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(遵義專)八年級語文上冊 第五單元 17 中國石拱橋習(xí)題課件 新人教

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1、17中國石拱橋茅以昇(18961989),字唐臣,江蘇鎮(zhèn)江人,我國著名的橋梁專家、教育家、社會活動(dòng)家。他主持設(shè)計(jì)的公路鐵路兩用錢塘江大橋,是我國第一座由中國人自己設(shè)計(jì)建造的現(xiàn)代化鋼鐵大橋,他還參加了新中國第一座跨越長江的大橋武漢長江大橋的建造。他是中國近代橋梁工程學(xué)的重要奠基人,著有中國的古橋與新橋等。主題解說文章抓住中國石拱橋的主要特點(diǎn),以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔?,說明我國石拱橋在設(shè)計(jì)和施工上的獨(dú)特創(chuàng)造以及不朽的藝術(shù)價(jià)值,概述了新中國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展情況,贊揚(yáng)了我國勞動(dòng)人民的聰明才智。疑難探究師:本文運(yùn)用了哪些說明順序?請舉例分析。生甲:運(yùn)用了由一般到個(gè)別的邏輯順序。全文按照“石拱橋中國石拱橋中

2、國石拱橋的典型代表中國石拱橋的新發(fā)展”的邏輯順序來組織材料,使讀者對石拱橋的了解由淺入深,由概括到具體。生乙:運(yùn)用了先整體,后局部的邏輯順序。寫趙州橋時(shí),先寫它的地理位置、修建時(shí)間,再介紹橋的長和寬,同時(shí)突出其“單拱”的特點(diǎn),然后逐一分析橋身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。生丙:運(yùn)用了由主到次的邏輯順序。在介紹我國石拱橋取得光輝成就的原因時(shí)運(yùn)用了由主到次的順序。生?。哼\(yùn)用了由古到今的時(shí)間順序。文章先介紹了我國古代的石拱橋,再介紹新中國成立后我國石拱橋的發(fā)展。在介紹我國古代石拱橋時(shí),講到了三座橋:旅人橋、趙州橋、盧溝橋。對這三座橋的介紹也是按照時(shí)間順序進(jìn)行的。 寫作借鑒1運(yùn)用多種說明方法,鮮明生動(dòng)。文中運(yùn)用了舉例子

3、、列數(shù)字、打比方、作比較等多種說明方法,對中國石拱橋進(jìn)行了生動(dòng)而具體的說明。特別值得一提的是文中選取了兩個(gè)具有代表性的石拱橋趙州橋、盧溝橋作為典型例子說明中國石拱橋的特點(diǎn),形象又具體,令人信服。2語言準(zhǔn)確,說明嚴(yán)謹(jǐn)。如“大約”建成于公元282年;修建于公元605年“左右”;“幾乎”與河面平行這些詞語的運(yùn)用,雖是“約略”之意,但起到了準(zhǔn)確說明的作用,體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神。 B 【點(diǎn)撥】A. (xio);C.肖(xio);D.稱(chn)。2漢字積累下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )A恢復(fù) 欣賞 交頭結(jié)耳 雨后采虹B拱圈 凋刻 就地取才 千態(tài)萬狀C序暮 恣態(tài) 長虹臥波 歷史悠久D飛躍 橋墩 聞

4、名世界 聯(lián)拱石橋【點(diǎn)撥】A.結(jié)接,采彩;B.凋雕,才材;C.暮幕,恣姿。DC 【點(diǎn)撥】“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常逼真。用在此處不當(dāng)。4文化積累下面有關(guān)文學(xué)常識說法不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A說明文是以說明為主要表達(dá)方式的文章,但為了準(zhǔn)確形象地說明事物特征,說明文中也可以運(yùn)用記敘、描寫等表達(dá)方式。B本文作者是著名橋梁學(xué)家茅以昇,他曾主持建成了中國人自己設(shè)計(jì)的第一座現(xiàn)代化的大橋武漢長江大橋,著有中國橋梁史。C昆蟲記的作者是法布爾,他是法國的昆蟲學(xué)家。D昆蟲記又名為昆蟲物語或昆蟲學(xué)札記,被人們譽(yù)為“昆蟲的史詩”。【點(diǎn)撥】他曾主持建成的中國人自己設(shè)計(jì)的第一座現(xiàn)代化的大橋錢塘江大橋,不是“武漢長江大橋”。

5、B5語言運(yùn)用下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A水經(jīng)注里提到的“旅人橋”,大約建成于公元282年,可能是有記載的最早的石拱橋了。B歷史正劇往往莊重嚴(yán)整,因?yàn)樗鼉A向于真實(shí)再現(xiàn),歷史傳奇常常靈動(dòng)豐盈,因?yàn)樗休^多理想色彩。C“很好,”我父親叫道,“現(xiàn)在移動(dòng)右腳,把它移到右邊稍低一點(diǎn)兒的地方,那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)。”我又照著做了。D然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說,只向我們做了一個(gè)手勢:“放學(xué)了,你們走吧?!薄军c(diǎn)撥】“歷史真實(shí)再現(xiàn)”和“歷史傳奇理想色彩”兩個(gè)句子為并列關(guān)系,中間的“,”應(yīng)改為“;”。B6語言運(yùn)用下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是( )A趙州橋橫跨在洨河上,是世界著名的古代石拱橋,

6、也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。B遵義積極實(shí)施“校園足球”計(jì)劃,大力培養(yǎng)了該市青少年足球運(yùn)動(dòng)的水平。C歷史偉人之所以讓后人銘記的原因,在于其思想和人格的不朽,而不是無證可考的坊間情事。D學(xué)習(xí)成績的提高,取決于學(xué)生自身是否努力?!军c(diǎn)撥】B項(xiàng)“培養(yǎng)”改為“提高”;C項(xiàng)去掉“之所以”或“的原因”;D項(xiàng)去掉“是否”。A7語言運(yùn)用下列句子語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是( )A護(hù)士對候診的患者們說:“我叫到誰,誰進(jìn)去,沒叫到的都老實(shí)待著!”B公交車司機(jī)對一位剛上車的老人說:“老頭兒,趕緊找個(gè)座兒坐下。你摔了,我可不負(fù)責(zé)??!”C食堂管理員對把剩饅頭扔進(jìn)垃圾箱的同學(xué)說:“你以為這是你家呢,可以隨便浪費(fèi)糧食,趕快把

7、饅頭給撿回來!”D交警對正要闖紅燈過馬路的行人說:“請您遵守交通規(guī)則,等綠燈亮起時(shí)再走,多謝您的合作?!盌(一)閱讀“永定河上的盧溝橋揭開了中國人民全面抗戰(zhàn)的序幕?!边@部分內(nèi)容,然后答題。8選文第一段文字主要寫了盧溝橋的外形結(jié)構(gòu),請?jiān)诜娇騼?nèi)補(bǔ)充說明順序。9選文第一段通過對盧溝橋的介紹,說明了中國石拱橋的哪些特點(diǎn)?_10馬可波羅的話側(cè)重于表現(xiàn)盧溝橋的什么特點(diǎn)?引用他的話有什么作用?_歷史悠久。結(jié)構(gòu)精巧。強(qiáng)度高,堅(jiān)固耐用。形式優(yōu)美。側(cè)重于表現(xiàn)盧溝橋形式優(yōu)美的特點(diǎn),表達(dá)了對古代勞動(dòng)人民的聰明智慧的深深敬佩之情。11“盧溝橋長265米,由11個(gè)半圓形的石拱組成,每個(gè)石拱長度不一,自16米到21.6米。

8、”這句話運(yùn)用了哪種說明方法,有什么作用?_12選文第一段最后一句對盧溝橋上的石刻獅子進(jìn)行了生動(dòng)的描寫。這一句用了什么修辭方法?這樣描寫有什么表達(dá)作用?_列數(shù)字的說明方法,更加詳細(xì)、清楚地描述了盧溝橋。這一句用了排比、擬人的修辭方法。這樣描寫不但能使讀者對盧溝橋形式優(yōu)美的特點(diǎn)有具體的感受,而且使文章富有文采。(二)橋按照科學(xué)定義,橋是一種架空的人造通道,是人類戰(zhàn)勝自然、改造自然的一大創(chuàng)舉。橋的出現(xiàn)與不斷完善,貫通南北、連接?xùn)|西、跨越江海,表現(xiàn)了人類高超的智慧和非凡的創(chuàng)造力。說文解字里說:“梁,以木跨水,今之橋也?!蹦緲驊?yīng)是最早的橋梁形式之一,由跨河過江而引延到架于懸崖峭壁、樓閣宮殿,乃至城市空間

9、的棧橋、天橋、高架橋等?,F(xiàn)代橋梁縱使千姿百態(tài),追根溯源,都可歸于梁橋、浮橋、拱橋、索橋等幾大類型。中國自古有“橋的國度”之美譽(yù)。史料記載,商周時(shí)就有了浮橋;戰(zhàn)國時(shí)出現(xiàn)了排柱式木橋、伸臂式木橋;南北朝時(shí)有木石混合的橋;隋唐時(shí)出現(xiàn)形式多樣的石拱橋,如隋朝李春設(shè)計(jì)建造的趙州橋,歷經(jīng)多次強(qiáng)烈地震、戰(zhàn)爭和自然災(zāi)害等,逾一千五百年而不毀;宋時(shí)造橋技術(shù)突飛猛進(jìn),出現(xiàn)了各式各樣新式橋梁,如名畫清明上河圖里雄跨汴河、極富美感的虹橋等,成為經(jīng)典;明清時(shí)期西南地區(qū)還出現(xiàn)了藤橋、索橋等,如建于清康熙44年(公元1705年)橫跨大渡河的瀘定橋,就是由13根鐵鏈構(gòu)成的鐵索橋。中國古代橋梁建筑技術(shù),堪稱世界橋梁史上的奇跡。

10、而趙州橋、洛陽橋、盧溝橋、湘子橋,因設(shè)計(jì)科學(xué)合理、建筑工藝先進(jìn)、橋體造型優(yōu)美、建筑時(shí)代久遠(yuǎn),被稱為“中國四大古橋”。橋作為實(shí)用與藝術(shù)的融合體,如梁橋的平直、索橋的凌空、浮橋的韻味、拱橋的涵影等,無不顯示出工程與藝術(shù)結(jié)合的精妙風(fēng)采。英國科技史家李約瑟說:“沒有中國橋是欠美的,并且有很多是特出色的美?!痹S多古橋還蘊(yùn)涵著豐富的歷史文化信息,讓工程技術(shù)與人文精神交相輝映,獨(dú)具特色:長安灞橋的柳絲、揚(yáng)州二十四橋的月光、蘇州楓橋的鐘聲、西湖斷橋的邂逅,還有錢塘江大橋下的怒濤、盧溝橋邊的槍聲,或寄寓一個(gè)美麗夢想,或承載一段歷史傷痛,平添了一份別樣的情懷。橋既是工程技術(shù)的化身,也是精神家園的載體。一座橋,一段

11、故事,一份情懷。造橋人、過橋者、寫橋人,共同演繹的故事,成就了豐富而獨(dú)特的橋文化。現(xiàn)代科技飛速發(fā)展,橋梁建筑技術(shù)日臻完善。橋梁不只建在江河之上,早已延伸到大海上、平原上、高山之間,橋路相連,橋隧相通,跨越更大的空間,連接更遠(yuǎn)的世界,創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)偉大的工程奇跡,演繹一串串精彩的橋梁故事。如杭州灣跨海大橋征服了舉世著名的錢塘江大潮;丹昆特大橋長達(dá)165千米多,成為世界上最長的高鐵橋;而港珠澳大橋是目前世界上最長的跨海大橋,長達(dá)55千米,橋、島、隧結(jié)合,成百上千的技術(shù)人員連續(xù)攻克了“五大制約性難題”,共同完成了這一“不可能完成的任務(wù)”?!耙粯蝻w架南北,天塹變通途”,不僅是偉人的浪漫想象,更是現(xiàn)代科學(xué)

12、發(fā)展與工程技術(shù)的完勝!一座橋,一個(gè)傳奇,是非凡的人間奇跡!一座橋,一段歷史,折射出新時(shí)代的精神風(fēng)貌,也成為了創(chuàng)新文化的顯著標(biāo)識!(選自2017年12期科學(xué)24小時(shí),有改動(dòng))13第段說明的內(nèi)容是什么?是按什么順序說明的?_14以下信息中,與第段畫線句不相關(guān)的選項(xiàng)是( )A古人送別友人B司馬相如立誓出川C唐代詩人張繼 D許仙與白娘子的愛情故事15分析一下第段畫線句子運(yùn)用了什么說明方法?有什么作用?_第段說明的內(nèi)容是中國古代橋梁建筑技術(shù)堪稱世界橋梁史上的奇跡(或中國古代橋梁建筑的發(fā)展概況);時(shí)間順序。B舉例子、例數(shù)字,具體說明了現(xiàn)代科技飛速發(fā)展,橋梁建筑技術(shù)日臻完善。16文章第段順序能否調(diào)換,請說明

13、理由。不能,第段說明了中國古代橋梁建筑技術(shù)堪稱世界橋梁史上的奇跡,第段說明了中國橋梁是實(shí)用和藝術(shù)的融合體,第段說明了許多古橋還蘊(yùn)涵著豐富的歷史文化信息,這三段內(nèi)容由技術(shù)到藝術(shù)再到文化,這符合人們認(rèn)知事物的客觀規(guī)律。(且第段的介紹緊承第段的內(nèi)容。)17我們在主題探究“橋”的綜合性學(xué)習(xí)中,認(rèn)識了許多有形的橋。但生活中還有一種無形的橋,它在人與人之間起著重要的溝通作用。學(xué)校準(zhǔn)備在6月24日召開一次以“心靈的橋梁”為主題的家長、老師、學(xué)生見面交流會。請你完成以下問題。(1)請你以“溝通”為主題擬寫一條與橋有關(guān)的宣傳標(biāo)語。示例:讓我們用溝通建起心與心的橋梁。 (2)請你給正和媽媽鬧矛盾的小軍發(fā)一條規(guī)勸短

14、信。小軍:聽說你和媽媽有點(diǎn)小誤會,我很理解你,俗話說:溝通是打開理解之門的鑰匙,希望你主動(dòng)與媽媽溝通,交換看法,消除誤會,好嗎?(3)小明因病住院不能參會,請你代小明給王老師寫一張請假條。王老師: 我因生病住院,不能參加6月24日學(xué)校召開的家長、老師、學(xué)生見面交流會,特向您請假一天,望批準(zhǔn)。 此致敬禮學(xué)生:小明2018年6月20日18課文綜合運(yùn)用舉例子、列數(shù)字、打比方等多種說明方法,使說明對象給讀者留下了鮮明、生動(dòng)的印象。你的腦海中一定也有這樣一個(gè)讓你印象深刻的建筑吧。請你任選一種或多種說明方法對其進(jìn)行說明。(100200字)八字橋位于紹興城區(qū)八字橋直街東端,始建于南宋嘉泰年間,寶祐四年(1256年)重建。主橋下第五根石柱上正書題字云:“時(shí)寶祐丙辰仲冬吉日建。為我國現(xiàn)存最古老的城市橋梁。主橋?yàn)閱慰资簶?,橋東端沿河岸向南北兩個(gè)方向落坡,西端向西南兩個(gè)方向落坡,宋嘉泰會稽志云:“兩橋相對而斜,狀如八字,故得名?!睒蚋?米,凈跨4.5米,橋面寬3.2米。橋處于三街三河交錯(cuò)處,結(jié)構(gòu)特殊。專家謂之為“古代立交橋”。

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