《《學(xué)校管理學(xué)》網(wǎng)上作業(yè)題及答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《學(xué)校管理學(xué)》網(wǎng)上作業(yè)題及答案（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、最新 精品 Word 歡迎下載 可修改 （0294）《學(xué)校管理學(xué)》網(wǎng)上作業(yè)題及答案 1：第一次作業(yè) 2：第二次作業(yè) 3：第三次 4：第四次 5：第五次 1：[論述題]試結(jié)合實(shí)際談?wù)剬W(xué)習(xí)學(xué)校管理學(xué)的意義 參考答案： 1. 廣義的班級(jí)文化，是指班級(jí)生活中的一切文化要素；狹義的班級(jí)文化，是（班級(jí)全體成員共同創(chuàng)造出來(lái)的獨(dú)特文化）。班級(jí)文化具有無(wú)形的教育功能、激勵(lì)功能、制約功能。這些功能一旦形成，就會(huì)產(chǎn)生巨大的力量，加速班級(jí)的發(fā)展。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，努力營(yíng)造積極、健康向上的班級(jí)文化氛圍，是班主任提高班級(jí)管理水平和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要內(nèi)容。 2. 個(gè)體心理輔導(dǎo)又稱(chēng)個(gè)案輔

2、導(dǎo)(case study)，是指（通過(guò)鑒別、診斷、分析和干預(yù)，解決學(xué)生個(gè)別心理困惑的一種輔導(dǎo)形式）。它是針對(duì)有特殊問(wèn)題和特殊需要的學(xué)生實(shí)施的。在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展的個(gè)體輔導(dǎo)，是針對(duì)班級(jí)內(nèi)有特殊行為的個(gè)體展開(kāi)的。其特點(diǎn)是：針對(duì)性強(qiáng)，效果明顯，但耗時(shí)。 2：[論述題]勞動(dòng)技術(shù)教育管理工作的要求有哪些？ (簡(jiǎn)答題) 參考答案： 1. 廣義的班級(jí)文化，是指班級(jí)生活中的一切文化要素；狹義的班級(jí)文化，是（班級(jí)全體成員共同創(chuàng)造出來(lái)的獨(dú)特文化）。班級(jí)文化具有無(wú)形的教育功能、激勵(lì)功能、制約功能。這些功能一旦形成，就會(huì)產(chǎn)生巨大的力量，加速班級(jí)的發(fā)展。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，努力營(yíng)造積極、健康向上的班級(jí)文化氛

3、圍，是班主任提高班級(jí)管理水平和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要內(nèi)容。 2. 個(gè)體心理輔導(dǎo)又稱(chēng)個(gè)案輔導(dǎo)(case study)，是指（通過(guò)鑒別、診斷、分析和干預(yù)，解決學(xué)生個(gè)別心理困惑的一種輔導(dǎo)形式）。它是針對(duì)有特殊問(wèn)題和特殊需要的學(xué)生實(shí)施的。在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展的個(gè)體輔導(dǎo)，是針對(duì)班級(jí)內(nèi)有特殊行為的個(gè)體展開(kāi)的。其特點(diǎn)是：針對(duì)性強(qiáng)，效果明顯，但耗時(shí)。 3：[論述題]如何做好課堂教學(xué)管理？ (簡(jiǎn)答題) 參考答案： 答：（1）崇高的思想品德、優(yōu)秀的心理品質(zhì)和過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力是教師獲得威信的基本條件； （2）教師的儀態(tài)、生活作風(fēng)和習(xí)慣，對(duì)教師威信的形成有一定的影響； （3）教師給學(xué)生的第一印象，對(duì)教師威

4、信的形成有重大的影響； 4：[論述題]教師威信形成的條件有哪些？ (簡(jiǎn)答題) 參考答案： 答：（1）崇高的思想品德、優(yōu)秀的心理品質(zhì)和過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力是教師獲得威信的基本條件； （2）教師的儀態(tài)、生活作風(fēng)和習(xí)慣，對(duì)教師威信的形成有一定的影響； （3）教師給學(xué)生的第一印象，對(duì)教師威信的形成有重大的影響； 5：[論述題]學(xué)校如何實(shí)施目標(biāo)管理？ (簡(jiǎn)答題) 參考答案： 答：1、形成整合一致的目標(biāo)系統(tǒng)； 2、目標(biāo)應(yīng)具有先進(jìn)性； 3、學(xué)校各部門(mén)協(xié)同一致落實(shí)目標(biāo)內(nèi)容； 4、制定目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn) 5、調(diào)動(dòng)學(xué)校全員的積極性； 6、及時(shí)反饋信息； 7、有客觀地衡量目標(biāo)達(dá)成

5、的量標(biāo)； 6：[論述題]制定學(xué)校管理目標(biāo)的依據(jù)有哪些？ (簡(jiǎn)答題) 參考答案： 答：（1）教育方針政策； （2）教育管理理論； （3）對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)； （4）學(xué)校實(shí)際條件。 7：[論述題]問(wèn)卷法 （名詞解釋題） 參考答案： 答：（1）教育方針政策； （2）教育管理理論； （3）對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)； （4）學(xué)校實(shí)際條件。 8：[論述題]學(xué)校管理制度 （名詞解釋題） 參考答案： 學(xué)校管理制度：是學(xué)校規(guī)章制度的總稱(chēng)，是學(xué)校全員為實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作目標(biāo)必須遵循的行動(dòng)準(zhǔn)則。 。 9：[論述題]計(jì)劃 （名詞解釋題） 參考答案：計(jì)劃：是對(duì)學(xué)校未來(lái)工作

6、進(jìn)行的設(shè)計(jì)、部署和安排，也就是預(yù)先決定作什么，如何作，何時(shí)由何人作。 10：[論述題] 調(diào)查法 （名詞解釋題） 參考答案：調(diào)查法：為了摸清情況，掌握需要了解的材料所使用的方法。通常包括觀察法、談話法和問(wèn)卷法三種。 1：[論述題] 學(xué)校管理制度制定的要求有哪些？ 參考答案：調(diào)查法：為了摸清情況，掌握需要了解的材料所使用的方法。通常包括觀察法、談話法和問(wèn)卷法三種。 2：[論述題]勞動(dòng)技術(shù)教育過(guò)程管理有哪些主要內(nèi)容？ (簡(jiǎn)答題) 參考答案：調(diào)查法：為了摸清情況，掌握需要了解的材料所使用的方法。通常包括觀察法、談話法和問(wèn)卷法三種。 3：[論述題]課堂教學(xué)操作能力包括哪

7、些方面？ (簡(jiǎn)答題) 參考答案： 答：（1）要有明確目的； （2）要有民主性； （3）要符合黨和國(guó)家的大政方針； （4）要有科學(xué)性； （5）要切實(shí)可行； （6）要注意嚴(yán)肅性； （7）要有穩(wěn)定性； （8）要規(guī)范系統(tǒng) 另需要結(jié)合實(shí)際 4：[論述題]如何培養(yǎng)專(zhuān)家型教師？ (簡(jiǎn)答題) 參考答案： 答：（1）正確處理物質(zhì)需要和精神需要的關(guān)系； （2）關(guān)注教師的自尊和榮譽(yù)的需要； （3）重視教師的創(chuàng)造和成就的需要； （4）滿(mǎn)足不同層次教師的需要。 5：[論述題] 校長(zhǎng)的能力素質(zhì)包括哪些方面？ (簡(jiǎn)答題) 參考答案： 答：（1）正確處理物質(zhì)需

8、要和精神需要的關(guān)系； （2）關(guān)注教師的自尊和榮譽(yù)的需要； （3）重視教師的創(chuàng)造和成就的需要； （4）滿(mǎn)足不同層次教師的需要。 6：[論述題]學(xué)校微觀管理包含哪些目標(biāo)？ (簡(jiǎn)答題) 參考答案：學(xué)校管理原則：是為了按照客觀規(guī)律辦事而由人提出來(lái)的工作要求，是學(xué)校管理者在管理過(guò)程中必須遵循的行為準(zhǔn)則和要求。 7：[論述題]學(xué)校管理原則 （名詞解釋題） 參考答案：學(xué)校管理原則：是為了按照客觀規(guī)律辦事而由人提出來(lái)的工作要求，是學(xué)校管理者在管理過(guò)程中必須遵循的行為準(zhǔn)則和要求。 8：[論述題]美育 （名詞解釋題） 參考答案：美育：即審美教育，是指學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、欣賞

9、美、創(chuàng)造美和體現(xiàn)美的思想、感情和能力的教育活動(dòng)。 9：[論述題]檢查 （名詞解釋題） 參考答案：、檢查：它是學(xué)校管理的中繼環(huán)節(jié)，是學(xué)校管理者了解計(jì)劃的實(shí)施情況，促進(jìn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的手段。 10：[論述題]談話法 （名詞解釋題） 參考答案：談話法：即通過(guò)與管理者、教職工及有關(guān)人員進(jìn)行面對(duì)面的交談、討論，從而收集有用的材料，探討所要研究問(wèn)題的方法。 1：[論述題]學(xué)校目標(biāo)管理的優(yōu)缺點(diǎn)有那些？ 參考答案： 答：1、優(yōu)點(diǎn)： （1）有利于提高管理工作的水平； （2）有利于調(diào)動(dòng)積極性，激發(fā)創(chuàng)造性； （3）使個(gè)人和組織得到較好發(fā)展； （4）有利于實(shí)現(xiàn)有效的控制； 2、缺點(diǎn)：

10、（1）學(xué)校目標(biāo)體系較難確定； （2）教師工作目標(biāo)難以具體量化； （3）容易割裂管理活動(dòng)的連續(xù)性，產(chǎn)生短期行為； （4）容易使管理工作僵化 另外需要結(jié)合實(shí)際 2：[論述題]總務(wù)工作管理的意義有哪些？ (簡(jiǎn)答題) 參考答案： 答：1、優(yōu)點(diǎn)： （1）有利于提高管理工作的水平； （2）有利于調(diào)動(dòng)積極性，激發(fā)創(chuàng)造性； （3）使個(gè)人和組織得到較好發(fā)展； （4）有利于實(shí)現(xiàn)有效的控制； 2、缺點(diǎn)： （1）學(xué)校目標(biāo)體系較難確定； （2）教師工作目標(biāo)難以具體量化； （3）容易割裂管理活動(dòng)的連續(xù)性，產(chǎn)生短期行為； （4）容易使管理工作僵化 另外需要結(jié)合實(shí)際 3：[論

11、述題]如何做好體育課管理？ (簡(jiǎn)答題) 參考答案： 答：（1）抓“大綱”，明確體育課的目的任務(wù)； （2）抓“質(zhì)量”，慎重制定“量標(biāo)” （3）抓“計(jì)劃”，備好課； （4）抓“常規(guī)”，建立正常教學(xué)秩序； （5）抓“總結(jié)”，探索教學(xué)規(guī)律 4：[論述題]學(xué)生常規(guī)管理的特點(diǎn)有哪些？ (簡(jiǎn)答題) 參考答案： 答：（1）梭梭性和反復(fù)性； （2）繁雜性和指向性； （3）扎實(shí)性和持久性； （4）規(guī)范性和強(qiáng)制性。 5：[論述題]校長(zhǎng)的心理素質(zhì)包括哪些方面？ (簡(jiǎn)答題) 參考答案： 答：（1）堅(jiān)強(qiáng)的意志力； （2）較強(qiáng)的思維能力和豐富的想象力； （3）良好

12、的性格； （4）良好的自我意識(shí)； （5）穩(wěn)定的情緒 6：[論述題]學(xué)校管理有哪些基本規(guī)律？ (簡(jiǎn)答題) 參考答案： 答：（1）學(xué)校管理對(duì)教育動(dòng)態(tài)適應(yīng)的規(guī)律； （2）領(lǐng)導(dǎo)者積極性與群眾積極性相同意規(guī)律； （3）思想工作為首，多種管理措施并用的規(guī)律； （4）教學(xué)為主，各方面工作統(tǒng)籌安排的規(guī)律。 7：[論述題]校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制 （名詞解釋題） 參考答案：美育工作管理：要求學(xué)校管理者按照美的規(guī)律來(lái)管理學(xué)校，使學(xué)校師生員工身心和諧健康的發(fā)展，使校園環(huán)境美麗整潔，有良好的校風(fēng)、校貌。 8：[論述題]美育工作管理 （名詞解釋題） 參考答案：美育工作管理：要求學(xué)校管

13、理者按照美的規(guī)律來(lái)管理學(xué)校，使學(xué)校師生員工身心和諧健康的發(fā)展，使校園環(huán)境美麗整潔，有良好的校風(fēng)、校貌。 9：[論述題]總結(jié) （名詞解釋題） 參考答案：美育工作管理：要求學(xué)校管理者按照美的規(guī)律來(lái)管理學(xué)校，使學(xué)校師生員工身心和諧健康的發(fā)展，使校園環(huán)境美麗整潔，有良好的校風(fēng)、校貌。 10：[論述題]文獻(xiàn)法 （名詞解釋題） 參考答案：文獻(xiàn)法：通過(guò)查閱有關(guān)檔案和資料，了解和研究學(xué)校管理工作，從而探討其成敗得失情況的一種方法。 1：[論述題]如何優(yōu)化學(xué)校管理過(guò)程？ 參考答案： 答：1、內(nèi)部環(huán)境優(yōu)化 （1）依靠全員管理學(xué)校； （2）完善各種機(jī)構(gòu)，建立和健全規(guī)章制度； （3）創(chuàng)

14、設(shè)良好的育人環(huán)境； 2、外部環(huán)境優(yōu)化 （1）優(yōu)化政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境 （2）重視教育理論的學(xué)習(xí)和研究 （3）優(yōu)化社會(huì)環(huán)境 另外需要結(jié)合實(shí)際 2：[論述題]總務(wù)工作管理的基本要求有哪些？ (簡(jiǎn)答題) 參考答案： 答：（1）樹(shù)立正確的思想觀點(diǎn)； （2）為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)，在服務(wù)中育人； （3）勤儉辦學(xué)，提高資金使用效益； （4）教育職工，嚴(yán)格按政策辦事； （5）實(shí)事求是，因校制宜 3：[論述題]美育管理工作的要求？ (簡(jiǎn)答題) 參考答案： 答：（1）端正知道思想，認(rèn)清學(xué)校美育任務(wù)； （2）加強(qiáng)美育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，形成校內(nèi)外美育工作管理網(wǎng)絡(luò)；

15、 （3）培養(yǎng)和提高教師隊(duì)伍的美育素質(zhì)和美育工作管理能力； （4）創(chuàng)造美育管理環(huán)境。 4：[論述題]學(xué)生常規(guī)管理有哪些要求？ (簡(jiǎn)答題) 參考答案： 答：（1）端正知道思想，認(rèn)清學(xué)校美育任務(wù)； （2）加強(qiáng)美育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，形成校內(nèi)外美育工作管理網(wǎng)絡(luò)； （3）培養(yǎng)和提高教師隊(duì)伍的美育素質(zhì)和美育工作管理能力； （4）創(chuàng)造美育管理環(huán)境。 5：[論述題]教師的勞動(dòng)特點(diǎn)有哪些？ (簡(jiǎn)答題) 參考答案： 答：（1）教師勞動(dòng)的復(fù)雜性； （2）教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性； （3）教師勞動(dòng)的個(gè)體性； （4）教師勞動(dòng)的長(zhǎng)周期性。 6：[論述題]制定學(xué)校管理原則的依據(jù)有哪些

16、？ (簡(jiǎn)答題) 參考答案： 答：（1）由學(xué)校的性質(zhì)所決定； （2）由學(xué)校管理過(guò)程的規(guī)律決定； （3）由學(xué)校管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)決定 7：[論述題]學(xué)校管理 （名詞解釋題） 參考答案： 學(xué)校管理：學(xué)校管理者通過(guò)一定的方式，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，發(fā)揮全校人員的積極作用，有效利用物力、財(cái)力實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的過(guò)程。 8：[論述題]勞動(dòng)技術(shù)教育 （名詞解釋題） 參考答案： 學(xué)校管理：學(xué)校管理者通過(guò)一定的方式，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，發(fā)揮全校人員的積極作用，有效利用物力、財(cái)力實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的過(guò)程。 9：[論述題]學(xué)校管理原理 （名詞解釋題） 參考答案： 學(xué)校管理：學(xué)校管理者

17、通過(guò)一定的方式，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，發(fā)揮全校人員的積極作用，有效利用物力、財(cái)力實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的過(guò)程。 10：[論述題]實(shí)驗(yàn)法 （名詞解釋題） 參考答案：勞動(dòng)技術(shù)教育：即勞動(dòng)教育和技術(shù)教育，勞動(dòng)教育主要是培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度和勞動(dòng)習(xí)慣的教育；技術(shù)教育是使學(xué)生掌握一些基本的生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)和勞動(dòng)技能。 1：[論述題]如何建立校長(zhǎng)的威信？ 參考答案： 答：1、以高尚的品德樹(shù)立威信 （1）廉潔勤政，克己奉公； （2）為人正派，處事公道； （3）光明磊落，胸襟坦蕩； （4）嚴(yán)以律己，寬以待人； （5）聯(lián)系群眾，水乳交融； （6）有功不居，謙虛謹(jǐn)慎； 2、以廣博的知識(shí)樹(shù)立威信

18、 （1）具有堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)； （2）具有寬泛的業(yè)余知識(shí) 3、以較強(qiáng)的能力樹(shù)立威信 （1）計(jì)劃決策能力； （2）組織指揮能力； （3）交際能力； （4）創(chuàng)新能力； （5）教學(xué)教研能力 4、以嚴(yán)格的作風(fēng)樹(shù)立威信 2：[論述題]學(xué)生集體管理包含哪些內(nèi)容？ (簡(jiǎn)答題) 參考答案： 答：1、以高尚的品德樹(shù)立威信 （1）廉潔勤政，克己奉公； （2）為人正派，處事公道； （3）光明磊落，胸襟坦蕩； （4）嚴(yán)以律己，寬以待人； （5）聯(lián)系群眾，水乳交融； （6）有功不居，謙虛謹(jǐn)慎； 2、以廣博的知識(shí)樹(shù)立威信 （1）具有堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)； （2）具有寬泛

19、的業(yè)余知識(shí) 3、以較強(qiáng)的能力樹(shù)立威信 （1）計(jì)劃決策能力； （2）組織指揮能力； （3）交際能力； （4）創(chuàng)新能力； （5）教學(xué)教研能力 4、以嚴(yán)格的作風(fēng)樹(shù)立威信 3：[論述題]美育管理工作的原則有哪些？ (簡(jiǎn)答題) 參考答案： （1）在美育管理的內(nèi)容上注意思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一； （2）在美育管理的途徑上注意滲透形態(tài)與獨(dú)立形態(tài)的統(tǒng)一； （3）美育管理應(yīng)遵循審美心理的情感體驗(yàn)和邏輯思維的統(tǒng)一； （4）在美育管理工作的設(shè)計(jì)上注意整體性和參與性的統(tǒng)一。 4：[論述題]如何轉(zhuǎn)化差生？ (簡(jiǎn)答題) 參考答案： 答：（1）關(guān)心愛(ài)護(hù)，激勵(lì)上進(jìn)； （2）尊重信

20、任，消除隔閡； （3）耐心施教，培養(yǎng)興趣； （4）對(duì)差生的批評(píng)要講究方法； （5）要正確對(duì)待差生在轉(zhuǎn)化過(guò)程中的反復(fù)； （6）著力提高差生非智力因素品質(zhì)； （7）爭(zhēng)取家長(zhǎng)的主動(dòng)配合，形成教育合力。 5：[論述題]教師培養(yǎng)提高的途徑有哪些？ (簡(jiǎn)答題) 參考答案： 答：（1）通過(guò)崗位鍛煉提高能力； （2）通過(guò)繼續(xù)教育豐富和更新知識(shí) （3）通過(guò)教師集體提高教師素質(zhì) 6：[論述題]學(xué)校設(shè)置管理機(jī)構(gòu)的原則有哪些？ (簡(jiǎn)答題) 參考答案： 答：（1）精簡(jiǎn)高效； （2）責(zé)權(quán)相當(dāng)； （3）從實(shí)際出發(fā)； （4）有利于全面貫徹教育方針； （5）分工協(xié)作； （6）

21、渠道暢通； （7）因校因地制宜。 7：[論述題]教學(xué)工作計(jì)劃 （名詞解釋題） 參考答案： 教學(xué)工作計(jì)劃：是教學(xué)工作的實(shí)施方案，它是使教學(xué)工作有序化的重要保證，是順利完成教學(xué)任務(wù)的必要條件。按層次可分為學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。 8：[論述題]總務(wù)工作管理 （名詞解釋題） 參考答案： 教學(xué)工作計(jì)劃：是教學(xué)工作的實(shí)施方案，它是使教學(xué)工作有序化的重要保證，是順利完成教學(xué)任務(wù)的必要條件。按層次可分為學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。 9：[論述題]學(xué)校管理體制 （名詞解釋題） 參考答案：學(xué)校管理體制：是學(xué)校人員配備、機(jī)構(gòu)設(shè)置、機(jī)構(gòu)隸屬關(guān)系和權(quán)力范圍等方面的體系和制度的總稱(chēng)。 10：[論述題]目標(biāo)管理 （名詞解釋題） 參考答案：目標(biāo)管理：根據(jù)所設(shè)置的目標(biāo)進(jìn)行管理的活動(dòng)。具體地說(shuō)，它是組織中由總體目標(biāo)引導(dǎo)各個(gè)部門(mén)直到每個(gè)成員制定各自的分目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo)，并據(jù)此決定行動(dòng)方案，組織實(shí)施，定期進(jìn)行成果考核的管理方式。