《人教版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《珍愛國寶古代的青銅藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《珍愛國寶古代的青銅藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第16課珍愛國寶古代的青銅藝術(shù)學(xué)科：小學(xué)美術(shù)課題：珍愛國寶古代的青銅藝術(shù)年級(jí)：五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞古代青銅藝術(shù)，了解青銅藝術(shù)的發(fā)展史及其特色。2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞的基本方法，提高審美能力。3、教育學(xué)生熱愛和傳承祖國的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。教學(xué)重難點(diǎn)：通過欣賞青銅器使學(xué)生了解青銅器的發(fā)展，掌握欣賞青銅器藝術(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：能夠較為直觀的了解青銅器的制作、使用，從而化解難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師課前搜集有關(guān)青銅器的文字資料并進(jìn)行整理，收集具有代表性的青銅器的圖片，并制作成幻燈片。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入階段：1、同學(xué)們，老師帶來一段非常悠揚(yáng)、遠(yuǎn)古的音樂，讓我們一起來聽一聽，好嗎？同學(xué)們猜一猜，這么

2、美好的音樂是用什么樂器演奏的呢？2、引出編鐘，幻燈片播放編鐘教師進(jìn)行簡單講解。（編鐘只是我國眾多古代青銅器中的一種，我國古代青銅器歷史悠久，種類繁多，造型精美，堪稱為國寶。今天我們就來學(xué)習(xí)第十六課：珍愛國寶-古代的青銅藝術(shù)。請(qǐng)同學(xué)們翻開書30頁，在課題下面有一段文字，是介紹有關(guān)青銅器的知識(shí)，讓我們一起來讀一讀。）（板書課題：16：珍愛國寶-古代的青銅藝術(shù)）（二）新授1、老師：今天我們將從“知識(shí)窗”、“用途”、“紋飾”、“銘文”以及“代表作品”六個(gè)板塊來欣賞青銅器，首先我們一起通過知識(shí)窗了解一些有關(guān)青銅器的基本知識(shí)。1、知識(shí)窗：青銅：青銅是紅銅和錫的合金，也有的是紅銅和錫、鉛的合金。紅銅加入了錫

3、、鉛以后，使銅的熔點(diǎn)降低，硬度加強(qiáng)。因?yàn)槌是嗷疑?，所以叫青銅。2、青銅器的產(chǎn)生：我國古代青銅器的鑄造，遠(yuǎn)在四千年前的夏代就已經(jīng)開始出現(xiàn)商代和西周是青銅器鑄造的鼎盛時(shí)期。（接下來我們就一起來欣賞一些青銅器的圖片，在欣賞圖片的時(shí)候，請(qǐng)大家思考，你會(huì)從哪些角度來欣賞我們的國寶青銅器）3、探討如何來欣賞青銅器，請(qǐng)學(xué)生來說說（總結(jié)欣賞青銅器的三個(gè)方法）4、教師歸納欣賞的基本方法：（1）從造型上來欣賞（首先我們從造型上來欣賞他們）（三）、欣賞青銅作品，并對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)的講解。1、老師：大家看看這件青銅器有什么特點(diǎn)？（大家觀察得很仔細(xì)，它的造型就是穩(wěn)定，挺拔，）（1）、造型:乳釘紋爵（夏）通高22.5cm。為

4、長流尖尾，束腰,平底，三棱足。腹部一側(cè) 有五枚橫排乳釘，是我國目前發(fā)現(xiàn)最早，最精美的一件青銅酒具。接下來我們欣賞第二張圖片獸面紋方鼎： 鼎為中國古代炊食器，也是國家政權(quán)的象征。獸面紋方鼎1974年出土于河南鄭州市張寨(zha)前街，屬于商代前期的遺物。原器通高100厘米，口長62.5厘米，重82.4公斤。造型規(guī)整、莊重，氣勢磅礴，是中國最早的大方鼎之一。（造型規(guī)整、莊重）(同學(xué)們的課外知識(shí)真豐富，但是他不是司母戊鼎，它是商朝的獸面紋方鼎，它的造型特點(diǎn)就是規(guī)整，莊重，這種鼎在古代大多是身份和權(quán)力的象征)下面老師給大家?guī)淼氖且蛔鸱浅Ｓ刑厣那嚆~器，親大家做好準(zhǔn)備青銅縱目面具：1986年出土于四川

5、省廣漢縣三星堆。據(jù)科學(xué)測定距今約3000至4800年。青銅縱目面具鑄于商代晚期，原件高64.5厘米，寬138厘米，眼球柱狀外突長達(dá)13.5厘米，其造型在世界上亦屬首見，是迄今為止最大、最早的青銅縱目面具，形制樸素，神秘怪誕，令人敬畏。欣賞兩張青銅器圖片：樹形燈（戰(zhàn)國）燈似樹形，枝端有燈盤十五個(gè)。樹干上端有一螭龍盤繞，枝間有鳥及猿猴，姿態(tài)不一。其中兩猴引臂懸空，接取樹下二人拋予的食物。（它的特點(diǎn)就是精巧活潑）虎噬鹿銅器座（戰(zhàn)國）一只兇猛的老虎，張開大口，撲嗜小鹿，虎爪緊抓小鹿，小鹿在虎口中伸頸張嘴絕叫。形象極其生動(dòng)傳神。通體錯(cuò)金銀花紋，制作十分精致。（它的特點(diǎn)是兇猛奇特）同學(xué)們看一下這張圖片，它

6、是西漢的長信宮燈，他有一個(gè)神奇之處，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，找出它的神奇之處在哪里？（同學(xué)們回答得很好，下面老師就為大家解答一下：）長信宮燈：“長信宮燈”因?yàn)槭菨h代竇太后居所長信宮中使用，故名“長信宮燈”。燈形作一跽(j)坐的宮女執(zhí)燈。通高46厘米，整體鎏(li)金，有銘文“長信”二字。燈盤、燈座以及執(zhí)燈宮女的右臂等部件都可拆卸。燈盤、燈罩可以轉(zhuǎn)動(dòng)開合，以便調(diào)節(jié)燈光亮度和角度。宮女右臂中空，可以導(dǎo)入燈煙，使室內(nèi)空氣潔凈。（造型優(yōu)美、生動(dòng)）（同學(xué)們回答得很好，下面老師就為大家解答一下：）2、教師提問：長信宮燈的神奇之處在于什么地方？答案：燈的整體形像是一個(gè)跪坐著的宮女雙手執(zhí)燈。宮女身體中空，頭部和右臂

7、可以拆卸。她左手托燈座，右手提燈罩，右臂與燈的煙道相通，即以手袖作為排煙燼的虹吸管，兩者結(jié)合得渾然一體，處理得十分自然。銅奔馬：（這是東漢的銅奔馬，又叫馬踏飛燕）“銅奔馬”，曾被稱為“馬踏飛燕”，后經(jīng)考證為“馬與龍雀”。但對(duì)此名，考古界仍有爭議。1969年甘肅武威雷臺(tái)東漢墓出土。奔馬昂首嘶鳴，三足騰起一足踏飛鳥身上，飛鳥作回首驚視狀，襯托出駿馬一往無前的矯健身姿和風(fēng)馳電掣的奔騰氣勢。（馬形輕盈，矯?。?）從紋樣上來欣賞（青銅器上常有動(dòng)物紋、幾何紋以及人事活動(dòng)等圖案，反映當(dāng)時(shí)人們的社會(huì)生活和思想觀念。接下來我們就從紋樣上面來欣賞：）四羊方尊：銅尊盛行于商代和西周時(shí)期，是一種飲酒用具。四羊方尊1

8、938年出土于湖南省寧鄉(xiāng)縣。高58.3厘米，口長52.4厘米，重34.5公斤，是現(xiàn)存商代青銅方尊中最大的一件。尊的四肩、腹部及圈足設(shè)計(jì)成四個(gè)大卷角羊，增加了變化，在寧靜中突出威嚴(yán)的感覺。（四只形態(tài)逼真的大卷角羊構(gòu)成器皿的主體裝飾）（這是商朝的四羊方尊，那么它屬于那種紋樣呢？）蓮鶴方壺（接下來我們?cè)倏矗海吟鸭y（其實(shí)大家在生活中是見到過的，知道在哪里見過么？（20元的人民幣上）2012年2月，有網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)新版人民幣20元上暗藏“面具”，非常類似金沙遺址出土的“金面具”，還有網(wǎng)友認(rèn)為更像三星堆遺址出土的“青銅人頭像”，金沙遺址博物館和三星堆博物館專家均認(rèn)為，20元人民幣上的圖案為商周青銅器上常見的饕

9、餮紋飾。2012年2月，又有網(wǎng)友從第五代50元人民幣中發(fā)現(xiàn)西游記中唐僧師徒四人Q版臉譜。對(duì)此，河南錢幣專業(yè)委員會(huì)會(huì)長袁銀龍表示，Q版臉譜的說法有點(diǎn)牽強(qiáng)，是網(wǎng)友發(fā)揮想象而成。上面的圖案應(yīng)該是先秦時(shí)期青銅器、瓷器、漆器上的一種紋飾，叫饕餮紋。青銅器的紋飾不僅是青銅器的裝飾，還是古代文明，和時(shí)代風(fēng)貌的標(biāo)志，也是青銅器研究的重要依據(jù)?，F(xiàn)在我們就一起來欣賞一下戰(zhàn)國時(shí)的采桑宴樂水陸攻占紋壺采桑宴樂水陸攻占紋壺：1965年出土于四川省成都市。高40.6厘米，口徑13.4厘米，重4.5公斤。壺身以3條帶紋分為4層畫面，以壺肩兩環(huán)耳為標(biāo)志分為兩面，兩面的圖像對(duì)稱。在這件高僅40厘米的壺面上，竟刻畫了120多個(gè)人

10、的形象，個(gè)個(gè)有特色，另外還有其他景物，表現(xiàn)了制造者高超的技藝?，F(xiàn)藏北京故宮博物院。是最早的大方鼎之一。（畫面人物達(dá)一百二十人以上，反映戰(zhàn)國時(shí)代人們采桑、射獵、宴樂、攻戰(zhàn)的社會(huì)生活）2、提問：同學(xué)們能看出紋飾中帶顏色的區(qū)域表現(xiàn)的是什么內(nèi)容嗎？3、引導(dǎo)學(xué)生欣賞紋飾并總結(jié)出這組紋飾中表現(xiàn)了采桑、射獵、宴樂、水戰(zhàn)、陸戰(zhàn)的情景。帶領(lǐng)學(xué)生欣賞內(nèi)容的紋飾，如：饕餮紋、蠶紋、龍紋、乳釘紋、鱗紋、環(huán)帶紋、鳳鳥紋、夔紋、蟠虺紋。從文字上來欣賞（青銅器上常鑄或刻有文字，這些文字通常稱為“銅器銘文”，又稱“金文”或“鐘鼎文”。它是研究漢字發(fā)展演變的珍貴資料，也是研究我國古代歷史的重要資料。）1、老師：青銅銘文，又稱“

11、金文”或“鐘鼎文”。商周是青銅器的時(shí)代，青銅器的禮器以鼎為代表，樂器以鐘為代表，“鐘鼎”是青銅器的代名詞。所以，鐘鼎文或金文就是指鑄在或刻在青銅器上的銘文?，F(xiàn)在我們看到的就是兩篇青銅銘文。2、舉例并重點(diǎn)講解。利簋（gui）銘文：這篇銘文共4行，32字。它幫助今天的人們解開了中國古代史上的一個(gè)千古謎團(tuán)，那就是牧野之戰(zhàn)的確切日期。同學(xué)們對(duì)于牧野之戰(zhàn)可能感到比較陌生，根據(jù)史書記載，牧野之戰(zhàn)是商朝末年，周武王率軍在商都朝歌附近的牧野大敗商紂王軍隊(duì)的決定性戰(zhàn)役，經(jīng)此一役，紂王兵敗自焚而死，商朝就此滅亡，周代替商統(tǒng)治中原。然而關(guān)于這場大戰(zhàn)的具體日期，千百年來，史學(xué)界多有紛爭。這篇銘文使歷史學(xué)家欣喜若狂，因

12、為銘文清楚記載了武王克商的史實(shí)，銘文大意為：“武王伐紂，在甲子日黎明，對(duì)伐紂能否取得勝利進(jìn)行了問卜，兆象很好。就在當(dāng)天，周師一舉打敗了商軍?！睆你懳目芍?，武王克商就在“甲子日”，這讓人看到了最終確定具體日期的曙光。（四）發(fā)展拓展階段：（如今我們要看青銅器，一般只能去博物館看，可見我國對(duì)青銅器的重視，稱之為國寶，當(dāng)之無愧。）剛剛我們從造型，紋飾，文字三個(gè)方面欣賞了他們，請(qǐng)問：同學(xué)們有何感想？1、老師：通過學(xué)習(xí)，我們達(dá)成了一個(gè)共識(shí)珍惜、愛護(hù)這些國寶并將它它們繼承發(fā)揚(yáng)下去。下面請(qǐng)同學(xué)們說說你準(zhǔn)備通過哪些具體的方法，保護(hù)和傳承這種文化。2、學(xué)生發(fā)言。3、教師總結(jié)：大家說的非常好，青銅器不僅是我們的國寶，更是歷史研究的重要依據(jù)，因此我們要珍愛他們，保護(hù)他們，并繼承和發(fā)展下去。