《電大專科人力資源管理考試小抄【完整版電大小抄】》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《電大?？迫肆Y源管理考試小抄【完整版電大小抄】（79頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、薅螆羂艿蒁裊肄肂莇襖螄芇芃袃袆肀螞袃肈莆薈袂膁膈蒄袁袀莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羈袇莀莇薄罿膃芃薃膂葿蟻薂袁節(jié)薇薁羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈肅蚈蠆袈羋薄蚈羀肁蒀蚇肂芆蒆蚆袂聿莂蚅羄蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螂羈莁芄螁肅膄薃螀螃莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蠆螇袀肄薅螆羂艿蒁裊肄肂莇襖螄芇芃袃袆肀螞袃肈莆薈袂膁膈蒄袁袀莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羈袇莀莇薄罿膃芃薃膂葿蟻薂袁節(jié)薇薁羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈肅蚈蠆袈羋薄蚈羀肁蒀蚇肂芆蒆蚆袂聿莂蚅羄蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螂羈莁芄螁肅膄薃螀螃莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蠆螇袀肄薅螆羂艿蒁裊肄肂莇襖螄芇芃袃袆肀螞袃肈莆薈袂膁膈蒄袁袀莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羈袇莀

2、莇薄罿膃芃薃膂葿蟻薂袁節(jié)薇薁羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈肅蚈蠆袈羋薄蚈羀肁蒀蚇肂芆蒆蚆袂聿莂蚅羄蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螂羈莁芄螁肅膄薃螀螃莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蠆螇袀肄薅螆羂艿蒁裊肄肂莇襖螄芇芃袃袆肀螞袃肈莆薈袂膁膈蒄袁袀莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羈袇莀莇薄罿膃芃薃膂葿蟻薂袁節(jié)薇薁羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈肅蚈蠆袈羋薄蚈羀肁蒀蚇肂芆蒆蚆袂聿莂蚅羄蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螂羈莁芄螁肅膄薃螀螃莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蠆螇袀肄薅螆羂艿蒁裊肄肂莇襖螄芇芃袃袆肀螞袃肈莆薈袂膁膈蒄袁袀莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羈袇莀莇薄罿膃芃薃膂葿蟻薂袁節(jié)薇薁羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈肅蚈蠆袈羋薄蚈羀肁蒀蚇肂芆蒆蚆袂聿莂蚅羄蒞

3、蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螂羈莁芄螁肅膄薃螀螃莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蠆螇袀肄薅螆羂艿蒁裊肄肂莇襖螄芇芃袃袆肀螞袃肈莆薈袂膁膈蒄袁袀莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羈袇莀莇薄罿膃芃薃膂葿蟻薂袁節(jié)薇薁羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈肅蚈蠆袈羋薄蚈羀肁蒀蚇肂芆蒆蚆袂聿莂蚅羄蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螂羈莁芄螁肅膄薃螀螃莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蠆螇袀肄薅螆羂艿蒁裊肄肂莇襖螄芇芃袃袆肀螞袃肈莆薈袂膁膈蒄袁袀莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羈袇莀莇薄罿膃芃薃膂葿蟻薂袁節(jié)薇薁羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈肅蚈蠆袈羋薄蚈羀肁蒀蚇肂芆蒆蚆袂聿莂蚅羄蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螂羈莁芄螁肅膄薃螀螃莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蠆螇袀肄薅螆羂艿

4、蒁裊肄肂莇襖螄芇芃袃袆肀螞袃肈莆薈袂膁膈蒄袁袀莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羈袇莀莇薄罿膃芃薃膂葿蟻薂袁節(jié)薇薁羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈肅蚈蠆袈羋薄蚈羀肁蒀蚇肂芆蒆蚆袂聿莂蚅羄蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螂羈莁芄螁肅膄薃螀螃莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蠆螇袀肄薅螆羂艿蒁裊肄肂莇襖螄芇芃袃袆肀螞袃肈莆薈袂膁膈蒄袁袀莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羈袇莀莇薄罿膃芃薃膂葿蟻薂袁節(jié)薇薁羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈肅蚈蠆袈羋薄蚈羀肁蒀蚇肂芆蒆蚆袂聿莂蚅羄蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螂羈莁芄螁肅膄薃螀螃莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蠆螇袀肄薅螆羂艿蒁裊肄肂莇襖螄芇芃袃袆肀螞袃肈莆薈袂膁膈蒄袁袀莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羈袇莀莇薄罿膃

5、芃薃膂葿蟻薂袁節(jié)薇薁羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈肅蚈蠆袈羋薄蚈羀肁蒀蚇肂芆蒆蚆袂聿莂蚅羄蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螂羈莁芄螁肅膄薃螀螃莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蠆螇袀肄薅螆羂艿蒁裊肄肂莇襖螄芇芃袃袆肀螞袃肈莆薈袂膁膈蒄袁袀莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羈袇莀莇薄罿膃芃薃膂葿蟻薂袁節(jié)薇薁羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈肅蚈蠆袈羋薄蚈羀肁蒀蚇肂芆蒆蚆袂聿莂蚅羄蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螂羈莁芄螁肅膄薃螀螃莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蠆螇袀肄薅螆羂艿蒁裊肄肂莇襖螄芇芃袃袆肀螞袃肈莆薈袂膁膈蒄袁袀莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羈袇莀莇薄罿膃芃薃膂葿蟻薂袁節(jié)薇薁羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈肅蚈蠆袈羋薄蚈羀肁蒀蚇肂芆蒆蚆袂聿莂蚅羄蒞蝕蚅肇膈

6、薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螂羈莁芄螁肅膄薃螀螃莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蠆螇袀肄薅螆羂艿蒁裊肄肂莇襖螄芇芃袃袆肀螞袃肈莆薈袂膁膈蒄袁袀莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羈袇莀莇薄罿膃芃薃膂葿蟻薂袁節(jié)薇薁羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈肅蚈蠆袈羋薄蚈羀肁蒀蚇肂芆蒆蚆袂聿莂蚅羄蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螂羈莁芄螁肅膄薃螀螃莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蠆螇袀肄薅螆羂艿蒁裊肄肂莇襖螄芇芃袃袆肀螞袃肈莆薈袂膁膈蒄袁袀莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羈袇莀莇薄罿膃芃薃膂葿蟻薂袁節(jié)薇薁羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈肅蚈蠆袈羋薄蚈羀肁蒀蚇肂芆蒆蚆袂聿莂蚅羄蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螂羈莁芄螁肅膄薃螀螃莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蠆螇袀肄薅螆羂艿蒁裊肄肂

7、莇襖螄芇芃袃袆肀螞袃肈莆薈袂膁膈蒄袁袀莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羈袇莀莇薄罿膃芃薃膂葿蟻薂袁節(jié)薇薁羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈肅蚈蠆袈羋薄蚈羀肁蒀蚇肂芆蒆蚆袂聿莂蚅羄蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螂羈莁芄螁肅膄薃螀螃莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蠆螇袀肄薅螆羂艿蒁裊肄肂莇襖螄芇芃袃袆肀螞袃肈莆薈袂膁膈蒄袁袀莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羈袇莀莇薄罿膃芃薃膂葿蟻薂袁節(jié)薇薁羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈肅蚈蠆袈羋薄蚈羀肁蒀蚇肂芆蒆蚆袂聿莂蚅羄蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螂羈莁芄螁肅膄薃螀螃莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蠆螇袀肄薅螆羂艿蒁裊肄肂莇襖螄芇芃袃袆肀螞袃肈莆薈袂膁膈蒄袁袀莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羈袇莀莇薄罿膃芃薃膂葿

8、蟻薂袁節(jié)薇薁羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈肅蚈蠆袈羋薄蚈羀肁蒀蚇肂芆蒆蚆袂聿莂蚅羄蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螂羈莁芄螁肅膄薃螀螃莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蠆螇袀肄薅螆羂艿蒁裊肄肂莇襖螄芇芃袃袆肀螞袃肈莆薈袂膁膈蒄袁袀莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羈袇莀莇薄罿膃芃薃膂葿蟻薂袁節(jié)薇薁羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈肅蚈蠆袈羋薄蚈羀肁蒀蚇肂芆蒆蚆袂聿莂蚅羄蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螂羈莁芄螁肅膄薃螀螃莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蠆螇袀肄薅螆羂艿蒁裊肄肂莇襖螄芇芃袃袆肀螞袃肈莆薈袂膁膈蒄袁袀莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羈袇莀莇薄罿膃芃薃膂葿蟻薂袁節(jié)薇薁羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈肅蚈蠆袈羋薄蚈羀肁蒀蚇肂芆蒆蚆袂聿莂蚅羄蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃

9、蒂蚃衿膆莈螂羈莁芄螁肅膄薃螀螃莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蠆螇袀肄薅螆羂艿蒁裊肄肂莇襖螄芇芃袃袆肀螞袃肈莆薈袂膁膈蒄袁袀莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羈袇莀莇薄罿膃芃薃膂葿蟻薂袁節(jié)薇薁羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈肅蚈蠆袈羋薄蚈羀肁蒀蚇肂芆蒆蚆袂聿莂蚅羄蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螂羈莁芄螁肅膄薃螀螃莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蠆螇袀肄薅螆羂艿蒁裊肄肂莇襖螄芇芃袃袆肀螞袃肈莆薈袂膁膈蒄袁袀莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羈袇莀莇薄罿膃芃薃膂葿蟻薂袁節(jié)薇薁羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈肅蚈蠆袈羋薄蚈羀肁蒀蚇肂芆蒆蚆袂聿莂蚅羄蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螂羈莁芄螁肅膄薃螀螃莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蠆螇袀肄薅螆羂艿蒁裊肄肂莇襖螄芇

10、芃袃袆肀螞袃肈莆薈袂膁膈蒄袁袀莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羈袇莀莇薄罿膃芃薃膂葿蟻薂袁節(jié)薇薁羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈肅蚈蠆袈羋薄蚈羀肁蒀蚇肂芆蒆蚆袂聿莂蚅羄蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螂羈莁芄螁莁莂袁羈肁蚈螇羇膃蒀蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袇肅肇節(jié)螃肄膀蕆蠆肅節(jié)芀薅肂羂蒅薁肁膄莈袀肁芆薄螆肀荿莆螞聿肈薂薈膈膁蒞袇膇芃薀螃膆蒞莃蠆膅膅薈蚄螂芇蒁薀螁莀蚇衿螀聿蒀螅蝿膁蚅蟻蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆羋艿螈裊莀薄蚄襖肀莇薀袃膂薃袈袃芅莆螄袂莇薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿蒂罿莁莂袁羈肁蚈螇羇膃蒀蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袇肅肇節(jié)螃肄膀蕆蠆肅節(jié)芀薅肂羂蒅薁肁膄莈袀肁芆薄螆肀荿莆螞聿肈薂薈膈膁蒞袇膇芃薀螃膆蒞莃蠆膅膅薈蚄螂芇蒁薀螁莀蚇衿螀聿蒀

11、螅蝿膁蚅蟻蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆羋艿螈裊莀薄蚄襖肀莇薀袃膂薃袈袃芅莆螄袂莇薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿蒂罿莁莂袁羈肁蚈螇羇膃蒀蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袇肅肇節(jié)螃肄膀蕆蠆肅節(jié)芀薅肂羂蒅薁肁膄莈袀肁芆薄螆肀荿莆螞聿肈薂薈膈膁蒞袇膇芃薀螃膆蒞莃蠆膅膅薈蚄螂芇蒁薀螁莀蚇衿螀聿蒀螅蝿膁蚅蟻蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆羋艿螈裊莀薄蚄襖肀莇薀袃膂薃袈袃芅莆螄袂莇薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿蒂罿莁莂袁羈肁蚈螇羇膃蒀蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袇肅肇節(jié)螃肄膀蕆蠆肅節(jié)芀薅肂羂蒅薁肁膄莈袀肁芆薄螆肀荿莆螞聿肈薂薈膈膁蒞袇膇芃薀螃膆蒞莃蠆膅膅薈蚄螂芇蒁薀螁莀蚇衿螀聿蒀螅蝿膁蚅蟻蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆羋艿螈裊莀薄蚄襖肀莇薀袃膂薃袈袃芅莆螄袂莇薁蝕羈肇莄

12、薆羀腿蕿蒂罿莁莂袁羈肁蚈螇羇膃蒀蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袇肅肇節(jié)螃肄膀蕆蠆肅節(jié)芀薅肂羂蒅薁肁膄莈袀肁芆薄螆肀荿莆螞聿肈薂薈膈膁蒞袇膇芃薀螃膆蒞莃蠆膅膅薈蚄螂芇蒁薀螁莀蚇衿螀聿蒀螅蝿膁蚅蟻蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆羋艿螈裊莀薄蚄襖肀莇薀袃膂薃袈袃芅莆螄袂莇薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿蒂罿莁莂袁羈肁蚈螇羇膃蒀蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袇肅肇節(jié)螃肄膀蕆蠆肅節(jié)芀薅肂羂蒅薁肁膄莈袀肁芆薄螆肀荿莆螞聿肈薂薈膈膁蒞袇膇芃薀螃膆蒞莃蠆膅膅薈蚄螂芇蒁薀螁莀蚇衿螀聿蒀螅蝿膁蚅蟻蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆羋艿螈裊莀薄蚄襖肀莇薀袃膂薃袈袃芅莆螄袂莇薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿蒂罿莁莂袁羈肁蚈螇羇膃蒀蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袇肅肇節(jié)螃肄膀蕆蠆肅節(jié)芀薅肂羂蒅薁肁膄莈

13、袀肁芆薄螆肀荿莆螞聿肈薂薈膈膁蒞袇膇芃薀螃膆蒞莃蠆膅膅薈蚄螂芇蒁薀螁莀蚇衿螀聿蒀螅蝿膁蚅蟻蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆羋艿螈裊莀薄蚄襖肀莇薀袃膂薃袈袃芅莆螄袂莇薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿蒂罿莁莂袁羈肁蚈螇羇膃蒀蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袇肅肇節(jié)螃肄膀蕆蠆肅節(jié)芀薅肂羂蒅薁肁膄莈袀肁芆薄螆肀荿莆螞聿肈薂薈膈膁蒞袇膇芃薀螃膆蒞莃蠆膅膅薈蚄螂芇蒁薀螁莀蚇衿螀聿蒀螅蝿膁蚅蟻蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆羋艿螈裊莀薄蚄襖肀莇薀袃膂薃袈袃芅莆螄袂莇薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿蒂罿莁莂袁羈肁蚈螇羇膃蒀蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袇肅肇節(jié)螃肄膀蕆蠆肅節(jié)芀薅肂羂蒅薁肁膄莈袀肁芆薄螆肀荿莆螞聿肈薂薈膈膁蒞袇膇芃薀螃膆蒞莃蠆膅膅薈蚄螂芇蒁薀螁莀蚇衿螀聿蒀螅蝿膁蚅

14、蟻蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆羋艿螈裊莀薄蚄襖肀莇薀袃膂薃袈袃芅莆螄袂莇薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿蒂罿莁莂袁羈肁蚈螇羇膃蒀蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袇肅肇節(jié)螃肄膀蕆蠆肅節(jié)芀薅肂羂蒅薁肁膄莈袀肁芆薄螆肀荿莆螞聿肈薂薈膈膁蒞袇膇芃薀螃膆蒞莃蠆膅膅薈蚄螂芇蒁薀螁莀蚇衿螀聿蒀螅蝿膁蚅蟻蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆羋艿螈裊莀薄蚄襖肀莇薀袃膂薃袈袃芅莆螄袂莇薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿蒂罿莁莂袁羈肁蚈螇羇膃蒀蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袇肅肇節(jié)螃肄膀蕆蠆肅節(jié)芀薅肂羂蒅薁肁膄莈袀肁芆薄螆肀荿莆螞聿肈薂薈膈膁蒞袇膇芃薀螃膆蒞莃蠆膅膅薈蚄螂芇蒁薀螁莀蚇衿螀聿蒀螅蝿膁蚅蟻蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆羋艿螈裊莀薄蚄襖肀莇薀袃膂薃袈袃芅莆螄袂莇薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿

15、蒂罿莁莂袁羈肁蚈螇羇膃蒀蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袇肅肇節(jié)螃肄膀蕆蠆肅節(jié)芀薅肂羂蒅薁肁膄莈袀肁芆薄螆肀荿莆螞聿肈薂薈膈膁蒞袇膇芃薀螃膆蒞莃蠆膅膅薈蚄螂芇蒁薀螁莀蚇衿螀聿蒀螅蝿膁蚅蟻蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆羋艿螈裊莀薄蚄襖肀莇薀袃膂薃袈袃芅莆螄袂莇薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿蒂罿莁莂袁羈肁蚈螇羇膃蒀蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袇肅肇節(jié)螃肄膀蕆蠆肅節(jié)芀薅肂羂蒅薁肁膄莈袀肁芆薄螆肀荿莆螞聿肈薂薈膈膁蒞袇膇芃薀螃膆蒞莃蠆膅膅薈蚄螂芇蒁薀螁莀蚇衿螀聿蒀螅蝿膁蚅蟻蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆羋艿螈裊莀薄蚄襖肀莇薀袃膂薃袈袃芅莆螄袂莇薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿蒂罿莁莂袁羈肁蚈螇羇膃蒀蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袇肅肇節(jié)螃肄膀蕆蠆肅節(jié)芀薅肂羂蒅薁肁膄莈袀肁芆薄

16、螆肀荿莆螞聿肈薂薈膈膁蒞袇膇芃薀螃膆蒞莃蠆膅膅薈蚄螂芇蒁薀螁莀蚇衿螀聿蒀螅蝿膁蚅蟻蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆羋艿螈裊莀薄蚄襖肀莇薀袃膂薃袈袃芅莆螄袂莇薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿蒂罿莁莂袁羈肁蚈螇羇膃蒀蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袇肅肇節(jié)螃肄膀蕆蠆肅節(jié)芀薅肂羂蒅薁肁膄莈袀肁芆薄螆肀荿莆螞聿肈薂薈膈膁蒞袇膇芃薀螃膆蒞莃蠆膅膅薈蚄螂芇蒁薀螁莀蚇衿螀聿蒀螅蝿膁蚅蟻蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆羋艿螈裊莀薄蚄襖肀莇薀袃膂薃袈袃芅莆螄袂莇薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿蒂罿莁莂袁羈肁蚈螇羇膃蒀蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袇肅肇節(jié)螃肄膀蕆蠆肅節(jié)芀薅肂羂蒅薁肁膄莈袀肁芆薄螆肀荿莆螞聿肈薂薈膈膁蒞袇膇芃薀螃膆蒞莃蠆膅膅薈蚄螂芇蒁薀螁莀蚇衿螀聿蒀螅蝿膁蚅蟻蝿芄蒈

17、薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆羋艿螈裊莀薄蚄襖肀莇薀袃膂薃袈袃芅莆螄袂莇薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿蒂罿莁莂袁羈肁蚈螇羇膃蒀蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袇肅肇節(jié)螃肄膀蕆蠆肅節(jié)芀薅肂羂蒅薁肁膄莈袀肁芆薄螆肀荿莆螞聿肈薂薈膈膁蒞袇膇芃薀螃膆蒞莃蠆膅膅薈蚄螂芇蒁薀螁莀蚇衿螀聿蒀螅蝿膁蚅蟻蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆羋艿螈裊莀薄蚄襖肀莇薀袃膂薃袈袃芅莆螄袂莇薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿蒂罿莁莂袁羈肁蚈螇羇膃蒀蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袇肅肇節(jié)螃肄膀蕆蠆肅節(jié)芀薅肂羂蒅薁肁膄莈袀肁芆薄螆肀荿莆螞聿肈薂薈膈膁蒞袇膇芃薀螃膆蒞莃蠆膅膅薈蚄螂芇蒁薀螁莀蚇衿螀聿蒀螅蝿膁蚅蟻蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆羋艿螈裊莀薄蚄襖肀莇薀袃膂薃袈袃芅莆螄袂莇薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿蒂罿莁莂

18、袁羈肁蚈螇羇膃蒀蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袇肅肇節(jié)螃肄膀蕆蠆肅節(jié)芀薅肂羂蒅薁肁膄莈袀肁芆薄螆肀荿莆螞聿肈薂薈膈膁蒞袇膇芃薀螃膆蒞莃蠆膅膅薈蚄螂芇蒁薀螁莀蚇衿螀聿蒀螅蝿膁蚅蟻蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆羋艿螈裊莀薄蚄襖肀莇薀袃膂薃袈袃芅莆螄袂莇薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿蒂罿莁莂袁羈肁蚈螇羇膃蒀蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袇肅肇節(jié)螃肄膀蕆蠆肅節(jié)芀薅肂羂蒅薁肁膄莈袀肁芆薄螆肀荿莆螞聿肈薂薈膈膁蒞袇膇芃薀螃膆蒞莃蠆膅膅薈蚄螂芇蒁薀螁莀蚇衿螀聿蒀螅蝿膁蚅蟻蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆羋艿螈裊莀薄蚄襖肀莇薀袃膂薃袈袃芅莆螄袂莇薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿蒂罿莁莂袁羈肁蚈螇羇膃蒀蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袇肅肇節(jié)螃肄膀蕆蠆肅節(jié)芀薅肂羂蒅薁肁膄莈袀肁芆薄螆肀荿莆

19、螞聿肈薂薈膈膁蒞袇膇芃薀螃膆蒞莃蠆膅膅薈蚄螂芇蒁薀螁莀蚇衿螀聿蒀螅蝿膁蚅蟻蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆羋艿螈裊莀薄蚄襖肀莇薀袃膂薃袈袃芅莆螄袂莇薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿蒂罿莁莂袁羈肁蚈螇羇膃蒀蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袇肅肇節(jié)螃肄膀蕆蠆肅節(jié)芀薅肂羂蒅薁肁膄莈袀肁芆薄螆肀荿莆螞聿肈薂薈膈膁蒞袇膇芃薀螃膆蒞莃蠆膅膅薈蚄螂芇蒁薀螁莀蚇衿螀聿蒀螅蝿膁蚅蟻蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆羋艿螈裊莀薄蚄襖肀莇薀袃膂薃袈袃芅莆螄袂莇薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿蒂罿莁莂袁羈肁蚈螇羇膃蒀蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袇肅肇節(jié)螃肄膀蕆蠆肅節(jié)芀薅肂羂蒅薁肁膄莈袀肁芆薄螆肀荿莆螞聿肈薂薈膈膁蒞袇膇芃薀螃膆蒞莃蠆膅膅薈蚄螂芇蒁薀螁莀蚇衿螀聿蒀螅蝿膁蚅蟻蝿芄蒈薇袈莆芁

20、袆袇肆蒆螂袆羋艿螈裊莀薄蚄襖肀莇薀袃膂薃袈袃芅莆螄袂莇薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿蒂罿莁莂袁羈肁蚈螇羇膃蒀蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袇肅肇節(jié)螃肄膀蕆蠆肅節(jié)芀薅肂羂蒅薁肁膄莈袀肁芆薄螆肀荿莆螞聿肈薂薈膈膁蒞袇膇芃薀螃膆蒞莃蠆膅膅薈蚄螂芇蒁薀螁莀蚇衿螀聿蒀螅蝿膁蚅蟻蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆羋艿螈裊莀薄蚄襖肀莇薀袃膂薃袈袃芅莆螄袂莇薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿蒂罿莁莂袁羈肁蚈螇羇膃蒀蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袇肅肇節(jié)螃肄膀蕆蠆肅節(jié)芀薅肂羂蒅薁肁膄莈袀肁芆薄螆肀荿莆螞聿肈薂薈膈膁蒞袇膇芃薀螃膆蒞莃蠆膅膅薈蚄螂芇蒁薀螁莀蚇衿螀聿蒀螅蝿膁蚅蟻蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆羋艿螈裊莀薄蚄襖肀莇薀袃膂薃袈袃芅莆螄袂莇薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿蒂罿莁莂袁羈肁蚈

21、螇羇膃蒀蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袇肅肇節(jié)螃肄膀蕆蠆肅節(jié)芀薅肂羂蒅薁肁膄莈袀肁芆薄螆肀荿莆螞聿肈薂薈膈膁蒞袇膇芃薀螃膆蒞莃蠆膅膅薈蚄螂芇蒁薀螁莀蚇衿螀聿蒀螅蝿膁蚅蟻蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆羋艿螈裊莀薄蚄襖肀莇薀袃膂薃袈袃芅莆螄袂莇薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿蒂罿莁莂袁羈肁蚈螇羇膃蒀蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袇肅肇節(jié)螃肄膀蕆蠆肅節(jié)芀薅肂羂蒅薁肁膄莈袀肁芆薄螆肀荿莆螞聿肈薂薈膈膁蒞袇膇芃薀螃膆蒞莃蠆膅膅薈蚄螂芇蒁薀螁莀蚇衿螀聿蒀螅蝿膁蚅蟻蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆羋艿螈裊莀薄蚄襖肀莇薀袃膂薃袈袃芅莆螄袂莇薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿蒂罿莁莂袁羈肁蚈螇羇膃蒀蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袇肅肇節(jié)螃肄膀蕆蠆肅節(jié)芀薅肂羂蒅薁肁膄莈袀肁芆薄螆肀荿莆螞聿肈薂

22、薈膈膁蒞袇膇芃薀螃膆蒞莃蠆膅膅薈蚄螂芇蒁薀螁莀蚇衿螀聿蒀螅蝿膁蚅蟻蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆羋艿螈裊莀薄蚄襖肀莇薀袃膂薃袈袃芅莆螄袂莇薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿蒂罿莁莂袁羈肁蚈螇羇膃蒀蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袇肅肇節(jié)螃肄膀蕆蠆肅節(jié)芀薅肂羂蒅薁肁膄莈袀肁芆薄螆肀荿莆螞聿肈薂薈膈膁蒞袇膇芃薀螃膆蒞莃蠆膅膅薈蚄螂芇蒁薀螁莀蚇衿螀聿蒀螅蝿膁蚅蟻蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆螂袆羋艿螈裊莀薄蚄襖肀莇薀袃膂薃袈袃芅莆螄袂莇薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿蒂罿莁莂袁羈肁蚈螇羇膃蒀蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袇肅肇節(jié)螃肄膀蕆蠆肅節(jié)芀薅肂羂蒅薁肁膄莈袀肁芆薄螆肀荿莆螞聿肈薂薈膈膁蒞袇膇芃薀螃膆蒞莃蠆膅膅薈蚄螂芇蒁薀螁莀蚇衿螀聿蒀螅蝿膁蚅蟻蝿芄蒈薇袈莆芁袆袇肆蒆

23、螂袆羋艿螈裊莀薄蚄襖肀莇薀袃膂薃袈袃芅莆螄袂莇薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿蒂罿莁莂袁羈肁蚈螇羇膃蒀蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袇肅肇節(jié)螃肄膀蕆蠆肅節(jié)芀薅肂羂蒅薁肁膄莈袀肁芆薄螆肀荿莆螞聿肈薂薈膈膁蒞袇膇芃薀螃膆蒞莃蠆膅膅薈蚄螂芇蒁薀螁莀蚇衿 一、單項選擇題1、馬斯洛提出的需要層次理論屬于哪種類型的激勵理論？（A） A、 內(nèi)容性激勵理論B、 過程性激勵理論C、 強化性激勵理論D、歸因性激勵理論2、工作評價是指通過確定崗位的什么來劃分崗位等級及相應(yīng)工資的方法（B） A、 勞動差別B、 勞動價值C、 勞動條件D、勞動責任 3、1名客房服務(wù)員每天負責打掃10間房間。這是哪種常見的定額形式？（B） A、 時間定額B、 產(chǎn)量定

24、額C、 服務(wù)定額D、看管定額4、人們常傳誦的我國古代“蕭何月下追韓信”的故事，說明了人力資源管理哪項工作的重要性？（A） A、 招聘和選拔B、 員工培訓C、 績效考核D、薪酬管理5、我國的社會保險制度體系主要包括（ A ）、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險、生育保險等內(nèi)容。 A、 養(yǎng)老保險B、 就業(yè)保險C、 生活保障D、健康保險6、通過對實際工作內(nèi)容與過程的如實記錄，達到工作分析目的。這種活動就是下面哪一種基本方法？（ C ） A、 觀察分析法B、 主管人員分析法C、 記實分析法D、問卷調(diào)查分析法7、通過示范，教一名管理人員如何安排日常生產(chǎn)，這是人力資源管理的哪項工作？（ B ） A、 人員招聘B

25、、 員工培訓C、 績效考核D、職業(yè)管理8在人本管理的環(huán)境中，通常制約人們士氣、創(chuàng)造力、生產(chǎn)效率和目標實現(xiàn)程度的組織氣候?qū)儆谀姆N環(huán)境類型( B ) A組織外部環(huán)境 B組織內(nèi)部環(huán)境 C物質(zhì)環(huán)境 D人文環(huán)境9期望激勵理論屬于哪種類型的激勵理論( B ) A內(nèi)容型激勵理論 B過程型激勵理論 C行為改造型激勵理論 D綜合激勵理論10具有內(nèi)耗性特征的資源是( B ) A自然資源 B人力資源 C礦產(chǎn)資源 D物質(zhì)資源11下面哪一項不是人本管理的基本要素( D ) A、企業(yè)人 B、環(huán)境 C文化 D產(chǎn)品12工作分析中方法分析常用的方法是( C ) A關(guān)鍵事件技術(shù) B職能工作分析 C問題分析 D流程圖13考評對象的

26、基本單位是( A ) A考評要素 B考評標志 C考評標度 D考評標準14通過檢查人力淘汰目標的實現(xiàn)程度，提供關(guān)于人力資源計劃系統(tǒng)的反饋信息。這是人力資源規(guī)劃工作的哪項活動( D ) A人員檔案資料 B人力資源預(yù)測 C行動汁劃 D控制與評價15為了使同一技能而實際勞動貢獻不同的員工各得其所，可讓技能工資與下列哪種類型的工資結(jié)合起來使用( C ) A結(jié)構(gòu)工資 B獎金 C崗位工資 D浮動工資16相對比較判斷法包括( A ) A成對比較法 B回憶印象評判法 C加權(quán)綜合考評法 D目標等級考評法17人與職業(yè)相匹配的職業(yè)選擇理論是由( A )提出的。 A美國波士頓大學教授帕森斯 B美國約翰霍普金斯大學教授霍

27、蘭德 C中國人民大學蕭鳴政教授 D中國清華大學趙平教授選擇題（請將正確答案的序號填在括號內(nèi)）18、認為人力資源是具有勞動能力的全部人口的觀點屬于（ A ） A成年人口觀 B在崗人員觀 C人員素質(zhì)觀19、人力資源與人力資本在（ C ）這一點上有相似之處 A品性 B態(tài)度 C經(jīng)驗 D能力20、具有內(nèi)耗性特征的資源是（ B ） A自然資源 B人力資源 C礦產(chǎn)資源21、“人力資源管理，即負責組織人員的招聘、甄選、訓練及報酬等功能的活動，以達成個人與組織的目標。”這一概念屬于（ A ） A過程揭示論 B目的揭示論 C現(xiàn)象揭示論 D綜合揭示論22、人力資源管理與人事管理的主要區(qū)別體現(xiàn)在（ B ） A內(nèi)容上

28、B觀念上 C工作程序上23、以“任務(wù)管理”為主要內(nèi)容的泰勒的“科學管理原理”，是在哪種人性假設(shè)基礎(chǔ)上提出來的？（ A ） A.經(jīng)濟人 B.社會人 C.自我實現(xiàn)人 D.復(fù)雜人24、“社會人”人性理論假設(shè)的基礎(chǔ)是什么？（ D ） A.泰勒的科學管理原理 B. 梅奧的人際關(guān)系理論 C.馬斯洛的需要層次理論 D. 霍桑試驗25、以人性為核心的人本管理的主體是何種基本要素？（ A ） A.職工 B.環(huán)境 C.文化 D.價值觀26、期望激勵理論屬于哪種類型的激勵理論？（ B ） A.內(nèi)容型激勵理論 B.過程型激勵理論 C.行為改造型激勵理論 D.綜合激勵理論27、通常制約人們士氣、創(chuàng)造力、生產(chǎn)效率和目標實

29、現(xiàn)程度的組織氣候?qū)儆谀姆N環(huán)境類型？（ B ） A.組織外部環(huán)境 B.組織內(nèi)部環(huán)境 C.物質(zhì)環(huán)境 D.人文環(huán)境28、某企業(yè)對10名新招來的員工進行上崗前培訓，從講課到實習一共花了5000元費用，請問這筆費用應(yīng)從人力資源成本的哪個項目中列支？（ B ） A.獲得成本 B.開發(fā)成本 C.使用成本 D.保障成本29、預(yù)測由未來工作崗位的性質(zhì)與要求所決定的人員素質(zhì)和技能的類型，這是制定人力資源規(guī)劃時哪一個步驟？（ B ） A.預(yù)測未來的人力資源供給 B.預(yù)測未來的人力資源需求 C.供給與需求的平衡 D.制定能滿足人力資源需求的政策和措施30、從現(xiàn)實的應(yīng)用形態(tài)來看，下面哪個方面不是人力資源所應(yīng)包含的內(nèi)容？

30、（ C ） A體質(zhì) B智力 C思想 D技能 31、“只有真正解放了被管理者，才能最終解放管理者自己”。這句話表明現(xiàn)代人力資源管理把人看成什么？（ A ） A資源 B成本 C工具 D物體32、任何一個人都不可能是一個“萬能使者”，這是針對誰來說的？（ C ） A對企業(yè)決策層 B對人力資源管理部門 C對一般管理者 D對一個普通員工33、把“員工視為活動主體、公司主人”是哪一種人力資源管理模式？（ C ） A自我中心式、非理性化家族管理 B以人為中心、非理性化家族管理 C以人為中心、理性化團隊管理D自我中心式、理性化團隊管理34、每個員工都明確企業(yè)發(fā)展目標，團結(jié)協(xié)作，努力實現(xiàn)企業(yè)目標；反映了“以人為

31、中心、理性化團隊管理”模式的什么特點？（ B ） A封閉式的自危表現(xiàn) B開放式的悅納表現(xiàn) C封閉式的悅納表現(xiàn) D開放式的自危表現(xiàn)35、“好吃懶做、唯利是圖”，符合下面哪種思想假設(shè)？（A ） A“經(jīng)濟人”假設(shè) B“社會人”假設(shè) C“自我實現(xiàn)的人”假設(shè) D“復(fù)雜人”假設(shè)36、主張集體獎，而不主張個人獎。這是哪種假設(shè)的思想？（B ） A“經(jīng)濟人”假設(shè) B“社會人”假設(shè) C“自我實現(xiàn)的人”假設(shè) D“復(fù)雜人”假設(shè)37、下面哪一項不是人本管理的基本要素？（ D ） A企業(yè)人 B環(huán)境 C文化 D產(chǎn)品38、與員工同甘共苦、同舟共濟，反映了人本管理哪方面的基本內(nèi)容？（ D ） A人的管理第一 B以激勵為主要方式

32、 C積極開發(fā)人力資源 D培育和發(fā)揮團隊精神39、明確目標責任，使其競爭，是進行人本管理的哪種運行機制？（ B ） A動力機制 B壓力機制 C約束機制 D環(huán)境影響機制40、通過檢查人力資源目標的實現(xiàn)程度，來提供關(guān)于人力資源計劃系統(tǒng)的反饋信息。這是人力資源規(guī)劃系統(tǒng)的哪項活動？（D ） A人員檔案資源 B人力資源預(yù)測 C行動計劃 D控制與評價41、在P=F（SOME）模式中的函數(shù)指的是哪個變量？（ A ） A績效 B技能 C激勵 D機會與環(huán)境42、馬斯洛提出的需要層次理論屬于哪種類型的激勵理論？（A ） A內(nèi)容性激勵理論 B過程性激勵理論 C強化性激勵理論 D歸因性激勵理論43、人力資源管理科學化的

33、基礎(chǔ)是（ AB ） A工作評價 B工作分析 C崗位設(shè)計44、適合于流水作業(yè)崗位的任務(wù)分析方法是（ A ） A決策表 B語句描述 C時間列形式D任務(wù)清單28、工作分析中方法分析常用的方法是（ C ） A關(guān)鍵事件技術(shù) B職能工作分析 C問題分析 D流程圖45、管理人員定員的方法是（ C ） A設(shè)備定員法 B效率定員法 C職責定員法46、依據(jù)個體的經(jīng)驗判斷，把所有待評價的職務(wù)依序排列，由此確定每種工作的價值的方法是（ C ） A因素分解法 B因素比較法 C排序法 D評分法47、影響招聘的內(nèi)部因素是_A_A企事業(yè)組織形象 B勞動力市場條件 C法律的監(jiān)控48、招聘中運用評價中心技術(shù)頻率最高的是_B_A管

34、理游戲 B公文處理 C案例分析49、甑選程序中不包括的是_B_A填寫申請表 B職位安排 C尋找候選人50、企業(yè)對新錄用的員工進行集中的培訓，這種方式叫做-A -。A崗前培訓 B.在崗培訓 C.離崗培訓 D.業(yè)余自學51、在培訓中，先由教師綜合介紹一些基本概念與原理，然后圍繞某一專題進行討論的培訓方式，是-B-。 A.講授法 B.研討法 C.角色扮演法 D.案例分析法52、崗位培訓成本應(yīng)屬于下列哪種成本？（B ）A獲得成本 B開發(fā)成本C使用成本 D保障成本53、推孟教授提出正確計算IQ的公式是（A ）AIQ=（心理年齡/實際年齡）100 BIQ=（實際年齡/心理年齡）100CIQ=（心理年齡實際

35、年齡）100 DIQ=（實際年齡-心理年齡）10054、各種字詞的聯(lián)想測驗技術(shù)屬于哪種心理測的方法？（ C ）A紙筆測驗 B量表法C投射測驗 D儀器測量法55、讓被試根據(jù)一個或一組圖形或文字材料講述一個完整故事的測評方法被稱為（B ）A聯(lián)想技術(shù) B構(gòu)成技術(shù)C表現(xiàn)技術(shù) D個案分析技術(shù)56、檢驗測量結(jié)果穩(wěn)定性和一致性程度的指標被稱為（A ）A信度 B效度 C誤差 D常模57、讓秘書起草一份文件這是一種（A ）A任務(wù) B職位 C職務(wù) D職業(yè)58、為使分配公正合理，必須對每一職務(wù)在企業(yè)中的相對價值、貢獻和地位，進行客觀、準確、數(shù)量化的評估并加以排序。這是職務(wù)分析的哪一項主要內(nèi)容？（ B ）A績效評估

36、B職務(wù)評價C人員的選拔與使用 D人力資源規(guī)劃的制定59、“人盡其才，才盡其用”主要表現(xiàn)了職務(wù)分析哪一方面的內(nèi)容？（C ）A組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計 B人力資源規(guī)劃的制定C人員的選拔與使用 D培訓計劃的制定60、企業(yè)在招募、選擇、錄用和安置員工的過程中所發(fā)生的費用稱為（A ）A人力資源的獲得成本 B人力資源的開發(fā)成本C人力資源的使用成本 D人力資源保障成本61、通過人員分析，確定人員標準。這是招聘選拔工作的哪一階段？（A ）A準備階段 B實施階段 C選擇階段 D檢驗效度階段62、擬定招工簡章，進行“安民告示”。這是企業(yè)每年一次招聘錄用工作的哪個階段？（ B ）A籌劃與準備階段 B宣傳與報名階段C考核與錄用

37、階段 D崗前教育與安置階段63、工作程序的變化性比較有限，工作性質(zhì)是半重復(fù)性的，需要一些決策運作。這是一種什么樣的培訓策略？（B ）A日常工作 B按細節(jié)說明的工作C工作操作程序有變化 D。計劃和操作復(fù)雜的工作64、按照考評范圍與內(nèi)容來分，可分為（ B ） A單項考評 B自我考評 C診斷性考評65、考評對象的基本單位是（ A ） A考評要素 B考評標志 C考評標度66、員工考評指標設(shè)計分為（ C ）個階段 A 4 B 5 C 6 D 767、下列方法中不屬于考評指標量化的方法是（ B ） A加權(quán) B標度劃分、 C賦分、 D 計分68、相對比較判斷法包括（ A ） A成對比較法 B回憶印象評判法

38、C加權(quán)綜合考評法 D目標等級考評法69、基本工資的計量形式有（ B ） A基本工資和輔助工資、 B計時工資和計件工資 C崗位工資和技能工資 、D定額工資和提成工資70、下列特點的企業(yè)哪個適宜采取計時工資（ C ） A依靠體力勞動和手工操作進行生產(chǎn) B勞動成果容易用數(shù)量衡量 C產(chǎn)品數(shù)量主要取決于機械設(shè)備的性能 D自動化、機械化程度較低71、下列特點的組織和工種哪個適宜采取崗位工資制（ A ） A同一崗位技能要求差別大 、 B生產(chǎn)專業(yè)化、自動化程度低 C同一崗位技能要求差別小 、 D不同崗位之間勞動差別小72、可變型崗位工資制的崗內(nèi)工資標準等級的劃分依據(jù)是（ C ） A勞動責任大小 、 B勞動條件

39、好壞 C工齡或技術(shù)熟練程度 、 D勞動貢獻大小73、為了使同一技能而實際勞動貢獻不同的員工各得其所，可讓技能工資與下列哪些類型的工資結(jié)合起來使用（ A ） A崗位工資 、 B獎金、C結(jié)構(gòu)工資 、 D浮動工資74、由若干個工資部分組合而成的工資形式稱（ D ） A績效工資制 、 B崗位工資制、C技能工資制 、 D結(jié)構(gòu)工資制75、下列獎金哪些屬于長期獎金（ C ） A超額獎 、 B成本獎、C員工持股計劃 D合理化建議獎76、在貫徹按勞取酬原則時，需要以哪種勞動為主要依據(jù)，同時考慮哪幾種勞動來進行分配（ A ） A物化勞動；潛在勞動和流動勞動 B潛在勞動；物化勞動和流動勞動C流動勞動；物化勞動和潛在

40、勞動 D物化勞動；流動勞動和固定勞動77、工作評價是指通過確定崗位的什么來劃分崗位等級及相應(yīng)工資的方法（ B ） A勞動差別 B勞動價值、 C勞動條件、 D勞動責任78、根據(jù)勞動的復(fù)雜程度、繁重與精確程度和責任大小來劃分等級，根據(jù)等級規(guī)定工資標準。這是一種什么工資制度？（ A ） A技術(shù)等級工資制 、 B職務(wù)等級工資制、 C結(jié)構(gòu)工資制 、D多元化工資制度79、我國的社會保險制度體系主要包括（ A ）、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險、生育保險等內(nèi)容。 A.養(yǎng)老保險 B.就業(yè)保險 C.生活保障 80、失業(yè)保險基金的籌集主要有以下三個原則：（ B ）、無償性原則、固定性原則。 A強迫原則 B.強制性原

41、則 C.強行原則81、中國勞動安全衛(wèi)生工作的基本原則是：（1）安全第一，預(yù)防為主；（2）保護員工在勞動過程中的安全與健康；（3）（ B ）。 A.安全與生產(chǎn)兼管 B.管生產(chǎn)必須管安全 C.只管生產(chǎn)不管安全82、勞動合同一般都有試用期限。按我國勞動法的規(guī)定，試用期最長不超過（ B ）。 （1）4個月 （2）6個月 （3）8個月 （4）10個月83、人與職業(yè)相匹配的職業(yè)選擇理論是由（ A ）提出的。 （1）美國波士頓大學教授帕森斯 （2）美國約翰.霍普金斯大學教授霍蘭德84、勞動者因在生產(chǎn)經(jīng)營活動中所發(fā)生的或在規(guī)定的某些特殊情況下，遭受意外傷害、職業(yè)病以及因這兩種情況造成死亡，在勞動者暫時或永久喪

42、失勞動能力時，勞動者或其遺屬能夠從國家、社會得到必要的現(xiàn)金補償。這是哪種社會保險制度？（ D ） A養(yǎng)老保險 B醫(yī)療保險 C失業(yè)保險 D工傷保險85、根據(jù)各種職業(yè)生涯設(shè)計讀物所展示的方法，進行自我測定，自我評價，從而把握職業(yè)方向。這是一種什么樣的個人職業(yè)生涯設(shè)計方法？（ A ） A自行設(shè)計法 B專家預(yù)測法 C評價中心法 D生命計劃法 86以“任務(wù)管理”為主要內(nèi)容的泰勒的“科學管理原理”，是在哪種人性假設(shè)基礎(chǔ)上提出來的?( A ) A經(jīng)濟人 B社會人 C自我實現(xiàn)人 n復(fù)雜人87把“員工視為活動主體、公司主人”是哪一種人力資源管理模式( C ) A自我中心式、非理性化家族管理 B以人為中心、非理性

43、化家族管理 C以人為中心、理性化團隊管理 D。自我中心式、理性化團隊管理88“人力資源管理，即負責組織人員的招聘、甄選、訓練及報酬等功能的活動，以達成個人與組織的目標。”這一概念屬于( A ) A過程揭示論 B目的揭示論 C現(xiàn)象揭示論 D綜合揭示論89以人性為核心的人本管理的主體是何種要素?( A ) A職工 B環(huán)境 C文化 D價值觀90管理人員定員的方法是( C ) A設(shè)備定員法 B效率定員法、 C職責定員法 D。利益定員法91“人盡其才，才盡其用”主要表現(xiàn)了職務(wù)分析哪一方面的內(nèi)容?( C ) A組織結(jié)構(gòu)設(shè)計、B人力資源規(guī)劃的制定 、C人員的甄選與使用、D培訓計劃的制定92企業(yè)對新錄用的員工

44、進行集中的培訓，這種方式叫做( A ) A崗前培訓 、B在崗培訓、 C離崗培訓 、D業(yè)余自學93下列方法中不屬于考評指標量化的方法是( B ) A加權(quán) B標度劃分、 C賦分、 D計分94基本工資的計量形式有( B ) A基本工資和輔助工資 B計時工資和計件工資 C崗位工資和技能工資 D定額工資和提成工資95人與職業(yè)相匹配的職業(yè)選擇理論是由( A )提出的。 A美國波士頓大學教授帕森斯 B美國約翰霍普金斯大學教授霍蘭德 C中國人民大學蕭鳴政教授 D中國清華大學趙平教授96“人力資源管理，即負責組織人員的招聘、甄選、訓練及報酬等功能的活動，以達成個人與組織的目標?！边@一概念屬于( A ) A. 過

45、程揭示論 、 B目的揭示論、 C. 現(xiàn)象揭示論 、 D綜合揭示論97把“員工視為活動主體、公司主人”是哪一種人力資源管理模式( C ) A. 自我中心式、非理性化家族管理 B. 以人為中心、非理性化家庭管理 C. 以人為中心、理性化團隊管理 D. 自我中心式、理性化團隊管理98以“任務(wù)管理”為主要內(nèi)容的泰勒的“科學管理原理”，是在哪種人性假設(shè)基礎(chǔ)上提出來的?( A ) A. 經(jīng)濟人 、 B社會人、 C. 自我實現(xiàn)人 、 D. 復(fù)雜人99以人性為核心的人本管理的主體是何種要素?( A ) A. 職工、B. 環(huán)境、 C. 文化、D價值觀100管理人員定員的方法是( C ) A. 設(shè)備定員法、 B效

46、率定員法、 C. 職責定員法 、 D利益定員法101“人盡其才，才盡其用”主要表現(xiàn)了職務(wù)分析哪一方面的內(nèi)容，( C ) A. 組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計、B人力資源規(guī)劃的制定、 C. 人員的甄選與使用 、 D. 培訓計劃的制定102企業(yè)對新錄用的員工進行集中的培訓，這種方式叫做( A ) A崗前培訓 、 B. 在崗培訓、 C離崗培訓 、 D. 業(yè)余自學103. 下列方法中不屬于考評指標量化的方法是( B ) A. 加權(quán) 、 B標度劃分、 C. 賦分 、D. 計分104基本工資的計量形式有( D ) A基本工資和輔助工資 B計時工資和計件工資 C. 崗位工資和技能工資 D. 定額工資和提成工資105人與職業(yè)

47、相匹配的職業(yè)選擇理論是由( A )提出的。 A. 美國波土頓大學教授帕森斯、 B美國約翰霍普金斯大學教授霍蘭德 C. 中國人民大學蕭鳴政教授、 D中國清華大學趙平教授106處于勞動年齡之內(nèi)、具有勞動能力并要求參加社會勞動的人口被稱為( C ) A. 適齡就業(yè)人口、 B未成年就業(yè)人口、 C待業(yè)人口、D就學人口107任何一個人都不可能是一個“萬能使者”，教材是針對誰來說的?( C ) A. 對企業(yè)決策層 、 B對人力資源管理部門、 C對一般管理者、D對一個普通員工108主張集體獎，而不主張個人獎。這是哪種假設(shè)的思想?( B ) A. “經(jīng)濟人”假設(shè)、 B“社會人”假設(shè)、C“自我實現(xiàn)的人”假設(shè)、 D

48、“復(fù)雜人”假設(shè)109下面哪一項不是人本管理的基本要素?( D ) A. 企業(yè)人 、B環(huán)境、 C文化、 D. 產(chǎn)品110各種字詞的聯(lián)想測驗技術(shù)屬于哪種心理測評的方法?( C ) A. 紙筆測驗 、 B. 量表法、 C投射測驗、 D. 儀器測量法111在人力資源流動中提升、降職和平級調(diào)動屬于下面哪種形式?( D ) A. 自然流失 、 B退休、 C跳槽 、 D內(nèi)部變動112某企業(yè)對10名新招來的員工進行上崗前培訓，從講課到實習一共花了5刪元費用，請問這筆費用應(yīng)從人力資源成本的哪個項目中列支?( B ) A. 獲得成本 、B開發(fā)成本、 C. 使用成本 、 D保障成本113學術(shù)界經(jīng)常提到的評價中心法是

49、人力資源選拔的哪種方法?( D ) A. 心理測驗法 、 B面試、 C知識考試 、 D情景模擬與系統(tǒng)仿真114工作程序的變化性比較有限，工作性質(zhì)是半重復(fù)性的，需要一些決策運作。這是一種什么樣的培訓策略?( B ) A. 日常工作、 B按細節(jié)說明的工作 、 C工作操作程序有變化 、 D計劃和操作復(fù)雜的工作115巡視企業(yè)和面談屬于人力資源管理診斷的哪個階段?( B ) A. 預(yù)備診斷階段 、 B正式診斷階段、C. 建議 、D指導實施評估116處于勞動年齡之內(nèi)、具有勞動能力并要求參加社會勞動的人口被稱為（ C ） A. 適齡就業(yè)人口 、 B. 未成年就業(yè)人口、C待業(yè)人口 、 D. 就學人口117任何

50、一個人都不可能是一個“萬能使者”，教材是針對誰來說的？（ C ） A. 對企業(yè)決策層、B. 對人力資源管理部門、C. 對一般管理者、D. 對一個普通員工118主張集體獎，而不主張個人獎。這是哪種假設(shè)的思想？（ B ） A. “經(jīng)濟人”假設(shè)、 B. “社會人”假設(shè)、C. “自我實現(xiàn)的人”假設(shè)、 D. “復(fù)雜人”假設(shè)119下面哪一項不是人本管理的基本要素？（ D ） A. 企業(yè)人、 B. 環(huán)境、C. 文化 、 D. 產(chǎn)品120各種字詞的聯(lián)想測驗技術(shù)屬于哪種心理測評的方法？（ C ） A. 紙筆測驗 、 B. 量表法、C. 投射測驗 、 D. 儀器測量法121為使分配公正合理，必須對每一職務(wù)在企業(yè)中

51、的相對價值、貢獻和地位，進行客觀、準確、數(shù)量化的評估井加以排序。這是職務(wù)分析的哪一項主要內(nèi)容？（ B ） A. 績效評估、B. 職務(wù)評價、C. 人員的選拔與使用、D. 人力資源規(guī)劃的制定122通過檢查人力資源目標的實現(xiàn)程度，提供關(guān)于人力資源計劃系統(tǒng)的反饋信息。這是人力資源規(guī)劃工作的哪項活動？（ D ） A. 人員檔案資料、B. 人力資源預(yù)測、C行動計劃、D. 控制與評價123一家電子公司錄取的新員工需要崗位培訓90天才能達到標準生產(chǎn)能力，而在這90天中的工資都是按標準生產(chǎn)能力應(yīng)得工資支付的。那么這部分工資與按其90天中的實際生產(chǎn)能力應(yīng)得工資的差額即構(gòu)成了哪種成本？（ A ） A. 在職培訓成本

52、、B. 專業(yè)定向成本、C. 脫產(chǎn)培訓成本、D. 上崗前教育成本124擬定招工簡章，進行“安民告示”。這是企業(yè)每年一次招聘錄用工作的哪個階段（ B ）？ A. 籌劃與準備階段 、 B. 宣傳與報名階段、C考核與錄用階段、 D. 崗前教育與安置階段125勞動者因在生產(chǎn)經(jīng)營活動中所發(fā)生的或在規(guī)定的某些特殊情況下，遭受意外傷害、職業(yè)病以及因這兩種情況造成死亡，在勞動者暫時或永久喪失勞動能力時，勞動者或其遺屬能夠從國家、社會得到必要的現(xiàn)金補償。這是哪種社會保險制度？（ D ） A. 養(yǎng)老保險 、 B. 醫(yī)療保險、C失業(yè)保險 、 D. 工傷保險126.從現(xiàn)實的應(yīng)用形態(tài)來看，下面哪個方面不是人力資源所應(yīng)包含

53、的內(nèi)容？( C ) A.體質(zhì) 、 B.智力、 C.思想 、D.技能127. 每個員工都明確企業(yè)發(fā)展目標，團結(jié)協(xié)作，努力實現(xiàn)企業(yè)目標；反映了“以人為中心、理性化團隊管理” 模式的什么特點?( B )A. 封閉式的自危表現(xiàn)、B. 開放式的悅納表現(xiàn)、 C. 封閉式的悅納表現(xiàn)、D. 開放式的自危表現(xiàn)128.在人本管理的環(huán)境中，通常制約人們士氣、創(chuàng)造力、生產(chǎn)效率和目標實現(xiàn)程度的組織氣候?qū)儆谀姆N環(huán)境類型？（ B ） A.組織外部環(huán)境、B.組織內(nèi)部環(huán)境、 C.物質(zhì)環(huán)境、 D.人文環(huán)境129. 檢驗測量結(jié)果穩(wěn)定性和一致性程度的指標被稱為( A ) A. 信度 、 B. 效度、 C. 誤差 、D. 常模130.

54、 描述某職務(wù)的特征及工作范圍是職務(wù)說明的哪項主要內(nèi)容?( A ) A. 職務(wù)概要、 B. 責任范圍及工作要求、 C. 機器、設(shè)備及工具 、 D. 工作條件及環(huán)境131. 讓秘書起草一份文件這是一種( A ) A. 任務(wù)、 B. 職位、 C. 職務(wù) 、D. 職業(yè)132. 預(yù)測由未來工作崗位的性質(zhì)與要求所決定的人員素質(zhì)和技能的類型，這是制定人力資源規(guī)劃時哪一個步驟？（ B ） A.預(yù)測未來的人力資源供給 B.預(yù)測未來的人力資源需求 C.供給與需求的平衡 D.制定能滿足人力資源需求的政策和措施133. 下面哪種不是反映人力資源成本狀況的報表?( D ) A. 人力資源投資報表 B. 人力資源成本報表

55、 C. 人力資源流動報表 D. 人力資源供給與需求平衡表134. 通過人員分析，確定人員標準。這是招聘選拔工作的哪一階段？（ A ） A. 準備階段 B. 實施階段 C. 選擇階段 D. 檢驗效度階段135. 根據(jù)勞動的復(fù)雜程度、繁重與精確程度和責任大小來劃分等級，根據(jù)等級規(guī)定工資標準。這是種什么工資制度?( A ) A. 技術(shù)等級工資制 B. 職務(wù)等級工資制C. 結(jié)構(gòu)工資制 D. 多元化工資制度136下面哪一項不是人力資源的特點?( D ) A.能動性資源 B.特殊的資本性資源 C.高增值性資源 D一次性資源137對抗性勞資關(guān)系和鋼性薪酬體系是哪個國家人力資源管理模式的特點?( B ) A.

56、日本 B.美國 C韓國 D中國138“好吃懶做、唯利是圖”，符合下面哪種思想假設(shè)?( A ) A“經(jīng)濟人”假設(shè) B.“社會人”假設(shè) C.“自我實現(xiàn)的人”假設(shè) D“復(fù)雜人”假設(shè)139與員工同甘共苦、同舟共濟，反映了人本管理哪方面的基本內(nèi)容?( D ) A、九人的管理第一 B以激勵為主要方式 C積極開發(fā)人力資源 D培育和發(fā)揮團隊精神140，推孟教授提出正確計算IQ的公式是( A ) AIQ(心理年齡實際年齡)X100 BIQ：(實際年齡心理年齡)X100 C.IQ=(心理年齡X實際年齡)X100 12)IQ(實際年齡一心理年齡)X100141讓秘書起草一份文件這是一種( A ) A任務(wù) D職位 C

57、職務(wù) D職業(yè)142預(yù)測由未來工作崗位的性質(zhì)與要求所決定的人員素質(zhì)和技能的類型，這是制定人力資 源規(guī)劃時哪一個步驟?( B ) A預(yù)測未來的人力資源供給 D預(yù)測未來的人力資源需求 C供給與需求的平衡 D制定能滿足人力資源需求的政策和措施143下面哪種不是反映人力資源成本狀況的報表?( D ) 九人力資源投資報表 D人力資源成本報表 巴人力資源流動報表 n人力資源供給與需求平衡表144通過人員分析，確定人員標準。這是招聘選拔工作的哪一階段?( A ) A，準備階段 B實施階段 C選擇階段 D檢驗效度階段145根據(jù)勞動的復(fù)雜程度、繁重與精確程度和責任大小來劃分等級，根據(jù)等級規(guī)定工資標準。這是種什么工

58、資制度?( A ) A.技術(shù)等級工資制 B.職務(wù)等級工資制 C.結(jié)構(gòu)工資制 D.多元化工資制度二、多項選擇題：1、雙因素理論的主要內(nèi)容包括（AB ） A、 激勵因素B、 保健因素C、 管理環(huán)境因素D、文化背景因素E、 價值觀因素2、整個工作分析過程，一般包括哪些環(huán)節(jié)？（ABCDE） A、 計劃B、 設(shè)計C、 信息分析D、結(jié)果表述E、 運用指導3、工作分析中的信息分析包括對工作信息的哪些工作？（ACE） A、 調(diào)查收集、B、 記錄與描述、C、 分析與比較、D、衡量、E、 綜合歸納與分類4、通常可以將津貼劃分為哪些各類？（ABCDEF） A、 崗位津貼、B、 職務(wù)津貼、C、 工齡津貼、D、特殊津貼、E、 加班津貼、F、 物價津貼等5、最近幾年提出的，越來越多的人把人力看作是人員素質(zhì)綜合發(fā)揮的作用力。認為人力資源是勞動生產(chǎn)過程中，可以直接投入的（ ABC ）總和。 A、 體力B、 智力C、 心力D、能力E、 動力6、成就需要理論包括（BCD ） A、 情感需要 B、 權(quán)力需要C、 交往需要D、成就需要E、 實現(xiàn)個人理想需要7、依據(jù)對象劃