《2019版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第4課觀舞記獻(xiàn)給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹學(xué)案 魯教版五四制》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第4課觀舞記獻(xiàn)給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹學(xué)案 魯教版五四制(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料,若有不當(dāng)之處,請(qǐng)指正。2019版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第4課觀舞記獻(xiàn)給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹學(xué)案 魯教版五四制教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1. 理解,積累描寫(xiě)舞蹈的美詞、美句、美詩(shī)。2. 正確流利地有感情地朗讀課文,體會(huì)感受冰心先生語(yǔ)言的魅力。能力目標(biāo)1. 研讀精彩語(yǔ)段,品味和感受作者對(duì)舞蹈藝術(shù)優(yōu)美生動(dòng)的描寫(xiě)。2. 吟詠觀舞后的感受,調(diào)動(dòng)想象力,初步培養(yǎng)感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀外國(guó)優(yōu)秀的文化,是人類(lèi)進(jìn)步、文明的精神財(cái)富。鼓勵(lì)學(xué)生接觸、吸收、借鑒外國(guó)優(yōu)秀的文化,從中得到精神上的營(yíng)養(yǎng),開(kāi)闊胸懷。教學(xué)重點(diǎn)研讀精彩語(yǔ)段,品味感受作者對(duì)舞蹈藝術(shù)優(yōu)美生動(dòng)的描寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn)吟詠觀舞
2、后的感受,調(diào)動(dòng)想象力,初步培養(yǎng)感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。教學(xué)方法1.理解積累美詞、美句、美詩(shī) 2.有感情地朗讀 3.聯(lián)想和想象 4.寫(xiě)作教學(xué)過(guò)程一、整體感知1. 學(xué)生默讀課文,并給生字注音。說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)你從文章中還積累了哪些描寫(xiě)舞蹈的詞語(yǔ)。顰蹙 粲然 嗔視 叱咤風(fēng)云 渾身解數(shù) 盡態(tài)極妍 褶裙 雛鳳 花鬘 斗藪 驚鴻 妥帖 屹立2. 學(xué)生討論交流,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容,勾畫(huà)結(jié)構(gòu)并概括內(nèi)容。第一部分(110)段:第二部分(1118)段:第三部分(1922)段:3. 作者謙虛之余用了那個(gè)詞概括了卡拉瑪姐妹的舞蹈之美?又從哪些方面具體寫(xiě)出了卡拉瑪姐妹的舞蹈之美的?二、品味語(yǔ)言卡拉瑪姐妹的舞
3、蹈如此完美,吸引著我們的目光,那么,描寫(xiě)這場(chǎng)舞蹈的語(yǔ)言更是精妙絕倫。下面請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)想想,作者怎樣用抽象的語(yǔ)言把具體的舞蹈藝術(shù)描寫(xiě)得生動(dòng)多姿,如在眼前?請(qǐng)舉例說(shuō)明。一是比喻、排比等修辭的運(yùn)用。二是用詞清新淡雅,富有動(dòng)感1. 用傳神的動(dòng)詞刻畫(huà)表演的細(xì)節(jié)。雙眉( ) 笑頰( ) 側(cè)身( ) 點(diǎn)額( ) 畫(huà)眼( ) ( )引弓 挺身( ) 頸的( ) 肩的( )2. 用詞清新淡雅的形容詞刻畫(huà)舞姿的優(yōu)美。( )哀愁 ( )喜樂(lè) ( )嬌羞 ( )盛怒 ( )梳妝 ( )弦響 ( )四肢五官 ( )詩(shī)歌故事三、課堂練筆現(xiàn)在讓我們用明亮的眼睛去觀察,用美好的心靈去感受,用靈巧的雙手去描繪,用優(yōu)美的語(yǔ)言去表述。請(qǐng)欣賞千手觀音,仔細(xì)觀察,仿照課文寫(xiě)一段文字,表達(dá)自己觀看舞蹈之后的感受,可以運(yùn)用我們這節(jié)課積累的詩(shī)詞、成語(yǔ)和短語(yǔ)。2 / 2