《山東省滕州市大塢鎮(zhèn)大塢中學(xué)初中音樂 欣賞《江花月夜》 教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省滕州市大塢鎮(zhèn)大塢中學(xué)初中音樂 欣賞《江花月夜》 教案（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 春江花月夜 教學(xué)目的： 一、情感、態(tài)度價(jià)、值觀 1、通對中國古典名曲的欣賞 ，感受民族器樂反復(fù)的內(nèi)涵和民族樂器的表現(xiàn)力，熱愛民族音樂的感情。 2、通過欣賞《春江花月夜》，使學(xué)生初步了解中國常用的民族樂器的形狀、音色，并熟悉樂曲的主題，體會樂曲優(yōu)美的意境。 二、過程與方法 通過學(xué)習(xí)熟悉民族音樂的發(fā)展手法“魚咬尾”與“換頭合尾”。 三、知識與技能 復(fù)習(xí)“魚咬尾”這一民族旋律發(fā)展手法并體會民族調(diào)式的風(fēng)格，了解“換頭合尾”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、教學(xué)重點(diǎn) 了解民族器樂曲“換頭合尾”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。感受樂曲如詩如畫的優(yōu)美意境。 2、教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)初步感受民族調(diào)式的風(fēng)格

2、。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 1、復(fù)習(xí)：八音 二、導(dǎo)入 2、教師展示樂器圖片（簫、琵琶、古箏） 提問：這些是什么樂器？ 學(xué)生回答 師：我們這節(jié)課就來欣賞一首中國民族管弦樂曲－－《春江花月夜》。(教師板書課題) 三、新授 1、簡介樂曲 《春江花月夜》是一首由古典琵琶獨(dú)奏曲改編的典雅、優(yōu)美、抒情的民族管弦樂曲，它宛如一幅美麗的山水畫卷，把春天靜謐的夜晚，月亮從東山升起，小舟在江面蕩漾，花影在兩岸輕輕搖曳的大自然迷人景色，一幕幕地展現(xiàn)在我們面前。 2、教師用投影打出樂曲結(jié)構(gòu)及各段的小標(biāo)題：⑴、江樓鐘鼓 ⑵、月上東山 ⑶、風(fēng)回曲水 ⑷、花影層疊 ⑸、漁歌唱晚 ⑹、迴瀾拍岸 ⑺

3、、欸乃歸舟 ⑻尾聲 3、教師提問并初聽《春江花月夜》 問題： （1）、你聽出了哪些民族樂器？琵琶、簫、二胡、揚(yáng)琴、鑼、笛子、木魚等。 （2、）每段之間有什么相同的地方？ 初聽樂曲（播放錄音）欣賞后學(xué)生回答問題。 教師點(diǎn)評并總結(jié)并講解“換頭合尾”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 4、分段聽樂曲（播放錄音） 方法：把全體同學(xué)分成八組，每組準(zhǔn)備好彩筆和紙，教師邊播放樂曲邊描述每段的音樂形象（比如第一段：“江樓鐘鼓”教師可以這樣描述：琵琶清脆的彈、撥模擬著鼓聲由遠(yuǎn)及近、由慢漸快，簫吹奏出輕巧的波音與琵琶相配合，加上其他的絲竹樂器，奏出了優(yōu)美委婉如哥的主題，描寫了一派夕陽西下，泛舟江上、簫鼓齊鳴

4、的動人景象），然后每組同學(xué)根據(jù)教師的描述，畫出一個(gè)小標(biāo)題所描繪的景色，最后把所有的圖畫按標(biāo)題順序依次排列貼在黑板上，便組成了一幅優(yōu)美的江南月夜的風(fēng)景畫卷。（這一步通過學(xué)生動手繪畫，加深了學(xué)生對于樂曲的理解，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性思維。） 5、復(fù)聽樂曲（播放錄音） 讓同學(xué)們根據(jù)標(biāo)題的提示，一邊欣賞圖畫所描繪的風(fēng)景，一邊領(lǐng)略音樂所描繪的意境，通過欣賞、比較，總結(jié)出音樂所表達(dá)的情景和神韻是——春光明媚、恬靜秀麗、花好月圓。 四、鞏固階段 教師先帶領(lǐng)學(xué)生視唱第一、第五兩段的主題，然后一部分學(xué)生用豎笛吹奏樂曲的主題，學(xué)生不能吹奏的地方教師用簫來演奏，其他學(xué)生根據(jù)音樂的情緒選擇適當(dāng)?shù)拇驌魳菲靼樽?。五、簡介民族管弦樂?duì)的編制 六、課堂總結(jié)： 同學(xué)們，這節(jié)課我們欣賞了中國民族管弦樂曲《春江花月夜》，使我們了解了中國民族管弦樂曲的神韻，也使我們更深一步了解了我們民族音樂的魅力，受到了美的感染和熏陶，使我們了解到中國民族音樂在世界之林永遠(yuǎn)是一株光彩奪目的奇葩。 2