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1、感恩的心教案教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)過程4.1 教學(xué)活動(dòng)【導(dǎo)入】感恩的心同學(xué)們，剛才老師播放的是一首什么歌曲？它屬于公益歌曲嗎？你知道同類型的歌曲還有哪些？它表現(xiàn)了怎樣的思想情感？.?！局v授】感恩的心2、先請大家仔細(xì)觀看下面兩組圖片，看后你們有何感想？（學(xué)生回答感想）3、老師提問：感恩節(jié)又是哪一天呢？感恩節(jié)（Thanksgiving Day）是美國和加拿大共有的節(jié)日，原意是為了感謝上天賜予的好收成，后來人們常在這一天感謝他人。一般來說，感恩節(jié)為每年11月2311月28日。每年11月的最后一個(gè)星期四是美國的感恩節(jié)，國內(nèi)有人建議在中國也設(shè)立感恩節(jié)。西方的感恩節(jié)雖有其宗教內(nèi)涵，但完全可以吸收其積

2、極成分，融入傳統(tǒng)美德中，并賦予新的涵義，設(shè)立有中國特色的“感恩節(jié)”。借鑒西方節(jié)日，設(shè)立中國感恩節(jié)，讓孩子學(xué)習(xí)換位思考，理解父母；讓成年人互相體諒，人際關(guān)系更和諧。 其實(shí)自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。中國教育更多關(guān)注分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，加之很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不少學(xué)生不懂得感謝、感激，只知道索取；甚至對太過關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。4、情感體驗(yàn)：下面請同學(xué)們聽老師給你們講一個(gè)故事，在老師講故事的時(shí)候回憶一下自己母親對自己付出的愛。A、講感恩的心背后故事。 臺(tái)灣一對以拾破爛為生的夫妻，在一次拾破爛

3、過程中揀到一個(gè)被遺棄的女嬰。倆人的生活本來就很拮據(jù)，在加上一個(gè)孩子，無疑是雪上加霜，經(jīng)過倆人的激烈爭吵，決定撫養(yǎng)這個(gè)可憐的孩子。從此以后，倆人工作（揀破爛）就更加的辛苦了，為的是一個(gè)沒有血緣關(guān)系的揀來的女嬰！從喂奶，到學(xué)走路，到學(xué)說話，倆人的心血就全部傾注在這個(gè)女嬰身上！同時(shí)他們也放棄了自己生孩子的機(jī)會(huì)，全力撫養(yǎng)著個(gè)女孩子，讓她成人，成材！ 到了上學(xué)的年齡，毅然，她們送孩子去上學(xué)！夫妻倆的擔(dān)子一天比一天重！但他們什么也沒有說！默默的奉獻(xiàn)著。孩子一天天的長大，知道了自己不是爸媽親生的，整整哭了兩天！她的學(xué)習(xí)成績永遠(yuǎn)是班中的第一名，學(xué)校的第一名！ 當(dāng)女孩上高中時(shí)，她的父親終于因勞累過渡，提前離開了

4、著美好的人間！重?fù)?dān)壓在了母親的身上！女孩也出色的成績上了遠(yuǎn)方是一所名牌大學(xué)！ 母親感到欣慰，但是，隨之而來的是幾千元的昂貴學(xué)費(fèi)！假期間，女孩打工，媽媽借錢！開學(xué)日期一天天近了，可學(xué)費(fèi)仍沒有著落！在無奈之時(shí)，丈夫生前遺囑：“讓孩子成才！”有回響在耳際，于是偷偷的被著孩子賣血，好幾次！終于在開學(xué)之前將學(xué)費(fèi)籌齊！ 四年時(shí)間轉(zhuǎn)眼過去了，女孩畢業(yè)了，她要回去了，為了給媽媽一個(gè)驚喜，她沒有告訴媽媽。 下了車，她那顆激動(dòng)的心，四年沒有回家了，沒有見過母親了，飛奔的回到全村唯一的土房子.開了門，里面布滿了灰塵，媽呢？問了鄰居，鄰居說：“你媽三年前勞累過渡已離開了人世！”女孩哭了。痛痛的哭了。跪在母親和父親墳?zāi)?/p>

5、的面前，哭了好久好久！寫下了一首詩。 最后這首詩被作曲家陳志遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)，譜上了曲，變成了這首感動(dòng)無數(shù)中國人的感恩的心！B、師：這個(gè)女孩讓人感動(dòng)，這樣的母愛多么偉大！老師看到了好多同學(xué)在聽故事的時(shí)候眼里包含了淚水，可能是被這個(gè)故事所感動(dòng)也有可能是想起自己的母親對自己無私的付出、無限的愛。老師希望同學(xué)們把眼淚留著因?yàn)榱餮蹨I并不能代表你對母親的愛對母親的回報(bào)，大家要努力讀書心存感恩用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母親。【練習(xí)】感恩的心三、合作交流：1、課件播放感恩的心并朗誦歌詞2、學(xué)生在聽的過程中思考：這首歌曲告訴我們怎么道理？它表現(xiàn)了怎樣的思想情感？（同學(xué)們談感受）3、師總結(jié)：這首歌曲告訴我們要勇敢面對生活中的挫折

6、，永不屈服，要懷著一顆感恩的心來笑對人生！演唱表現(xiàn)情感時(shí)要真摯、自然，就讓我們懷著感恩的心一起來學(xué)唱這首歌。4、循環(huán)播放歌曲感恩的心，學(xué)生跟著音樂輕聲地模唱歌曲至熟。5、學(xué)生跟著鋼琴伴奏演唱歌曲。6、學(xué)生跟著伴奏音樂有感情地演唱。【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生初步對歌曲進(jìn)行分析，了解歌曲內(nèi)涵，提高學(xué)生音樂鑒賞能力。通過模唱歌曲，熟悉歌曲旋律，并學(xué)會(huì)演唱歌曲。】四、互動(dòng)提升1、欣賞老師示范手語感恩的心。2、學(xué)習(xí)手語感恩的心。3、全體學(xué)生跟著感恩的心音樂做手語動(dòng)作?！驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)會(huì)一些簡單的手語，活躍課堂氣氛；通過感恩的心背后的故事，讓學(xué)生了解母愛的偉大，了解這個(gè)女孩，她用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦，無

7、論多大的風(fēng)雨，她都可以勇敢地去面對，永不放棄。教育學(xué)生不管以后遇到任何困難任何挫折，都想像這個(gè)女孩一樣，勇敢去面對，不屈不饒。在對學(xué)生進(jìn)行感恩教育的同時(shí)，教會(huì)學(xué)生一些做人道理及對人生的一些態(tài)度?！咳?、合作交流：1、課件播放感恩的心并朗誦歌詞2、學(xué)生在聽的過程中思考：這首歌曲告訴我們怎么道理？它表現(xiàn)了怎樣的思想情感？（同學(xué)們談感受）3、師總結(jié)：這首歌曲告訴我們要勇敢面對生活中的挫折，永不屈服，要懷著一顆感恩的心來笑對人生！演唱表現(xiàn)情感時(shí)要真摯、自然，就讓我們懷著感恩的心一起來學(xué)唱這首歌。4、循環(huán)播放歌曲感恩的心，學(xué)生跟著音樂輕聲地模唱歌曲至熟。5、學(xué)生跟著鋼琴伴奏演唱歌曲。6、學(xué)生跟著伴奏音樂有

8、感情地演唱?！驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)生初步對歌曲進(jìn)行分析，了解歌曲內(nèi)涵，提高學(xué)生音樂鑒賞能力。通過模唱歌曲，熟悉歌曲旋律，并學(xué)會(huì)演唱歌曲?！克?、互動(dòng)提升1、欣賞老師示范手語感恩的心。2、學(xué)習(xí)手語感恩的心。3、全體學(xué)生跟著感恩的心音樂做手語動(dòng)作?！驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)會(huì)一些簡單的手語，活躍課堂氣氛；通過感恩的心背后的故事，讓學(xué)生了解母愛的偉大，了解這個(gè)女孩，她用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦，無論多大的風(fēng)雨，她都可以勇敢地去面對，永不放棄。教育學(xué)生不管以后遇到任何困難任何挫折，都想像這個(gè)女孩一樣，勇敢去面對，不屈不饒。在對學(xué)生進(jìn)行感恩教育的同時(shí)，教會(huì)學(xué)生一些做人道理及對人生的一些態(tài)度。】五：教學(xué)拓展：有人說，

9、忘記感恩是人的天性，但災(zāi)難提醒著我們，要有一顆感恩的心。發(fā)生在2014年的幾起空難震撼了人心，讓我們一起來回顧災(zāi)難中的部分感動(dòng)事件。1、展示幾組感人的圖片。2、同學(xué)們你們認(rèn)為什么是感恩呢？ 生：感恩就是感謝所有關(guān)心愛護(hù)我們的人、感謝一切幫助我們的人師總結(jié)：同學(xué)們說得很不錯(cuò)，古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备卸?，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。其實(shí)值得感恩的不僅僅我們的母親，我們對父親、師長、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。在日常生活中，學(xué)生中頂撞家長、怨恨家長甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮；一些學(xué)生對

10、老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對立的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。老師希望同學(xué)們上完這一堂課之后能反省自己檢討自己，懷這一顆感恩的心面對一切。4、讓學(xué)生說說生活中的感動(dòng)事件?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過感動(dòng)事跡，身邊的故事等，進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，教育學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩】【測試】感恩的心六、效果檢驗(yàn)請學(xué)生上臺(tái)表演感恩的心手語動(dòng)作七、課堂小結(jié)1、老師有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對你的好和愛?？傊?，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會(huì)感恩。2、播放感恩的心全體起立邊唱邊做手語

11、下課。（課件播放歌曲感恩的心）【作業(yè)】感恩的心八、課后練習(xí)1、與父母親深入交流一次思想情感；2、進(jìn)一步練習(xí)感恩的心手語動(dòng)作。 感恩的心課時(shí)設(shè)計(jì) 課堂實(shí)錄感恩的心第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)【導(dǎo)入】感恩的心同學(xué)們，剛才老師播放的是一首什么歌曲？它屬于公益歌曲嗎？你知道同類型的歌曲還有哪些？它表現(xiàn)了怎樣的思想情感？.?！局v授】感恩的心2、先請大家仔細(xì)觀看下面兩組圖片，看后你們有何感想？（學(xué)生回答感想）3、老師提問：感恩節(jié)又是哪一天呢？感恩節(jié)（Thanksgiving Day）是美國和加拿大共有的節(jié)日，原意是為了感謝上天賜予的好收成，后來人們常在這一天感謝他人。一般來說，感恩節(jié)為每年11月2311月28日。每年

12、11月的最后一個(gè)星期四是美國的感恩節(jié)，國內(nèi)有人建議在中國也設(shè)立感恩節(jié)。西方的感恩節(jié)雖有其宗教內(nèi)涵，但完全可以吸收其積極成分，融入傳統(tǒng)美德中，并賦予新的涵義，設(shè)立有中國特色的“感恩節(jié)”。借鑒西方節(jié)日，設(shè)立中國感恩節(jié)，讓孩子學(xué)習(xí)換位思考，理解父母；讓成年人互相體諒，人際關(guān)系更和諧。 其實(shí)自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。中國教育更多關(guān)注分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，加之很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不少學(xué)生不懂得感謝、感激，只知道索??；甚至對太過關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。4、情感體驗(yàn)：下面請同學(xué)們聽老師給你們講一個(gè)故事，

13、在老師講故事的時(shí)候回憶一下自己母親對自己付出的愛。A、講感恩的心背后故事。 臺(tái)灣一對以拾破爛為生的夫妻，在一次拾破爛過程中揀到一個(gè)被遺棄的女嬰。倆人的生活本來就很拮據(jù)，在加上一個(gè)孩子，無疑是雪上加霜，經(jīng)過倆人的激烈爭吵，決定撫養(yǎng)這個(gè)可憐的孩子。從此以后，倆人工作（揀破爛）就更加的辛苦了，為的是一個(gè)沒有血緣關(guān)系的揀來的女嬰！從喂奶，到學(xué)走路，到學(xué)說話，倆人的心血就全部傾注在這個(gè)女嬰身上！同時(shí)他們也放棄了自己生孩子的機(jī)會(huì)，全力撫養(yǎng)著個(gè)女孩子，讓她成人，成材！ 到了上學(xué)的年齡，毅然，她們送孩子去上學(xué)！夫妻倆的擔(dān)子一天比一天重！但他們什么也沒有說！默默的奉獻(xiàn)著。孩子一天天的長大，知道了自己不是爸媽親生

14、的，整整哭了兩天！她的學(xué)習(xí)成績永遠(yuǎn)是班中的第一名，學(xué)校的第一名！ 當(dāng)女孩上高中時(shí)，她的父親終于因勞累過渡，提前離開了著美好的人間！重?fù)?dān)壓在了母親的身上！女孩也出色的成績上了遠(yuǎn)方是一所名牌大學(xué)！ 母親感到欣慰，但是，隨之而來的是幾千元的昂貴學(xué)費(fèi)！假期間，女孩打工，媽媽借錢！開學(xué)日期一天天近了，可學(xué)費(fèi)仍沒有著落！在無奈之時(shí)，丈夫生前遺囑：“讓孩子成才！”有回響在耳際，于是偷偷的被著孩子賣血，好幾次！終于在開學(xué)之前將學(xué)費(fèi)籌齊！ 四年時(shí)間轉(zhuǎn)眼過去了，女孩畢業(yè)了，她要回去了，為了給媽媽一個(gè)驚喜，她沒有告訴媽媽。 下了車，她那顆激動(dòng)的心，四年沒有回家了，沒有見過母親了，飛奔的回到全村唯一的土房子.開了門，

15、里面布滿了灰塵，媽呢？問了鄰居，鄰居說：“你媽三年前勞累過渡已離開了人世！”女孩哭了。痛痛的哭了。跪在母親和父親墳?zāi)沟拿媲?，哭了好久好久！寫下了一首詩?最后這首詩被作曲家陳志遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)，譜上了曲，變成了這首感動(dòng)無數(shù)中國人的感恩的心！B、師：這個(gè)女孩讓人感動(dòng)，這樣的母愛多么偉大！老師看到了好多同學(xué)在聽故事的時(shí)候眼里包含了淚水，可能是被這個(gè)故事所感動(dòng)也有可能是想起自己的母親對自己無私的付出、無限的愛。老師希望同學(xué)們把眼淚留著因?yàn)榱餮蹨I并不能代表你對母親的愛對母親的回報(bào)，大家要努力讀書心存感恩用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母親?！揪毩?xí)】感恩的心三、合作交流：1、課件播放感恩的心并朗誦歌詞2、學(xué)生在聽的過程中思考：

16、這首歌曲告訴我們怎么道理？它表現(xiàn)了怎樣的思想情感？（同學(xué)們談感受）3、師總結(jié)：這首歌曲告訴我們要勇敢面對生活中的挫折，永不屈服，要懷著一顆感恩的心來笑對人生！演唱表現(xiàn)情感時(shí)要真摯、自然，就讓我們懷著感恩的心一起來學(xué)唱這首歌。4、循環(huán)播放歌曲感恩的心，學(xué)生跟著音樂輕聲地模唱歌曲至熟。5、學(xué)生跟著鋼琴伴奏演唱歌曲。6、學(xué)生跟著伴奏音樂有感情地演唱。【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生初步對歌曲進(jìn)行分析，了解歌曲內(nèi)涵，提高學(xué)生音樂鑒賞能力。通過模唱歌曲，熟悉歌曲旋律，并學(xué)會(huì)演唱歌曲?！克?、互動(dòng)提升1、欣賞老師示范手語感恩的心。2、學(xué)習(xí)手語感恩的心。3、全體學(xué)生跟著感恩的心音樂做手語動(dòng)作。【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)會(huì)一些簡單的手語，

17、活躍課堂氣氛；通過感恩的心背后的故事，讓學(xué)生了解母愛的偉大，了解這個(gè)女孩，她用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦，無論多大的風(fēng)雨，她都可以勇敢地去面對，永不放棄。教育學(xué)生不管以后遇到任何困難任何挫折，都想像這個(gè)女孩一樣，勇敢去面對，不屈不饒。在對學(xué)生進(jìn)行感恩教育的同時(shí)，教會(huì)學(xué)生一些做人道理及對人生的一些態(tài)度?！咳⒑献鹘涣鳎?、課件播放感恩的心并朗誦歌詞2、學(xué)生在聽的過程中思考：這首歌曲告訴我們怎么道理？它表現(xiàn)了怎樣的思想情感？（同學(xué)們談感受）3、師總結(jié)：這首歌曲告訴我們要勇敢面對生活中的挫折，永不屈服，要懷著一顆感恩的心來笑對人生！演唱表現(xiàn)情感時(shí)要真摯、自然，就讓我們懷著感恩的心一起來學(xué)唱這

18、首歌。4、循環(huán)播放歌曲感恩的心，學(xué)生跟著音樂輕聲地模唱歌曲至熟。5、學(xué)生跟著鋼琴伴奏演唱歌曲。6、學(xué)生跟著伴奏音樂有感情地演唱?！驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)生初步對歌曲進(jìn)行分析，了解歌曲內(nèi)涵，提高學(xué)生音樂鑒賞能力。通過模唱歌曲，熟悉歌曲旋律，并學(xué)會(huì)演唱歌曲?！克?、互動(dòng)提升1、欣賞老師示范手語感恩的心。2、學(xué)習(xí)手語感恩的心。3、全體學(xué)生跟著感恩的心音樂做手語動(dòng)作?！驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)會(huì)一些簡單的手語，活躍課堂氣氛；通過感恩的心背后的故事，讓學(xué)生了解母愛的偉大，了解這個(gè)女孩，她用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦，無論多大的風(fēng)雨，她都可以勇敢地去面對，永不放棄。教育學(xué)生不管以后遇到任何困難任何挫折，都想像這個(gè)女孩一樣

19、，勇敢去面對，不屈不饒。在對學(xué)生進(jìn)行感恩教育的同時(shí)，教會(huì)學(xué)生一些做人道理及對人生的一些態(tài)度?！课澹航虒W(xué)拓展：有人說，忘記感恩是人的天性，但災(zāi)難提醒著我們，要有一顆感恩的心。發(fā)生在2014年的幾起空難震撼了人心，讓我們一起來回顧災(zāi)難中的部分感動(dòng)事件。1、展示幾組感人的圖片。2、同學(xué)們你們認(rèn)為什么是感恩呢？ 生：感恩就是感謝所有關(guān)心愛護(hù)我們的人、感謝一切幫助我們的人師總結(jié)：同學(xué)們說得很不錯(cuò)，古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备卸?，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。其實(shí)值得感恩的不僅僅我們的母親，我們對父親、師長、親

20、朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。在日常生活中，學(xué)生中頂撞家長、怨恨家長甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮；一些學(xué)生對老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對立的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。老師希望同學(xué)們上完這一堂課之后能反省自己檢討自己，懷這一顆感恩的心面對一切。4、讓學(xué)生說說生活中的感動(dòng)事件?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過感動(dòng)事跡，身邊的故事等，進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，教育學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩】【測試】感恩的心六、效果檢驗(yàn)請學(xué)生上臺(tái)表演感恩的心手語動(dòng)作七、課堂小結(jié)1、老師有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對你的好和愛?？傊?，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會(huì)感恩。2、播放感恩的心全體起立邊唱邊做手語下課。（課件播放歌曲感恩的心）【作業(yè)】感恩的心八、課后練習(xí)1、與父母親深入交流一次思想情感；2、進(jìn)一步練習(xí)感恩的心手語動(dòng)作。