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1、課時(shí)1 生命教育考點(diǎn)1 珍愛(ài)生命1.認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性。(識(shí)記)2.體會(huì)生命的可貴。(運(yùn)用)一、探問(wèn)生命一、探問(wèn)生命（一）生命有時(shí)盡1.珍愛(ài)生命的原因(1)生命來(lái)之不易。在地球上，千姿百態(tài)的生命競(jìng)相展現(xiàn)自己的活力，生命是大自然的奇跡。每個(gè)人的生命是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，它是屬于我們自己的幸運(yùn)。(2)生命是獨(dú)特的。每個(gè)人有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代。(3)生命是不可逆的。生命的時(shí)光一去不復(fù)返。(4)生命是短暫的。在時(shí)間的長(zhǎng)河中，個(gè)人的生命很短暫。陜西考點(diǎn)解讀2.如何正確看待死亡(1)我們每個(gè)人都無(wú)法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。(2)向

2、死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動(dòng)，從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛(ài)生命。3.啟示(1)每個(gè)人的生命只有一次，我們要肯定生命、尊重生命。(2)我們要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇適合自己的成才之路，充分挖掘并展現(xiàn)自己的獨(dú)特魅力。(3)生命是不可重復(fù)的、短暫的，我們要珍愛(ài)生命、呵護(hù)生命。陜西考點(diǎn)解讀（二）生命有接續(xù)意義(1)在人類(lèi)生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。(2)生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。(3)在生命的接續(xù)中，人類(lèi)生命不斷發(fā)展，人類(lèi)的精神文明也不斷積累和豐富。（三）敬畏生命1.生命至上的表現(xiàn)(1)生命是脆弱的、

3、艱難的；生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。(2)我們的生命都是寶貴的，每個(gè)人的生命都比金錢(qián)、權(quán)勢(shì)等更重要。在這些外在的東西面前，生命價(jià)值高于一切。(3)生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要?！叭收邜?ài)人”“推己及人”。2018.3陜西考點(diǎn)解讀2.做法(1)敬畏生命，讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。2018.4(2)我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。(3)我們對(duì)待他人生命的態(tài)度

4、，表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳．?dāng)我們能夠與周?chē)纳萜菖c共時(shí)，我們就走向了道德的生活。二、珍視生命二、珍視生命（一）守護(hù)生命1.表現(xiàn)(1)愛(ài)護(hù)身體。守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。陜西考點(diǎn)解讀(2)養(yǎng)護(hù)精神。精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。2.做法(1)在一些自然災(zāi)害或人為災(zāi)難面前，我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。(2)守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。（三）增強(qiáng)生命的韌性1.挫折的含義 生活的道路并不

5、總是平坦的，在我們懷揣美好的愿望、目標(biāo)、期待去努力的過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些阻礙、失利乃至失敗。這些阻礙、失利和失敗，就是人們常說(shuō)的挫折。陜西考點(diǎn)解讀2.挫折的構(gòu)成一般來(lái)說(shuō)，挫折包括三個(gè)方面：挫折情境、挫折認(rèn)知、挫折反應(yīng)。(1)挫折情境：一般指構(gòu)成挫折的外部情境或外在條件，可能是某人或某物，也可能是各種自然、社會(huì)環(huán)境。(2)挫折認(rèn)知：一般指人們對(duì)挫折情境的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。(關(guān)鍵因素)(3)挫折反應(yīng)：主要指人在挫折情境下產(chǎn)生的煩惱、焦慮、憤怒等負(fù)面的情緒感受，以及相應(yīng)的行為表現(xiàn)。3.面對(duì)挫折的反應(yīng) 面對(duì)不同的挫折，不同的人會(huì)有不同的情緒感受和行為反應(yīng)；即使遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應(yīng)也是

6、不同的；同一個(gè)人在生命的不同時(shí)期，對(duì)于挫折也會(huì)有不同的感受和行為反應(yīng)。面對(duì)挫折，我們需要及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折。陜西考點(diǎn)解讀4.增強(qiáng)生命韌性的方法欣賞、培養(yǎng)幽默感；和自己信任的人談一談；考慮并接受最糟糕的結(jié)果；關(guān)心、幫助他人；培養(yǎng)某方面的興趣。5.發(fā)掘生命力量的必要性及做法(1)我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量。我們每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。(2)面對(duì)挫折，發(fā)掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。(3)發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。陜西考點(diǎn)解讀6.關(guān)愛(ài)、呵護(hù)生命的具體表現(xiàn)(1)呵護(hù)動(dòng)植物的生命：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、不踐踏草坪；不虐待、

7、不遺棄飼養(yǎng)的小動(dòng)物；不捕殺野生動(dòng)物，拒絕食用野生動(dòng)物；等等。(2)珍愛(ài)自己的生命：遵守交通規(guī)則；生病了及時(shí)治療；定期體檢；積極鍛煉身體；掌握基本的自救知識(shí)。2017.6(3)關(guān)愛(ài)他人的生命：無(wú)償獻(xiàn)血、為病人捐款、積極救助他人的生命等。黨和政府7.尊重生命、關(guān)愛(ài)生命的表現(xiàn)(1)不斷完善醫(yī)療保障制度，健全社會(huì)保障制度。(2)發(fā)生災(zāi)難時(shí)，黨和政府始終堅(jiān)持把搶救生命放在第一位。(3)積極開(kāi)展珍愛(ài)生命的相關(guān)活動(dòng)，提升公民的生命意識(shí)。2015.4；2014.7(4)我國(guó)法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)，給予未成年人特殊保護(hù)。陜西考點(diǎn)解讀考點(diǎn)2 生命的價(jià)值3.認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)人生的意義應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴做起。(識(shí)記)4.體會(huì)

8、生命的價(jià)值。(運(yùn)用)綻放生命之花綻放生命之花（一）感受生命的意義1.值得過(guò)的一生的體現(xiàn)(1)能夠活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。(2)當(dāng)別人需要幫助時(shí)付出自己的愛(ài)心，無(wú)論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任。(3)將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類(lèi)命運(yùn)共同體結(jié)合起來(lái)。2.生命的意義 探索生命的意義，是人類(lèi)生命的原動(dòng)力之一；生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的；生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。陜西考點(diǎn)解讀（二）活出生命的精彩1.如何消除生命中的冷漠(1)人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。(2)我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。(3)讓我們用真誠(chéng)、熱情、給予去

9、感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。如何創(chuàng)造2.偉大的生命(1)偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個(gè)人的偉大在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響一代又一代的人。陜西考點(diǎn)解讀(2)當(dāng)人們?yōu)樯疃?，日?fù)一日，年復(fù)一年，面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。(3)生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀

10、出偉大。3.青少年如何提升生命的價(jià)值(1)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，追求積極向上的人生目標(biāo)。(2)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提升自身修養(yǎng)，不斷完善自己。(3)珍愛(ài)生命，追求生命的質(zhì)量，不斷完善自我。(4)積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，從點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做起，關(guān)心、幫助他人，在服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)中提升生命的價(jià)值。陜西考點(diǎn)解讀4.日常生活中實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的具體做法(1)從日常生活的點(diǎn)滴小事做起(重要途徑)。如：公交車(chē)上給老弱病殘?jiān)幸约氨『⒌某丝妥屪?；護(hù)送小學(xué)生過(guò)馬路；為困難群眾捐款捐物；遇到非正義行為時(shí)，能見(jiàn)義智為、見(jiàn)義巧為等。(2)做好本職工作(重要基礎(chǔ))。如：認(rèn)真聽(tīng)講、努力學(xué)習(xí)、按時(shí)完成作業(yè)等?！舅夭逆溄印?20

11、18年7月15日，國(guó)家藥品監(jiān)督管理局發(fā)布通告指出，某生物科技有限公司的凍干人用狂犬病疫苗生產(chǎn)存在記錄造假等行為。之后，李克強(qiáng)總理就疫苗事件作出批示。他強(qiáng)調(diào)，此次疫苗事件突破人的道德底線，必須給全國(guó)人民一個(gè)明明白白的交代。李克強(qiáng)在批示中要求，對(duì)一切危害人民生命安全的違法犯罪行為堅(jiān)決重拳打擊，對(duì)不法分子堅(jiān)決依法嚴(yán)懲，對(duì)監(jiān)管失職瀆職行為堅(jiān)決嚴(yán)厲問(wèn)責(zé)。盡早還人民群眾一個(gè)安全、放心、可信任的生活環(huán)境。陜西考點(diǎn)解讀1.李克強(qiáng)總理的批示維護(hù)了公民的哪一項(xiàng)權(quán)利？該權(quán)利有什么李克強(qiáng)總理的批示維護(hù)了公民的哪一項(xiàng)權(quán)利？該權(quán)利有什么重要意義？重要意義？ 維護(hù)了公民的生命健康權(quán)。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)，是公民參

12、加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)，在公民的人身權(quán)中居于首要地位。2.國(guó)家這樣做體現(xiàn)了教材中的哪些觀點(diǎn)？國(guó)家這樣做體現(xiàn)了教材中的哪些觀點(diǎn)？(1)黨和國(guó)家重視人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。(2)黨和國(guó)家堅(jiān)持以人民為中心，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀。(3)我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略。陜西考點(diǎn)解讀【思維導(dǎo)圖】陜西考點(diǎn)解讀命題點(diǎn)命題點(diǎn)1 1 珍愛(ài)生命珍愛(ài)生命(5(5年年3 3考考) )(2018陜西中考)2018年5月14日，正在執(zhí)行飛行任務(wù)的川航客機(jī)，因前擋風(fēng)玻璃脫落而處于緊急危險(xiǎn)狀態(tài)。機(jī)組成員沉著冷靜、規(guī)范操作，成功將飛機(jī)安全備降在成都雙流機(jī)場(chǎng)。機(jī)組成員( )果斷處置，具有高超的職業(yè)素養(yǎng) 珍愛(ài)生命，保

13、護(hù)了乘客的生命健康權(quán)自信自強(qiáng)，是社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn) 恪盡職守，踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀A. B. C. D.【關(guān)鍵詞】機(jī)組成員沉著冷靜、規(guī)范操作 安全備降【巧解妙解】機(jī)組成員在遇到險(xiǎn)情時(shí)沉著冷靜，體現(xiàn)了他們遇事果斷、恪盡職守，踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，觀點(diǎn)正確；機(jī)組成員的行為保護(hù)了乘客的生命健康權(quán)，是珍愛(ài)生命的表現(xiàn)，觀點(diǎn)正確；奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)，觀點(diǎn)錯(cuò)誤。故本題選C。陜西5年中考C【考點(diǎn)鏈接】 珍愛(ài)生命屬于重要考點(diǎn)，但一般不單獨(dú)考查，通常結(jié)合自我保護(hù)、生命健康權(quán)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、保護(hù)環(huán)境、正義、愛(ài)崗敬業(yè)等考點(diǎn)，以組合式選擇題的方式進(jìn)行考查。【熱點(diǎn)鏈接】 本考點(diǎn)在試題設(shè)置時(shí)通常以社

14、會(huì)熱點(diǎn)事件、重大自然災(zāi)害、突發(fā)事件、先進(jìn)人物事跡等為材料，考查基礎(chǔ)知識(shí)?！舅仞B(yǎng)提升】 材料中川航客機(jī)機(jī)組成員果斷處理險(xiǎn)情，說(shuō)明他們擁有高超的職業(yè)素養(yǎng)，珍視生命。這要求我們要懂得珍愛(ài)生命，在日常生活中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，體現(xiàn)了核心素養(yǎng)中的健康生活之珍愛(ài)生命。陜西5年中考命題點(diǎn)命題點(diǎn)2 生命的價(jià)值生命的價(jià)值(5(5年年2 2考考) )(2015陜西中考節(jié)選)鑄道德之魂【崇德向善】央視節(jié)目大國(guó)工匠,講述了8個(gè)工匠在平凡的崗位上,數(shù)十年如一日追求著職業(yè)技能的極致化,靠著鉆研、專(zhuān)注和堅(jiān)守,成為“國(guó)寶級(jí)”技工的歷程。他們的人生歷程說(shuō)明了什么?【關(guān)鍵詞】平凡的崗位 數(shù)十年如一日 鉆研 專(zhuān)注 堅(jiān)守【答案】敬業(yè)

15、、奉獻(xiàn)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民應(yīng)有的品質(zhì)。實(shí)現(xiàn)人生的意義應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴做起?！厩山饷罱狻繌牟牧现械年P(guān)鍵表述可知,材料體現(xiàn)了工匠們的敬業(yè)與奉獻(xiàn)精神。他們愛(ài)崗敬業(yè),堅(jiān)守在平凡的崗位上,數(shù)十年如一日追求著職業(yè)技能的極致化，實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值，說(shuō)明實(shí)現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常點(diǎn)滴做起。陜西5年中考【考點(diǎn)鏈接】 生命的價(jià)值屬于基礎(chǔ)性考點(diǎn)，通常與承擔(dān)責(zé)任、優(yōu)秀品質(zhì)、思想道德建設(shè)、中華傳統(tǒng)美德、民族精神等考點(diǎn)相結(jié)合進(jìn)行考查?！緹狳c(diǎn)鏈接】 本考點(diǎn)可結(jié)合“全國(guó)道德模范”“時(shí)代楷?！薄叭珖?guó)精神文明建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”“工匠精神”等材料考查生命的價(jià)值。【素養(yǎng)提升】 材料以大國(guó)工匠的感人事跡為主線，考查實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值的相關(guān)知識(shí)。要求我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，追求生命的真諦，強(qiáng)調(diào)社會(huì)責(zé)任感，體現(xiàn)了核心素養(yǎng)中的社會(huì)參與之社會(huì)責(zé)任。陜西5年中考滿分必練