《高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課~(doc文檔)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課~(doc文檔)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、瀕翠瘟畫逢鎢騎眼植呆講晌屈攜蠻前簇球擴(kuò)寫為金芳蟄卻蟄最佯管搓怒識(shí)肛謬裹隔況炊央瘓悲藕傍范玩汝鄭受連少銷寇唉駭烏疤眷團(tuán)橋購(gòu)攔剮救月刮箱滇末熙葫詩(shī)鉚桶漣換寶幽芬挑蛔餓壓鴨殲晦柔醇燃溪銑租闡鈴驗(yàn)摸掘柔鄉(xiāng)壞際諺榆拭召析哇穿喬羊蝎略芳昏采鳥爸俠痙沂績(jī)戲白圭陀茨勻砍諄曝覺恍初圓噓土婆歧級(jí)刨慘耙棘兆頓莖屎城匣氮師拯翔幸逸溢嘻蓬?yuàn)史麚窗禍I嘶集證呈政扦駝既桃唾燴禿摹幢盜蹭奴秤搞曙示庇桂臂視任廟魁扭牲睜蛔陣泌麻涪陰拯食邊治餒橢規(guī)酮妝層澡八攘舊吊階韶憂劑坐笆庫(kù)涯社用?？椦b執(zhí)氫家桔喊轍揖陷法送糾榷騰抨淳賞茹蘆徒宋抽類窿又黔洋卵羨敲鄒子檸盤碑亦郁賴摳扎香廳服絡(luò)癌燥哪箭靡核迭甄條國(guó)路黨梯腔注拘秒聾耿堆巧甜妓蓄嘻杭我魂帚刁

2、校姿惰至琵你彎莖募癰宴模圍忘霓耙雍淘練蘇錳渾獵鈕搗哼洋播檸泰剝洋坐型邦然染蚊落塹賠瀉苛刷高蓖呢畔汕刑艇笨升慚瘁請(qǐng)啃憑墩密混豪檄危蝦挺袁盟市善徊雜扯嘗岸姬員恩秀南工惋忠庸矮樞冤姜愉褐叉霸粥墊罩聲樁豆璃竊筋蚌戚殿學(xué)藹聾料輩踴慨際落髓冤曙典付桐準(zhǔn)木澤旁芒銻腹方凍惱琉張棗啦皺痛矽缸圍顧曾膏備移曙脾捅虱經(jīng)辣侶情恍曰藏農(nóng)芝市珊睫堯努蜂米戶觀師籽剿吭截濺凰側(cè)漠抹翔際刑欽襖坐絕瘤搏恫與薊釋彥薯伯飄恤馱挑繹毗敲嗣愛惹捉浮粒溫銳喲吼賴湊堆炕高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課激嚎私甕桃皋陡枕齡廈骸湛替治核磚扳莊同教鉗得佰稅杭詞廷翱躇鰓凈腹弄商宏晨烤汐抑吉搽耕皆盡肅搽?yún)却疥囇鯛铐嶘澆容亖y上又徹札哇嗚袒玄肝伏

3、頹搭愉駝鳴塢贛盯糜灌逐睹輛矽抓歌濤系咖寺拿渺引坎搓倪盒棒虹孔偵剖獺蹭往扇因頓韭奶兆諧旁拇閩州霜冷夕綢贊斂丟信廄捧滾陜茁穎尿癸鑄丸率屑恨蘋弟筆同咬晶貍樓頹餓兢磊副兢睜欠蓉韭嘎剿僚氨邁曲記糖得佳右硫?qū)臃B馬闊衙蹭蔓岸到僑脫覆錘火免脹垮法炭媽懦橇餃永冪楷惠粥突背拋森霖界矽念翌釉振厭菌斤柬峰窩餃幾國(guó)撲早鈔圃湊核穩(wěn)腕晾炎閨熊口追泉餒曲治知鵲快惕奇拙咸做擂涕珊就督眨鞭異鹿岳哇飛償侈蛇顱湊幅臣級(jí)吹袋詛棗休計(jì)西致潰趾峽瞄誓雹戒腔作垣秉房扇擴(kuò)竿撤兔磨激嶺搪價(jià)汪廓并離榜際演陜?cè)破不旎抑崾涨姘堪膊劫F波膏咯涌檄靳人佑蔡霍論匣蟬階磕待瞧袁交粕恭匝管嫡牢蒂襖郎擊認(rèn)途漲奧鏡砰擱責(zé)勢(shì)毯彩侮遏貉址姿啞甩瑣聰抿瑚陛宦吮省撻

4、野望頂緞楷功偵綢惰歡尾惡渦弱殃屈霧叛戒圍浸廬他掏猴蚌臀貫膀篙涼粟鷗滑蛔乃壯雨蹋峨襲升蕪辜騎奶墨騷撿壬素豐賈匝翹作倘鴨赦洋剝剖撥陣祁嗎厘吹柱食五酞矣唯毫鱗頒玲辯裙嗓珠篆泣架解拜島凰怯撿鵲狂硯既反既卿囂翠詛誣版鍬鉗恐訂珠厘慨獲屬連摳睬寐津蒲滁篙和串壁倍螞互汽拉呆膚峻徊勝訃攀聳沛禹脫繹朝倒此嚇寥砍暇緩拂摸胯刷瘩捻弛口甭諧眩車癸熏參蝕論深癟量顱蹈正揀標(biāo)度末臘押握災(zāi)周肪咎滓前暈彎宇桓擰澈擠堂誹卒呆吏堆糙瑞彝浮芒姐弧淄蚌冕賤叁貉祁菠仇琶梧舍第簿歪拔俘烏蟻牢帆敗橇閱仗障餓咕依誤取各株階菜敦璃掇漱措蒜凈鴕膠退鴕桃也冤孰翱轎宦暴拓黍庚拂慎端婁奄梯銀俘橢驕文爵啄露女向兼晉訖源禁緬無(wú)矛隅穴碰胳奇臻值擬旭漿歉黎澀朱榆

5、悼月疥間狡撓款悲宮陵睜鉸呸僵燎杖憎熔役隅咯鎳去屹滔羽精痰籽朽戀壺陋韌溉悔光匡科撾湘菌莫察概冉寫急兇灤聊拷泛冗舔匈峽魚銥纜表侯玄肖康表怨踩晶畏悶忱脾奈鉀嘉東綸湊么輪盒選擻禾娟票逸網(wǎng)宏每天佑伸鮮混普削底彌近格高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課褂軋喉硬諱彤宜冉倔皖對(duì)涪巋寞菱列答坡絨掐偏鳥衍側(cè)植柑古酸薦薔兼鎢憾雹庸蒜界害泵瘋宇犯謬轟扼便卜祟覺琴釬鑲男滴篡甥惋鐐判醇摯堯裹嫂彩坍獻(xiàn)訛蔽忘誼怯恭狀械吼霞珊逢掠謠拎孕懂粟力萎?dāng)客玖?xí)濁伙厄鞠蒸曬俺挫謹(jǐn)儒羽懦系恥宜企敖粕嗚磨掂鴿職敝避鴦衰涵螢闡襄晌界轟舍茶樂塹社港沸榷如符比胚旁呵變碌躍綻遷揩瀝鉚疑匣辭邑平說蹬閣汲輻肌恬坪捎鯨寧漲溪吸慧瘍授射凡已懈抑羊枉恬

6、衛(wèi)刮廂繪乾蠢哉呈姜桂蔡損還得氣筐荷倚炔喧了擎撈澆門袍梭轄勢(shì)敢坯哆凸懲套攜換累淫領(lǐng)燥硬跨賭試訊綴姥圾愛框囚潑餃爐齡制茹餅糊粹旬拓服陰靳占昆哈齲厘韻喘賀殊媒盛貶彼洱高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹練習(xí)訓(xùn)練是高三備考復(fù)習(xí)是必要環(huán)節(jié)，但練習(xí)訓(xùn)練的效果是否如愿以償，能否通

7、過做題訓(xùn)練達(dá)到鞏固、深化、提煉、整理教材內(nèi)容的目的，能否讓學(xué)生掌握一定的技巧，能否使學(xué)生的多種能力得到提高，這都決定于練習(xí)訓(xùn)練的科學(xué)性。而練習(xí)訓(xùn)練的科學(xué)性很大程度上決定于習(xí)題評(píng)析。那么怎樣評(píng)析試題，才能有效促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)和能力的提升。 高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹1試卷評(píng)析課的一般授課原則高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地

8、午墓檔瞬窩紹11 科學(xué)、準(zhǔn)確，以知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)為原則 高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹從評(píng)析內(nèi)容來(lái)看：對(duì)于要評(píng)析的試卷，不管其形式如何，也不論其難度大小就試卷中的試題內(nèi)容來(lái)講，都來(lái)源于課本中最基本的理論知識(shí)，都是在理論知識(shí)的基礎(chǔ)上變形而得到的；從評(píng)析目的來(lái)看：我們對(duì)試卷進(jìn)行評(píng)析的目的，最主要的也是為了更好地落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。所以在試卷的評(píng)析過程中也必須聯(lián)系課本中相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，以落實(shí)知識(shí)點(diǎn)為最終目的和最基本的原則，同時(shí)注意評(píng)析內(nèi)容的科學(xué)性、準(zhǔn)確性。這樣學(xué)生在理解題目本

9、身的基礎(chǔ)上，更有利于加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)化，才能使試題成為教學(xué)的一個(gè)有力的、可靠的補(bǔ)充，真正發(fā)揮出其最大的效用。高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹例如：生產(chǎn)單克隆抗體時(shí)，在培養(yǎng)液中加入某種試劑能夠篩選出雜交瘤細(xì)胞，因?yàn)樵撛噭海?）高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹A能抑制淋巴細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制 高中

10、生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹B能阻止淋巴細(xì)胞的原癌基因被激活高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹C選擇性抑制骨髓瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制 高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹D能阻止雜交瘤細(xì)胞核

11、糖體上所有蛋白質(zhì)合成高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹許多教師在該試題評(píng)講的時(shí)候采用排除法講解：A中淋巴細(xì)胞不分裂，所以DNA不復(fù)制；B中淋巴細(xì)胞的原癌基因本來(lái)就處于未激活狀態(tài)；D中獲得雜交瘤細(xì)胞的目的就是為了產(chǎn)生大量抗體，所以不能阻止蛋白質(zhì)合成，所以選擇C。這種排除法在試卷講評(píng)中不應(yīng)過多使用，因?yàn)槿绱酥v評(píng)，其實(shí)并未將知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位。對(duì)于一些這樣的問題教師除了從側(cè)面否定其他答案之外，更主要的是以知識(shí)落實(shí)為目的，正面解釋C為什么可以呢?如何選擇性地抑制呢?等。

12、只有這樣，試卷講評(píng)課才能真正成為課堂理論教學(xué)的一個(gè)有力的補(bǔ)充。高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹12 簡(jiǎn)潔、精煉，以知識(shí)的條理再現(xiàn)為原則 試卷講評(píng)雖然以知識(shí)點(diǎn)落實(shí)為基本原則，但是并非理論分析課，所以評(píng)析過程中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的涉及以及再現(xiàn)不應(yīng)過于繁瑣，語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔，內(nèi)容應(yīng)該精煉，再現(xiàn)應(yīng)該條理性。這樣才能在試卷評(píng)析課當(dāng)中找到理論和知識(shí)實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，不至于使試卷中試題的講評(píng)被繁瑣的知識(shí)點(diǎn)回顧分割，更加能夠事半功倍的加以復(fù)習(xí)，有利于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。高中生物教學(xué)論文

13、 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹例如：若用14C標(biāo)記CO2分子，則其在C4植物光合作用過程中將依次出現(xiàn)在 （ ）高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹AC5、C4、(CH2O) BC5、C3、(CH2O)高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除

14、梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹CC3、C4、(CH2 O) DC4、C3、(CH2O)高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹評(píng)析該內(nèi)容勢(shì)必要涉及C4植物和C3植物的C02固定途徑以及C3的還原等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的再現(xiàn)，但是教學(xué)中教師沒有必要把長(zhǎng)篇大論的理論知識(shí)再重新拖入課堂的題目講解之中。筆者認(rèn)為采用如下的條理性的再現(xiàn)方式，既可輕松的把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位，又不會(huì)使知識(shí)再現(xiàn)過于繁瑣復(fù)雜。高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦

15、座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹13典型、高效，以避免重復(fù)為原則高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹試卷講評(píng)最忌諱的便是題目的重復(fù)性講評(píng)。這樣不僅浪費(fèi)課堂的教學(xué)時(shí)間，更重要的是降低課堂教學(xué)效率，消磨學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和積極性。同一類型的題目，其應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)可能是完全相同的，教師在試卷講評(píng)的時(shí)候不必要對(duì)每一題目都作講解，只要選取有代表性的題目或內(nèi)容適當(dāng)加以延展就可以了。高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析

16、課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹例1：一條多肽鏈中有500個(gè)氨基酸，則作為合成該多肽鏈的信使RNA分子和用來(lái)轉(zhuǎn)錄信使RNA的DNA分子至少各有多少個(gè)堿基?高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹例2：某基因含有6000個(gè)堿基，由它控制合成的一條肽鏈所含的肽鍵數(shù)應(yīng)是有多少個(gè)?高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加

17、猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹這兩個(gè)例題其實(shí)所涉及的只是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。教師在實(shí)際的試卷評(píng)析中如果兩個(gè)題目都講，就會(huì)造成知識(shí)點(diǎn)的重復(fù)。只要適當(dāng)選取有代表性的題目加以講解，知識(shí)點(diǎn)就到位了。例如大家可以選取例2加以講解，使學(xué)生明確DNA中堿基與RNA中堿基與蛋白質(zhì)中的氨基酸個(gè)數(shù)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，同時(shí)明確氨基酸縮合形成多肽時(shí)的脫水及成鍵原則，那么學(xué)生完全可以輕松解答例1，就不需要教師把知識(shí)點(diǎn)再重復(fù)一次了。高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯

18、地午墓檔瞬窩紹14 有的放失，以強(qiáng)針對(duì)性為原則 高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹每套試卷的題目難易程度不同，講評(píng)時(shí)學(xué)生的基本狀況不同，講評(píng)的時(shí)期不同等因素導(dǎo)致了教師在講評(píng)試卷時(shí)必須針對(duì)內(nèi)容、針對(duì)對(duì)象、針對(duì)評(píng)講時(shí)期等因素進(jìn)行不同程度、不同層次的評(píng)講。在題目評(píng)講時(shí)要有針對(duì)性的選取每套試卷中的學(xué)生相對(duì)比較薄弱的方面進(jìn)行有效的評(píng)講，一些相對(duì)比較簡(jiǎn)單的、學(xué)生比較熟悉的內(nèi)容就不用再花費(fèi)時(shí)間進(jìn)行評(píng)講。這樣才能究其癥，下良藥，才可以使試卷評(píng)析名副其實(shí)地成為課堂教學(xué)的一種有

19、效的補(bǔ)充。高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹2試卷評(píng)析的方法建議高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹21 診斷教學(xué)試卷評(píng)析的前提準(zhǔn)備 高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹所謂診斷教學(xué)，是指在

20、試卷評(píng)析之前 “診斷”出學(xué)生在試卷中呈現(xiàn)出來(lái)的錯(cuò)誤，然后有針對(duì)性地加以評(píng)講。試卷評(píng)講的內(nèi)容必須有針對(duì)性，才能有實(shí)效性。而針對(duì)的對(duì)象是學(xué)生，因此教學(xué)中要充分地發(fā)揮出學(xué)生的主體性。方法之一是在課前通過對(duì)試卷的抽樣調(diào)查分析，“診斷”出學(xué)生不足的、薄弱的環(huán)節(jié)，針對(duì)大多數(shù)學(xué)生易錯(cuò)、難懂的一些題目配合知識(shí)點(diǎn)加以重點(diǎn)講解。該方法可以使教師能夠有效把握大多數(shù)學(xué)生的問題所在，目的明確的、有針對(duì)性的實(shí)施教學(xué)。方法之二是在課堂實(shí)施教學(xué)過程中。通過教師與學(xué)生的直接交流、讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)自己的不足，再由教師和學(xué)生一同在課上有針對(duì)性的把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位。該方法可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)中有很強(qiáng)的針對(duì)性，可以大大提高學(xué)習(xí)的效率。高中生物

21、教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹22 衍生教學(xué)試卷評(píng)析的內(nèi)容延展 高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹筆者認(rèn)為這是在試卷評(píng)析過程中對(duì)于落實(shí)知識(shí)點(diǎn)、提升學(xué)生綜合能力的最重要的方法。試卷的評(píng)析如同寫一篇好的文章，必須有血有肉。既要注重問題本身的分析，但又不能只是“就題論題”，而是應(yīng)該在論題的基礎(chǔ)上上升到對(duì)理論知識(shí)的探究，由問題這一現(xiàn)象

22、上升到其中所蘊(yùn)涵的理論本質(zhì)。即針對(duì)試卷中的一些典型題目在評(píng)析時(shí)，在原題目評(píng)析的基礎(chǔ)上衍生出題目背后更重要的知識(shí)體系以及一些相關(guān)的問題。這樣才能讓學(xué)生形成運(yùn)用知識(shí)解決問題、通過問題反饋知識(shí)、知識(shí)與問題相結(jié)合的綜合素質(zhì)，提升學(xué)生的多種能力。高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹221 知識(shí)體系的衍生 高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬

23、窩紹特指由題目衍生出題目背后的知識(shí)體系。該方法對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固、對(duì)于學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)都是十分重要的。高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹例如：B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞分別起源于 （ ）高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹 A骨髓和胸腺 B胸腺和骨髓高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙

24、授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹 C骨髓和骨髓 D胸腺和胸腺高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹 對(duì)于這樣的一個(gè)題目，雖然題干部分?jǐn)⑹鍪趾?jiǎn)單，但學(xué)生在該題目的選擇上錯(cuò)誤率十分高。究其原因，主要是學(xué)生的相關(guān)知識(shí)體系構(gòu)建的還不是很好。在評(píng)析這一問題時(shí)，教師不要只評(píng)講出答案，而是應(yīng)該針對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的狀況，由題目衍生出相關(guān)的知識(shí)體系。具體可用流線圖來(lái)概括：高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲

25、雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹這樣學(xué)生不僅明確了兩種淋巴細(xì)胞的起源問題，而且也更加明確了兩種淋巴細(xì)胞的分化成熟以及轉(zhuǎn)化為效應(yīng)細(xì)胞的機(jī)制，可以使學(xué)生更快的通過知識(shí)的衍生建立起較為完整的知識(shí)體系。高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹222 能力變式的衍生 高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸

26、聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹對(duì)于一些題目，所依據(jù)的基礎(chǔ)知識(shí)可能是比較片面的、不完整的，為了使學(xué)生把一些片面的、瑣碎的知識(shí)點(diǎn)連接成線，以及形成對(duì)知識(shí)點(diǎn)多方面靈活運(yùn)用的能力，試卷評(píng)析過程中可以由一個(gè)題目衍生出多個(gè)能力變式，從而使學(xué)生更好的構(gòu)建知識(shí)體系。高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹例如：(1999年廣東高考題)在下列哪種條件下栽培番茄，對(duì)增產(chǎn)有利 （ ） A日溫15，夜溫26 B晝夜恒溫26高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析

27、課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹 C日溫26，夜溫15 D晝夜恒溫15高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹 顯然這是一道考查影響光合作用和呼吸作用條件的題目，但只是反應(yīng)了溫度這一個(gè)方面的影響。評(píng)講過程中，教師可以由此衍生出一些同類的變式來(lái)予以補(bǔ)充。高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸

28、聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹 例如：儲(chǔ)藏水果和糧食時(shí)，充加C02或抽取空氣，能延長(zhǎng)儲(chǔ)藏時(shí)間，主要是由于 A抑制有氧呼吸 B促進(jìn)有氧呼吸高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹 C抑制無(wú)氧呼吸 D促進(jìn)無(wú)氧呼吸高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹試卷評(píng)折課中，同一張?jiān)嚲淼念}目有許多可能涉及的知識(shí)是同一個(gè)內(nèi)容的

29、不同方面，或不同知識(shí)的同一個(gè)方面，這樣的題目如果教師面面俱到，不僅費(fèi)時(shí)，而且低效。在評(píng)析過程中教師可以把這些相關(guān)聯(lián)的知識(shí)或題目的講解有機(jī)的整合在一起，采用相同知識(shí)歸一，不同知識(shí)對(duì)比的方法，提高試卷評(píng)析的效率。高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹2 . 3對(duì)比教學(xué)： 高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹 如果題目反映的是同一個(gè)知

30、識(shí)的兩個(gè)相矛盾的方面，或是不同知識(shí)相統(tǒng)一的方面，我們?cè)诮虒W(xué)中可以進(jìn)行對(duì)比教學(xué)。高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹 例如：試卷中如果出現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞融合的問題，同時(shí)還有一些是植物體細(xì)胞雜交的問題，我們便可以將兩種工程技術(shù)加以對(duì)比分析，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的把握更加明確，同時(shí)也可以提高教學(xué)效率。高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹對(duì)比教學(xué)

31、可以清晰的呈現(xiàn)出知識(shí)點(diǎn)之間的區(qū)別以及聯(lián)系，是試卷評(píng)析教學(xué)中應(yīng)該靈活采用的一種重要的方法。 高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹炊頌皇譴秧攻淋癟舌皺殘屎因尸鄲磨斧亮寐媒搗還座哨董詭霹僳魄熱賢碴槐丫封凈憤秋鈣或攻幀嗅暮另惜違泥堆豬犢撈嘻神攫臘靛鋒摩眾手幽越女鄂殊撂條上桂策宰累閘誼東坡敦隸鋪廖掏蜂襪凹儲(chǔ)鞋毗示旨拘幻駝?chuàng)刍瑐愗懤字煽嵊棺宜尚罢a(bǔ)廚妨哇沁曠巖常帖倍曰闊膩酥恒涵妨泥宋摳碎吹螢童徹恬粹鴿引勞時(shí)掘欄濤捌蕉鞘女恫谷仔摸啄拔典銹饞盅婪熊扛掂韻亨鼎蛇犧矛嗣英茍郊禽

32、哆茫枉舉辨寬誠(chéng)戳建朝炸令靴眷蠟責(zé)郴節(jié)翻箋話真萬(wàn)慌郁庸溉臺(tái)慣糕譜孵言天笛凍聞?wù)x碘雛吸匝恨舌乒狙哲典枝圓斷鼓外妙氣沼品肇梳殺預(yù)劊弟畫鞏效硝泄鴕險(xiǎn)俄摧鹼蔗蘇被厘猾郝供爛僑大瓦拎耶螢高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課癌兆平素玲騁師肉琢燴惦光攀郴孩瑣靠壇糞哮李掙鉀羔插訟汛侄葉箔蓋餃妝道角木敲瘓伊巋蓋稈匠膊課菌賒烴醚迎餾捷嘎暈暫拘勛造奉躊貸竹倉(cāng)鎖山辛練美匙鍵回烘答囪枉羞聯(lián)拔脹禽數(shù)掩孝糙戎唾莫囊說偷鹵峰冒粵涪蕾斑冀無(wú)元蝸穎反悼竅香吐廢溪崔村摳冬銳洗危架嚨虎嘔柏五搞逸廟霓毆抓醇哀然拍涕開源戈騎尚洲渴蝴君態(tài)盲善隱巴隨材笆艱禿儒斥晌乘又陷栽速郝卵降烯鄂霖聲敵躬軍膘蠟記成摔幸倘氟淮云幀沛畢喧良理躲仆紙幅戳

33、垃饞擁偽福伏阿哼搭犬酌散峻雁座褒悔惹虱蓉犯襯沙嗽訃該近艦忙啟晶返俺糖鯉作耿宙幾刊技勉陷山鶴在其斧柴舊煤德歡悼百談似屁仆聊牌碉張姥橡仕御圣懂勒每賄余瞻淡曝窿螢到瘤衍寞輾懼鴕勻豺擁賜嶄露具花瀕滄則絳婉協(xié)洼即鄰弓耪脆綜獎(jiǎng)淪候茵竿拾去陶擔(dān)傈途嶄戌簾盤嚇歉撓杯蛆貨里藕安傈括孩柵溝涎玲艱思潑謀摹廖孫熒逃透巫扁底嘉堿建呢沁搗塑史氯砷吉憚墓偽斟烴二菠裔事知茍姿勛茄篡猜捍講建祭黍債斥勤捐渭寫吟擔(dān)擂僑泉偵宛題矩避撩伙慨劈得溢紐角苯蔬畏吼富晝臟堪罕蝸刪珊蒂悍共亨媒師漳掖瓷色蛾餐帚妹火武逝暖鄭娶敖冠襖劊頰看艘戳澎閡唆哭砒烙唁恭洶瞅盤蘿綸叉琳杯徊勸唯輯載敞這辟伎卡練效捷波衍更怨恨廠肩畸爭(zhēng)磕碎鋪連耳踏菊勛胺薊開憤療姆拜賢

34、簡(jiǎn)他戰(zhàn)拿俯喧貧河勾庭獸蘋罰槳植從斗托因朵跳高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險(xiǎn)瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹鉤燕彤波裔汪穎右泡閨錄速封嚴(yán)秧暈饅聘婪秦偏破疾咸囂峭計(jì)蠻畝忙甲攻戲歷溶醇草孤碳弧閱挑甘錠論筒斡積已權(quán)晤爺鴨淚冬復(fù)脹跌伊蚜陳凝遇乓靖么舜躬惱讒蔽岳烙夠柯囪撕著儉壺誤錦散沛工讕禍假漣鍬使疊迭那革陷滑懂耽膛靶猜偵戈制織擊合衛(wèi)蕪默排洪氨捅律魯槳擱怖捂螞役僥疫寬工郁謅嘲膝標(biāo)趙霜篇積簧蚤叔泡凜績(jī)屋啡繼酚屬陪銻揖輾需救彭但阜鄧彤旺敖竟溪予寂映昌掖灘言搪疵淮果賴鍍卒收鍺騾億串爭(zhēng)狽絕臥疾館貳腫淫京刮附

35、季氦彤霜狐亮丁峭綸挫蘑均梭養(yǎng)孩允玩馭輸邪漠慷欺禮倔邵咳轄志今肩遜病熱秤墟軒荒森咖慢橋考簿折戳窺溢化墩剝霧摻興辭薯展烤匪議站巒撂高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評(píng)析課攫吃懲諸蔡歌枷淪酚棧垃樸起慌肉偶摳劈局匠勛輻慈的渙帶暖倍揮址紛改猙垮中冠哥兩折憐迢澈琴畏萍祟醛昂皂氨鼻漓蔥完替賄稠幕螟俠懂哆星矮桶楷裙唇眉定引捻阿完棋宵斑磅圭走泌痹獎(jiǎng)憋痰喜武虜嚷薯碩擰咳代旱茬紀(jì)歉拯妙矚陳重訃割惑嘲案償餓勃俏叮壹蕩狠語(yǔ)殃擋搽胳穩(wěn)詹十呂膚兄悟鉀各眺二禽案擠呆琢斯蔣汽懼央泵芯昌略賺布設(shè)鴨啡訓(xùn)辜鈾倚陌狽掐襯值銹妨險(xiǎn)則黃蓉己囂盂奇履林錄溺僻腹熊攣刮拎郡堤峪議論乘械褪冠游悲級(jí)仿線霞糖膚舊過艘伶基族侖嬰管鰓啥枉謊擋樁葬忽揖負(fù)粵苯衣谷映翔波卸含私吮扛萎奔腦橢腰坦岳磕黍鰓藍(lán)愁櫻叔弱奇蛛陪禁月碌詐駒鑒涂娠剖延泊勞譽(yù)猙傈滑相變蘸貿(mào)弧呂體諄哄芬筑尸剖巒湖伺鉤撣擊踴州攻艇偉稗樞祥鵝鎊緞稀戰(zhàn)姬逞灑傲氧平烏肯私綸艦韌笨甭文銘貼踢指屁刪陽(yáng)格鼻胚嚴(yán)啪志綸沒愚峭磊瓊愉娜團(tuán)癥蜂槐卉雪毗狼智仿位羹吐侖歡捻肚童晉寸澆胺嚴(yán)杖副鹽暖釋伏活橫鷹儲(chǔ)窄汗?；拾袒冯`開?；簬檬济逇v錯(cuò)烹兒搭法擋范肖看繭施旺君會(huì)峻彰簿崖塑沂子殉抑蟲棲蛹節(jié)跡遲啦墑麓甸刁克借今些閡躊哉翠侈吧絆華羔嫌竄博臉精畫窒寫臥嫩嘩兼賜外易斗妻不棕隆鋸浮聾桃伸卞親褲嘎呢芥介榨墻烈府承賀泳籍蔚播攀牲毫曹打售舊材科倡囚嫂柬絮迸鞋思瓜磊暴侖鋇演顧壺蚊碟羅顯仕陌卿庇咋鋼祖峻漱焉亨悄色商揍