《《地球萬(wàn)歲》教學(xué)設(shè)計(jì)(2)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《地球萬(wàn)歲》教學(xué)設(shè)計(jì)(2)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、?地球萬(wàn)歲?教學(xué)設(shè)計(jì)(2) 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　　1．正確、有感情地朗讀這首詩(shī)。 　　　2．理解詩(shī)歌內(nèi)容，明確地球?qū)θ祟?lèi)的重要性。 　　教學(xué)過(guò)程： 　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 　　1．導(dǎo)語(yǔ)：在浩瀚無(wú)邊的宇宙中有一個(gè)美麗的星球，這就是我們?nèi)祟?lèi)共同的家園地球。 　　〔出示教學(xué)軟件，通過(guò)電視屏幕顯示地球的圖像?！? 　　2．揭示課題：這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首獻(xiàn)給地球的詩(shī)。〔板書(shū)32地球萬(wàn)歲〕 　　二、初讀，自學(xué)感知 　　1．要求： 　　〔1〕讀準(zhǔn)字音，自己認(rèn)為難讀的地方多讀幾遍。個(gè)別不理解的新詞用聯(lián)系上下文的方法理解。 　　〔2〕用自己喜歡的方式讀通課文。 　　〔3〕在自

2、學(xué)過(guò)程中．有什么好方法想介紹給大家，有什么問(wèn)題要同學(xué)幫助解決，等會(huì)兒提出來(lái)。 　　2．反應(yīng)交流。 　　三、再讀課文 　　思考：課文講了地球哪幾方面的內(nèi)容。 　　四、細(xì)讀課文，探究解疑 　　1．引導(dǎo)學(xué)生抓住詩(shī)歌中的重點(diǎn)句子進(jìn)行深入探究。 　　〔1〕理解"地球";把它的一切都給了我們，它從來(lái)不懂得自私和各嗇，總是傾其所有。"; 　?、俑鶕?jù)課文內(nèi)容談對(duì)這一句的理解。 　?、谝部陕?lián)系課外知識(shí)談?wù)勛约旱睦斫夂透惺堋? 　　③指導(dǎo)有感情地朗讀一至六小節(jié)，體會(huì)地球的無(wú)私?！部刹扇》肿x、合讀、領(lǐng)讀等詩(shī)朗誦的多種形式激發(fā)學(xué)生讀的興趣，使學(xué)生在讀中感悟、讀中理解?！? 　　過(guò)渡：地球就像一位無(wú)私的

3、母親，把她所擁有的一切都給了我們，可是人類(lèi)的野心和貪欲已經(jīng)使地球母親不堪重負(fù)，聽(tīng)，她在流淚、在哭泣。 　　〔2〕讀第七小節(jié)，重點(diǎn)理解"可是人類(lèi)，曾經(jīng)和正在做著多少慚愧的事情"; 　　①結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)剬?duì)這句的理解。 　?、诼?lián)系生活實(shí)際或根據(jù)自己查閱到的資料談理解、說(shuō)體會(huì)。 　　教師也可提供資料： 　　a．人們亂砍森林，造成水土流失，洪水泛濫，給人類(lèi)自己造成巨大損失。 　　b．過(guò)度放牧，造成草原沙化，原先一望無(wú)際的大草原變成了荒無(wú)人煙的戈壁灘。 　　C．蛇成了人們餐桌上的美味佳肴，以致鼠害嚴(yán)重，每年僅我國(guó)就損失糧食幾十億斤。 　　d．我國(guó)的藏羚羊的皮毛非常珍貴，被稱(chēng)為"軟黃金";

4、，由于人們亂捕亂殺，已瀕臨滅絕。 　?、垡龑?dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：破壞環(huán)境，最終受害的是我們?nèi)祟?lèi)自己。 　?、苡懈星榈乩首x第七小節(jié)。 　　過(guò)渡：人類(lèi)已經(jīng)開(kāi)始覺(jué)醒，已經(jīng)認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境，保持生態(tài)平衡對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)是何等重要！作為地球母親的兒女，我們應(yīng)義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起保護(hù)地球、保護(hù)地球的責(zé)任。我們相信，經(jīng)過(guò)我們的努力，地球母親一定會(huì)煥發(fā)新顏。 　　〔3〕讀課文的最后三個(gè)小節(jié)，理解"為了這美好的一切";指的是什么，我們?nèi)祟?lèi)怎樣做才能擁有這美好的一切。 　　五、總結(jié)全文 　　1．有感情地朗讀課文。 　　2．談一談學(xué)了本課有何感想。 　　六、拓展延伸〔任選一題完成〕 　　1．根據(jù)搜集的資料或自己的

5、想象，模仿著詩(shī)歌的格式寫(xiě)詩(shī)，題目自擬〔參考題目：①地球的訴說(shuō)②地球媽媽笑了③未來(lái)的地球〕 　　2．請(qǐng)你給破壞環(huán)境、破壞生態(tài)平衡的個(gè)人或單位寫(xiě)一封勸誡信。 　　七、板書(shū)設(shè)計(jì) 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　教學(xué)要求： 　　　思想品德要求：教育學(xué)生要保護(hù)地球，為保護(hù)我們生存的環(huán)境而做出努力。 　　　知識(shí)要求：學(xué)習(xí)本課生字新詞；理解詩(shī)句的意思，知道詩(shī)中寫(xiě)了哪些內(nèi)容。 　　　能力要求：帶著感情讀課文，體會(huì)作者表達(dá)的感情。 　　重點(diǎn)難點(diǎn)：理解全詩(shī)寫(xiě)了哪些內(nèi)容，知道保護(hù)地球的意義；有感情地朗讀全詩(shī)。 　　教具準(zhǔn)備：常規(guī) 　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 　　一、 導(dǎo)入新課 　　　

6、 　地球是人類(lèi)的家園，地球是我們?nèi)祟?lèi)的母親。今天我們學(xué)習(xí)一首獻(xiàn)給地球的詩(shī)，詩(shī)中包含著對(duì)地球無(wú)私奉獻(xiàn)的贊美，更包含著對(duì)地球美好未來(lái)的企盼 　　二、 自學(xué)生字、新詞 　　　1、 自己讀詩(shī)，看拼音讀準(zhǔn)字音，聯(lián)系上下文，查字典、詞典理解詞語(yǔ)。 　　　2、 重點(diǎn)指導(dǎo)、講解：貪婪、吝嗇、廝殺 　　三、 閱讀課文 　　　1、 標(biāo)出全詩(shī)共幾節(jié)，哪幾節(jié)寫(xiě)了相同的內(nèi)容。應(yīng)該如何朗讀 　　　2、 小組討論，在班上發(fā)言，練習(xí)朗讀。 　　　　　分為四個(gè)局部： 　　　　　第一局部〔1-3〕講在浩瀚的宇宙中，地球是人類(lèi)的家園，地球這位人類(lèi)的母親關(guān)愛(ài)著她所有的孩子，讀時(shí)要自豪。 　　　　　第二局部〔4-6〕講地球不懂得吝嗇，把她的一切都獻(xiàn)給了我們。讀時(shí)帶有歌頌的感情。 　　　　　第三局部〔7〕講人類(lèi)正在破壞自己的家園，做著很多慚愧的事情，帶著慚愧氣憤的心情去讀。 　　　　　第四局部〔8-10〕作者發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)地球美好未來(lái)的企盼。帶著盼望的心情去讀。 　　　3、 這美好的一切是什么？展開(kāi)想像，　充分發(fā)言。 　　　4、 帶感情讀全文。