xiàng)工作 五、研究的預(yù)期目標(biāo)及主要特點(diǎn)及創(chuàng)新點(diǎn) 1、研究預(yù)期目標(biāo) 本設(shè)計(jì)定于2008年10月～12月對(duì)攝影網(wǎng)站進(jìn)行比較和分析，以取得攝影網(wǎng)站建設(shè)的大量翔實(shí)的材料。通過(guò)文獻(xiàn)綜述法，了解網(wǎng)站規(guī)劃與建設(shè)過(guò)程的相關(guān)步驟，并在此基礎(chǔ)上規(guī)劃、設(shè)計(jì)并完成攝影專(zhuān)題網(wǎng)站的建設(shè)。 2、主要特點(diǎn)及創(chuàng)新點(diǎn) 本設(shè)計(jì)的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在三個(gè)方面: 1、結(jié)構(gòu)清晰，風(fēng)格獨(dú)特。本網(wǎng)站一個(gè)最

25、大的優(yōu)點(diǎn)就是結(jié)構(gòu)清晰，界面風(fēng)格統(tǒng)一，富有韻味。整個(gè)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)以黑色色調(diào)為主，以花瓣作為背景，風(fēng)格清新自然。首頁(yè)中用到荷花、梅花等具有人文氣息的圖片和動(dòng)畫(huà)很明顯地體現(xiàn)了藝術(shù)的特性。首頁(yè)與二級(jí)頁(yè)面求同存異，體現(xiàn)首頁(yè)的總體性以及二級(jí)頁(yè)面的專(zhuān)業(yè)性。采用相同的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)，追求整體上的統(tǒng)一與協(xié)調(diào)；穩(wěn)中有變，給人一種耳目一新的感覺(jué)。 2、欄目有序，內(nèi)容完整。整個(gè)網(wǎng)站劃分了“攝影簡(jiǎn)史”、“攝影基礎(chǔ)”、“攝影技巧”、“佳作欣賞”、“成長(zhǎng)相冊(cè)”、“返回首頁(yè)”六個(gè)欄目，涵蓋了一個(gè)專(zhuān)題攝影網(wǎng)站所需要的重要內(nèi)容。其中佳作欣賞是本網(wǎng)站的特色欄目，獨(dú)具創(chuàng)新，選取了人物、建筑、新聞、風(fēng)光等主題的優(yōu)秀作品，從側(cè)面也體現(xiàn)了攝影

26、這項(xiàng)專(zhuān)題的內(nèi)容非常豐富，富有供攝影愛(ài)好者交流的價(jià)值性。 3、添加動(dòng)畫(huà)，美觀和諧。在網(wǎng)站中用到了不少的動(dòng)畫(huà)，比如在firstindex中的導(dǎo)航界面，首頁(yè)中荷花的歡迎界面，時(shí)間日期提示以及頭文件。這些動(dòng)畫(huà)為網(wǎng)站增添了不少的動(dòng)感與活力，一定程度上體現(xiàn)了網(wǎng)站設(shè)計(jì)者的技術(shù)水平以及審美意識(shí)。 4、實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)技術(shù)，方便后臺(tái)管理。網(wǎng)站通過(guò)利用卓越快車(chē)的后臺(tái)幫助進(jìn)行網(wǎng)站的維護(hù)，網(wǎng)站建設(shè)完成之后，超級(jí)用戶(hù)或普通管理員或會(huì)員可以通過(guò)身份驗(yàn)證在自己權(quán)限范圍之內(nèi)進(jìn)行操作。超級(jí)用戶(hù)或普通管理員進(jìn)入后臺(tái)之后，可以進(jìn)行對(duì)照片和文章編輯或刪除等操作，普通會(huì)員可以添加文章或上傳圖片，管理方便。

27、 六、指導(dǎo)教師意見(jiàn)： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 七、教研室或系審核意見(jiàn)： 教研室（系）主任簽名： 年 月 日 中文題目 中文題目為二號(hào)加黑居中 中文副標(biāo)題為四號(hào)黑體居中 英文標(biāo)題為T(mén)ime

28、s New Roman 16加黑居中 ——中文副標(biāo)題 英文副標(biāo)題為T(mén)imes New Roman 14加黑居中 英文題目 四號(hào)楷體居中 ——英文副標(biāo)題 XXXX專(zhuān)業(yè) 學(xué)生姓名 指導(dǎo)老師 教師姓名 五號(hào)楷體打摘要內(nèi)容 空二格起打，五號(hào)黑體 摘要：摘要摘要摘要摘要…… 英文為T(mén)imes New Roman12 Times New Roman12加黑 五號(hào)楷體，詞與詞空一格，分號(hào)隔開(kāi) Abstract：英語(yǔ)摘要英語(yǔ)摘要 空二格起打，五號(hào)黑體 關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞1； 關(guān)鍵詞2； 關(guān)鍵詞3；關(guān)鍵詞4 英文為T(mén)imes New Ro

29、man12，分號(hào)隔開(kāi) Times New Roman12加黑 Keyword: 英文關(guān)鍵詞1； 英文關(guān)鍵詞2； 英文關(guān)鍵詞3；英文關(guān)鍵詞4 正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文…… 空兩格起，正文用五號(hào)宋體，英文為T(mén)imes New Roman12，文中圖表只附最必要的，圖與表內(nèi)的文字、圖題、表題要簡(jiǎn)練準(zhǔn)確，文稿中的表格采用三線(xiàn)表。正文序號(hào)編排應(yīng)規(guī)范，文經(jīng)管法參考如下，第一層：一、二、…；第二層：（一）（二）…；第三層：1、2、…；第四層：（1）（2）…；第五層： 1）2）…。理工類(lèi)參考如下：第一層：第一章、第二章…；第二層：2.1、

30、2.2…；第三層：2.1.1、2.2.1…。 注釋是對(duì)文中特定的字、詞或內(nèi)容作補(bǔ)充說(shuō)明，編號(hào)用①②等表示，一律采用頁(yè)面“腳注”的形式，用五號(hào)黑體。 五號(hào)黑體，空二格起打 參考文獻(xiàn)： 五號(hào)楷體，格式參照《參考文獻(xiàn)著錄格式樣例（參照GB/T 7714-2005）及附表》。 [1] 參考文獻(xiàn)1 [2] 參考文獻(xiàn)2 四號(hào)黑體居中 致謝 中文為五號(hào)宋體，英文為T(mén)imes New Roman12 致謝正文致謝正文致謝正文 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審成績(jī)表 學(xué)院（蓋章）： 專(zhuān)業(yè)：

31、 論文作者 班級(jí) 學(xué)號(hào) 指導(dǎo)教師（職稱(chēng)） 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) ︵ 論 文 ︶ 情 況 論文題目 論文類(lèi)別 ①學(xué)科類(lèi) ②教育類(lèi) ③應(yīng)用類(lèi) 命題類(lèi)型 ①院級(jí)指導(dǎo)性命題 ②學(xué)生自主選題 ③學(xué)生獨(dú)立命題 論文字?jǐn)?shù) 論文摘要(由論文作者填寫(xiě),字?jǐn)?shù)200字以?xún)?nèi)) 評(píng) 閱 人 評(píng) 審 意 見(jiàn) 評(píng)閱人評(píng)語(yǔ)（含觀點(diǎn)、論證〈實(shí)驗(yàn)〉內(nèi)容、文字表達(dá)等方面的評(píng)價(jià)

32、，字?jǐn)?shù)約150 -200字） 初評(píng)成績(jī)： 評(píng)閱人簽名 年 月 日 論文答辯組評(píng)審意見(jiàn) 復(fù)評(píng)成績(jī)： . 答辯組組長(zhǎng)簽名： 成員簽名： 年

33、 月 日 學(xué)院畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核意見(jiàn) 終評(píng)成績(jī)： 組長(zhǎng)簽名 ： 年 月 日 備注 ： 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄 答辯時(shí)間： 年 月 日，答辯地點(diǎn)： ，答辯小組人數(shù) . 答辯小組組長(zhǎng)

34、職稱(chēng) . 成員 職稱(chēng) . 成員 職稱(chēng) . 成員 職稱(chēng) . 成員 職稱(chēng) . 記錄人： （不夠另加附頁(yè)） 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表 [本表由各學(xué)院根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)自行設(shè)計(jì)樣式，重點(diǎn)要對(duì)教師的指導(dǎo)環(huán)節(jié)（包括教師指導(dǎo)的時(shí)間保證、指導(dǎo)的內(nèi)容到位情況及教師指導(dǎo)存在的問(wèn)題等）、學(xué)生完成進(jìn)度（含學(xué)生針對(duì)選題開(kāi)展的開(kāi)題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、外文翻譯資料及論文正文的進(jìn)展）情況進(jìn)行檢查，并在表中做好記錄。]