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2019版九年級化學下冊 10 課題1 常見的酸和堿導(dǎo)學案2(新版)新人教版

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1、 真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料,若有不當之處,請指正。2019版九年級化學下冊 10 課題1 常見的酸和堿導(dǎo)學案2(新版)新人教版學習目標1、認識常見的酸的主要性質(zhì)和用途。 2、知道酸具有腐蝕性及使用時的安全注意事項。 3、會觀察并描述實驗現(xiàn)象,能歸納出酸具有的相似的化學性質(zhì)。 4、通過實驗,增強探究意識,培養(yǎng)探究能力。 5、認識物質(zhì)的兩面性、形成嚴謹?shù)膶嶒灢僮饕庾R,并運用所學知識解決實際問題,體會化學與生活緊密相連。核心常見的酸的主要性質(zhì)和用途。架構(gòu)知識結(jié)構(gòu)(圖、表)鹽酸 硫酸常見的酸 酸的化學性質(zhì)方法結(jié)構(gòu)自主 合作 實驗 探究【課內(nèi)探究】【我會探究1】-幾種常見的酸鹽酸、硫酸的物理性質(zhì)(觀察鹽

2、酸、硫酸)觀察并思考:打開鹽酸試劑瓶后你觀察到什么現(xiàn)象,為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?【我會探究2】-濃硫酸的腐蝕性(化學性質(zhì))(1)用紙、小木棍、布驗證濃硫酸的腐蝕性。(認真觀察演示實驗) 思考:為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?(閱讀課本53頁第一段)(2)濃硫酸的稀釋 (閱讀課本53頁實驗10-4部分) 錯誤操作帶來的后果(觀看視頻):一旦濃硫酸濺到皮膚上的處理方法: 【我來運用】實驗室里有兩瓶掉了標簽的試劑,一瓶是濃鹽酸,一瓶是濃硫酸,你有什么方法可以區(qū)分呢?(提示:用物理方法和化學方法)【我會探究3】-酸的化學性質(zhì)(1) 酸能與指示劑反應(yīng):(小組實驗觀察現(xiàn)象并填寫表格)加紫色石蕊溶液加無色酚酞溶液稀

3、鹽酸稀硫酸(2)酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)(小組實驗觀察現(xiàn)象并填寫表格)現(xiàn) 象化學方程式鐵銹+鹽酸鐵銹+硫酸討論:上面反應(yīng)的生成物有什么共同之處?利用上面的反應(yīng)可以清除金屬制品表面的銹,除銹時能否將金屬制品長時間浸在酸中?為什么?(3)酸能與活潑金屬反應(yīng):(請回憶并填寫化學方程式)與稀鹽酸反應(yīng)與稀硫酸反應(yīng)鎂鋅鐵討論:上面反應(yīng)的生成物有什么共同之處?【交流共享】根據(jù)上面的學習思考:酸有哪些相似的化學性質(zhì)呢? 【走進生活】寒亭區(qū)有一個化工企業(yè),附近有一條小河,居民十分擔心水質(zhì)問題,親愛的同學們?nèi)绻埬銈儙兔Ξ斠幌滦⌒≠|(zhì)檢員,你們有什么方法可以幫我們檢驗一下水中是否溶解著酸呢?【我會探究4】-鹽酸、硫

4、酸的用途(閱讀課本52頁第二個表格)請將下列相關(guān)的內(nèi)容畫連線:重要的化工產(chǎn)品 鹽 酸 金屬表面除銹、制造藥物 重要的化工原料 硫酸 用于生產(chǎn)化肥、火藥以及冶煉金屬、精煉石油和金屬除銹胃液中含有,可以幫助消化實驗室中常做干燥劑 【我的收獲】這節(jié)課你收獲(惑)了什么?【當堂檢測】(我相信我能行?。?1.實驗室常用濃硫酸做某些氣體的干燥劑,因為濃硫酸具有( )A.酸性 B.吸水性 C.腐蝕性 D.氧化性2.下列實驗操作中正確的是()ABCD3.用玻璃棒蘸硫酸在白紙上寫字,如右圖。(1)現(xiàn)象:放置一會兒發(fā)現(xiàn)用_(填“濃”或“稀“) 硫酸在白紙上寫的字變黑。(2)結(jié)論:同種酸由于_不同,它們的性質(zhì)不完全

5、相同。 4.向放有生銹的鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤脒^量鹽酸,充分反應(yīng)后,鐵銹消失,并有氣泡產(chǎn)生,寫出有關(guān)的反應(yīng)方程式: _ _。【拓展提升】(我是最棒的)濃硫酸在工廠里常用鐵制或鋁制容器密封貯存,最近有報道,一些個體修理廠里未經(jīng)培訓(xùn)的電焊工人,在焊接用水清洗盛過濃硫酸的鐵罐時,發(fā)生了多起爆炸事故請寫出你認為涉及到的化學方程式_ 。 【你知道嗎?】生活好助手醋酸 食醋因含有乙酸(俗稱醋酸)而具有酸味。醋是常用的調(diào)味品。做魚時,放點兒黃酒和醋,能解魚腥,味道也更鮮美。燒菜時,放點醋,可以使維生素C不受或少受破壞。吃涼拌菜時,放點醋,既可調(diào)味,又能殺菌,同時還可降低致癌物亞硝酸鹽的含量。把醋煮沸噴灑在房間中,可以預(yù)防感冒。據(jù)記載,有一個生產(chǎn)醋的工廠,幾十年來只有一兩個工人患感冒,原因是車間里的醋酸蒸汽保護了工人的身體健康。4 / 4

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