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1、六年級上冊英語Unit3 My weekend plan教案 Unit 3 My weekend plan B Let’s learn and Role-play 一、教學(xué)目標(biāo)與要求 1.能夠聽、說、讀、寫單詞和短語：dictionary, comic book, word book, postcard. 2. 能夠聽、說、認讀句子：Where are you going? We’re going to ...What’re you going to buy? I’m going to buy … 進行簡單的提問與回答并能運用簡單的句型討論交流有關(guān)購物的話題。 3.能聽讀表演本節(jié)

2、課的對話和課文。 4.在學(xué)習(xí)中樂于交流，敢于表達，養(yǎng)成熱心幫助他人的良好品質(zhì)在對話交流中運用英語，培養(yǎng)語音語感。 　　二、教學(xué)重、難點分析 1、能夠聽、說、讀、寫單詞詞組comic book, dictionary, postcard, word book. 　　2、能運用簡單的句型討論交流有關(guān)購物的話題。 　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。單詞圖片 　　四、教學(xué)步驟: 　　Step1．Warm up 　　1、Sing a song : 教師借助多媒體，讓學(xué)生唱What are you going to do?復(fù)習(xí)be going to 句型結(jié)構(gòu). 　　2、Let’s

3、 chant: 帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)簡單的歌謠.讓學(xué)生復(fù)習(xí)A 部分的重點詞匯和句型。 I’m going to take a trip. I’m going to see a film. I’m going to the supermarket! I’m going to have a good day! 　　Step2 . Presentation 　　1. Let’s learn的學(xué)習(xí) 運用chant 和課件圖片引出本節(jié)課的生詞，加以學(xué)習(xí)，展示四副圖片加以討論 comic book, dictionary, postcard, word book. What’s this

4、 in English? It’s a ? 教師采用各種方式教讀單詞，并在句子中領(lǐng)讀。 2.教師組織學(xué)生運用chant 和Let’s talk在小組進行交流復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)單詞和短語。 　　Step3 .Practice 　　1、快看快讀快記：教師指著課件上的圖片讓學(xué)生說單詞，然后讓學(xué)生快速認讀，給學(xué)生幾秒鐘讓他們知道拼讀，看誰記得快。 　　2、展示本部分的教學(xué)圖片，向?qū)W生提出問題，What are you going to buy?并讓學(xué)生回答。教師組織學(xué)生分為3-4人一個小組進行交流，嘗試說出課件圖片中的東西，用英語運用問答句進行初步的交流，了解場景。  　　3、Role pla

5、y 　　(1)展示給學(xué)生購物的場景讓學(xué)生熟悉本部分對話的情境并展示購物時的重點句子加以學(xué)習(xí)。 Can I help you ? Yes,I want... 　　(2)展示對話，讓學(xué)生回答下列問題 Where are they？What is the boy going to buy？  　　(3)展示重點句子，加以學(xué)習(xí)。 　　 Can I help you? Yes. Do you have comic books? 　　 Yes. Here they are. What are you going to buy? 　　 I’m going to buy s

6、ome word books. 　　(4)小組內(nèi)表演Role play中的對話復(fù)習(xí)上述重點句子。 　　 2、教師設(shè)置情境讓學(xué)生編寫對話利用之前學(xué)過的句型。 　　Step4. Homework : 　　1）學(xué)生背誦并抄寫本課時的四會單詞 　　2）做配套相應(yīng)的練習(xí)。 　　 板書設(shè)計： 　　 Unit 3 My weekend plan 　　 B Let’s learn and Role-play 　　　　 What are you going to buy… ? 　　　　 I’m going to buy a/an +單數(shù). 　　 some+復(fù)數(shù). 　　 Where are you going ? We are going to… 　　　　　 Can I help you ? / What can I do for you ?