《小學(xué)語文《×××我想對(duì)你說》作文講評(píng)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)語文《×××我想對(duì)你說》作文講評(píng)（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)語文，我想對(duì)你說作文講評(píng)講評(píng)目的：1、通過講評(píng)學(xué)生的作文，激發(fā)學(xué)生習(xí)作的欲望，學(xué)會(huì)從多種角度賞析優(yōu)美的文章。2、在講評(píng)的過程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用真實(shí)的情感表達(dá)自己內(nèi)心的想法，學(xué)會(huì)將內(nèi)容寫具體，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言、動(dòng)作和心理描寫表達(dá)人物的內(nèi)心活動(dòng)。3、在講評(píng)的過程中，學(xué)會(huì)修改的技巧，提高學(xué)生的寫作水平。講評(píng)重難點(diǎn)： 在講評(píng)的過程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用真實(shí)的情感表達(dá)自己內(nèi)心的想法，學(xué)會(huì)將內(nèi)容寫具體，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言、動(dòng)作和心理描寫表達(dá)人物的內(nèi)心活動(dòng)。講評(píng)準(zhǔn)備分類收集描寫人的動(dòng)作、神態(tài)、語言、心理活動(dòng)的優(yōu)美詞語。講評(píng)過程:一、自然導(dǎo)課改完這次作文，從同學(xué)們一句句真誠的掏心窩子的話語中了解到，夏詩雨為爺爺吸煙

2、而心疼，張卓然為爸爸喝酒而苦惱，馬雨暢為爸爸常常對(duì)自己發(fā)火而心情低落，劉一凡希望爸爸不要把電腦當(dāng)做生命的唯一，彭覽眾為小餐桌開快車的司機(jī)而擔(dān)心二、重溫習(xí)作要求 過渡：這次習(xí)作90%的同學(xué)都達(dá)到了要求，讓我們回顧一下本次作文的習(xí)作要求。1、學(xué)生讀要求2、指名說要求根據(jù)學(xué)生發(fā)言板書：真實(shí) 內(nèi)心想法引導(dǎo)：除了這些要求，同學(xué)們針對(duì)這次作文還提出了什么要求？ 繼續(xù)板書：一件事三、佳作賞析1、表揚(yáng)優(yōu)秀這次習(xí)作能較好地完成作文要求，比較優(yōu)秀的同學(xué)有：王開玉 谷泉錦 李一茗 白英鴿 張鵬輝 彭覽眾鄧寒松 于雷生 劉藝帆 馬雨暢 張卓然 夏詩雨2、賞佳作（1）你們最想聽聽誰的作文？（2）根據(jù)同學(xué)提名，2名同學(xué)讀

3、優(yōu)秀作文。聽者要求：請(qǐng)大家仔細(xì)傾聽同學(xué)的作文，從他的作文中你學(xué)到了什么？（或者：你認(rèn)為他得哪一點(diǎn)最值得你學(xué)習(xí)？）（3）作文評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生與作者面對(duì)面評(píng)價(jià)。根據(jù)學(xué)生的評(píng)價(jià)及時(shí)板書優(yōu)點(diǎn)： 真實(shí) 語言誠懇 一件事寫得具體生動(dòng)大量運(yùn)用優(yōu)美詞語語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫細(xì)致四、自評(píng)習(xí)作（一）聽了幾位同學(xué)的優(yōu)秀作文，下面請(qǐng)大家大聲讀讀自己的作文，看看你在自己的作文中發(fā)現(xiàn)了什么問題？指名發(fā)言（好 中 差各一名）板書存在問題：1、心里話說不清楚2、病句多（用詞不當(dāng)、語句啰嗦）3、不會(huì)圍繞一個(gè)意思表達(dá)4、心理活動(dòng)描寫時(shí)間貧乏、平淡。（二）選擇愿意讓別人幫助自己的同學(xué)讀自己的作文，尋求大家的幫助。鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的看法，幫助別人快樂自己。（三）質(zhì)疑問難為你的作文在修改時(shí)還有什么困難？當(dāng)場解決或引導(dǎo)學(xué)生幫助解決。五、自改作文1、出示描寫人心情的詞語忐忑不安 心花怒放 悲痛欲絕 痛不欲生左右為難 喜 悅 失 望 糾 結(jié)興高采烈 悶悶不樂 沮喪 郁悶（鼓勵(lì)學(xué)生選擇合適的詞語運(yùn)用到作文中）2、巡視修改情況3、較差的作文個(gè)別輔導(dǎo)。 板書設(shè)計(jì)： 真實(shí) 語言誠懇 一件事寫得具體生動(dòng)大量運(yùn)用優(yōu)美詞語語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫細(xì)致 1、心里話說不清楚2、病句多（用詞不當(dāng)、語句啰嗦）3、不會(huì)圍繞一個(gè)意思表達(dá)4、心理活動(dòng)描寫時(shí)間貧乏、平淡。