《人教版高中思想政治政治第九課第二框 廣泛的民主權(quán)利教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版高中思想政治政治第九課第二框 廣泛的民主權(quán)利教案（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 政治第九課第二框 廣泛的民主權(quán)利 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（我們學(xué)什么） 1、知道我國公民民主政治權(quán)利三個(gè)方面的內(nèi)容； 2、掌握正確行使民主政治權(quán)利的基本要求； 3、樹立公民意識(shí)要珍惜民主權(quán)利； 4、學(xué)會(huì)解決“從角度”或“結(jié)合”認(rèn)識(shí)問題這種題型的答法。 二、復(fù)習(xí)練習(xí)（要求： 1、我國的國家性質(zhì)是 2、我國的根本政治制度是 基本政治制度是 3、我國人民是如何行使當(dāng)家作主的權(quán)力的？ 三、基礎(chǔ)知識(shí)梳理：（要求： 1、我國公民

2、享有哪些主要的政治權(quán)利？ ① ② ③ 包括 2、選舉權(quán)： 被選舉權(quán)：

3、 最基本的政治權(quán)利 回顧區(qū)別：公民最基本的權(quán)利是： 公民人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利是： 3、怎樣看待民主權(quán)利 （1）要珍惜：

4、 （2）要正確行使：①

5、 ② 4、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系：

6、 四、知識(shí)拓展 1、認(rèn)真閱讀書的P116-117頁事例，結(jié)合材料回答 （1）、外出務(wù)工人員可以享受哪些民主政治權(quán)利？ （2）、重視和保護(hù)外出務(wù)工人員的民主權(quán)利有什么意義？ （注：答題小知識(shí)：意義類的題目一般從對(duì)個(gè)人、國家、社會(huì)的作用方面去思考，有時(shí)會(huì)從政治經(jīng)濟(jì)文化角度去分析） （3）、我們初中生能否參加人大代表的選舉？為什么？ 2、認(rèn)真閱讀書P118-119頁事例結(jié)合材料回答 （1）出賣選票的行為沒有正確行使好

7、自己的什么民主政治權(quán)利？ （2）閱讀完這段材料給我們什么啟示？ （注：答題小知識(shí)：啟示類的題目一般從2個(gè)方面思考：1、從思想上明白了或認(rèn)識(shí)到什么道理和原理；2、從行動(dòng)上我們采取的正確的態(tài)度和方法） 3、某校九年級(jí)學(xué)生王某因上課不認(rèn)真聽講被班主任老師批評(píng)，懷恨在心，在搜狐網(wǎng)BBS上發(fā)帖，捏造班主任老師在平時(shí)管理中不負(fù)責(zé)任，常常體罰學(xué)生的事例。 （1）王某能不能上網(wǎng)發(fā)帖？ （2）從權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的角度談?wù)勍跄尺@樣做對(duì)嗎？ 解題反思： 五、構(gòu)建知識(shí)體系結(jié)構(gòu) 六、課堂練習(xí)： （一）：選擇題 1、在我國，公民行使國家權(quán)力，參與國家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利

8、是（ ） A、選舉權(quán)和被選舉權(quán) B、批評(píng)建議權(quán)C、民主監(jiān)督權(quán) D、言論自由權(quán) 2、在2008年的兩會(huì)上，第一次有三位農(nóng)民工走進(jìn)人民大會(huì)堂，這一現(xiàn)象說明（ ） A、我國實(shí)行公民代表大會(huì)制度 B、我國的國家性質(zhì)發(fā)生變化 C、中俄互辦文化交流年D、我們國家的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主 3、下列關(guān)于我國公民如何行使民主政治權(quán)利的說法，正確的是 （ ） A、在我國，公民享受絕對(duì)的民主政治權(quán)利 B、在我國，公民享有廣泛的民主政治權(quán)利 C、在我國，公民可以隨心所欲的行使政治權(quán)利 D、在我國，公民必須依法行使政治權(quán)利 “法律之內(nèi)完全自由，法律之外沒

9、有民主”據(jù)此回答4-5題 4、以下名言中，與題干材料思想一致的觀點(diǎn)是 （ ） A、個(gè)人的絕對(duì)自由是瘋狂，一個(gè)國家的絕對(duì)自由是混亂 B、自由、民主、平等是天賦人權(quán) C、生命誠可貴、愛情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋 D、王子犯法，與庶民同罪 5、題干材料給我們的啟示是 （ ） ①?zèng)]有真正的權(quán)利和自由 ②法律和自由是對(duì)立的 ③法律是自由的前提和保障 ④我們要在守法的前提下來行使權(quán)利和自由

10、 A ①②③ B①③④ C②③ D③④ 6、互聯(lián)網(wǎng)為公民的言論自由提供了廣闊的空間，但在網(wǎng)上傳播侵害國家、社會(huì)公共利益和他人合法權(quán)益的行為，會(huì)受到輿論的譴責(zé)和法律的追究。這說明 （ ） A、國家限制公民的政治權(quán)利 B、在我國公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性 C、在我國公民沒有享受互聯(lián)網(wǎng)的權(quán)利D、我國公民履行的義務(wù)多于享受的權(quán)利 (二)、非選擇題：對(duì)于提建議的渠道，有的同學(xué)提出貼大字報(bào)，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)來制止他，并給大家介紹一些正確的渠道。 七、學(xué)習(xí)反思 學(xué)案自學(xué)要求 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 要求在短時(shí)間內(nèi)

11、用筆圈出關(guān)鍵詞；注意我們本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是2、4。 二、復(fù)習(xí)練習(xí)要求： （1）1、2兩題獨(dú)立填寫； （2）第3題由師生復(fù)述（總共時(shí)間3分鐘內(nèi)完成） 三、基礎(chǔ)知識(shí)梳理學(xué)習(xí)要求： 第一步：在5分鐘內(nèi)獨(dú)立把填空部分在書上劃出來，在書上相應(yīng)的位置做好標(biāo)注，同時(shí)在學(xué)案劃線部分填上關(guān)鍵詞或者頁數(shù)； 第二步：同座位為一對(duì)互換批閱，有問題相互討論，實(shí)在解決不了舉手咨詢老師；（2分鐘內(nèi)完成） 第三步：老師批閱展示（3分鐘） 四、知識(shí)拓展要求 第一步：前后四位同學(xué)為一小組共同討論題目5分鐘內(nèi)解決；有爭論舉手咨詢老師，要形成小組統(tǒng)一答案 第二步：全班同學(xué)和老師交流10分鐘 五、構(gòu)建知識(shí)體系學(xué)習(xí)要求 （1）每個(gè)同學(xué)獨(dú)立在3分鐘內(nèi)用大括號(hào)的形式完成知識(shí)結(jié)構(gòu) （2）個(gè)別展示講解（2分鐘） （3）教師展示（1分鐘） （4）同學(xué)修改后，同座位為一對(duì)相互脫書復(fù)述（2分鐘內(nèi)完成） 六、課堂練習(xí) （1） 10分鐘內(nèi)獨(dú)立完成 （2）個(gè)別同學(xué)講解展示 七、學(xué)習(xí)反思----通過這一課的學(xué)習(xí)我們學(xué)到了什么？ 全班同學(xué)交流 編制：徐俊方第 3 頁 共 3 頁