《高考語文一輪課時(shí)專練(廣東專用)(二十)[實(shí)用類文本閱讀一]》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文一輪課時(shí)專練(廣東專用)(二十)[實(shí)用類文本閱讀一]（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2014高考語文一輪課時(shí)專練（廣東專用）(二十)實(shí)用類文本閱讀一一、閱讀下面的文字，完成后面題目。畫家趙無極郁風(fēng)（）在國內(nèi)，凡是經(jīng)?？磮?bào)紙的人，都知道在國外有那么幾位為中國爭了光的科學(xué)家如楊振寧、李政道；可是在國外，除了科學(xué)界以外，一般人很少知道他們的名字。相反，在巴黎、倫敦、羅馬、維也納，在紐約、舊金山、東京、新加坡，凡是有些文化的人都知道有個(gè)中國畫家叫趙無極；可是在國內(nèi)，除了美術(shù)界以外，即使經(jīng)?？磮?bào)紙的一般讀者，也很少知道在巴黎有個(gè)為中國爭了光的畫家趙無極。當(dāng)然，藝術(shù)的成果可以通過展覽使人人都有機(jī)會(huì)直接欣賞，而科學(xué)成果則不是人人都能看到的。（）趙無極一九二一年出生于北京，卻是在上海南通長大

2、。祖輩是書香之家，父親是銀行家，少年時(shí)代優(yōu)越的生活環(huán)境使他充分享受和學(xué)習(xí)過中國古代文學(xué)藝術(shù)的精萃，名家書畫、碑帖金石，加上他的叔叔常從巴黎寄回西方名畫的印刷品，浸泡得他十歲就開始畫畫，十四歲就考入了杭州藝專。一九四八年初去了巴黎，次年曾在一次芭蕾舞速寫比賽中獲獎(jiǎng)，并在某畫廊舉行個(gè)人畫展。后采他遍游歐洲，每年舉行畫展，出版畫冊(cè)，從五、六十年代開始就被西方美術(shù)評(píng)論界公認(rèn)為當(dāng)代世界最有成就的名畫家之一。（）有人說，他是一帆風(fēng)順的幸運(yùn)兒，幾乎沒有吃過生活的苦頭；我說他的幸運(yùn)主要在于排除了一切可能的方便的誘惑，沒有成為一個(gè)在生活上和藝術(shù)上的紈绔子弟，而是堅(jiān)定不移地走著一條不斷探索追求的寂寞之路。在這條路

3、上他卻并非沒有吃過苦頭的直線前進(jìn)。他試用各種工具材料和形式體裁去表達(dá)，搞過銅版、石版、油畫、水墨，為詩集作插圖，為芭蕾舞設(shè)計(jì)布景，不斷否定、破壞自己已有的，又不斷創(chuàng)造新的，忍受藝術(shù)變異中的痛苦一一包括由于這種變異曾有一年半賣不出一張畫，生活收入也大大減少，忍受由于專心于藝術(shù)上的追求而引起感情和家庭生活的變異的痛苦，等等。（）然而，無論如何變異，他的作品的精神品格的內(nèi)涵，從來沒有離開過祖國深厚的文化藝術(shù)傳統(tǒng)。倒是出國以前的早期，他的作品更接近西方印象派繪畫，而到了巴黎以后，雖然廣泛涉獵和吸取了西方古典和現(xiàn)代繪畫的某些表現(xiàn)方法，但是他心向往之夢寐以求的卻是自童年時(shí)代就孕育著他的中國藝術(shù)的本源。這是

4、很有趣的反效果，他在自述中曾說過：“如果在我成為藝術(shù)家的過程中，不能否定巴黎的影響，我必須同時(shí)指出，隨著我的成長和自信的確立，我逐漸重新發(fā)現(xiàn)了中國。中國與生俱來的出現(xiàn)在我最近所有的畫作上。似非而是地，是由于巴黎，我才回歸到根深的本源?！边@也不難理解，生活中這種辯證的反效果是無窮的，正如“人在福中不知?！?，直到從空間和時(shí)間拉開了距離，才發(fā)現(xiàn)某些最可貴的東西。（）所有對(duì)于趙無極的評(píng)論，包括著名的作家、詩人為他的畫冊(cè)或展覽會(huì)寫的序，都提到或集中地論證這一點(diǎn)：“富有中國精神的內(nèi)涵，有些方面兼具現(xiàn)代的特色”，“清晰地反映了中國人看宇宙萬物的觀點(diǎn)；遙遠(yuǎn)和朦朧反映出默念的精神，而非默念的具體事物，這已經(jīng)成為

5、最現(xiàn)代的環(huán)球性的普遍觀點(diǎn)?！边@就是他在西方受到重視獲得成功的主要因素。（）在他的畫里我們看到了什么呢？那是色彩和光影交織成的風(fēng)云變幻，是寧靜的綠野和草叢中閃耀著流水，是莽莽森林延伸到遙遠(yuǎn)的天際，是茫茫夜空里顯現(xiàn)出闌珊燈火，是生命的騰躍和律動(dòng)（）他用中國書法的筆觸和力度揮灑著油質(zhì)色彩，用黑白虛實(shí)突出逼人的光亮，用逐層交錯(cuò)的色度渲染出深邃的空間感，整體統(tǒng)一的和諧和跌宕起伏的節(jié)奏形成音韻，其實(shí)這些表現(xiàn)方法正是中國畫古已有之的，不過由于他兼采了西方繪畫對(duì)于材料、色彩和結(jié)構(gòu)的處理方法而形成不同的新的效果罷了。豈有它哉?。ㄓ袆h改）1請(qǐng)用-句話概括第一段的內(nèi)容，簡要分析第一段在文章結(jié)構(gòu)上的作用。(4分)2解

6、釋下列兩句話在文中的含意。（4分）（）不斷否定、破壞自己已有的，又不斷創(chuàng)造新的，忍受藝術(shù)變異中的痛苦。（）似非而是地，是由于巴黎，我才回歸到根深的本源。3簡要賞析文章第6自然段。（4分）4結(jié)合全文探究一下趙無極在藝術(shù)上取得巨大成功的原因有哪些。（6分）二、閱讀下面的文字，完成后面題目。在墳?zāi)怪械穆眯型嗣桌招侣劚尘?1925年1月，肯塔基州一個(gè)名叫弗洛伊德柯林斯的山地青年在其父親的農(nóng)場上探尋一個(gè)能夠吸引游客的大洞穴時(shí)，不幸陷入困境。在那個(gè)大洞穴中，柯林斯被一塊巨石卡住了左腳，動(dòng)彈不得。人們想盡辦法施以援手，還是未能把柯林斯從困境中解救出來。19天后，飽受折磨的柯林斯慘死在洞穴中。在此期間，

7、美國報(bào)界對(duì)此事進(jìn)行了大量報(bào)道。當(dāng)時(shí)正在路易斯維爾信使日?qǐng)?bào)擔(dān)任記者的米勒曾冒著生命危險(xiǎn)5次進(jìn)入洞穴，試圖幫助柯林斯脫險(xiǎn)。以下摘編的便是米勒系列報(bào)道中的一部分，它寫于柯林斯被困的第5天，并獲得1926年“普利策新聞獎(jiǎng)”。弗洛伊德柯林斯正在經(jīng)受著幾乎難以描述的折磨，但他對(duì)被活著救出去仍然滿懷著希望，今晚6點(diǎn)20分我最后一次看他時(shí)他這樣對(duì)我說。在親自進(jìn)到里面之后，我才明白那究竟是一個(gè)怎樣的危急關(guān)頭。不知道為什么有人不能迅速行動(dòng)起來，但我琢磨出了其中的原因。我屈著雙膝進(jìn)入洞口，通道的直徑大約為5英尺。走完80英尺遠(yuǎn)的陡坡后不久，前面就是相當(dāng)平坦的地面。從這里開始，我不得不像蛇一樣蠕動(dòng)。地面上每寸地方都是

8、水，沒爬幾尺遠(yuǎn)，周身就濕透了。每時(shí)每刻我都感到愈來愈涼，似乎要這樣無休止地爬下去。但是，爬了大約90英尺后，我到達(dá)一個(gè)非常小的隔間，比隧道的空間稍微大一點(diǎn)點(diǎn)。片刻的喘息之后，我再度開始爬向那個(gè)被困者。臟水濺在我的臉上，周身麻木，但我不能停下來。最后，我下滑到一個(gè)8英尺遠(yuǎn)的陡坡上。少頃，我看見柯林斯，于是喊他，他咕噥著應(yīng)了一聲。手電光照到了一張臉，那張臉上分明寫著長時(shí)間的痛苦，因?yàn)樽詮纳现芪迳衔?0點(diǎn)鐘陷入這里后，在每一個(gè)清醒的時(shí)刻，柯林斯都處于極度痛苦之中。他的嘴唇發(fā)紫，臉泛白。我意識(shí)到，要使他能活下去，必須采取某種行動(dòng)。在我看清他的臉之前，無論如何，我不得不將蓋在他臉上的一塊油布掀開?！胺呕?/p>

9、去，”他說，“放回去水！”這時(shí)我才注意到，水一滴滴地從上面滴下來，每一滴都打在柯林斯的臉上。最初的幾小時(shí)他不曾介意，但持續(xù)不斷的滴水幾乎使他要瘋狂起來。這天的早些時(shí)候，他的兄弟將這塊油布帶給他。這使我想到了舊時(shí)的水牢，我戰(zhàn)栗了。在這趟行程的盡頭，我立刻明白了為什么工匠們?cè)?jīng)鉆洞穿道到我已到達(dá)的地方，但仍然夠不著的原因。像他們?cè)?jīng)經(jīng)歷的那樣，我精疲力竭，從頭到腳感到麻木，寒氣刺骨，空氣污濁。在短暫的這段時(shí)間，我逐漸體會(huì)到柯林斯經(jīng)受的痛苦是什么滋味，但我還是不能徹底地理解。我確信我將出得去，但柯林斯除了希望之外別無他法。我沒有肉體上的痛苦，而柯林斯的一只腳夾在一塊6噸重的巖石的天然裂縫里，無時(shí)無刻

10、不經(jīng)受著痛苦。我試圖爬過柯林斯的身體到巖石那兒，但他的身體幾乎占據(jù)了所有的空間。我擠進(jìn)去設(shè)法幫他，直到他懇求我下來?！疤厶哿?！”他說?？铝炙固芍?，向左側(cè)斜著，以至于他的左臉頰觸到了地面。兩只胳膊牢牢地卡在他身旁的石頭縫隙里，仿佛真的被套上了自然界的貼身衣。我跟在路易斯維爾消防署的羅伯特伯頓上尉的后邊，柯林斯的弟弟霍默柯林斯以及蓋伊特納跟在我后面?；裟铝炙箮砹巳滓旅?，我們終于給他兄長穿上了。被困者盡可能地挪轉(zhuǎn)，以最大限度地配合我們，最后，我們?cè)诳铝炙股砩舷蹈K子準(zhǔn)備拖他離開。我們盡力拉，看上去好像前進(jìn)了許多，實(shí)際上只將他挪動(dòng)了5英寸遠(yuǎn)。也許我們做過這種事，但我?guī)缀趸叵氩黄饋?。我們中的所?/p>

11、人都處于崩潰的邊緣。片刻之后，我們的力氣使完了，再不能做了。我們看見，柯林斯的弟弟帶給他的墊子和蓋的東西還在原來的地方，他正在休息(我們盡可能地讓他覺得舒服)。隨后，我們?cè)谒X袋附近放了一盞裝滿了油的燈。我們道了再見，最后一個(gè)人開始后退。不久我發(fā)現(xiàn)出去的路比進(jìn)來時(shí)更糟糕。開始一段時(shí)間我簡直向后爬不了，但爬過一陣后，我也能爬快了。每爬一步，臟水似乎就濺在我的臉上。我不再在意它，因?yàn)槲乙呀?jīng)麻木了。我常常被堵在斜坡上，水就順著脖子向下流，但如我所說的，我感覺冷到了極點(diǎn)。最大的安慰是，我們來到了離出口處還有大約一半路程的那個(gè)小隔間，對(duì)救援者來說，這是唯一可以休息的地方。我發(fā)現(xiàn)，低頭、向后挪動(dòng)雙腳，使我

12、可以環(huán)顧四周。這一下可幫了大忙，不到20分鐘后，我便已經(jīng)置身于從出口處射進(jìn)來的光亮之中。但是，在到達(dá)出口之前，我發(fā)現(xiàn)同行的兩位再也不能前行了，我用盡所剩無幾的氣力才把他們弄出來。(選自普利策新聞獎(jiǎng)名篇快讀，有刪改)5標(biāo)題“在墳?zāi)怪械穆眯小钡暮x是什么？6這是一篇報(bào)道搶救被困者的新聞，為什么卻重點(diǎn)敘寫記者進(jìn)出洞穴的過程？7在美國報(bào)界當(dāng)時(shí)的大量報(bào)道中，米勒的這篇報(bào)道脫穎而出，獲得了“普利策新聞獎(jiǎng)”。請(qǐng)結(jié)合文本和新聞背景，談?wù)勀銓?duì)這篇新聞社會(huì)價(jià)值的理解。 （2012年廣州模擬，選自普利策新聞獎(jiǎng)名篇快讀，有刪改）參考答案：一、1(1)作者用對(duì)比的手法(l分)介紹了畫家趙無極在國外名氣很大而在國內(nèi)卻少有

13、人知道。( 1分)(2)引領(lǐng)下文。（1分）引出對(duì)面家趙無極及其作品的介紹和評(píng)價(jià)(1分)2(1)不斷地變換和嘗試使用各種工具材料和形式體栽去表達(dá)藝術(shù)追求，不斷行成自已的新的藝術(shù)風(fēng)格。（1分）經(jīng)常忍受著生活收入減少和感情及家庭生活變異的痛苦。(1分)(2)實(shí)際上,正是由于巴黎的西古典和現(xiàn)代繪畫的啟迪和影響。（1分）才使我正真回到了祖國深厚的文化藝術(shù)傳統(tǒng)。（1分）3.第6自然段運(yùn)用了話問和排比的修辭手法，（2分）用詩一樣的語言概括介紹了趙無極畫作的豐富內(nèi)容以及帶給作者的深刻感受。(l分)表達(dá)了作者對(duì)趙無極畫作的深刻的理解和喜愛之情。（1分）4答案要點(diǎn)：趙無極在藝術(shù)創(chuàng)作上之所以取得如此巨大的成就，其原

14、因主要有以下幾個(gè)方面：一是他從小就深受中西文化的影響和熏陶；（從第二段中概括）二是在藝術(shù)創(chuàng)作的過程中他排除各種誘惑、忍受寂莫痛苦，嘗嘗試運(yùn)用各種藝術(shù)手法來表現(xiàn)自己的藝術(shù)追求：（從第三段中概括）三是在創(chuàng)作中，他的作品的精神內(nèi)涵始終沒有離開過祖國文化學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。（從第四段中概括）( 每條2分，意思對(duì)即可)二、試題分析：第5題，考查新聞標(biāo)題及其含義分析，是一個(gè)緊扣教材中新聞閱讀的題目。標(biāo)題中的“旅行”，指記者米勒的采訪、營救行程（或：由于行進(jìn)十分艱難，讓記者有一種“旅行”的感覺）?？铝炙公@救的希望非常渺茫，形如葬身墳?zāi)怪校ɑ蜃罱K還是葬身洞穴）。記者的采訪行程也時(shí)刻經(jīng)受死亡的威脅，故記者的采訪行程就如同

15、“在墳?zāi)怪新眯小?。?題，考查評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響。報(bào)道敘寫了記者不顧艱難危險(xiǎn)，多次深入洞穴進(jìn)行采訪，并與被困者直接溝通，力圖幫他脫險(xiǎn)。在報(bào)道中，讀者看到的不是死亡的恐怖，而是人情的溫暖和人性的偉大?？陀^、真實(shí)，是新聞的生命。第7題，本新聞是記者冒著生命危險(xiǎn)、深入實(shí)地、以親見親聞采寫的真實(shí)報(bào)道，它體現(xiàn)了該記者對(duì)新聞生命的守護(hù)，對(duì)職業(yè)操守的恪守。本報(bào)道不僅報(bào)道了施救的艱難，更反映了社會(huì)對(duì)被困者的積極施救，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)生命的關(guān)愛與尊重，體現(xiàn)了人道主義精神。參考答案：5“旅行”，指記者米勒的采訪、營救行程（或：由于行進(jìn)十分艱難，讓記者有一種“旅行”的感覺）?？铝炙公@救的希望非常渺茫，形如葬身

16、墳?zāi)怪校ɑ蜃罱K還是葬身洞穴）。記者的采訪行程也時(shí)刻經(jīng)受死亡的威脅，故記者的采訪行程就如同“在墳?zāi)怪新眯小薄?以記者進(jìn)出洞穴的艱難險(xiǎn)阻，突出施救的困難。并以記者的切身感受，反映被困者所經(jīng)受的痛苦。能激起讀者對(duì)被困者不能得救的同情心。突出了新聞的真實(shí)性，深化了作品的人道主義主題。7報(bào)道敘寫了記者不顧艱難危險(xiǎn)，多次深入洞穴進(jìn)行采訪，并與被困者直接溝通，力圖幫他脫險(xiǎn)。在報(bào)道中，讀者看到的不是死亡的恐怖，而是人情的溫暖和人性的偉大?？陀^、真實(shí)，是新聞的生命。本新聞是記者冒著生命危險(xiǎn)、深入實(shí)地，以親見親聞采寫的真實(shí)報(bào)道，它體現(xiàn)了該記者對(duì)新聞生命的守護(hù)，對(duì)職業(yè)操守的恪守。本報(bào)道不僅報(bào)道了施救的艱難，更反映了社會(huì)對(duì)被困者的積極施救，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)生命的關(guān)愛與尊重，體現(xiàn)了人道主義精神。