《第3課《冰心詩四首》課件之一》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第3課《冰心詩四首》課件之一（22頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):1、體會(huì)詩中蘊(yùn)含的情感及深刻的哲理。2、了解冰心詩歌的特點(diǎn).2教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、結(jié)合詩的背景和自己的生活經(jīng)驗(yàn),理解 詩的含義。2、激發(fā)學(xué)生規(guī)劃自己的未來,設(shè)計(jì)自己的 人生。3、學(xué)習(xí)這四首詩豐富的想象、奇巧的構(gòu)思、凝練的語言。 1、從、從成功的花成功的花中體會(huì)成功背后中體會(huì)成功背后 的辛苦。的辛苦。2、從、從嫩綠的芽?jī)耗劬G的芽?jī)褐刑接懭绾问怪刑接懭绾问?自己的人生更積極美好自己的人生更積極美好。具體目標(biāo)具體目標(biāo)冰心：冰心：原名謝婉瑩。福建長(zhǎng)樂原名謝婉瑩。福建長(zhǎng)樂人，現(xiàn)代散文家、小說家、詩人，現(xiàn)代散文家、小說家、詩人，兒童文學(xué)家。人，兒童文學(xué)家。她她的作品多圍繞的

2、作品多圍繞童心、母愛和自童心、母愛和自然然美描述美描述“愛的哲學(xué)愛的哲學(xué)”。語言。語言風(fēng)格清新淡雅、晶瑩明麗藝術(shù)風(fēng)格清新淡雅、晶瑩明麗藝術(shù)精巧，獨(dú)成一派，被稱為精巧，獨(dú)成一派，被稱為“冰冰心體心體”。她她著有詩集著有詩集繁星繁星 春水春水等等, ,主主要作品有要作品有冰心小說散文集冰心小說散文集、冰心散文集冰心散文集、寄小讀寄小讀者者、再寄小讀者再寄小讀者、三三寄小讀者寄小讀者、小橘燈小橘燈等。等?；A(chǔ)檢測(cè)一、給下列劃線的字注音。一、給下列劃線的字注音。 鳥鳥巢巢（）疊疊（）著）著 驚驚羨羨（）明明艷艷（）二、填空。二、填空。 本文選自詩集本文選自詩集 ，作者，作者原名原名， （地名）地名）人

3、，現(xiàn)代人，現(xiàn)代 、 、 、 。chodixinyn繁星繁星 春水春水冰心冰心謝婉瑩謝婉瑩福建長(zhǎng)樂福建長(zhǎng)樂散文家散文家小說家小說家詩人詩人兒童文學(xué)作家兒童文學(xué)作家他會(huì)成功成功嗎?21歲歲: 生意生意失敗。失敗。 22歲歲: 角逐議員角逐議員落選。落選。23歲歲: 生意再度生意再度失敗。失敗。 26歲歲: 愛侶愛侶去世。去世。27歲歲: 精神精神崩潰。崩潰。 34歲歲: 角角逐聯(lián)邦議員逐聯(lián)邦議員再度落選。再度落選。47歲歲: 提名副總統(tǒng)提名副總統(tǒng)落選。落選。 49歲歲: 角逐聯(lián)邦眾議員再度角逐聯(lián)邦眾議員再度落選。落選。這個(gè)歷經(jīng)無數(shù)挫折的人是美國(guó)第十六任總統(tǒng)這個(gè)歷經(jīng)無數(shù)挫折的人是美國(guó)第十六任總統(tǒng)亞伯

4、拉罕亞伯拉罕林肯！林肯！ 許多人看成功，只看到成功美麗的光環(huán)，許多人看成功，只看到成功美麗的光環(huán)，卻很少有人注意到成功背后隱藏的艱辛，一卻很少有人注意到成功背后隱藏的艱辛，一次又一次的挫折，沒有使林肯泄氣，反而激次又一次的挫折，沒有使林肯泄氣，反而激發(fā)起他向自己挑戰(zhàn)的信心和勇氣，激發(fā)起他發(fā)起他向自己挑戰(zhàn)的信心和勇氣，激發(fā)起他實(shí)現(xiàn)自己抱負(fù)的信心和勇氣，終于他在實(shí)現(xiàn)自己抱負(fù)的信心和勇氣，終于他在52歲歲那年，登上了總統(tǒng)的寶座。那年，登上了總統(tǒng)的寶座。 不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹？梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。成功的桂冠是用荊棘編織成的。成功

5、的桂冠是用荊棘編織成的。 你羨慕林肯的成功嗎？成功的背后往往隱藏著不為你羨慕林肯的成功嗎？成功的背后往往隱藏著不為人知的艱辛，人知的艱辛，正如正如冰心的幾句詩冰心的幾句詩對(duì)成功過程的對(duì)成功過程的概括概括成功的成功的花花成功的花。 人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！ 然而當(dāng)初她的芽?jī)海?浸透了奮斗的淚泉， 灑遍了犧牲的血雨。驚羨： 比較“驚羨”和“羨慕”。 驚羨比羨慕多一層驚嘆，有一種猛然發(fā)現(xiàn)的意思。驚嘆羨慕。明艷：比較“明艷”與“艷麗”。 明艷比艷麗多一層色彩，突出花兒的“成功”。明亮艷麗。一個(gè)“！”表達(dá)了作者什么樣的感情？ 作者用一個(gè)感嘆號(hào)抒寫了她對(duì)人們只驚羨于別人成功所得到的榮譽(yù)，卻看不到在成功之后

6、所付出的艱辛勞動(dòng)的慨嘆。討論: 花的成功歷程給你什么樣的啟示花的成功歷程給你什么樣的啟示? 小結(jié): 我們要學(xué)習(xí)花的奮斗和犧牲我們要學(xué)習(xí)花的奮斗和犧牲,從它的成功從它的成功 中吸取成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)中吸取成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),不能只看到別人成功不能只看到別人成功 時(shí)的榮譽(yù)時(shí)的榮譽(yù),卻看不到成功背后所付出的艱卻看不到成功背后所付出的艱 辛辛,只要艱苦努力只要艱苦努力,不斷奮斗不斷奮斗,勇于犧牲勇于犧牲,就會(huì)就會(huì) 取得成功。取得成功。 不要只看到別人獲得的榮譽(yù)，而要了解這成功之后所付出的艱辛。 花的成功如此，人的事業(yè)的成功、人生的成長(zhǎng)發(fā)展也都是如此。 比賽： 兩分鐘時(shí)間背誦。嫩綠的芽?jī)耗劬G的芽?jī)耗劬G的嫩綠的芽?jī)?，芽?jī)?/p>

7、， 和青年說：和青年說： “發(fā)展你自己！發(fā)展你自己！”淡白的淡白的花兒，花兒， 和青年說：和青年說： “貢獻(xiàn)你自己！貢獻(xiàn)你自己！”深紅的深紅的果兒，果兒， 和青年說：和青年說： “犧牲你自己！犧牲你自己！”思考:1. 找出中運(yùn)用的修辭手法及 相應(yīng)的句子.2. 找出描寫芽、花、果色彩的詞語,這樣的色 彩 分別體現(xiàn)它們什么特征?3. 年青人在投入社會(huì)生活的大海時(shí),該如何把 握人生的方向?找出原話作答.4.“芽?jī)骸薄盎▋骸薄肮麅骸闭f的話能互換嗎？為什么？2、嫩綠: 顯示健壯、旺盛和朝氣.淡白: 蘊(yùn)含著樸素、純潔和不追求外表的華麗.深紅: 象征豐碩、甜蜜、美麗4、不能，因?yàn)樗鼈冋f的話與各自的特征是緊密聯(lián)系在一起的是指果樹從抽芽、開花到結(jié)果的一個(gè)過程。1、主要運(yùn)用了擬人與反復(fù)的修辭手法，借“芽?jī)骸薄盎▋骸薄肮麅骸钡目趯?duì)青年說：“發(fā)展你自己！”“貢獻(xiàn)你自己！”“犧牲你自己！” 3、“發(fā)展你自己！”“貢獻(xiàn)你自己！”“犧牲你自己！”植物的生長(zhǎng)-比喻-青年的成長(zhǎng)嫩綠的芽?jī)?勸勉-學(xué)習(xí)提高淡白的花兒-告訴-奉獻(xiàn)社會(huì)深紅的果兒-鞭策-創(chuàng)造輝煌小結(jié): 詩人以植物的生長(zhǎng)來比喻青年的成長(zhǎng),勸勉青年人 奮發(fā)努力,不斷充實(shí)、提高、發(fā)展自己,甘為人類社 會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)和犧牲。 比賽： 兩分鐘時(shí)間背誦。 作業(yè)： 1、背誦兩首小詩。 2、模仿冰心的小詩， 創(chuàng)作兩首“冰心體”小詩。