《《科舉制的創(chuàng)立》參考課件1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《科舉制的創(chuàng)立》參考課件1（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、人 教 版 七 年 級 歷 史科 舉 制 的 創(chuàng) 立單 位 ： 柴 河 林 業(yè) 局 初 級 中 學授 課 人 ： 二 級 教 師 董 立 娜 知 識 與 能 力 ： 掌 握 科 舉 制 的 誕 生 及 發(fā) 展 完 善的 相 關(guān) 知 識過 程 與 方 法 ： 全 面 理 解 科 舉 制 的 影 響 ； 使 學生 的 思 維 不 斷 延 伸 ， 綜 合 分 析 和 判 斷 能 力得 到 提 升情 感 態(tài) 度 與 價 值 觀 ： 使 學 生 認 識 制 度 創(chuàng) 新 是人 類 社 會 進 步 的 組 成 部 分 魏 文 帝 曹 丕 時 ， 九 品 中 正 制 ， 又 名 九 品官 人 法 。 這 種

2、官 吏 選 拔 制 度 由 地 方 政 府 進行 ， 選 官 標 準 全 憑 門 第 出 身 。 兩 晉 南 北 朝沿 用 ， 至 隋 文 帝 廢 止 ， 行 之 四 百 年 。 九 品 中 正 制上 品 無 寒 門 、 下 品 無 士 族 隋 文 帝 隋 文 帝 改 革 選 官 制 度隋 文 帝 用 分 科 考 試 的 方 法 來 選 拔 官員 。一 、 科 舉 制 的 誕 生 隋 煬 帝 科 舉 制 的 誕 生 隋 煬 帝 正 式 設(shè) 置 進 士 科 ， 我 國 科 舉 制 度 正 式 誕 生 。一 、 科 舉 制 的 誕 生 二 、 科 舉 制 的 完 善 完 善 ： 唐 朝主 要 科

3、目 ： 進 士 、 明 經(jīng) 兩 科 他 們 對 科 舉 制 度 的 完 善 作 出 了 什 么 貢 獻 ？唐太宗武則天唐玄宗詩 賦 成 為 進 士 科主 要 內(nèi) 容擴 充 國 學 規(guī) 模 ，擴 建 學 舍 ， 增 加學 員 ， 進 士 科 第一 名 稱 狀 元 開 殿 試 、 設(shè) 武 舉 陳 子 昂 王 昌 齡 岑 參 韓 愈 王 維歐 陽 修 蘇 軾 蘇 轍 柳 公 權(quán)進 士 及 第 的 歷 史 名 人 他們都是進士及第顏 真 卿 歐 陽 修 王 安 石 司 馬 光 寇 準 湯 顯 祖 徐 光 啟 紀 曉 嵐 蔡 元 培 科 舉 制 ： 利 ？ 弊 ？ 改 善 了 用 人 制 度促 進 了

4、教 育 事 業(yè) 的 方 法促 進 了 文 藝 事 業(yè) 的 方 法 ， 尤 其 是 唐 詩 的 繁 榮科 舉 制 的 影 響 弊 端 ？ “天 下 英 雄 ， 入 吾 彀 中 矣 。 ” 唐 太 宗太 宗 皇 帝 真 長 策 ， 賺 得 英 雄 盡 白頭 討 論 ： 科 舉 制 和 今 天 學校 的 學 業(yè) 考 試 ， 升 學 考試 有 什 么 異 同 ？ 科舉制的創(chuàng)立誕 生隋文帝：隋煬帝：唐太宗：武則天：唐玄宗：改善了用人制度促進了教育事業(yè)的發(fā)展分科考試選拔官員設(shè)進士科，科舉制正式誕生擴充國學規(guī)模，進士第一名稱狀元設(shè)殿試，開武舉詩賦成為進士科主要考試內(nèi)容完 善影 響 促 進 了 文 學 藝 術(shù)

5、 的 發(fā) 展 1.科 舉 制 度 誕 生 在 _朝 ， 其 中 ， _利 用 分 科 考 試 的 方 法 選 拔 官 員 。 _時 正 式 設(shè) 置 _， 從 此 ， 科 舉 制 度 誕 生 。2.唐 朝 時 ， _和 _是 科 舉 考 試 的 主 要 科 目 。3.唐 玄 宗 時 期 把 _定 為 進 士 科 考 試 的 主 要 內(nèi) 容 。4.科 舉 制 改 善 了 _， 使 得 有 才 識 的 讀 書 人 有 機 會 進 入 各 級 政 府 任 職 。 科 舉 制 還 促 進 了 _ 和 _的 發(fā) 展 。 隋 隋 文 帝隋 煬 帝進 士 科 進 士 明 經(jīng)詩 賦用 人 制 度 教 育 事 業(yè)文 學 藝 術(shù) 1.我國科舉制正式誕生于？A、唐玄宗時 B、武則天時 C、唐太宗時 D、隋煬帝時2.殿試的是哪位皇帝在位的時候開始的？A、隋文帝 B、唐太宗 C、武則天 D、唐玄宗3.科舉制被廢除是在？A、宋朝末年 B、元朝末年 C、明朝末年 D、清朝末年4.隋唐以來的歷朝統(tǒng)治者都沿襲使用科舉制度， 其根本原因是科舉制度？A、有利于選拔人才 B、有利于鞏固專制統(tǒng)治C、以儒家思想為核心 D、科舉制度比較完善 制 作 單 位 ： 柴 河 林 業(yè) 局 初 級 中 學2014年 10月