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1、教師業(yè)務(wù)自傳 跨越平凡十六年的教育生涯，我能勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于改革探索；辦事公道，嚴(yán)于律己，以身作則；能淡泊名利，不求所取，盡心竭力，不懈追求奮斗，用一種勤奮務(wù)實的工作作風(fēng)、忘我鉆研的敬業(yè)精神、創(chuàng)新超前的教育理念、精湛的教學(xué)技藝、博大的園丁情懷、崇高的師表風(fēng)范，在教育這片沃土上默默耕耘、奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上創(chuàng)造著不平凡的業(yè)績，譜寫著一曲癡心教育的無悔之歌。一、把“力”的作用點集中在工作的方方面面“天道酬勤”是我工作的座右銘。16年，我的工作角色由一名美術(shù)教師轉(zhuǎn)換到教育主任、教學(xué)主任，副校長。無論在什么崗位上，我都能用熱情和激情做到干一行、愛一行，干一行、專一行。任美術(shù)教師的5年期間，我獲

2、得了國家級優(yōu)秀課、國家級論文，省級優(yōu)秀美術(shù)教師、省級骨干教師、市級教學(xué)能手的最高榮譽。任教育主任3年期間，我每天都是早來晚走，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，盡任盡責(zé)，任勞任怨。負(fù)責(zé)三年的紀(jì)律和衛(wèi)生工作是站前小學(xué)校史上難以抹滅的一頁。期間主抓的國家級科研課題“傳統(tǒng)美德教育實驗研究”也獲得了國家級實驗先進(jìn)單位，我本人也榮獲國家級課題實驗先進(jìn)個人，市級教育科研工作先進(jìn)個人，撰寫的傳美論文 被評為國家級一等獎，還編寫了 。任教學(xué)主任的6年及任副校長2年的時間里，我抓信息、勤學(xué)習(xí)、善思考、肯鉆研、有理念、愛讀書、精教學(xué)、循法規(guī)、會科研、能創(chuàng)新。負(fù)責(zé)的教學(xué)、教科研、培訓(xùn)、信息技術(shù)等工作都安排的科學(xué)、規(guī)范，合理。做的

3、每一項工作都求新、求效，盡力做細(xì)，做精，做完美?！凹?xì)節(jié)決定成敗”成了她自勉的名言。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也因此有了顯著的提高，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和社會各界的贊譽。二、把“勤”的切入點傾斜在教學(xué)管理之中“勤能補拙”是我求知所遵循的原則。為了讓自己的業(yè)務(wù)水平達(dá)到更快、更高、更強，為了讓自己的教育視野更廣闊，更深遠(yuǎn)，為了讓自己的教學(xué)理念更具前瞻性，能與時俱進(jìn)跟上課改步伐，我廣泛涉獵大量教育理論書籍，摘抄50多萬字的學(xué)習(xí)筆記，參加國家、省、市、區(qū)的各級各類的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不放過每一次教學(xué)競賽的機會。不斷的更新知識、清洗大腦，不斷的反思和完善是我工作中的現(xiàn)在進(jìn)行時，學(xué)習(xí)和實踐成為了她生命中不變的主旋律。為了儲備

4、指導(dǎo)教學(xué)的實力，我還堅持擔(dān)任二個班級的語文課。課堂教學(xué)中，我努力探索教學(xué)規(guī)律，勇于改革教學(xué)方法，能夠準(zhǔn)確地把握重點難點，根據(jù)實際選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法適時地處理預(yù)設(shè)和生成，駕馭課堂的教學(xué)機智成了我教學(xué)的亮點。我的語文課常上常新，40分鐘的課堂處處體現(xiàn)新思想，新觀念，新方法，形成了實、活、新的個人教學(xué)風(fēng)格。實踐提高了我自身的業(yè)務(wù)水平，科研能力，豐富了經(jīng)驗。勤奮、樂學(xué)使她熟悉、掌握了不同學(xué)科的業(yè)務(wù)理論和指導(dǎo)各學(xué)科教學(xué)能力，同時也經(jīng)受住了不同的角色轉(zhuǎn)換帶來的全面又不同繁雜的工作任務(wù)及轉(zhuǎn)型大、跨度大、難度大的考驗。從*年開始，我參與了國家級、省級“十五”期間的重大科研課題研究*、 、 ，親自承擔(dān)省級 的課

5、題研究。目前實驗工作已驗收結(jié)題。我本人二次被評為省級實驗先進(jìn)工作者，學(xué)校被評為省級實驗工作先進(jìn)單位。2003年她我評為市級語文學(xué)科骨干教師。撰寫的實驗論文 收錄在省級刊物 一書中。2004年參與*市教育學(xué)院專家編寫的 教材，現(xiàn)已全國發(fā)行使用。2005年撰寫的教學(xué)管理論文 一文在*教育上發(fā)表。五年來，我參加的國家級競賽課有6節(jié)，省級競賽課2節(jié)，市區(qū)級競賽課6節(jié)。撰寫論文國家級5篇，省級5篇。論著3篇。指導(dǎo)的2篇學(xué)生作文獲省級一等獎。在*未來教育培訓(xùn)活動中被評為優(yōu)秀學(xué)員。在全國小學(xué)生英語競賽活動中被評為優(yōu)秀組織者。編著了7本走進(jìn)新課程?？W(xué)校被評為全國“讀書育人特色學(xué)?！保珖皞鹘y(tǒng)美德教育”先

6、進(jìn)單位，省級“教育科研工作”先進(jìn)單位，省級“作文實驗”先進(jìn)單位，市級“教育系統(tǒng)三育人”先進(jìn)單位。成績斐然。在青年教師的培養(yǎng)工作中，我不僅深入教學(xué)第一線聽課，上課，評課，還創(chuàng)造條件、提供機會，通過各級各類的培訓(xùn)，讓青年教師走近名師，提升理念，發(fā)展個性。讓青年教師“學(xué)一點”，提高素質(zhì)；“用一點”，培養(yǎng)能力；“寫一點”，學(xué)會研究。促使了青年教師快速成長。指導(dǎo)的青年教師教學(xué)課獲國家級14節(jié)，省級9節(jié)，市級5節(jié)。親自培養(yǎng)的青年教師詹麗霞現(xiàn)已成長為區(qū)、市級語文學(xué)科骨干教師，是學(xué)校語文教學(xué)的領(lǐng)頭雁。多年的蹣跚前行，苦苦樂樂，已進(jìn)入衣帶漸寬終不悔境界的我依舊在實踐著陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。如果說平凡是海，平凡是天，在平凡中航行的我會用那不懈的舟楫在海天之間不斷書寫四個大字跨越平凡！