《（遵義專）八年級(jí)語文上冊(cè) 第四單元 寫作 語言要連貫習(xí)題課件 新人教》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（遵義專）八年級(jí)語文上冊(cè) 第四單元 寫作 語言要連貫習(xí)題課件 新人教（12頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、寫作 語言要連貫 語言作為重要的交際工具，不僅要表達(dá)得清晰準(zhǔn)確，更要連貫暢達(dá)。連貫，指能夠調(diào)整語句之間的順序，注意前后照應(yīng)和銜接，要求句子條理清晰，主次分明，文氣流暢，音調(diào)和諧，緊湊嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)。作文時(shí)要做到語言連貫，要注意以下幾個(gè)方面： 一、話題要保持統(tǒng)一。一個(gè)長(zhǎng)的句子或者一個(gè)句群，只有話題統(tǒng)一，中心才能明確，語意才能暢達(dá)。話題往往就是主語，在連續(xù)表述中，最好不要輕易改變主語。例如昆明的雨中寫菌子的那部分文字，作者提到了牛肝菌、青頭菌、雞、干巴菌、雞油菌等，還穿插了一個(gè)坐火車撿雞的笑話。雖然寫的內(nèi)容不少，但都圍繞“昆明菌子極多”這個(gè)話題，句子之間的意思是連貫的，所以讀起來并不讓人覺得雜亂。

2、 二、表述角度要一致。說話也好，寫作也好，說明一個(gè)意思，描述一個(gè)對(duì)象，總要有一個(gè)表述的角度，包括時(shí)間角度、空間角度、人稱角度等。一個(gè)復(fù)句或意思聯(lián)系緊密的幾個(gè)句子，表述的角度應(yīng)該前后一致。角度一致，語言才能連貫。 三、語境要和諧一致。主要是指寫景性的文字，要注意分析景物、情調(diào)、寫法等方面的特點(diǎn)。景物，有遠(yuǎn)近動(dòng)靜的不同；色彩，有鮮明暗淡的區(qū)別；氣氛，有熱烈冷清之分；視角，有高低俯仰之異。這些必須和諧一致，句子才能連貫。 四、保持合理的句序。要使句序合理，條理清晰，句子間就必須講究順序。常見的句序有三種：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。教材中出現(xiàn)的“四周的景色非常秀麗”這段話，雖然各句都圍繞著“四周景

3、色”的話題，但因?yàn)榫渥娱g的順序不合理，讀起來同樣讓人感到不連貫。應(yīng)該將第三句和第四句的順序?qū)φ{(diào)一下，這樣第四句中的“它”才能指代“湖水”，整個(gè)語段讀起來才連貫。 五、注意語言的銜接與呼應(yīng)。語音和諧，詞語間能夠銜接與呼應(yīng)等，能使表達(dá)層次更明晰，句間關(guān)系更緊密。比如代詞的指代對(duì)象一般要在上文出現(xiàn)，所以代詞指代句往往在后；表明話題的詞句、提出大概念的詞句往往在前；上下句有時(shí)有首尾銜接語，用了頂真或近乎用了頂真；還要注意關(guān)聯(lián)詞語的前后呼應(yīng)。 【作文題目】 每逢節(jié)日來臨，人們歡聲笑語，處處都洋溢著濃厚的節(jié)日氣氛，你也一定沉浸在歡樂之中吧。以節(jié)日為題，寫一篇作文。不少于500字。 【寫作例文】 節(jié)日之中秋

4、明月 適逢中秋之夜，我仰望天空，望見一輪圓月，天空中有層層清云，如煙似霧，彌蒙在月光下。月暈恰恰是這圓月與清云的紅娘，牽于兩者之間，淡淡的點(diǎn)上一圈，既不喧賓奪主，又有萬般嬌態(tài)。 “明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？” 吃過美味的月餅，話過有趣的家事，老人孩子都已慢慢地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，庭院內(nèi)顯得一片靜謐，只有那架葡萄藤上層疊的葉片不時(shí)被清風(fēng)驚擾的嘩嘩聲。 夜，遁去了城市的喧囂，給城市帶來一份難得的寧謐與和諧。 而我卻遲遲不能入睡，起身望見一抹月光，款款地，悄無聲息地溜了進(jìn)來，射在窗前的地板上，頓時(shí)，整個(gè)房間都亮了起來。 月之華 月亮的華麗是世間萬物都無法相比的。月亮就如一位高貴

5、的公主，披著云朵妹妹送給她的似輕紗般的裙子在天空上與星星弟弟玩耍，嬉戲。然而我，愿隨月公主在云中漫步，聽她講古老的傳說；也愿站在靜處悄悄凝望。不過，這一切都化為柔和的月光灑在我身上。這才是真實(shí)的接觸，是老朋友的祝福。許多人愿意在屋中歡飲度過這中秋之夜，而我卻更喜歡在寧謐的夜晚，在高高的陽臺(tái)或戶外傾聽月的歌聲，感受“月中清露點(diǎn)朝夜”。 月之寓 人生在世，離離合合，聚聚分分，如本是在異鄉(xiāng)，都不能阻隔我們對(duì)這天的向往和期盼。中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空，夜如白晝，總有絲絲的牽掛和祝福，潺潺地流進(jìn)心田。嫦娥也定是在中秋這天，望著月宮的桂花樹靜思，情到深處，淚水流過臉頰，一串串。她忘情地張開雙臂，絲帶飛舞，衣裙飄

6、飄?；秀遍g，人像鵝毛般飛了起來，她奔向了屬于她自己的天堂，一個(gè)神話誕生了。 月之景 微微的秋風(fēng)吹拂著湖面，波光粼粼，使人心情舒暢。 星星布滿夜空，向我眨著眼睛，皎潔的月亮仿佛早已猜透了我們的心思，她拉開了夜幕，張開了笑臉。這時(shí)，月是那么溫柔，她將黃色的光亮輕輕地灑向大地，瀉進(jìn)每個(gè)角落。 忽然，一片白云，遮住了月兒秀麗的面容，月兒竭力把清輝從白云邊上放出來，在四周鑲成一個(gè)燦爛的光環(huán)，星星也爭(zhēng)著放出淡淡的光 “明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年” 藍(lán)藍(lán)的天空上看不見月公主時(shí)，我才悄然離去。與那老人和孩子一起，慢慢地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng) 【名師點(diǎn)評(píng)】 這是一篇有關(guān)中秋節(jié)的作文，全文以幾個(gè)小標(biāo)題的形式安排內(nèi)容，從多方面寫景抒情，使得中心話題中秋明月更加突出。文章結(jié)構(gòu)思路也很清晰，按照空間順序和時(shí)間順序來寫；再加上文中恰當(dāng)引用詩(shī)詞名句，運(yùn)用比喻等修辭手法，使得文章語言優(yōu)美、通順，含英咀華，令人回味。